Bài soạn Tiếng Việt 1 - Tuần 1 - Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. TUẦN 1 Học vần. Ngày soạn :…………… Ngày dạy :……………... Ổn định tổ chức I/ Mục tiêu: - HS ổn định nề nếp lớp do GV yêu cầu. Nắm được nội quy và nhiệm vụ của người HS. - HS làm quen với nề nếp của lớp học và thực hiện đúng các nội quy của HS. - HS có ý thức ham thích được đến truờng. II/ Chuẩn bị:  GV: Chuẩn bị các nội quy và các nhiệm vụ của HS.  HS: mang đồ dùng đến lớp. III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Ghi chú *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp - Hát tập thể  MT: Ổn định, tổ chức phân công cán bộ lớp  HT: Cả lớp - GV sắp xếp chỗ ngồi cho HS - HS ngồi đúng vị trí theo tổ - GV phân công tổ chức lớp: Lớp - Theo dõi trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn nghệ ,các tổ trưởng và các thành viên trong tổ Hoạt động 2: Nêu nhiệm vụ của HS  MT: HS nắm được nhiệm vụ học sinh tiểu học  HT: Cả lớp - GV đọc cho HS nghe các nhiệm vụ - HS nghe, nắm chắc của năm học và YC các em thực hiện được các nhiệm vụ. đúng nhiệm vụ của người HS. Hoạt động 3: Nêu nội quy của HS  MT: nắm được nội qui của trường  HT: Cả lớp - GV đọc các nội quy mà hs phải -HS nghe, nắm được các thực hiện trong năm học. nội quy và phải thực hiện được. Hoạt động 4: Trò chơi  MT: Biết được các dụng cụ, đồ dùng học tập dùng trong học tập  HT: cá nhân, lớp - GV cho HS để sách vở và đồ dùng - HS trưng bày đồ dùng học tập lên bàn. lên bàn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. - GV chia làm 3 tổ, cử 3 tổ trưởng đi - 3 HS đi Ktra chéo tổ kiểm tra đồ dùng của các bạn. của nhau, nếu phát hiện ra bạn mình thiếu thì đọc cho GV ghi lên bảng. - HS nhận xét. - HS kiểm tra xong GV đọc tên các - Lắng nghe. đồ dùng thiếu của từng tổ. - GV nhận xét và tuyên dương cá nhân và tổ có đủ đồ dùng học tập. *Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học . - Lắng nghe - Về nhà chuẩn bị sách vở ,đồ dùng - Ghi nhớ học tập .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. Học vần. Ngày soạn:……………. Ngày dạy:……………... Các nét cơ bản I Mục tiêu - HS làm quen và nhận biết được các nét cơ bản.Biết đọc, viết các nét cơ bản. - Bước đầu nhận thức và biết vận dụng cơ bản khi vết các âm. - KNS: Biết tô và viết được các nét cơ bản II Đồ dùng dạy - học  GV: bảng phụ đã viết sẵn các nét  HS: bảng con, vở tập viết III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định 2. Bài cũ: kiểm tra sách vở, đdht 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu các nét  Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết và đọc đúng các nét cơ bản  HT: Cá nhân, lớp. - Treo bảng phụ và giới thiệu lần lượt từng nét:  nét ngang  nét sổ thẳng  nét xiên trái  nét xiên phải  nét móc trên  nét móc dưới  nét móc hai đầu  nét cong phải  nét cong trái  nét cong kín  nét khuyết dưới  nét khuyết trên  nét thắt - Chỉ cho HS nêu lại - Theo dõi, nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết  Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các nét cơ bản.  HT: Lớp, cá nhân. - GV viết mẫu - Hướng dẫn HS viết lần lượt từng nét vào bảng con Lop1.net. Hoạt động của HS - Hát - Thực hiện theo yêu cầu. Ghi chú. - Nghe và quan sát trên bảng phụ. - HS nêu - Lắng nghe. - Lắng nghe và quan sát - Viết vào bảng con. Chú ý HSKT, Yếu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. - Quan sát, giúp đỡ HS - Hướng dẫn HS viết các nét cơ bản trong - Viết bài trong vở tập viết vở tập viết - Quan sát, giúp đỡ HS - Thu chấm một số vở- nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp: Củng cố- dặn dò - Hệ thống nd bài học - Lắng nghe - Về nhà tập viết các nét cơ bản - Ghi nhớ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai Ngày soạn:……………. Ngày dạy:……………... Học vần. e. Bài 1. I.MỤC TIÊU - Nhận biết và làm quen được chữ và âm e. Nắm được cách viết và viết chữ e đúng qui trình. - Đọc, ghép được âm e. Trả lời 1 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. * HS khá, giỏi: luyện nói 1 – 3 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. - Giáo dục HS tính cẩn thận và chăm chỉ học tập. II. CHUẨN BỊ  Bộ tranh TV lớp 1. Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1  Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GIÁO VIÊN TIẾT 1. HỌC SINH. 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS. - Hướng dẫn các em cách giữ gìn sách vở. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài - GV nêu câu hỏi: + Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? - Bé, me, ve, xe là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e.. -Hát -Thực hiện theo yêu cầu -Theo dõi - HS yếu, TB quan sát Lưu ý HSKT tranh và trả lời câu hỏi. - HS khá, giỏi thảo luận và trả lời. - Lớp đọc. - Cho HS đồng thanh: e HĐ 1: Dạy chữ ghi âm  MT: Nhận biết được chữ và âm e, viết được âm e trên bảng con.  HT: Cả lớp, cá nhân @ Nhận diện chữ: - GV viết chữ e trên bảng và nói: “Chữ e gồm một nét thắt” - GV hỏi: + Chữ e giống hình cái gì? @ Nhận diện âm và phát âm: - GV phát âm mẫu: e. - Theo dõi. - GV chỉ bảng: e. -HS tập phát âm e Lop1.net. Ghi chú. + HS thảo luận và trả lời - HS chú ý, theo dõi cách phát âm của GV..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. - GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm - GV lần lượt treo tranh hỏi: tranh vẽ ai? tranh vẽ gỉ ? - GV gắn chữ: bé, me, xe, ve dưới tranh - GV chốt: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chỗ nào? HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ  MT: Viết được chữ e trên bảng con đúng qui trình  HT: Cá nhân, lớp - GV viết mẫu và hướng dẫn viết trên bảng lớp chữ cái e + Cách viết: Đặt bút trên dòng kẻ 1 viết nét thắt cao hai ô li và kết thúc trên dòng kẻ 1. - Cho HS viết. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. nhiều lần. - Quan sát trả lời. Lưu ý HSKT, HS yếu. - Theo dõi - âm e. - Theo dõi - HS viết chữ trên không - HS viết vào bảng con: Lưu ý HSKT, HS yếu chữ e. - GV theo dõi, hướng dẫn HS yếu còn lúng túng. - GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý - Lắng nghe các đặc điểm của chữ e. 4. Củng cố - Trò chơi tìm âm. - Gv nêu luật chơi. - Tham gia chơi TIẾT 2 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Hs đọc lại bài âm e 3. Giới thiệu : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài HĐ 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Hs đọc được âm e  Hình thức: lớp, cá nhân - Gv phát âm mẫu - GV cho HS phát âm. - Hát - Theo dõi. - Theo dõi - HS lần lượt phát âm Lưu ý HSKT âm e: HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân.. - Theo dõi, sửa sai HĐ 2: Luyện viết  Mục tiêu: Hs viết được vào vở tập viết đủ số dòng qui định .  Hình thức: lớp, cá nhân - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng - Lắng nghe HSKT, HS yếu thẳng, cầm bút đúng tư thế - HS tập tô chữ e vào thực hiện ½ số Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. - cho HS viết vào vở HĐ 3: Luyện nói  Mục tiêu: luyện nói 1 – 3 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.  Hình thức: lớp, cá nhân - GV treo tranh và đặt câu hỏi: + Mỗi tranh nói về loài vật gì? + Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? + Các bức tranh có gì là chung? *GV chốt lại: Học là cần thiết nhưng rất vui. Ai ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không? 4. Củng cố – dặn dò: - GV chỉ bảng (hoặc SGK) - Nhận xét tiết học - Học lại bài, tự tìm chữ ở nhà.. Lop1.net. vở tập viết.. - HS quan sát và trả lời. - Lắng nghe. +Cho HS theo dõi và đọc theo. + Lắng nghe + HS tìm chữ vừa học.. dòng qui định. HSKT, Yếu thực hiện 1 câu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. Học vần. b. Bài 2. Ngày soạn:……………. Ngày dạy:……………... I.MỤC TIÊU - Nhận biết và làm quen được chữ và âm b. Đọc, viết được: e, be. - Trả lời 1 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập. II. CHUẨN BỊ  Bộ tranh minh TV lớp 1. Sách Tiếng Việt1(SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1  Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. Ghi chú. TIẾT 1 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc: + GV chuẩn bị tranh - Viết: GV đọc cho HS viết - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi tựa HĐ 1: Dạy chữ ghi âm  MT: Nhận biết được chữ và âm b, viết được âm b trên bảng con.  HT: Cả lớp, cá nhân - GV viết trên bảng chữ b và nói: Đây là chữ b (bờ) + GV phát âm: b @ Nhận diện chữ: - GV viết chữ b trên bảng và nói: + Chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt. - GV hỏi: + So sánh chữ b với chữ e đã học?. - Hát tập thể - Chữ e - 2-3 HS lên bảng chỉ chữ e trong Lưu ý HSKT các tiếng: bé, me, xe, ve - HS viết bảng con. - Theo dõi, nêu lại. Lưu ý HSKT, HS yếu - Cho HS đồng thanh: b - HS quan sát lắng nghe.. - Cho HS tìm chữ. - HS thảo luận và trả lời. + Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b + Khác: chữ b có thêm nét thắt - Theo dõi - Bảng cài. @ Ghép chữ và phát âm: - Âm b đi với âm e cho ta tiếng be. - Nêu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. - GV viết bảng: b. e be. - GV hỏi: Vị trí của b và e trong be như thế nào? - GV phát âm mẫu: bờ-e-be - GV lần lượt treo tranh hỏi: tranh vẽ ai? tranh vẽ gỉ ? - GV gắn chữ: bé, bà, bê, bóng dưới tranh - GV chốt: bé, bà, bê, bóng là các tiếng giống nhau ở chỗ nào? HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ  MT: Viết được chữ b, be trên bảng con đúng qui trình  HT: Cả lớp, cá nhân - GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái b + Cách viết: Đặt bút trên dòng kẻ 2 viết nét khuyết trên cao 5 ô li lia bút lên 2 ô li viết nét thắt và kết thúc dưới dòng kẻ - GV hướng dẫn viết: be - Cho HS viết e, be. - b đứng trước, e đứng sau - Đồng thanh, cá nhân… Chú ý HSKT - Quan sát, trả lời. - Âm b. - Theo dõi - HS viết chữ trên không trung. - HS viết vào bảng con: Lưu ý HSKT, chữ b HS yếu - Viết bảng: be - Giúp đỡ HS yếu còn lúng túng và khó Lưu ý: nét nối giữa b và e khăn. - GV nhận xét và chữa lỗi 4.Củng cố - Trò chơi tìm âm. - Gv nêu luật chơi. - HS tham gia chơi TIẾT 2 HĐ 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Hs đọc được âm b, be  Hình thức: lớp, cá nhân - GV đọc mẫu lại b, be - Cho HS luyện đọc. - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lưu ý HSKT -HS lần lượt phát âm âm b và tiếng be. - GV sửa phát âm HĐ 2: Luyện viết  Mục tiêu: Hs viết được vào vở tập viết b, be đủ số dòng qui định. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai.  Hình thức: lớp, cá nhân - Hướng dẫn cách thực hiện - Theo dõi, giúp đỡ HS. - Lắng nghe - HS tập tô chữ b, be.. - Nhận xét, tuyên dương HĐ 3: Luyện nói  MT: Trả lời 1 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK (Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân)  Hình thức: lớp, cá nhân - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Ai đang học bài? Ai đang tập viết chữ e? + Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không ? + Ai đang kẻ vở ? * Các bức tranh này có gì giống và khác nhau ? - Chốt ý giáo dục HS chăm chỉ học tập 4. Củng cố – dặn dò: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) - Nhận xét tiết học + Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà. + Xem trước bài 3. HSKT, HS yếu thực hiện ½ số dòng qui định. - HS quan sát tranh trả lời HSKT, Y thực hiện 1 câu. * HS ( khá, giỏi) trả lời.. - HS đọc - Lắng nghe - Ghi nhớ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai Ngày soạn:……………. Ngày dạy:……………... Dấu sắc. Bài 3. I.MỤC TIÊU : - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc. Đọc được: bé - Trả lời 1 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Giáo dục học sinh cẩn thận và chăm chỉ trong học tập. II. CHUẨN BỊ :  Mẫu chữ. Bộ tranh minh họa TV 1.  Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT 1. HỌC SINH. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc - Viết: GV đọc cho HS viết - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới Giới thiệu bài HĐ1: Dạy dấu thanh  MT: Nhận biết, đọc được dấu sắc và thanh sắc  HT: Cả lớp, cá nhân - GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là dấu sắc + GV phát âm: dấu sắc @ Nhận diện - GV viết (tô) lại dấu đã viết sẵn trên bảng và nói: + Dấu sắc là một nét sổ nghiêng phải. - GV hỏi: + Dấu sắc giống cái gì?. Ghi chú. - Hát tập thể - Đọc tiếng: be - Cả lớp viết bảng con - Theo dõi. - Theo dõi - Đồng thanh, cá nhân - Theo dõi - Cho HS( khá, giỏi) thảo luận và trả lời câu hỏi (giống cái thước đặt nghiêng). @Ghép chữ và phát âm: - GV viết bảng chữ bé và hướng dẫn - Quan sát- thực hiện HS mẫu ghép tiếng bé trong SGK / be bé - GV hỏi: Vị trí của dấu sắc trong bé - b đứng trước, e đứng sau, dấu sắc đặt trên đầu như thế nào? e. - GV phát âm mẫu: bờ- e- be- sắc- bé - Theo dõi Lop1.net. Lưu ý HSKT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. - Cho HS luyện đánh vần – đọc trơn - GV treo từng tranh và hỏi học sinh + Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ? - Các tiếng bé, cá, chuối, cho, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh / - Dấu / giống vật gì ? - Khi thêm dấu / vào chữ be ta được tiếng gì?(bé) HĐ 2: Hướng dẫn viết  MT: viết được tiếng có thanh sắc trên bảng con.  Cá nhân, lớp - GV viết mẫu - GV hướng dẫn viết: b, bé - GV nhận xét và chữa lỗi 4. Củng cố: - Trò chơi tìm thanh sắc. - Gv nêu luật chơi.. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. +HS đọc(cá nhân, đồng Lưu ý HSKT, HS yếu thanh) - Trả lời. - Theo dõi. - Theo dõi - HS phát âm, viết bảng Lưu ý HSKT, con: b, bé HS yếu - Tham gia chơi - Lắng nghe và thực hiện. TIẾT HĐ1. Luyện đọc:  Mục tiêu : Hs đọc được tiếng có thanh sắc vừa học  Hình thức: lớp, cá nhân - GV đọc mẫu - Cho HS đọc - HS (khá, giỏi) phát âm tiếng: bé - GV sửa phát âm - HS yếu đánh vần: bờ-e-be-sắc-bé HĐ 2: Luyện viết  MT: viết tiếng có dấu thanh vừa học (trong kết hợp)  HT: Cả lớp, cá nhân - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Theo dõi - Theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết vào vở TV - Chấm vở nhận xét HĐ 3: Luyện nói  Mục tiêu: Trả lời 1 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK  Hình thức: lớp, cá nhân - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - Quan sát tranh trả lời + QS tranh em thấy những gì ? +Các bức tranh có gì giống và khác Lop1.net. Lưu ý HSKT. HSKT, HS yếu thực hiện ½ số dòng qui định. HSKT, Y thực hiện 1 câu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Mai. nhau? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - GV phát triển chủ đề luyện nói + giáo dục HS HĐ4.Củng cố – dặn dò: - GV chỉ bảng - Cho HS tìm dấu thanh và tiếng vừa học. - Lắng nghe + HS theo dõi và đọc theo. + HS tìm chữ vừa học trong SGK. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi nhớ - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>