Giao an truyen Nhung tam bien biet noi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>
Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động: Truyện

Bài: NHỮNG TẤM BIỂN BIẾT NĨI
Đề tài: Bé thích nghe chuyện

Lớp: 4 tuổi
Thời gian 20-25p

Người thực hiện: Tô Thị Thân
Đơn vị : Trường MN Yên Phong

Ngày dạy: 30/11/2016
<b>I. Mục đích yêu cầu: </b>

- Nghe và hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên truyện, tên các loại biển báo trong
truyện, biết cùng cô kể lại câu chuyện

- Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô

- Trẻ chăm học, văng lời cơ, biết đồn kết và giúp đỡ nhau trong học tập.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Địa điểm: Trong lớp.

- Đồ dùng: Máy tính, sile trình chiếu truyện, video truyện
Mơ hình sa bàn ngã tư đường phố

Nhạc bài hát: Em qua ngã tư đường phố
- Nội dung tích hợp:

Âm nhạc: Em đi qua ngã tư đường phố
Tăng cường tiếng việt

MTXQ
<b>III. Tiến hành</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Hoạt Động 1: Bé đi du lịch</b>

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài: Em đi qua ngã tư
đường phố

Cơ trị chuyện với trẻ về mơ hình ngã tư đường
phố

- Đây là gì?

- Ở ngã tư đường phố cháu thấy những cái gì?
- Điều gì đã khiến cho các phương tiện dừng lại?
- Vì sao có những cột đèn đó?

Muốn biết những cây cột đèn có từ đâu hôm nay
cô sẽ kể một câu chuyện cho chúng mình nghe
về những tấm biển báo và cây cột đèn tín hiệu
đấy chúng mình có thích nghe khơng?

2. Hoạt động 2: Bé thích nghe chuyện
- Lần 1: Cơ kể diễn cảm

- Lần 2: Kể theo tranh trình chiếu, giảng nội
dung .

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Cột đèn tín hiệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Đàm thoại nội dung câu chuyện
- Câu chuyện có tên là gì?

- Phép màu nào đã khiến những chiếc xe hung
hăng thay đổi tốc độ bất ngờ?

- Vì sao khi thấy chúng các chú lái xe phải tuân
theo ?

- Luật lệ giao thông ra đời đầu tiên ở đâu?

- Trước khi có các loại biển báo thì người ta
dùng cách nào để cảnh báo có xe ơ tơ?

- Khi ô tô xuất hiện nhiều thì người ta dùng
cách nào để báo nguy hiểm?

- Khi ô tô đi qua nhiều nước khác nhau, các nhà
thông thái đã nghĩ ra được mấy kí hiệu? Đó là
những kí hiệu nào?

- Các chú tài xế muốn được lưu thơng trên
đường phải có gì? Tuân thủ điều gì?

- Khi đi qua ngã tư đường phố các con thường
thấy các đèn tín hiệu giao thông nào? Ý nghĩa
của chúng ?

- Qua câu chuyện này các con biết được điều gì?
- Lần 3 : cơ cho trẻ xem video câu chuyện

- Cho trẻ luyện nói một số từ khó: Luật lệ, gồ
ghề, uốn khúc…

- Cơ cho cả lớp đọc
- Cô gọi 1 -2 trẻ lên đọc
- Cơ cho trẻ đọc theo nhóm

- Giáo dục trẻ: Biết tuân thủ luật lê giao thông,
khi đi trên xe máy phải đôi mũ bảo hiểm, không
đùa nghịch ở dưới lòng lề đường.

<b> 3. Hoạt động 3: Bé kể chuyện cùng cô</b>

- Cho trẻ xem tranh và kể lại chuyện theo khả
năng của trẻ

- Củng cố: Hôm nay chúng mình được nghe
chuyện gì ?

- Kết thúc: Cho cả lớp hát bài hát: Em đi qua
ngã tư đường phố

- Những tấm biển biết nói
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Nước Anh
- Trẻ trả lời

- Treo những tấm biển có ghi
dịng chữ

- Trẻ kể

- Luật lệ giao thông
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Cả lớp đọc 1-2 lần
- Trẻ lên đọc

- Nhóm lên đọc
- Trẻ ghi nhớ

- Trẻ xem tranh và kể lại
chuyện cùng cô

</div>

<!--links-->