Bai 15 Quyen va nghia vu hoc tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo sinh: Quách Thanh Hải Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Hồng Hoa Ngày dạy: 16/2/2017 Tiết 26, Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Thấy được sự quan tâm của Nhà nước và Xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong học tập 2. Kỹ năng - Phân biệt những hiểu biết đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập; thực hiện đúng những qui định học tập và nhiệm vụ học tập. - Biết đề ra phương pháp học tập để đạt kết quả tốt 3. Thái độ - Tự giác và thực hiện tốt quyền học tập, yêu thích học tập - Phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên - Sách giáo khoa GDCD 6, Sách giáo viên GDCD 6, giáo án - Tranh ảnh, câu truyện liên quan đến bài học - Phiếu thảo luận 2. Học sinh - Vở ghi bài - Chuẩn bị nội dung giáo viên đã yêu cầu ở tiết trước III/ Phương pháp dạy học - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Thuyết trình IV/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lớp. Thời gian dạy. Sĩ số. 6D. …/…/…. …/…. Ghi chú. 2.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu: Em hãy điền Đ vào câu em cho là đúng, S vào câu em cho là sai. ( chiếu máy chiếu) Nội dung. Đáp án. Đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh thì đi Không dàn hang ngang, lạng lách đánh võng Vượt đèn đỏ Phóng nhanh vượt ẩu 3.Giới thiệu và dạy bài mới Chiếu máy chiếu: -Video: Quyền trẻ em - Dẫn: Khi sinh ra trẻ em đã có rất nhiều các quyền lợi khác nhau: Quyền vui chơi, quyền mặc ấm, quyền được bảo vệ tính mạng…trong đó còn có quyền được đến trường . Để tìm hiểu quyền học tập chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài hôm nay: Tiết 26, Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập.  Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh - Mục tiêu: + Bước đầu giúp học sinh tiếp cận với chủ đề bài học Quyền và nghĩa vụ học tập - Phương pháp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Vấn đáp + Kích thích tư duy - Hình thức tổ chức dạy học + Cả lớp - Thời gian: 10 phút HĐ của Giáo viên và Học sinh GV chiếu: Cho HS quan sát tranh ảnh HS: Quan sát. Nội dung kiến thức I/ Quan sát tranh ảnh - Tranh 1. GV: Chiếu máy chiếu 1. Nêu sự khác biệt giữa các bức tranh trên?. - Tranh 2 - Tranh 3. 2. Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì để tất cả trẻ em được đến trường học tập?. - Tranh 4. 3. Đối với mỗi người, việc học tập quan trọng như thế nào?. - Tranh 6. - Tranh 5. 4. Em đã thực hiện tốt các hoạt động, nội qui qui định của trường lớp về việc học tập chưa?  Hoạt động 2: Nội dung bài học - Mục tiêu + HS nắm được nội dung , ý nghĩa nghĩa của quyền và nghĩa vụ học tập +HS biết những qui định về quyền và nghĩa vụ học tập - Phương pháp + Nêu vấn đề + Kích thích tư duy + Vấn đáp + Thảo luận nhóm - Hình thức tổ chức +Nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Cả lớp - Thời gian: 20 phút HĐ của Giáo viên và Học sinh. Nội dung bài học. GV: Chiếu máy chiếu 1. Tại sao chúng ta phải học tập? 2. Nếu không học tập thì sẽ dẫn đến hậu quả gì? HS: Trả lời. 1.Vì sao phải học tập - Học tập đối với mỗi người là vô cùng quan trọng. - Có học tập, chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành người GV liên hệ thực tế : Em đã cố gắng học tập có ích cho gia đình và xã hội. chưa? Vì sao? HS: Trả lời GV: Nêu tình huống: ( chiếu máy chiếu) Tại lớp 6A, vào giờ ra chơi, An và Hùng nói chuyện với nhau. Hùng: Tôi chẳng muốn học ở lớp này nữa, bọn nó toàn ở ngoại thành, nhà thì lại còn nghèo nữa chứ. An: Sao cậu lại nói thế! Chúng ta đều có quyền được học tập mà, dù là giàu hay nghèo, bé hay lớn, nông thôn hay thành thị thì đều có quyền được học tập. GV: Cho HS thảo luận: (chiếu máy chiếu) Thời gian: 7 phút Hình thức: 4 tổ - Nhóm 1: Em có nhận xét gì về ý kiến của An và Hùng - Nhóm 2: Theo em những ai có quyền học tập?. - Nhóm 3:Hãy kể các hình thức học tập mà em biết? - Nhóm 4: Công dân phải có những nghĩa vụ gì trong học tập?. 2. Quyền và nghĩa vụ học tập a. Quyền học tập: - Mọi công dân đều có quyền học tập, không hạn chế về trình độ, độ tuổi. - Được học bằng nhiều hình thức. - Học bất cứ ngành nghề gì phù hợp với điều kiện, sở thích của mình..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Cho HS lên trình bày HS: Đại diện các nhóm lên trình bày GV: Cho các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm trước. HS: Chú ý, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét chung, chốt kiến thức HS: Lắng nghe b. Nghĩa vụ học tập: - Trẻ em phải có nghĩa vụ hoàn thành cấp học phổ cập theo qui định của nhà nước - Gia đình phải tạo điều kiện cho con em hoàn thành nghĩa vụ học tập...  Hoạt động 3: Bài tập - Mục tiêu: + Giúp HS cô đọng lại kiến thức cần ghi nhớ thông qua hoạt động chơi trò chơi. + Thực hiện phương châm học mà chơi, chơi mà học, tạo hứng thúc cho HS. - Phương pháp: Tổ chức trò chơi - Hình thức tổ chức: Nhóm, cả lớp - Thời gian: 7 phút Hoạt động của giáo viên - Nêu tên trò chơi: Ai nhanh hơn. Hoạt động của học sinh -Mối tổ cử 3 thành viên lập thành 1 đội chơi. Đáp án - Học theo lớp bổ túc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nội dung trò chơi: Tìm các hình thức học tập mà em biết - Luật chơi: Mỗi đội cử 3 thành viên, lần lượt các thành viên trong thời gian qui định lên bảng ghi tên các hình thức học tập, câu trả lời của các thành viên trong cùng 1 đội không được trùng nhau, các thành viên ở dưới sẽ suy nghĩ câu trả lời tiếp theo để 3 đồng đội của mình lên viết. Sau 3 phút, đội nào ghi được nhiều đáp án hơn đội đó sẽ giành chiến thắng. - Thời gian: 3 phút - GV: phát quà, tuyên dương đội thắng cuộc 4.Củng cố bài học. - Vừa học vừa -Khi GV hô thơi gian làm. bắt đầu: Lần lượt các - Học qua sách vở, thành viên trong đội lên qua bạn bè. ghi đáp án. - Học qua thầy cô, trường lớp - Học trên chương trình dạy học từ - Thư kí lên đếm xa. số đáp án của - Học theo lớp học từng đội để tìm ra tại chức đội chiến thắng. - Tự học - Học ở các lớp tình thương - Học trên các - Đội thắng cuộc tranh web trực lên nhận thưởng tuyến. Như vậy, qua bài học ngày hôm nay , chúng ta cần phải nắm được: Nội dung, và ý nghĩa của Quyền và nghĩa vụ học tập. Quyền và nghĩa vụ học tập Tại sao phải học tập. Mọi công dân đều có quyền học tập, không hạn chế về trình độ, độ tuổi.. Có học tập, chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.. 5.Hoạt động tiếp nối. Nội dung Quyền và nghĩa vụ học tập. Quyền học tập. Nghĩa vụ học tập.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Về nhà, học bài cũ - Đọc sách và chuẩn bị phần còn lại của bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>