Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 14: Bảng chia 9 - Năm học 2019-2020

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 14/5/2020 Ngày dạy: 17/5/2020 Chủ nhật, ngày 17 tháng 5 năm 2020 Toán. BẢNG CHIA 9 I. MỤC TIÊU: - Dựa vào bảng nhân 9 để lập bảng chia 9 và học thuộc bảng chia 9. - Thực hành chia trong phạm vi 9 và giải toán (về chia thành 9 phần bằng nhau và chia theo nhóm 9). - Tích cực học tập và có ý thức vận dụng bảng chia 9 để tính toán trong thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK, thước, powerpoint, các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. - Học sinh: SGK, tập, bảng con, nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. I, Ổn định tổ chức. 1 phút. - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình.. - Cả lớp hát.. II, Kiểm tra bài cũ.. 3 phút. - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 9.. - 1 HS đọc bảng nhân 9.. - Gọi 2 HS làm bài tập:. - 2 HS lên bảng thực hiện phép. 9 x 6 + 17 =. tính.. ; 9 x 7 – 25 =. - Cả lớp làm vào vở nháp, mỗi học sinh làm một phép tính. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS khác nhận xét.. - HS nhận xét.. - GV nhận xét và tuyên dương.. - HS lắng nghe.. III, Bài mới. 1. Giới thiệu bài: - GV: Chúng ta đã được học những bảng - HS : bảng nhân 2,3,4,5,6,7,8,9. nhân mấy? - GV: Vậy chúng ta đã học những bảng - HS: bảng chia 2,3,4,5,6,7,8. 2 phút. chia nào? - GV: Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn lớp ta bảng chia cuối cùng trong bảng cửu chương. Đó là bảng chia 9. Để lập được bảng chia 9 này, chúng ta sẽ dựa vào bảng nhân 9 đã học. - GV chiếu tên bài.. - 3-4 HS nhắc lại tên bài.. 2. Lập bảng chia 9 - Gắn lên bảng một tấm bìa có 9 chấm tròn và hỏi: Lấy 1 tấm bìa có 9 chấm tròn. Vậy 9 lấy 1 lần được mấy?. - 9 lấy 1 lần bằng 9.. - Hãy nêu phép tính tương ứng?. - Phép tính. 9x1=9. - Nêu bài toán: Trên tất cả các tấm bìa - Có tất cả là 1 ( tấm bìa ) 17 phút. có 9 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số - Phép tính 9 : 9 = 1 tấm bìa mà bài toán yêu cầu. - Viết lên bảng phép tính 9 : 9 = 1 và yêu - HS đọc: cầu học sinh đọc phép tính này.. Lop3.net. 9 : 9 = 1 ( chín chia chín bằng một).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tiến hành tương tự với một vài phép - 9 : 9 = 1 là phép tính ngược lại của tính khác.. 9 x 1 = 9.. - Có thể xây dựng bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu học sinh viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 9. Học thuộc bảng chia 9: - Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng. 9:9=1. 54 : 9 = 6. thanh bảng chia 9 vừa lập được.. 18 : 9 = 2. 63 : 9 = 7. 27 : 9 = 3. 72 : 9 = 8. 36 : 9 = 4. 81 : 9 = 9. 45 : 9 = 5. 90 : 9 = 10. - Có nhận xét gì về số bị chia và số chia - Số bị chia là số từ 9 đến 90 mỗi của các phép chia trong bảng chia 9?. lần thêm 9 đơn vị. Số chia đều là 9.. - Có nhận xét gì về kết quả của các phép - Các kết quả lần lượt là: chia trong bảng chia 9?. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.. - Gọi 2-3 HS đọc lại bảng chia 9.. - 2-3 HS đọc lại bảng chia 9.. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh thuộc - Cả lớp đọc đồng thanh. lòng bảng chia 9. - Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bảng - HS đọc thuộc lòng bảng chia 9. chia 9, lưu ý các em ghi nhớ các đặt điểm đã phân tích của bảng chia này để học thuộc cho nhanh. - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng - HS thi nhau đọc thuộc bảng chia. bảng chia 9. 3. Luyện tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Để khắc sâu kiến thức, chúng ta cùng chuyển sang phần luyện tập. 4 phút. Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì?. - Tính nhẩm.. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.. - HS làm vào nháp, sau đó nối tiếp. ( 3 cột ). nhau nêu kết quả phép tính.. - Theo dõi HS làm bài.. 18 : 9 = 2. 27 : 9 = 3. 45 : 9 = 5. 72 : 9 = 8. 9: 9 = 1. 90 : 9 = 10 54 : 9 = 6 36 : 9 = 4 81 : 9 = 9. - Gọi vài HS trình bày kết quả. - Gọi HS.. - HS nhận xét.. - GV nhận xét. 4 phút. Bài 2: -9x5=?. - 9 x 5 = 45. - Khi đã biết 9 x 5 = 45 có thể ghi ngay - HS nhận xét. kết quả của phép tính 45 : 9 và 45 : 5 - Khi đã biết 9 x 5 = 45 ta có thể ghi ngay kết quả 45 : 9 = 5; 45 : 5 = 9,. được không? Vì sao?. vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 3. 9 x 5 = 45. 9 x 6 = 54. HS lên bảng làm.. 45 : 9 = 5. 54 : 9 = 6. 45: 5 = 9. 54 : 6 = 9 9 x 7 = 63 63 : 9 = 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 63 : 7 = 9 - Gọi vài HS trình bày kết quả.. - HS trình bày.. - Gọi HS.. - HS nhận xét.. - GV nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.. - HS đọc đề bài.. - Bài toán cho biết gì?. - Có 45 kg gạo được chia đều cho 9 túi.. - Bài toán hỏi gì?. - Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg gạo?. - Yều HS thảo luận nhóm đôi, ghi tóm - HS thảo luận theo cặp, làm bài tắt và giải bài toán vào phiếu học tập, 1 vào phiếu và bảng phụ. HS làm bảng phụ. Tóm tắt. Bài giải. 9 túi: 45 kg.. Mỗi túi có số kg gạo là:. 1 túi :…..kg?. 45 : 9 = 5 (kg ) Đáp số : 5 kg gạo. - Thu 5 phiếu nhanh nhất. - Gọi HS nhận xét bảng phụ.. - HS nhận xét.. - GV nhận xét bảng phụ và phiếu học - HS lắng nghe. tập. Bài 4: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Thực - HS đọc đề bài. hành toán và Tiếng Việt, 1 HS làm vào - HS làm bài vào vở, và bảng phụ. bảng phụ. - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu. Tóm tắt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 9kg : 1 túi.. Bài giải.. 45kg :.......túi?. Có số túi gạo là: 45 : 9 = 5 (túi) Đáp số : 5 túi.. - Gọi HS nhận xét.. - HS nhận xét.. - GV nhận xét. - Vì sao phép tính giải của 2 bài giống - Vì bài 4 có 45 kg chia cho kg của nhau mà danh số của phép tính lại khác 1 túi thì sẽ ra số túi là 5. nhau?. Như vậy phép tính giống nhau nhưng ý nghĩa phép tính lại khác nhau nên danh số khác nhau.. IV, Củng cố - Dặn dò. - Trò chơi: “ Ai nhanh hơn” Luật chơi: GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em tính toán trong thời gian 30 giây. Nhóm nào có nhiều đáp án chính xác và nhanh hơn sẽ giành chiến thắng. • Bài Toán: Tính: 5 phút. 3x6:9. 3 x 6 : 9 = 18 : 9 = 2. 9x2x2. 9 x 2 x 2 = 9 x 4 = 36. 4 x 9 + 54 : 9. 4 x 9 + 54 : 9 = 36 + 6 = 42. - Yêu cầu HS nhắc lại bảng nhân 9 ( nếu thời gian còn ít ) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem trước và chuẩn bị bài sau: “ Luyện tập”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày … tháng … năm 2020 Giáo viên hướng dẫn. Nhóm thực hiện Nhóm 6 Lê Kim Hoa Ngô Văn Tiến Hoàng Tuấn Anh Hồ Minh Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>