BAO CAO THANH TICH THI GVCN GIOI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH …………. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vĩnh Tường, ngày … tháng 4 năm 20…. BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH - Họ tên: ……………………… - Sinh ngày 16 tháng 7 năm 1986 - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học sư phạm - Giáo viên chủ nhiệm lớp: 5A - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học …………………….. II. ĐẶC ĐIỂM ĐƠN VỊ CÔNG TÁC, LỚP CHỦ NHIỆM 1.Đặc điểm nhà trường: Trường Tiểu học ……………… nằm trên địa bàn Thị trấn Vĩnh Tường - trung tâm của huyện Vĩnh Tường. Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Tường( trước đây là trường cấp I Đội Cấn, trường cấp I Vũ Di) được thành lập vào tháng 10 năm 1954. Năm 1998, trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Tường được tách ra từ trường Cấp 1 Vũ Di , tính đến nay đã được 61 năm. Trải qua gần 61 năm, bao thế hệ thầy và trò luôn không ngừng phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học nên nhiều năm liền trường đạt được các danh hiệu cao quý: Trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, lá cờ đầu Bậc Tiểu học của tỉnh, Huân chương Lao động hạng Ba( năm 2005), Huân chương Lao động hạng Nhì( năm 2008), Huân chương Lao động hạng Nhất( năm 2013), là trường chuẩn Quốc gia mức độ II( năm 2009).Chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng giáo dục mũi nhọn ngày càng phát triển cả về số lượng và chất lượng. Hiện nay, trong tình hình đổi mới giáo dục, nhà trường không chỉ chú trọng vào công tác nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn mà còn tổ chức giáo dục cho học sinh phát triển toàn diện qua các hoạt động ngoại khóa để giáo dục kỹ năng sống, tổ chức các câu lạc bộ để học sinh phát triển năng khiếu: Câu lạc bộ Toán, Câu lạc bộ Tiếng Việt, Câu lạc bộ Tiếng Anh, Câu lạc bộ Âm nhạc, mỹ thuật, thể dục thể thao... Qua việc sinh hoạt ở các câu lạc bộ, học sinh chăm học, ngoan ngoãn, tự tin, năng động, các em thêm yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô, bạn bè của mình hơn. Những thành tích mà nhà trường đã đạt được là kết quả của sự đoàn kết, sự nỗ lực phấn đấu của các thế hệ thầy và trò trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Tường. Nhà trường thực sự là địa chỉ tin cậy để các bậc cha mẹ học sinh tin tưởng và gửi gắm con em mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phát huy truyền thống đã đạt được, tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh của nhà trường tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt phấn đấu xây dựng trường tiểu học Thị trấn Vĩnh tường ngày càng vững mạnh và phát triển đáp ứng được lòng tin yêu của Đảng, chính quyền và nhân dân địa phương 2.Đặc điểm lớp chủ nhiệm: Năm học 2014-2015, bản thân tôi được giao nhiệm vụ giảng dạy và chủ nhiệm lớp 3A5. - Sĩ số: 30 em ; Nam : 18 em, nữ: 12 em - HS có hoàn cảnh khó khăn: 1 em - Học sinh cá biệt: 1 em. * Những thuận lợi, khó khăn: a/ Thuận lợi: - Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của các cấp chính quyền địa phương,của Phòng GD- ĐT đã tạo điều kiện tốt cho công tác giáo dục của nhà trường. Cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ. -Được sự quan tâm sâu sắc của Ban giám hiệu nhà trường, đề ra chỉ tiêu kế hoạch cụ thể cho từng tháng trong năm học, luôn chỉ đạo sát sao tới công tác dạy và học. - Lớp 3A5 là lớp Tiếng Anh nâng cao nên đa số các bậc phụ huynh học sinh quan tâm tới điều kiện học hành của con cái. - Đa số các em học sinh đều ngoan, chăm chỉ, có ý thức học tập tốt. b/Khó khăn: -Học sinh cư trú ở nhiều nơi trong huyện nên GVCN khó gặp mặt phụ huynh học sinh thường xuyên, HS ở xa trường học nên việc đi lại khó khăn, ảnh hưởng đến việc thực hiện nề nếp đầu giờ học. -Trình độ nhận thức của học sinh không đồng đều. II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2013-2014, 2014-2015 1. Thành tích đạt được của cá nhân trong công tác chủ nhiệm lớp: a) Về việc thực hiện công tác chủ nhiệm của giáo viên theo quy định: Trong 2 năm học vừa qua, bản thân tôi được giao giảng dạy và chủ nhiệm lớp 3A4, 3A5 (đều là lớp Tiếng Anh nâng cao). Để làm tốt công tác chủ nhiệm, tôi đã làm một số việc sau: -Sau khi được phân công, nhận lớp chủ nhiệm, bước vào năm học mới tôi nắm bắt ngay tình hình chung của lớp, cũng như điều kiện hoàn cảnh của mỗi học sinh,thông qua việc tìm hiểu thông tin của học sinh qua giáo viên chủ nhiệm cũ, qua hồ sơ, học bạ của học sinh. Tìm hiểu khả năng, năng lực của mỗi em, nắm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> được học lực của học sinh qua bàn giao kết quả học tập của các em từ giáo viên chủ nhiệm năm trước - Tổ chức họp lớp, xây dựng nội quy lớp học, xây dựng đội ngũ tự quản của lớp, bầu ban cán sự lớp. Bồi dưỡng phương pháp làm việc cho các em cán sự lớp . Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên cán sự. * Trong công tác giáo viên chủ nhiệm tôi luôn chú trọng giáo dục đạo đức cho học sinh. -Xây dựng lớp học đoàn kết, yêu thương nhau, luôn quan tâm gắn bó với nhau. Tạo điều kiện cho cho học sinh thể hiện sự quan tâm của mỗi thành viên trong lớp, chẳng hạn như cho các em tự làm thiếp chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật. Động viên các em tham gia tất cả các phong trào của nhà trường, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, nhất là các phong trào đòi hỏi sự tham gia tập thể, các phong trào quyên góp, nhân đạo từ thiện. - Giáo dục kĩ năng sống cho các em như kĩ năng giao tiếp, kĩ năng làm việc hợp tác nhóm, kĩ năng tự lập, kĩ năng giải quyết mâu thuẫn, kĩ năng tự bảo vệ,... thông qua các môn học, qua cuộc sống thực tế hàng ngày. - Xây dựng cho các em ý thức học tập, lao động tự giác: Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học tập, chăm lao động phù hợp với sức khỏe để tự phục vụ bản thân và phục vụ cộng đồng, xã hội như nhặt rác ở sân trường, quét lớp, lau bàn ghế, lau bảng,…thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, khen ngợi, nhắc nhở kịp thời. Tổ chức thi đua giữa các tổ, nhóm trong lớp. Tổ chức cho học sinh học nhóm, đôi bạn cùng học để hỗ trợ nhau học tập. Hồ sơ chủ nhiệm luôn được xếp loại : Tốt b) Sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm. Nâng cao thành tích học tập của tập thể học sinh là một trong những nhiệm vụ hàng đầu của giáo viên chủ nhiệm lớp. Vì vậy tôi đã không ngừng học tập, đổi mới phương dạy học để tạo hứng thú học tập cho các em, giúp các em say mê với các môn học. Năm học: 2013- 2014 tôi đã có sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng giải toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học. Khi dạy cho học sinh thực hiện giải toán bằng phương pháp này đã trang bị tư duy lôgíc chặt chẽ cho học sinh. Hướng học sinh vào giải toán một cách nhẹ nhàng, hứng thú. Khi dạy giải toán cho học sinh theo phương pháp này giáo viên cần gợi ý cho học sinh bằng các câu hỏi gợi mở, nhằm mục đích xác lập được mối liên hệ giữa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> các điều kiện, dữ kiện của bài toán. Từ đó lựa chọn được sơ đồ thích hợp để giải bài toán. Học sinh tóm tắt đề bài trình bày cách giải thể hiện bằng sơ đồ. Dạy phương pháp giải toán này cho học sinh bằng nhiều hình thức tổ chức dạy học khác nhau: trên lớp, theo nhóm, cá nhân, giao bài tập trên phiếu; vở bài tập; thi giải toán nhanh.... Kết quả xếp loại SKKN cấp huyện: Khá Năm học: 2014-2015 tôi đã có sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học biện pháp so sánh trong môn Luyện từ và câu lớp 3. Với các giải pháp: * Tổ chức cho học sinh chiếm lĩnh tri thức về so sánh trong giờ Luyện từ và câu: *Ứng dụng phương pháp trò chơi học tập tiếng Việt vào việc dạy phép tu từ so sánh cho HS lớp 3 * Tổ chức rèn luyện thực hành về so sánh trong giờ Tập làm văn. *Tổ chức rèn luyện nội dung so sánh trong giờ Tập đọc & Kể chuyện: Kết quả sáng kiến kinh nghiệm cấp trường đạt: Giỏi + Năm học 2013 – 2014 , với một số kinh nghiệm đã tích lũy trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm lớp tôi đã đưa ra “Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp” để chia sẻ với đồng nghiệp ở trong trường. Tôi đã đưa ra những việc làm cụ thể, rõ ràng, dễ áp dụng cho các công việc của người giáo viên chủ nhiệm. Đó là: Các việc làm khi +“Nhận lớp chủ nhiệm- Tìm hiểu nắm vững tình hình học sinh” +Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm. +Xây dựng bộ máy tổ chức lớp. +Lập sơ đồ lớp học. +Các hoạt động giáo dục của giáo viên chủ nhiệm. +Phối hợp chặt chẽ với gia đình, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường. Những kinh nghiệm của tôi trong quá trình làm công tác chủ nhiệm được Hội đồng Khoa học cấp trường xếp loại: Tốt và được triển khai trong phạm vi toàn trường. Sau 2 năm áp dụng, chất lượng công tác chủ nhiệm của trường đã có nhiều tiến bộ rõ rệt, đã khẳng định tính khả thi của đề tài. Hai năm qua, lớp chủ nhiệm của tôi luôn đạt lớp Tiên tiến xuất sắc, chi đội đạt danh hiệu Chi đội mạnh, 100%.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> số HS thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ, 100% số học sinh lên lớp, 100% số học sinh đạt danh hiệu HSG, nhiều em đạt giải cao trong các kỳ thi HSG các cấp. c) Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi: - Duy trì sĩ số: 100%. - Làm tốt công tác phổ cập, 100 % số học sinh trong lớp đi học đúng độ tuổi, 100% học sinh được lên lớp, không có học sinh lưu ban, không có học sinh bỏ học. - Nề nếp chuyên cần của HS được duy trì tốt. 100 % các tuần trong năm học đều được đội tự quản của nhà trường xếp loại Tốt, nhiều tháng được nhận cờ thi đua hạng nhất, hạng nhì. - Nhằm duy trì sĩ số, hình thành nề nếp chuyên cần cho học sinh: Tôi đã làm một số việc sau: + Thành lập đội tự quản của lớp theo dõi nề nếp chuyên cần của các bạn trong lớp. Nhắc nhở, động viên, khen ngợi, khuyến khích kịp thời để HS đi học đúng giờ, đi học đều. + Luôn quan tâm giúp đỡ, động viên các em HS có hoàn cảnh khó khăn, để em tự tin và học tập tiến bộ. d)Thực hiện các phong trào thi đua: Trong những năm qua , nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ngành giáo dục đã phát động các phong trào như: Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực; Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh...Hưởng ứng các phong trào thi đua đó, tôi đã phát động tới toàn thể học sinh và làm một số công việc sau: * Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: +Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa:Tôi đã tích cực trong việc giúp HS xây dựng mối quan hệ thân thiện với bạn bè trong trường, trong lớp để các em luôn vui vẻ, tự tin khi đến trường; +Cùng các em trang trí lớp học xanh- sạch- đẹp lớp học thân thiện phải có cây xanh, phải luôn sạch sẽ, ngăn nắp và được trang trí đẹp, đảm bảo tính thẩm mĩ và tính giáo dục cao. * Trong cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: + Tổ chức cho học sinh tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ, cho học sinh thi kể chuyện về Bác Hồ. +GV hướng dẫn HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Lập kế hoạch hàng tuần, kế hoạch lồng ghép thực hiện nội dung 5 điều Bác Hồ dạy: thực hiện nề nếp tác phong, nề nếp học tập tốt, thực hiện phong trào “Tiết kiệm”, công tác Đội, phong trào vệ sinh, phát huy tinh thần đoàn kết trong chi đội để trở thành con ngoan, trò giỏi, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Phát động phong trào thi đua theo chủ đề, chủ điểm của Đoàn, Đội nhân các ngày lễ lớn trong năm như : Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3; Ngày thành lập Đoàn 26/3; Ngày sinh nhật Bác 19/5...tổ chức cho học sinh thi đua học tập có theo dõi, xếp loại thi đua, khen thưởng các em thực hiện tốt. Vận động các em tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT thành lập đội văn nghệ, đội kéo co của lớp tham gia biểu diễn và thi đấu trong trường. Đội văn nghệ của lớp luôn nhận được các giải cao, được tham gia biểu diễn trong các ngày lễ của nhà trường. - Tôi đã đăng kí và thực hiện tốt các chuyên hiệu đội viên, nhi đồng và được xếp loại chi đội vững mạnh. - Học sinh tích cực tham gia các câu lạc bộ: toán, tiếng Việt, Nghệ thuật, TDTT của nhà trường. Tham gia giải toán, làm tiếng Việt trong các kì báo bảng nhiều về số lượng và đảm bảo chất lượng nhiều em đạt giải cao và được trao thưởng.Từ đó tạo hứng thú học tập, niềm say mê tìm hiểu, khám phá, tư duy sáng tạo cho HS. - Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, hội thi, giao lưu các cấp và đạt thành tích cao. e. Công tác phối hợp các lực lượng gia đình và xã hội tham gia giáo dục học sinh: - Có mối liên hệ gắn bó, mật thiết với phụ huynh học sinh. Liên lạc với phụ huynh ngay khi năm học bắt đầu. Tìm hiểu hoàn cảnh của từng gia đình học sinh. - Tổ chức tốt các buổi họp phụ huynh học sinh của lớp theo định kì: đầu năm, cuối năm. - Thành lập Ban đại diện cha mẹ học sinh, ban đại diện là cầu nối giữa gia đình và nhà trường, theo dõi tình hình và bàn bạc các biện pháp giáo dục học sinh. -Liên lạc, trao đổi, gặp gỡ phụ huynh học sinh thăm hỏi chuyện gia đình, trao đổi, thống nhất nội dung, biện pháp giáo dục học sinh. -Kết hợp chặt chẽ với Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên của nhà trường nắm bắt hoạt động đội triển khai tới lớp, tổ chức tốt các hoạt động sinh hoạt sao, lớp nhi đồng, lớp tự quản. Tổ chức tốt các nội dung công tác của chi đội như: kết nạp đội viên mới, sinh hoạt theo các chủ đề, sinh hoạt văn nghệ, thi đấu TDTT, kỉ niệm các ngày lễ truyền thống của đội. - Kết hợp với cán bộ thư viện cho các em đọc sách, báo, tài liệu tham khảo 1 tiết /tuần. Từ đó các em có thói quen đọc sách và mong muốn tìm hiểu tài liệu. g. Sự tín nhiệm của học sinh lớp chủ nhiệm, cha mẹ học sinh và các tổ chức, cá nhân có liên quan trong nhà trường. -Là một giáo viên chủ nhiệm tôi luôn quan tâm gần gũi với các em học sinh với vai trò vừa là người thầy, người mẹ, người bạn của các em. Vì thế tạo được sự gần gũi cởi mở và sự chia sẻ, niềm tin đối với các em học sinh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đối với phụ huynh học sinh tôi luôn trao đổi thân mật, chân tình với mục đích học hỏi ,trao đổi kinh nghiệm cho nhau trong việc giáo dục học sinh. Do đó tôi luôn nhận được sự tin yêu ở phụ huynh và họ sẵn sàng hỗ trợ cho tôi trong mọi hoạt động học tập, sinh hoạt mà tôi đề ra. - Là một giáo viên luôn tích cực hoạt động, với ý thức học hỏi kinh nghiệm nên tôi luôn nhận được sự giúp đỡ, sự tin cậy của các giáo viên bộ môn và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường. 2. Thành tích đạt được của lớp chủ nhiệm a. Năm học 2013-2014. Tôi được phân công chủ nhiệm lớp: 3A4 Duy trì sĩ số học sinh: Sĩ số đầu năm: 30 em, cuối năm: 30 em, tỷ lệ HS đi học đúng độ tuổi: 30 em *Chất lượng giáo dục đại trà: + Hạnh kiểm: 100% học sinh xếp loại Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh +Học lực: 100% học sinh xếp loại học lực giỏi. + Lớp đạt Vở sạch – chữ đẹp cuối năm : 29 em, đạt tỉ lệ : 96,7 %. + Khen thưởng: 100% học sinh được khen thưởng danh hiệu Học sinh Giỏi. *Chất lượng giáo dục mũi nhọn, học sinh giỏi: Học sinh đạt giải cao trong các hội thi cấp huyện, cấp tỉnh.Cụ thể: + Trạng nguyên nhỏ tuổi cấp huyện: Có 4 giải: 1 Bảng nhãn, 1 Thám hoa, 2 Khuyến khích. + Trạng nguyên nhỏ tuổi cấp tỉnh: 1 giải Bảng nhãn + Giao lưu học sinh giỏi lớp 3 cấp huyện: Có 11 giải: 2 giải Nhất, 3 giải Nhì, 3 giải Ba, 3 giải Khuyến khích. + Thi giải toán qua mạng cấp huyện: 1 giải Ba + Thi Tiếng Anh qua mạng cấp huyện: 1 giải Khuyến khích. + Thi Violimpic tiếng Anh cấp huyện: Đạt 10 giải: 2 giải Nhì, 7 giải Ba, 1 giải Khuyến khích. + Thi Violimpic tiếng Anh cấp Tỉnh đạt: 2 giải Khuyến khích. +Thi TDTT cấp huyện: 1 giải Nhì +Thi tìm hiểu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” cấp Quốc gia do công ty Honda tổ chức: 1 giải Khuyến khích.+ Kết quả tham gia phong trào thi đua, các hoạt động ngoại khóa các cấp: - Thực hiện tốt các phong trào thi đua do Đoàn – Đội tổ chức. - Tham gia tích cực các phong trào thi văn nghệ đạt giải cao ( 1 giải Nhất múa, 1 giải Nhì tốp ca) - Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến xuất sắc - Chi đội đạt danh hiệu : Chi đội mạnh. b. Năm học 2014-2015. Tôi được phân công chủ nhiệm lớp 3A5..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Duy trì sĩ số học sinh: Sĩ số đầu năm: 30 em, cuối năm: 30 em + Tỷ lệ HS đi học đúng độ tuổi : 100% + Học sinh đạt Vở sạch – chữ đẹp cuối kì 1 : 27 em, đạt tỉ lệ : 90 %. *Chất lượng giáo dục toàn diện cuối học kì 1: Kết quả kiểm tra cuối học kì 1 Môn học Toán T. Việt. Số HS 30 30. Điểm 9-10 SL 29 27. % 96,7 90. Kết quả kiểm tra Điểm 7-8 Điểm 5-6 SL % SL % 1 3,3 0 0 3 10 0 0. Điểm dưới 5 SL % 0 0 0 0. + Kiến thức, kĩ năng: 100% Hoàn thành + Năng lực, phẩm chất: 100% học sinh Đạt +Học sinh được khen thưởng cuối học kì 1: 23em. *Chất lượng giáo dục mũi nhọn, học năng khiếu: + Thi giải toán qua mạng cấp trường : Đạt 1 giải Nhất,1 giải Nhì, 2 giải Ba, 2 giải Khuyến khích +Thi giải tiếng Anh qua mạng cấp trường: Đạt 1 giải Nhì, 2 giải Ba +Thi Violimpic Tiếng Anh cấp huyện: Đạt 1 giải Nhất, 2 giải Ba, 1 giải Khuyến khích. + Thi Violimpic Tiếng Anh cấp Tỉnh: Đạt 1 giải Ba. *Kết quả tham gia phong trào thi đua, các hoạt động ngoại khóa các cấp: - Cấp trường : 1 giải Nhất văn nghệ ( tốp ca), 1 giải Nhì Văn nghệ ( đơn ca); 1 giải Nhất thi kéo co, 1 giải Nhất thi vẽ tranh, 2 giải Nhất thi viết Văn, 2 giải nhất thi câu lạc Bộ Toán học.... - Lớp đạt danh hiệu : Xuất sắc - Chi đội đạt danh hiệu : Chi đội mạnh. III. CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC GHI NHẬN TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP. *Năm học: 2013- 2014: +Chiến sĩ thi đua cơ sở. + Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường. * Năm học 2014 – 2015 : Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường.. Xác nhận của nhà trường (Ký, ghi rõ họ tên). Người viết báo cáo (Ký, ghi rõ họ tên).

<span class='text_page_counter'>(9)</span>