Hop thu mat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2017</b>
<b>Sáng: Tiết 1: Tập đọc</b>

<b>HỘP THƯ MẬT</b>
<b> (Hữu Mai)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- HS tự giác luyện đọc.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ </b>
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Đọc bài Luật tục xưa của người Ê-đê.
<b>2. Bài mới: </b>

a. Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn luyện đọc + tìm hiểu nội dung bài:
<b>* Luyện đọc: </b>

- GV chia đoạn (4 đoạn)
- Kết hợp giải nghĩa từ khó

- GV đọc mẫu.

<b>* Tìm hiểu bài:</b>

- Gv yêu cầu JHS đọc thầm, đọc lướt các đoạn rồi trả lời
câu hải sau:

+ Đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1,2 SGK.

Câu 1: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo
như thế nào ?

(Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật rất khéo léo là đặt
hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất, nơi một cột
cây sơố ven đường, giữa cánh đồng vắng; hịn đá hình
mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư mật; báo cáo được đặt
trong một chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng.)

Câu 2: Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn
nhắn gửi chú Hai Long điều gì ?

(Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn
gửi chú Hai Long tình u Tổ qc của mình và lời chào
chiến thắng.)

(giảng từ: gửi gắm)

+ Đoạn 2: Trả lời câu hỏi 3 SGK.

Câu 3: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai
Long. Vì sao chú làm như vậy ?

(Cách lấy thư và gứi báo cáo của chú Hai Long là chú
dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả vờ như xe của mình bị

- 4HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài.

- HS đọc phần chú giải.
- Luyện đọc theo cặp.

- Trao đổi và trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS Lần lượt trả lời từng câu hỏi GV
đưa ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hỏng, mắt chú không xem bu-gi mà lại chú ý quan sát mặt
đất phía sau cột cây số. Nhìn trước nhìn sau một tay chú
vẫn cầm bu-gi, cịn một tay bẩy nhẹ hòn đá. Chú nhẹ
nhàng cạy đáy hộp vỏ đựng thuốc đánh răng để lấy báo
cáo, và thay vào đó thư báo cáo của mình rồi trả hộp
thuốc vào chỗ cũ, sau đó chú lắp bu-gi, khởi động máy
như là đã sửa xe xong. Làm như thế, chú Hai nhằm đánh
lạc hướng chú ý cùa người khác, để không ai nghi ngờ.
+ Đoạn 3,4: Trả lời câu hỏi 4 SGK.

Câu 4: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình
báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ
quốc ?

Trả lời: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình
báo có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ
quốc vì họ đã cung cấp cho ta những ăn tức bí mật về địch

để ta chủ động chống trả, giành thắng lợi đỡ hao tốn
xương máu chiến sĩ, đồng bào.

- Gợi mở để học sinh nêu nội dung chính của bài.

Nội dung: Ca ngợi ơng Hai Long và những chiến sĩ tình
báo hoạt động trong lịng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ
vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp
bảo vệ Tổ quốc.

<b>* Đọc diễn cảm:</b>

- 4 em đọc nối tiếp toàn bài.

- Tổ chức học sinh đọc diễn cảm đoạn 1.
+ GV đọc mẫu trên bảng phụ.

+ HS luyện đọc theo cặp.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm.

- Nhận xét tuyên dương em đọc hay

- HS nêu, GV ghi bảng.

- HS tìm giọng đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc dễn cảm

- Tổ chức thi đọc ( 3 em )
<b>3. Củng cố, dặn dò: </b>

- Nêu nội dung của bài.

</div>

<!--links-->