So 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TIẾT 19: SỐ 9</b>
<b>I. MỤC TIÊU : </b>

- Biết 8 thêm 1 được 9, viết được số 9.
- Biết đọc, đếm được từ 1 đến 9.

- So sánh các số trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

+ Các nhóm có 9 mẫu vật cùng loại
+ Bộ thực hành toán các chữ số rời .

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :</b>
1. Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ? Số 8 đứng liền sau số nào ?
+ Số 8 lớn hơn những số nào ? những số nào bé hơn số 8 ?
+ Nêu cấu tạo số 8 ? Đếm xuôi , ngược trong phạm vi 8 ?

+3 em lên bảng làm toán 3 … 8 8… 8 6… 8
+ Nhận xét bài cũ 8… 3 8… 7 8… 5
2. Bài mới :

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 9

- Giáo viên cho học sinh xem tranh
hỏi :

o Có mấy bạn đang chơi ?

o Có mấy bạn đang chạy đến ?
o 8 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?
- Cho học sinh quan sát tranh chấm
trịn và tranh con tính . Giáo viên gợi ý
học sinh nêu lên được nội dung tranh.
-Giáo viên kết luận : 9 bạn, 9 chấm
trịn, 9 con tính đều có số lượng là 9 .
-Giới thiệu chữ số 9 in – chữ số 9 viết
Hoạt động 2 : Viết số

- Hướng dẫn viết số 9

- Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh
yếu

- Yêu cầu học sinh lên bảng

- Giới thiệu vị trí của số 9 trong dãy số

-Học sinh quan sát tranh trả lời câu
hỏi :

-8 bạn đang chơi
-1 bạn đang chạy đến
-8 bạn thêm 1 bạn là 9 bạn
- 1 số học sinh lặp lại

- Có 8 chấm trịn thêm 1 chấn trịn là 9
chấm trịn

-Có 8 con tính thêm 1 con tính là 9
con tính .

-Học sinh lần lượt lặp lại
- Học sinh so sánh 2 chữ số
- Học sinh đọc số : chín
- Gắn số 9 trên bộ thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 3, 4
o Bài 1 : viết số 9

o Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô
trống

- Cho học sinh quan sát tranh và viết
các số phù hợp vào ô trống

- Cho học sinh lặp lại cấu tạo số

o Bài 3 : Điền dấu >, <, =

- Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài
o Bài 4 : Điền số cịn thiếu vào ơ
trống

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài.
Lưu ý học sinh so sánh dây chuyền 7 <
… < 9

o Bài 5 : Điền số còn thiếu

-Giáo viên cho học sinh làm miệng bài
tập sách giáo khoa

đó

- Học sinh lần lượt đếm xuôi, ngược
trong phạm vi 9

- Học sinh viết vào vở

-Học sinh nêu yêu cầu của bài

-Học sinh tự làm bài và chữa bài. Qua
sửa bài nhận ra cấu tạo số 9

-9 gồm 8 và 1
-9 gồm 7 và 2
-9 gồm 6 và 3
-9 gồm 5 và 4

-Học sinh nêu yêu cầu của bài
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Học sinh nêu yêu cầu của bài
-Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Học sinh làm miệng bài 5 / 33 SGK
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
3.Củng cố dặn dị :

- Hơm nay em học bài gì ? Số 9 đứng liền sau số nào ?
- 8 thêm 1 được mấy ? Số 9 lớn hơn những số nào ?
- Nêu cấu tạo số 9 ?

</div>

<!--links-->