td8 tiet 61

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN SỐ: 61 Tiết theo PPCT: 61 Ngày soạn: 30/03/2017 PHẦN - NỘI DUNG MỞ ĐẦU 1. Nhận lớp: 2. Giới thiệu ND-YC: 3. Kiểm tra bài cũ: 4. Khởi động: Chung:. NỘI DUNG BÀI DẠY: 1/. Kiểm tra thể thao tự chọn: Bóng chuyền. YÊU CẦU VÀ PHÂN TÍCH KỸ THUẬT - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp. - Kiểm tra thể theo tự chọn: Bóng chuyền - Không kiểm tra bài cũ. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, ép dọc, ép ngang, chân nọ tay kia, đứng lên ngồi xuống, CBN, NCĐ, GCM.. II. CƠ BẢN 1. Bóng chuyền: - kiểm tra kĩ thuật phát bóng thấp tay nghiên mình.. Thang điểm kiểm tra nội dung bóng chuyền: Phát bóng - Đạt yêu cầu: HS thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác phát bóng thấp tay nghiên mình và đạt được số lần theo quy định. Biết vận dụng tập luyện và thi đấu, thường xuyên rèn luyện sức khỏe. Có ý thức học tập, chuyên cần, tự giác. - Chưa đạt yêu cầu: Không thực hiện được kĩ thuật động tác phát bóng thấp tay nghiên mình Chưa chuyên cần trong học tập, ý thức học chưa tốt và chưa vận dụng tập luyện rèn luyện sức khỏe. *Yêu cầu: Thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác phát bóng. Biết vận dụng tập luyện và thi đấu ... III. KẾT THÚC 1. Củng cố: 2. Thả lỏng: 3. Nhận xét: 4. Dặn dò:. - GV hướng dẫn học sinh các khắc phục sửa động tác còn yếu và động tác chưa thực hiện được. - Chân – tay – toàn thân, động tác điều hòa. - Gv nhận xét kết quả kiểm tra của học sinh, khích lệ động viên - Ôn nội dung đã học, luyện tập chạy vào mỗi sáng hàng ngày. Những học sinh chưa đạt cần luyện tập thêm để kiểm tra bù vào tiết học tới.. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………... MỤC TIÊU – YÊU CẦU:. Tiết theo PPCT: 61.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> v HS biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác phát bóng thấp tay nghiên mình.. Ngày soạn: 25/03/2017. Ngày dạy: 30/03/2017.. Địa điểm – phương tiện: Sân bóng trường THCS Liêng Trang, Giáo án, còi, sổ điểm cá nhân, bóng chuyền. ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI 6 – 8’ 1l - Lớp trưởng tập hợp lớp, chấn chỉnh hàng ngũ báo cáo giáo viên, đội hình 4 hàng ngang. 1l - Gv giới thiệu nội dung – yêu cầu bài kiểm tra. 2lx8N - Gv hướng, lớp trưởng điều khiển lớp dàn hàng cự li rộng – so le khởi động. 1l - Gv hướng dẫn học sinh ôn tập các nội dung chuẩn bị kiểm tra. 30 – 32’ 5l/1hs v Giáo viên hướng dẫn nội dung kiểm tra, cách thức kiểm tra và yêu cầu học sinh ôn nội dung kiểm tra đồng thời công bố thang điểm kiểm tra: v Kiểm tra: Gv gọi tên từng học sinh kiểm tra đệm bóng vào tường - Mỗi học sinh được thực hiện phát 05 quả/lượt kiểm tra, tính kết quả tốt nhất. - Cả lớp nhận xét. Giáo viên đánh giá chấm điểm.. Khu vực học sinh chuẩn bị kiểm tra Bàn GV Khu vực sau khi kiểm tra. - Lần lượt từng học sinh nam kiểm tra trước học sinh nữ kiểm tra sau. Gv công bố điểm của từng học sinh sau mỗi lần kiểm tra và đồng thời nêu rõ ưu nhược điểm của từng em. 4 – 5’ 1l 2lx8N 1l 1l. - Gv nhận xét nội dung hs thực hiện chưa tốt, hướng dẫn cách khắc phục. - Lớp trưởng hướng dẫn – điều khiển lớp thả lỏng. ĐH 4 hàng ngang so le – rộng. - Gv nhận xét thái độ, ý thức, tinh thần, động viên khuyến khích học sinh. - Về nhà luyện tập các nội dung đã học, Riêng những học sinh chưa đạt cần luyện tập lại để kiểm tra bù vào tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>