De thi GDCD 9 HKI 2016 2017 Tham khao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Họ và tên: ……….. KIỂM TRA HỌC KÌ I</b>

<b>Lớp: 9…….. MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN</b>
<b> Thời gian: 45 phút( không kể thời gian phát đề)</b>

<b>Câu 1: (2 điểm) Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là gì? Hãy nêu những việc trái với</b>
làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Nêu 4 câu tục ngữ nói về làm việc có năng suất,
chất lượng, hiệu quả ( cả mặt tích cực và tiêu cực)

<b>Câu 2( 2 điểm) Vì sao phải hợp tác quốc tế? Quan hệ hợp tác sẽ giúp chúng ta các điều kiện</b>
nào?

<b>Câu 3:( 3điểm) Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì?Kế thừa và phát huy truyền thống tốt</b>
đẹp của dân tộc là gì? Kể lại một tấm gương sáng thể hiện biết kế thừa và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc?

<b>Câu 4: (3 điểm)</b>

Cho 2 ví dụ về hành vi thể hiện tính năng động sáng tạo?
<b>Vận dụng kiến thức đã học giải quyết tình huống sau: </b>

Trong buổi thảo luận cuối năm học sinh lớp 9 tranh luận sôi nổi về vấn đề năng động, sáng
tạo. Bạn A cho rằng: Năng động, sáng tạo chỉ cần cho những người làm việc còn chúng ta còn
ngồi trên nhà trường khơng cần phải năng động sáng tạo. Cịn bạn B cho rằng năng động sáng
tạo cần thiết cho học sinh chúng ta. Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?

<b> ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM </b>

<b>Câu 1: (2 điểm)* Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là: tạo ra được nhiều sản phẩm </b>
có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định. (0.5 điểm)

* Nêu những việc trái với làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và hậu quả: làm cầm
chừng, qua loa, ẩu, chất lượng kém, mất nhiều thời gian, không cố gắng, không sử dụng được
(0.5 điểm)

<b>* Nêu 4 câu tục ngữ nói về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( cả mặt tích cực </b>
<b>và tiêu cực) (1 điểm)</b>

- “ Một người hay lo bằng kho người hay làm”
- “ Ngày làm tháng ăn, tháng làm năm ăn”
- “ Làm giả, ăn thật”

- “ Ăn kĩ, làm dối”
<b>Câu 2: ( 2 điểm) </b>

*Hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống cịn của tồn nhân
loại; để giải quyết những vấn đề đó cần phải có sự hợp tác quốc tế, chứ không một quốc gia,
một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.(1 điểm)

* Quan hệ hợp tác sẽ giúp chúng ta các điều kiện : Vốn, trình độ quản lí, khoa học- cơng
nghệ.(1 điểm)

Câu 3:( 3điểm)

*Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những gía trị tinh thần được hình thành trong
quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ

khác. (1 điểm)

*Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó
khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú hơn, sâu đậm

hơn.( 1điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Có tấm gương cụ thể (0.5 điểm)
- Kể đúng yêu cầu của đề ( 0.5 điểm)
<b>Câu 4: ( 3 điểm)</b>

<b>* Cho 2ví dụ (1 điểm)</b>

- An ln tìm ra những cách giải mới khi làm tốn.

- Mạnh thường tập chú ý nghe thầy cơ giảng bài, khi có điều gì khơng hiểu là mạnh dạn làm
ngay.

<b>Vận dụng: (2 điểm)</b>

Em đồng ý với ý kiến của bạn B. Vì nhờ có tính năng động, sáng tạo mà học sinh chúng ta sẽ
xử lí được các tình huống của cuộc sống, tìm ra cách làm bài tập hay nhất, giải quyết những vấn
đề khó, các bài tốn khó, câu hỏi khó.Nhất là vượt qua được khó khăn, thử thách.

</div>

<!--links-->