GDCD 6 T4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 4 Ngày soạn : 07 /09 / 2016
TIẾT 4 Ngày dạy : 12 /09 /2016.

<b>Bài 3 : TIẾT KIỆM</b>
<b>I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :</b>

1- <i><b>Kiến thức</b><b> :</b></i>

- Hiểu được thế nào là tiết kiệm
- Biết được ý nghĩa của tiết kiệm

2- <i><b>Thái độ</b><b> :- Quý trong người tiết kiệm ,giản dị.Ghét lối sống xa hoa</b></i>

3- <i><b>Kĩ năng</b><b> :- Tự đánh giá mình ý thức thực tiết kiệm đồ dùng, tiền của, sách vở, </b></i>
thời gian...

- Biết đưa ra cách xử lí phù hợp thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền của, sách vở, thời
gian...

- Biết sử dụng tiết kiệm đồ dùng, tiền của, sách vở, thời gian...
<b>II- CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:</b>

- Kĩ năng kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá.

- Kĩ năng kĩ năng thu thập xử lí thơng tin về thực hành tiết kiệm.
<b>III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :</b>

1- <i><b>Ổn định</b><b> :</b></i>

2- <i><b>Bài cũ</b><b> : Kiểm tra 15’ có đề đính kèm .</b></i>
3- <i><b>Bài mới</b><b> :</b></i>

<i><b>Hoạt động của Gv và Hs</b></i> <i><b>Nội dung</b></i>

HĐ1:Khai thác truyệnđọc:
Gv: Gọi hs đọc truyện

Hs : 1 bạn đọc còn lại lắng nghe bạn đọc
Gv: Đặt các câu hỏi sau :

1- Thái Hà có xứng đáng mẹ khen thưởng không ?
Hs: Trả lời . Gv cho hs nhận xét

Gv: Kết luận

2-Thảo có suy nghĩ gì khi mẹ khen thưởng ?
Hs: Trả lời .

Gv: Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn .
Gv: Khắc sâu

3-Việc làm củaThảo thể hiện đức tính gì ?
Gv: Hướng dẫn 4 nhóm thảo luận

Gv:Gọi hs 1 số hs phân tích diễn biến suy nghĩ của Hà
trước và sau khi đến nhà thảo ?

Hs : Trả lời .Hà ân hận vì việc làm của mình Hà càng
thương mẹ va tự hứa sẽ tiết kiệm .

Gv:Suy nghĩ của Hà thế nào ?

Hs : Trả lời

Gv: Phân tích thêm.

Gv: Yêu cầu hs liên hệ bản thân

Gv: Qua câu truyện trênem tự thấyđơi lúc mình giống Hà
hay giống Thảo?

Hs:Tự liên hệ bản thânvà trả lời .

<b>I . Truyện đọc</b>

-Thảo có đức tính tiết kiệm

<b>II. Nội dung bài học</b>

-Thế nào là tiết kiệm-Biểu hiện
<b>và ý nghĩa của TK :</b>

a.Thế nào là tiết kiệm:

-Tiết kiệm là sử dụng hợp lý
đúng mức của cài,vật chất,thời
gian,sức lực của mình và người
khác

b.Biểu hiện tiết kiệm :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv: Gọi hs nhận xét trả lời .Cho hs đó nhận xét bản thân .

Gv: Ứng dụng thực tế minh hoạ .

HĐ2:Phân tích nội dung bài học :
Gv: Đưa ra tình huống sau

Hs: Giải thích và rút ra kết luận tiết kiệm là gì ?
Gv: Đưa ra tình huống 1: Tư liệu

Đưa ra tình huống 2: Tư liệu
Đưa ra tình huống 3: Tư liệu
Đưa ra tình huống 4: Tư liệu
Gv: Cho hs trả lời từng tình huống

Gv:Nhận xét ý kiến của hs -->Rút ra kế luận về tiết kiệm
Gv: Tiết kiệm thì bản thân gia đình và XH có lợi gì ?
Hs:Trả : -Cuộc sống ấm no hạnh phúc cá nhân,giađình.
- TK dân giàu nước mạnh

Gv: Cho hs nhắc lại biểu hiện của tiết kiệm .Hs lấy ví dụ
minh hoạ

Gv: kết luận .

Gv: Trái với tiết kiệm là gì ?Cho ví dụ ?
Gv: Phân tích về lãng phí

Gv:Tổ chức 4 nhóm thảo luận .
Em đã tiết kiệm thế nào ?

+Nhóm 1 :rèn luyện tiết kiệm trong gia đình .

+Nhóm 2:

………..Lớp,trườn
g .

+Nhóm 3: ………ở trongXH
.

Gv: Gọi ba nhóm trình bày lên bảng của mình .
Gv: Cho nhóm 4 nhận xét và bổ sung

Gv: Nhận xét bổ sung ý kiến .Đánh giá về thời gian nội
dung.

HĐ3:Rút ra bài học và phương hướng rèn luyện :
Gv: Cung cấp tư liệu

Gv: Rèn luyện cho hs qua bài tập
Gv: Nhắc nhở hs từng lứa tuổi .
Gv: Giải thích câu thành ngữ:

Bn tàu bán bè không bằng ăn dè hà tiện .

Gv:Làm ra nhiều mà phung phí khơng bằng nghèo mà biết
tiết kiệm.

của người khác

c.Ý nghĩa của tiết kiệm:
-Tiết kiệm là làm giàu cho

mình,gia đình và XH
<i><b>Kết luận :</b></i>

-Chúng ta phải thực hành tiết
kiệmvì điều đó có lợi cho bản
thân ,gia đình,XH

3-Họcsinh rèn luyện và thực
<b>hành tiết kiệm :</b>

4-Bài tập :

Đánh dấu X vào ơ tương ứng nói
với thành ngữ nóivề tiết kiệm:

 An phải dành,có phải kiệm
 Tích tiểu thành đại

 Năng nhặt chặt bị
 Bóc ngắn ni dài

<i><b>4 Củng cố :</b></i>

1- Hệ thống lại nội dung bài học về tiết kiệm,biểu hiện tiết kiệm,ý nghĩa tiết kiệm .
2- Tìm hành vi trái với tiết kiệm ?hậu quảhành vi đótrong cuộc sống ?

<i><b>5. Đánh giá: Kể chuyện Bác Hồ tiết kiệm gạo cứu đói nhân dân. Yêu cầu học sinh </b></i>
thực hành tiết kiệm trong cuộc sống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->