Tuan 2 Ngheviet Co giao ti hon

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : Tuần : 2
Ngày dạy :

<i><b>Chính tả (Nghe – viết) : </b></i>
<i><b>CƠ GIÁO TÍ HON</b></i>

<b>I. MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>
Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe-viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong b Cơ giáo tí hon; Trình bày đúng
hình thức bài văn xi.

- Biết phân biêt s/x ( hoặc ăn/ăng ), tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi
tiếng đã cho có âm đầu là s/x ( hoặc ăn/ăng )

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC</b>

- G: Năm đến bảy tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a.
- H: Vở bài tập

<b>III. PHƯƠNG PHÁP:</b>

- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG TRÒ</b>

<b>1.Ổn định :</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

Gv lần lượt đọc các từ: ngao ngán, hiền
lành, chìm nổi, cái liềm.

- 2 học sinh lên bảng viết
- Cả lớp viết b/c

- HS nhận xét
<b>3. Bài mới :</b>

<b>* Giới thiệu bài :</b>

Trong giờ chính tả hơm nay cơ sẽ hướng
dẫn các con:

- Nghe - viết một đoạn văn nói về một bạn
gái chơi trị làm cơ giáo dạy học qua bài
Cơ giáo tí hon

- Tìm các tiếng có thể ghép với tiếng cho
sẵn để tạo thành từ, nhằm củng cố về các
tiếng có âm dễ lẫn s/x, vần ăn / ăng

- HS lắng nghe

<b>* Phát triển các hoạt động</b>

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>*Hướng dẫn HS chuẩn bị.</b>
-- Gv đọc một lần đoạn văn

- Giúp hs nắm nội dung và hình thức đoạn
văn :

+Đoạn văn nói về điều gì?
+Đoạn văn có mấy câu?

+Chữ đầu các câu viết như thế nào?
+Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
+Tìm tên riêng trong đoạn văn?
+Cần viết tên riêng như thế nào?
- Học sinh viết tiếng khó.

+Gv viên đọc lần lượt: treo nón, làm trước,
ríu rít, trâm bầu.

- Một hs đọc lại - cả lớp đọc thầm
theo

- Một ban gái chơi trị chơi tập làm
cơ giáo dạy học

- Có 5 câu

- Viết hoa chữ cái đầu câu.
- Viết lùi vào một chữ.

- Bé ( tên bạn đóng vai cơ giáo )
- Viết hoa.

- Hai hs lên bảng viết.
- Dưới lớp viết b/c
- Hs nhận xét.
 Hoạt động 2: Luyện viết chính tả

<b>MT : Nghe và viết đúng chính tả đoạn văn cần viết.</b>
<b>*GV đọc cho HS viết.</b>

- Gv đọc thong thả, mỗi cụm từ hoặc câu
đọc 3 lần

- Gv đi kiểm tra uốn nắn
- Kiểm tra nhận xét 5 bài.

- Hs ngồi ngay nắn nghe - viết.
- Hs tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề
vở hoặc vào cuối bài chép.

- Gọi 5 bài lên chấm
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
<b>MT : Giúp HS nắm nội dung bài viết, từ mới trong bài.</b>
<b>* - Gv giúp hs hiểu yêu cầu của bài: Tìm</b>

đúng những tiếng có thể ghép với tiếng đã
cho càng nhiều càng tốt.

- Gv phát phiếu cho 6 nhóm làm bài.

- Gv nhận xét.

- Một hs đọc yêu cầu của bài, lớp
đọc thầm

- Một hs làm mẫu trên bảng: xét
duyệt …

- Đại diện các nhóm dán trên bảng
lớp, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm
thăng cuộc

a, Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt,
xét hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>4. Củng cố - dặn dò</b>

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học

- Nhận xét giờ học

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->