Tuan 25 Nhan hoa On tap cach dat va tra loi cau hoi Vi sao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 25: LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

<b>NHÂN HOÁ- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: Nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được
cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hố

- Ơn luyện về câu hỏi: Vì sao? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao?
Trả lời đúng các câu hỏi vì sao?

<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
- Bảng phụ

<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
<b>Tiến trình dạy</b>

<b>học</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Kiểm tra</b>
<b>bài cũ</b>

<b>B. Bài mới</b>
- Giới thiệu

bài

- Hướng dẫn
học sinh

làm bài tập

Gv: Kiểm tra miệng học sinh

- Hãy nêu một số từ ngữ chỉ các
môn nghệ thuật

- Tìm các từ ngữ chỉ các hoạt động
nghệ thuật

- Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học, ghi tựa bài

<b>Bài 1: </b>

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được
các sự vật được nhân hoá và những
từ ngữ tả sự vật, con vật nhân hoá
* Tiến hành: thảo luận nhóm, giảng
giải

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV đưa các câu hỏi và bảng thảo
luận cho từng nhóm.

+ Tìm những sự vật và con vật
được tả trong đoạn thơ.

+ Cách tả và gọi sự vật được tả
bằng những từ ngữ nào?

- HS lên bảng trả lời

- HS: lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài
- HS chia nhóm thảo luận
theo u cầu

- Các nhóm trình bày –
nhận xét, góp ý kiến chung
và giải

- HS thực hiện bài giải
đúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>C. Củng cố, </b>
<b>dăn dò</b>

+ Cách tả và gọi sự vật, con vật
như vậy có gì hay?

- GV theo dõi các nhóm thảo luận
và nhận xét.

- GV cho HS làm vào vở BT

<b>Bài 2:</b>

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được

cách đặt câu hỏi với từ hỏi “Vì
sao?” và nêu được cách trả lời.
* Tiến hành: Cá nhân.

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài
tập.

- GV cho HS tiến hành làm bài vào
vở.

- GV theo dõi, nhận xét – tun
dương nhóm tìm đúng và nhiều.
<b>Bài 3:</b>

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được
cách trả lời câu hỏi: Vì sao.
* Tiến hành: học cá nhân.

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài
tập.

- GV cho HS làm bài – HS sửa bài
cá nhân.

- GV theo dõi , nhận xét

- Tìm câu văn, thơ có sử dụng phép
nhân hố?

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

vật:Lúa, tre, đàn cị, gió,
mặt trời.

+ Các sự vật, con vật được
gọi: chú, cậu, cô, bác.
+ Các sự vật, con vật được
tả: phất phơ bím tóc, bá
vai nhau thì thầm đứng
học, áo trắng khiêng nắng
qua sông, chăn mây trên
đồng, đạp xe qua ngọn núi
- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài tập vào vở
- HS đọc lại đáp án đúng
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu
thơ vơ lí q.

b) . vì họ là những người
phi ngựa giỏi nhất.

c) . vì nhớ lời mẹ dặn
không được làm phiền
người khác.

- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở.
- HS sửa bài cá nhân.

a) … Vì cũng muốn xem
mặt, xem tài ơng Cản Ngũ.
b) … Vì Quắm Đen thì
lăng xả vào đánh rất hăng,
cịn ơng Cản Ngũ thì lớ
ngớ, chậm chạp, chỉ chống
đỡ.

</div>

<!--links-->