DS7t58t27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 27 Tiết: 58. Ngày Soạn: 05 – 03 – 2017 Ngày dạy: 08 – 03 – 2017. §5. ĐA THỨC I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhận được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể. 2. Kĩ năng: - Biết thu gọn đa thức và tìm được bậc của chúng. 3. Thái độ: - Học tập tích cực, nghiêm túc. II. Chuẩn Bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Bảng phụ. III. Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp:( 1’)7A1:.............................................; 7A2:.............................................; 7A3............................................; 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Hãy viết 3 đơn thức rồi đặt phép cộng giữa chúng. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (10’) Từ việc kiểm tra bài cũ, HS chú ý theo dõi và GV dẫn đến bài mới và đưa ra nhắc lại khái niệm. khái niệm đa thức.. GHI BẢNG 1. Đa thức: Đa thức là một tổng của những đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.. GV cho VD về đa thức HS chú ý theo dõi, cho VD: A = 3x + 2y và chỉ ra các hạng tử của đa thức VD về đa thức và chỉ ra các B = -2xyz2 + 5xy + 1 đó và cách đặt tên cho một đa hạng tử của đa thức vừa cho thức. VD. Ba hạng tử của đa thức B là: -2xyz2; 5xy và 1 GV giới thiệu chú ý.. Hoạt động 2: (10’) GV giới thiệu như thế nào là thu gọn đa thức bằng VD1 như trong SGK.. HS chú ý theo dõi.. Chú ý: Mỗi đơn thức được coi là một đa thức.. HS chú ý theo dõi.. 2. Thu gọn đa thức: VD1: Thu gọn đa thức N ta được: C x2 y  3xy  3x2 y  3  xy  C 4x 2 y  2xy . GV yêu cầu HS làm VD2 tại chỗ.. HS làm tại chỗ.. 1 x 2 2. 1 x 5 2. VD2: Thu gọn đa thức Q ta được: D xy 3  3x2 y  3xy3  3  x 2 y  1 D  2xy3  2x 2 y  2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 3: (10’) Trong 4 hạng tử của đa 2x3 y 7 thức M thì hạng tử nào có bậc cao nhất? Bậc của hạng tử này là Bậc 10 bao nhiêu? 10 là bậc của đa thức M Vậy như thế nào là bậc HS trả lời của một đa thức? Từ đây, GV giới thiệu thế HS chú ý theo dõi và nào là bậc của đa thức. nhắc lại khái niệm bậc của đa thức. GV cho HS làm bài tập ? HS thảo luận. 1 trong SGK theo nhóm.. GHI BẢNG 3. Bậc của đa thức: Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong các hạng tử của đa thức đó.. Từ việc sai lầm của HS khi làm bài tập này, GV giới thiệu chú ý.. Chú ý: (SGK). HS chú ý theo dõi.. VD: 3 7 6 Đa thức M = 2x y  xy  y  1 có bậc là 10. ?3:. 1 3 3 x y  xy 2  3x 5  2 2 4 1 3 3 2 N  x y  xy  2 2 4 Do đó: bậc của đa thức N là 4. N  3x 5 . 4. Củng Cố: (8’) - GV cho HS làm bài tập 26. 5.Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 24, 25, 27. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>