Lop 3 T14 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 3D Tuần 14 - Từ ngày 05 tháng 12 đến ngày 09 tháng 12 năm 2016 Môn dạy. 1 2 3 4. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán. 1 2 3 1 2 3 4 5. GDKNS TH TV Tự học Tập đọc Toán LT&C Chính tả Đạo đức. Sáng. Hai 05/12. Tiết. ngày. TG. Thứ. Chiều Sáng. Ba 06/12. Chiều Sáng. Tư 07/12. Chiều Sáng. Năm 08/12. Chiều Sáng. Sáu 09/12. Tên bài dạy. GHI CHÚ (GIẢM TẢI). Tập trung đầu tuần Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập. B4: T/c trò chơi.. Người liên lạc nhỏ Nhớ Việt Bắc Bảng chia 9 Ôn về từ chỉ đặc điểm, ôn tập câu: Ai, th .. Nghe viết: Người liên lạc nhỏ Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng SINH HOẠT ĐỘI. 1 2 3 4. Mỹ thuật Thủ công TNXH Thể dục. Vẽ con vật quen thuộc Cắt dán chữ H, U Tỉnh (Thành phố) nơi bạn đang sống Ôn bài thể dục phát triển chung. 1 2 3 1 2 3 4. Toán Thể dục Chính tả Toán Âm nhạc TNXH TH Toán. Luyện tập Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Nhớ Việt Bắc Chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số Ngày mùa vui Tỉnh (Thành phố) nơi bạn đang sống (TT) Chia số có hai chữ số cho số có 1 CS. 1 2 3 1 2 3 4. TLV GDNGLL Tự học Toán Tập viết Tự học HĐTT. Tôi cũng như bác.. Chia số có hai chữ số cho số có 1 CS (tt) Ôn chữ hoa K Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2016. Bỏ bài tập 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ ------------------------------------------------------Tiết 2+3 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Người liên lạc nhỏ Tiết:27+14 A/ Mục tiêu Tập đọc- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu nd: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng(trả lời được các câu hỏi trong sgk) -HS học tập tấm gương của Kim Đồng. Kể chuyện:-Kể lại được tùng đoạn của câu chuyện theo tranh B/Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ5’ 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : - HS quan sát tranh chủ điểm. b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . nhẹ nhàng. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ - Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy chuyện. ra câu chuyện . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. ddGV theo dõi sửa sai. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. luyện đọc các từ ở mục A. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong với giọng thích hợp ,. bài. - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . Nùng, Thầy mo, thong manh … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. trong bài. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Một học sinh đọc đoạn 3 - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài. theo và TLCH: - 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? đọc thầm. + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông đến địa điểm mới. già Nùng? + Vì vùng này là vùng người Nùng ở. + Cách đi đường của hai bác cháu như thế Đóng vai ông già Nùng để địch không nào? nghi ngờ. + Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, cả trước một quãng. Ông Ké lững thững lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: đằng sau ... + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ? + Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh d) Luyện đọc lại : huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. nhanh: Đón thầy mo về cúng. Trả lời - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 ơi! Ta đi thôi! theo cách phân vai. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương. - Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , * Kể chuyện: Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: - 1 Học sinh đọc lại cả bài. Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. nhất. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh. đoạn 1 câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - HS tập kể theo cặp. - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện trước lớp. chuyện. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay. trước lớp. 3/ Hoạt động nối tiếp: - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng nhất . là một thiếu niên như thế nào? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. ----------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: TOÁN Luyện tập Tiết 66 A/ Mụctiêu: - Biết So sánh các số lượng, - Biết so sánh các khối lượng. - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hố để cân một vài đồ dùng học tập. B/Đồ dùng dạy học : Cân đồng hồ loại nhỏ. CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu. - Mời 1HS giải thích cách thực hiện. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3 em lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Một học sinh nêu bài toán. 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g - Cả lớp thực hiện vào vở..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 gói bánh : 175g ? g - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở . - Mời một em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh . - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.. Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Cả 4 gói kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 (g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi vở KT bài nhau. - Một em đọc bài tập 3. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải :. 3/ Hoạt động nối tiếp:- Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------CHIỀU KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ---------------------------------------------------------Tiết 2: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3 - trang 52 - Học sinh khá, giỏi làm cả 2 bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: 1. BÀI 1: Cả lớp cùng làm 1 số HS nhắc tựa. 2. BÀI. 2: Học sinh khá, giỏi: - HS trung bình đọc lại. Giáo viên chấm và chữa bài, nhận xét. - Làm bài vào vở. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em trình bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------Tiết 3: TỰ HỌC ============================================== Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: Tiết 1 TẬP ĐỌC Nhớ Việt Bắc Tiết 28.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A/ Mục tiêu: -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý khi đọc thơ lục bát -Hiểu nd: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời được các câu hỏi trong sgk) -HS yêu quê hương,con người Việt Nam. B/Đồ dùng dạy học : CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi em - GV sửa lỗi HS phát âm sai. đọc 2 dòng thơ), kết hợp luyện đọc các - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. từ ở mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm thơ. trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân tình ) - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. đọc. Đặt câu với từ ân tình: - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Mọi người trong xóm em sống với nhau rất ân tình, tối lửa tắt đèn có c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : nhau. - Yêu cầu HS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và TLCH: - Đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ 1 và trả lời: - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ 2 cho đến hết bài + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người ở thơ, cả lớp đọc thầm. Việt Bắc. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Cả lớp đọc thầm bài . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Việt Bắc ? Đèo cao …thủy chung “ - Giáo viên kết luận. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ . - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài nhẹ nhàng tha thiết. theo hướng dẫn của giáo viên . - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu. - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ - Yêu cầu 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu . trước lớp . - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ đúng, hay. - Bài thơ ca ngợi gì ? - Ca ngợi đất và con người Việt Bắc - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước đẹp và đánh giặc giỏi. bài mới..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ---------------------------------------------------------Tiết 2 Môn: TOÁN Bảng chia 9 Tiết 67 A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có m ột phép chia 9) B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Dựa vào bảng nhân 9. + Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào - 2HS đọc bảng nhân 9. đâu? - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các nhóm bảng chia 9 theo cặp. khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. GV ghi bảng: 9:9=1 - Cả lớp HTL bảng chia 9. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 ...... - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. c) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1(cột 1,2,3) - tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài(cột - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. 1,2,3). - Tự làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài: - Mời 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Một em đọc đề bài 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào - Mời 1 học sinh lên bảng giải. vào vở. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - 1HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9.. chữa bài. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ---------------------------------------------------------Tiết 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn từ chỉ đặc điểm Tiết 14 : Ôn tập câu "Ai thế nào?" A/ Mục tiêu: -Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ(bt1) -Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào(bt2) -Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì,cái gì) ?thế nao ?(bt3) -HS yêu thích tiếng Việt. B/Đồ dùng dạy học CCác hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: bài. Bài 1: -Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1. - Mời một em đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài quê hương. tập1. - Hướng dẫn nắm được yêu cầu của bài: - Một em đọc lại 6 dòng thơ của bài Vẽ + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? quê hương. + Sông Máng ở dòng thơ 3và 4 có đặc điểm - Cả lớp đọc thầm bài tập. gì ? + Tre xanh , lúa xanh + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? + xanh mát , xanh ngắt - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm. + Trời bát ngát , xanh ngắt . - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự - Cả lớp làm bài vào VBT. vật trong đoạn thơ. - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền kẻ sẵn. nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn. - Mời một em đọc lại các từ sau khi đã điền - Hai em đọc lại các từ vừa điền. xong. Sự vật A So sánh Sự vật B - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận Tiếng suối trong tiếng hát xét. Ông - bà hiền hạt gạo Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, cả Giọt nước vàng mật ong lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 3 em lên bảng gạch chân đúng vào bộ - 1 em đọc nội dung bài tập 3. phận trả lời trong câu hỏi vào các tờ giấy dán - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch trên bảng. chân đúng vào các bộ phận các câu trả - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì?) và gạch được điền. hai gạch dưới bộ phận câu trả lời câu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. hỏi Thế nào ? 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - 1HS làm bài trên bảng lớp. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS chữa bài trpng vở (nếu sai). ---------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: CHÍNH TẢ Người liên lạc nhỏ Tiết 27 A/ Mục tiêu : -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần ay/ây (bt2)- Làm đúng bài tập 3 a/b -HS yêu thích tiếng Việt,giữ gìn vở sạch chữ đẹp. B/Đồ dùng dạy học : - 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3b. C/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Một học sinh đọc lại bài. - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. + Đức Thanh , Kim Đồng , Hà Quảng , - Gọi 1HS đọc lại bài . Nùng. + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời nào ? của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật xuống dòng, gạch đầu dòng. ? Lời đó được viết như thế nào? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết riêng. hoa ? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện viết vào bảng con. viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. thững, ... * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm bài vào VBT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Hai học sinh lên bảng thi làm bài .- Cả lớp - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng thi theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm làm đúng, làm nhanh. đúng, nhanh. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. đúng. - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy . Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Thực hiện làm bài vào vở. - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. thi tiếp sức trên bảng. - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. chỉnh. Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Cả lớp chữa bài vào vở . - Nhận xét đánh giá tiết học - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ----------------------------------------------------------Tiết 5 Môn: ĐẠO ĐỨC Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) Tiết :14 A/ Mục tiêu : -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Biết quan tâm ,giúp đỡ hang xóm láng giêngf bằng những việc làm phù hợp với khả năng. B/Đồ dùng dạy học : C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em - Kể chuyện "Chị Thủy của em" - Quan sát tranh và nghe GV kể + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? chuyện. + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy? + Có chị Thủy, bé Viên. + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà? + Vì mẹ đi vắng ... + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? giáo dạy cho Viên học. + Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên. + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng giềng? xóm láng giềng. - Kết luận: SGV. + Vì ai cũng có lúc gặp khó khăn, * Hoạt động 2: Đặt tên tranh hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự - Chia lớp thành 4 nhóm. cảm thông, giúp đỡ của những người - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh xung quanh. và đặt tên cho tranh. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 - Thảo luận theo nhóm. và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Đại diện từng nhóm trình bày kết Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm quả thảo luận, các nhóm khác bổ láng giềng. sung. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT. - 2 em nêu cầu BT3. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ - Thảo luận nhóm và làm BT. của mình đối với các quan niệm có liên quan đến bài học. - Đại diện từng nhóm bày tỏ ý kiến - Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ. của nhóm mình đối với các quan - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả. niệm liên quan đến bài học. Các - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai. nhóm khác nhận xét bổ sung. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. ============================ BUỔI CHIỀU: SINH HOẠT ĐỘI.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> =================================== Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: Tiết 1: Môn: MỸ THUẬT GV BỘ MÔN ----------------------------------------------------------Tiết 2 : Môn : THỦ CÔNG (CÔ HỒNG) ----------------------------------------------------------Tiết 3: Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (CÔ HỒNG) ----------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: THỂ DỤC (CÔ HỒNG) ====================================================== BUỔI CHIỀU: KẾHOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Môn: TOÁN Luyện tập Tiết 68 A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phépchia 9). B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi HS nêu kết quả từng cột tính - Nêu miệng kết quả nhẩm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. Bài 2 : - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài .3 - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. - Gọi một em lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện nhẩm tính ra kết qua. - 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Một em đọc bài toán. - Nêu: cần xây 36 ngôi nhà, đã xây được số nhà đó. Hỏi còn phải thêm mấy ngôi nhà? - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1 9 - Cho HS đếm số ô vuông trong mỗi. hình, rồi tìm. Số ô vuông. - Một học sinh nêu đề bài. - HS tự làm bài. - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.. - Gọi HS nêu kết quả làm bài. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu HS đọc bảng chia 9. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------Tiết 2 : Môn: THỂ DỤC (T2) HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU:  Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hện các động tác tương đối chính xác.  Chơi trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi tương đối chủ động.  Có thói quen rèn luyện thể dục. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: -Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ bảo đảm an toàn tập luyện. -Chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1) Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . x x x x x x x x x -Chạy quanh sân tập và khởi động. x x x x x x x x x -Giậm chân theo nhịp . x x x x x x x x x x -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” x 2) Phần cơ bản : -Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập. -Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi. x x x x x x x x x -Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh x x x x x x x x x -Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. x x x x x x x x x -Cho các tổ thi đua trình diễn. -Nhận xét tuyên dương. Các tổ tập luyện dưới sự điều -Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò chơi , nhắc khiển của tổ trưởng. Thi đua lại cách chơi và luật chơi. trình diễn .Lớp chơi trò chơi. -Cho học sinh chơi thử . -Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. x x x x x x x x x -Nhận xét tuyên dương. x x x x x x x x x 3) Phần kết thúc: x x x x x x x x x -Cho học sinh thả lỏng . -GV hệ thống bài . -Nhận xét tiết học . Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung. ----------------------------------------------------------Tiết 3 :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CHÍNH TẢ Tiết 28: Nhớ Việt Bắc A/ Mục tiêu: -Nghe viêt đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức thơ lục bát -Làm đúng bài tập điền tiêng có vần au/âu(bt2)- Làm đúng bài tập 3 a/b -HS giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học :C/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài . Một học sinh đọc lại bài . Cả lớp theo - Gọi một em đọc lại . dõi bạn đọc . + Bài chính tả có mấy câu thơ ? + Bài chính tả có 5 câu thơ - 10 dòng. + Đây là thế thơ gì ? + Là thể thơ lục bát. + Cách trình bày trong vở như thế nào? + Câu 6 chữ cách lề 2 ô, câu 8 cách lề + Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ? 1 ô. - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt con. Bắc. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực * Chấm, chữa bài. hiện viết vào bảng con. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - Dò bài, chữa lỗi. - Giúp học sinh hiểu yêu cầu. - 1 em nêu yêu cầu BT. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - HS làm bài cá nhân. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối - 2 nhóm lên thi làm bài, cả lớp theo tiếp nhau thi làm bài ( mỗi em viết 1 dòng). dõi, bổ sung. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - 5 - 7 em đọc lại kết quả. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả. - HS chữa bài vào VBT theo lời giải Bài 3 : đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập . trầu , đàn trâu , sáu điểm , quả sấu. - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Chia bảng lớp thành 3 phần. - HS làm bài vào VBT. - Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện nhóm lên - 3 nhóm thảo luận và cử người lên chơi trò chơi thi tiếp sức. chơi tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng. thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ Chim có tổ, người có tông. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiên học lễ, hậu học văn. - Dặn về nhà đọc lại BT2 và 3b. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. ************************************************************** Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Môn: TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số A/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia. B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hoạt động 1 : * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? . - Tự thực hiện phép chia. - Yêu cầu học sinh thực hiện chia. - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Mời 1HS lên bảng thực hiện. sung. - GV ghi bảng như SGK. 72 3 12 24 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia. * Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ? - Lớp tự làm vào nháp. - Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia. - Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét - 1 em lên bảng thực hiện phép tính. - Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia, cả bổ sung. lớp nhận xét bổ sung. - GV ghi bảng như SGK. 65 2 - Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. 05 32 1 Vậy 65 : 2 = 32 (dư 1) c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1(côt1,2,3). - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Hai em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . -.Cả lớp cùng thực hiện làm vào vơ. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp - Gọi một em lên bảng giải bài. nhận xét bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - nêu điều bài toán cho biết và bài toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. hỏi. - Gọi một học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ Giải : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ----------------------------------------------------------Tiết 2: ÂM NHẠC (GV BỘ MÔN ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ----------------------------------------------------------Tiết 3 : Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI (CÔ HỒNG) ----------------------------------------------------------Tiết 4 : THỰC HÀNH TOÁN CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép chia – Làm được 3 bài tập trong vở thực hành - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Học sinh làm bài làm. Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi - Làm nháp Nêu bài toán: - Hai em thi đua điền. - HDHS giải bài toán: Nhận xét. Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Một số HS nêu ý kiến. * Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Môn: TẬP LÀM VĂN Tôi cũng như bác Giới thiệu hoạt động Tiết 14 A/ Mục tiêu -Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác. -HS yêu mến bạn bè trong lớp, trường. GT: Không yêu cầu làm bài tập 1 B/Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ:2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ Giới thiệu bài : - Lắng nghe. b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 : - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi - Hướng dẫn HS cách giới thiệu. ý. + Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người - Theo dõi GV hướng dẫn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> dân tộc nào? - 2 em giới thiệu mẫu. + Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? - Các tổ làm việc - từng em tập giới + Tháng vừa qua, các bạn làm được những việc gì thiệu. tốt? - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ - Mời 2HS giỏi làm mẫu. của mình trước lớp. - Yêu cầu HS làm việc theo tổ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ mình thiệu hay nhất. trước lớp. - Theo dõi nhận xét, ghi điểm. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ---------------------------------------------Tiết 2 GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ----------------------------------------------Tiết 3: TỰ HỌC ================================================== Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : TOÁN Tiết 70: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo ) A/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia). - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. B/Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ :5’2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Hoạt động 1: - Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng . - Cả lớp thực hiện vào nháp. - Mời một em thực hiện đặt tính và tính. - 1 em lên bảng làm tính, lớp bổ sung. - Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính. 78 4 - GV nhận xét chốt lại ý đúng. 38 19 2 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . c)Hoạt động 2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu 2 em lên bảng tự tính kết quả. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận - Giáo viên nhận xét đánh giá. xét bài bạn Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi một em lên bảng giải bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bài. Bài 4 – 1 hs đọc yêu cầu. Giải : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm 33 : 2 = 16 (dư 1 ) - Yêu cầu cả lớp thực hiện. vào vở. Số bàn cần ít nhất là:16 + 1 = 17 (bàn) - Gọi hai học sinh lên bảng giải . Đ/ S: 17 bàn - Giáo viên nhận xét đánh giá. Hs đọc d) Củng cố : - Cả lớp làm vào vào vở. - Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh: - Hai học sinh lên bảng vẽ : 54 : 3 90 : 4 - 2 em lên thi làm bài nhanh. 3/ Hoạt động nối tiếp: 2’ - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. ----------------------------------------------------Tiết 2: TẬP VIẾT Ôn chữ hoa K Tiết14 A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa k(1 dòng)Kh.Y(1 dòng),viết đúng tên riêng Yết kiêu(1 dòng)và câu ứng dụng :Khi đói…chung một lòng(1 lần)bằng cở chữ nhỏ. -HS yêu thích giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp. B/Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ:2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, K. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Theo dõi giáo viên viết mẫu. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. - Lớp thực hiện viết vào bảng con. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước nên đã Kiêu. đục thủng nhiều thuyền của giặc. - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. tướng thời Trần nổi tiếng của đất nước * Luyện viết câu ứng dụng ta . - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét c) Hướng dẫn viết vào vở : cùng chung một lòn . - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ - Chữ Y và Kh : 1 dòng . + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn. - Viết câu tục ngữ 2 lần. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng con. d/ Chấm chữa bài - Lớp thực hành viết vào vở theo 3/ Hoạt động nối tiếp:2’ hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Về nhà luyện viết phần bài ở nhà. --------------------------------------------------Tiết 3 TỰ HỌC ------------------------------------------------------Tiết 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>