HDH T7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hoàn thành bài buổi sáng. - Củng cố kiến thức môn Toán tiết 1. 2.Kĩ năng: Biết được hình tròn và hình vuông. - Giải bài toán về ít hơn. 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ, … 2.HS: Vở,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV 1p A. Ổn định 3p. Hoạt động của HS hát. B. Hoàn thành bài buổi -GV hỏi HS xem buổi sáng sáng. còn BT môn nào không?. 30p C. Củng cố kiến thức. -Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. Bài 1. - Cho HS quan sá hình tròn. - HS quan sá hình tròn và. và nêu số ngôi sao có trong. nêu số ngôi sao có trong hình. hình tròn.. tròn. Hình tròn: 10 Hình vuông: 7 và vẽ số ngôi sao vào hình vuông.. -GV nhận xét bài làm của HS - Nhận xét bài của bạn Bài 2. - Cho HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài.. - Gọi HS lên bảng đọc tóm. - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng. tắt đề bài và giải.. làm. Bài giải Ngăn dưới có số quyển sách là. - GV nhận xét, chữa bài.. 18 – 5 =13(quyển).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đáp số: 13 quyển sách. Bài 3. - Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Làm vào vở rồi đổi chéo vở. - Làm vào vở rồi đổi chéo vở. để kiểm tra kết quả.. để kiểm tra kết quả.. - GV nhận xét bài. - Nhận xét bài.. Bài 4(HS nổi. - GV hướng dẫn HS làm.. trội). -GV chữa bài, nhận xét. - GV tổ chức trò chơi: Ai thông minh. - GV treo bảng phụ, nêu cách chơi.. 2p. D. Củng cố,. - Nhận xét tiết học. dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. Bài giải Tuổi của bố là 38+5=43(tuổi) Con có số tuổi là 38 – 30= 8(tuổi) Đáp số: 43 tuổi, 8 tuổi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hoàn thành bài buổi sáng. - Củng cố kiến thức môn Toán tiết 2. 2.Kĩ năng:HS nhớ được dạng phép tính có kèm tên đơn vị. - Giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn. 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ, … 2.HS: Vở,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS hát. B. Hoàn thành bài buổi -GV hỏi HS xem buổi sáng sáng. còn BT môn nào không?. 30p C. Củng cố kiến thức. -Cho HS đọc y/c bài.. Bài 1. - Cho HS làm bảng con, 2 HS - HS làm bảng con, 2 HS lên lên bảng làm.. - Đọc yêu cầu bài tập bảng làm. 36kg+12kg=48kg 48kg-15kg=33kg.... -GV nhận xét bài làm của HS - Nhận xét bài của bạn Bài 2. - Cho HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài.. - Gọi HS lên bảng đọc tóm. - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng. tắt đề bài và giải.. làm. Bài giải Bao ngô cân nặng số kg là 58 – 23 =35(kg) Đáp số: 35 kg.. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3. - Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4. - Làm vào vở rồi đổi chéo vở. - Làm vào vở rồi đổi chéo vở. để kiểm tra kết quả.. để kiểm tra kết quả.. - GV nhận xét bài. - Nhận xét bài.. - GV hướng dẫn HS làm.. - HS đọc đề bài.. Gọi HS lên bảng đọc tóm tắt - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng đề bài và giải.. làm. Bài giải Dũng cân nặng số kg là 16+3=19(kg). - GV chữa bài, nhận xét. 2p. D. Củng cố,. - Nhận xét tiết học. dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. HƯỚNG DẪN HỌC. Đáp số: 19kg..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức về môn toán. 2.Kĩ năng: Biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị ki-lô-gam. + Giải toán có lời văn. - Rèn kĩ năng tính toán. 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Bảng phụ. HS: Vở, bảng, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. hát. tổ chức 5p. B.Hoàn. - GV hỏi HS về các môn đã học. thiện bài. trong ngày.( nếu còn BT thì cho. tập trong. HS giúp đỡ nhau hoàn thành.. ngày 28p C. Củng cố kiến thức Bài 1: Đọc và viết:. Đọc và viết: Đọc Bảy ki-lô-. ……. gam Viết ……….. 10kg - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: Tính. - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp. 41kg + 15kg =. 57kg – 17kg =. - Đọc yêu cầu bài tập. 16kg + 21kg =. 33kg – 11kg =. - HS làm bài vào vở. 36kg + 42kg =. 96kg – 50kg =. - Một số HS làm bảng lớp,. GV nhận xét. nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3: Hòa cân nặng 32kg, Tâm cân nặng 19kg. Hỏi cả hai bạn cân. - Đọc yêu cầu bài toán. nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải. - HS tóm tắt và giải bài toán. bài toán vào vở. 3p. - Gọi 1 HS làm bảng lớp. - 1 HS làm bảng lớp, nhận. GV nhận xét. xét. D. Củng cố,. - Nhận xét tiết học. dặn dò. - Dặn HS về nhà học lại bài. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Toán tiết 3. 2.Kĩ năng: Biết thực hiện phép tính dạng 26 + 5 - Củng cố về giải bai toán về ít hơn. 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở, bảng con, … III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A.Ổn định 5p. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV hát. B. Hoàn thiện -GV hỏi HS xem buổi sáng bài tập trong còn bài tập không? ngày. 28p C. Củng cố kiến thức Bài 1:. - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS đọc y/c bài. 26 +. 36 +. 46 … +. 7. 5. 8. 33. 41. 54. - HS làm vào vở, 3 HS làm - GV nhận xét. bảng lớp - Nhận xét bài của bạn. Bài 2:. - Nêu cách đặt tính. - Đọc yêu cầu bài tập - Đặt theo hàng dọc: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị,. - GV cùng HS nhận xét. hàng chục thẳng hàng chục. - Lớp làm vàobảng con. - 3 HS làm bảng lớp.. Bài 3:. - Cho HS đọc y/c bài. 16+ 8…7+16.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cả lớp làm vở rồi đổi chéo 26+54…24+56. Bài 4. vở KT kết quả.. 46+ 13…14+46. - GV cùng HS nhận xét. 76+12… 16+71. - Cho HS đọc đề toán, tóm. - Đọc bài toán.. tắt và làm vở.. Bài giải Bao đường cân nặng số kg là 36+8=44 (kg) Đáp số: 44 kg. - GV thu và chữa bài Bài 5. - Cho HS đọc y/c bài, mời 2. - HS đọc y/c bài, mời 2 HS. HS lên bảng thi làm.. lên bảng thi làm. 26=13+13. 36=18+18. - HS làm bài vào vở 2p. D. Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học dò. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Kiến thức: Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt 2.Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Làm đúng BT theo Y/C. 3.Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… 2.HS: Vở,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định tổ. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS hát. chức 8p. B.Hoàn thiện. - GV hỏi HS xem buổi sáng. bài tập trong. có còn bìa tập chưa làm. ngày.. không?. 10p C. Củng cố kiến thức. - Cho HS đọc bài : Người thầy cũ. GV đọc diễn cảm một lần. - HS lắng nghe - 1 HS đọc bài. - Cho HS đọc từng câu. - HS nối tiếp đọc từng câu. - Cho HS nối tiếp đọc từng. - HS đọc đoạn. đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét - Thi đọc đoạn giữa các. - Các nhóm thi đọc. nhóm. HS nhận xét. - GV nhận xét. - HS thi đọc cả bài. - Thi đọc cả bài. HS nhận xét. - GV nhận xét. - Mỗi nhóm 5HS. - Thi đọc phân vai. HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 16p. - Cả lớp đồng thanh. - Cả lớp đọc bài. * GV treo bảng phụ BT1.. -HS giơ thẻ chọn đáp án Đ-S.. - Cho HS giơ thẻ chọn đáp. b, b, b. án Đ- S.. Đúng cả 4 đáp án.. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở, sau đó. - HS làm vở, sau đó đọc đoạn. đọc đoạn văn đã hoàn. văn đã hoàn chỉnh.. chỉnh.. Ch, tr,tr,ch,tr,tr. Bài 3:. - Cho HS nêu miệng.. - a,b,e,g. D. Củng cố,. - Nhận xét tiết học. dặn dò. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Hướng dẫn HS làm BT. Bài 1:. Bài 2:. 3p. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I. MỤC TIấU 1.Kiến thức: Hoàn thành bài buổi sáng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Củng cố kiến thức môn Tiếng việt tiết 2: Hiểu được những từ chỉ các môn học ở lớp 2. 2.Kĩ năng: Biết ngắt đoạn văn thành câu. 3.Thái độ: Có ý thức trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ, … 2.HS: Vở,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS hát. B. Hoàn thành. -GV hỏi HS xem buổi sáng. bài buổi sỏng. còn BT chưa làm không?. 30p C. Củng cố kiến thức Bài 1. -Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. -Cả lớp làm vở rồi nêu miệng - Cả lớp làm vở rồi nêu từ chỉ môn học ở lớp 2.. miệng những từ chỉ môn học ở lớp 2 và nêu từ không phải môn học ở lớp 2 là Sinh vật.. Bài 2. - GV nhận xét. - HS nhận xét bài của bạn. - GV treo bảng nhóm lên. - Đọc yêu cầu bài tập. bảng, cho HS tự làm vở, 2. - HS làm vào vở, 2 HS làm. HS lên bảng làm.. bảng lớp. Đáp án: a, c, e. Bài 3. - GV nhận xét. - HS nhận xét. -Cho HS đọc y/c bài .. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vở rồi đổi chéo. - Cả lớp làm vở rồi đổi chéo. vở kiểm tra kết quả.. vở kiểm tra kết quả. -Linh và Vân...nhau. -Từ lúc...tập thể..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hằng ngày...vui chơi. - GV chữa bài, nhận xét. Bài 4. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS nêu miệng. - HS nêu miệng a.Từ chỉ hoạt động nấu ăn: b. Từ chỉ hoạt động vui chơi: c. Từ chỉ hoạt động thể thao:. 1p. D. Củng cố,. - Nhận xét tiết học. dặn dò. LUYỆN THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.Kĩ năng: Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung. 3.Thái độ: Thường xuyên tập thể dục. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2. Phương tiện: Còi, 2 khăn để bịt mắt III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: TG Phần 5p A.Mở đầu. Nội dung - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp - Ôn 6 động tác của bài thể dục - Trò chơi tự chọn. 25p B.Cơ bản. - Học động tác nhảy * Lần 1-2: GV vừa giải thích vừa làm mẫu vừa hô nhịp, cả lớp tập theo  Lần 3-4: GV hô nhịp, CS làm mẫu  Lần 5: Thi xem tổ nào làm đúng và đẹp, GV kết hợp nhận xét, đánh giá, tuyên dương tổ tập tốt - Ôn 3 động tác bụng, toàn thân và nhảy do GV hô nhịp - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê GV nêu tên trò chơi, chọn 2 em đóng vai “dê” lạc đàn và 1 em đóng vai “Người đi tìm” GV giải thích cách chơi, quy định chơi và cho chơi thử * Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. 5p. C.Kết thúc. - Đứng vỗ tay và hát - Đi đều theo 4 hàng dọc và. Phương pháp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn 7 động tác TD đã học. LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Ôn tập BH thuộc hát đúng tính chất , yêu cầu bài hát. 2.Kĩ năng: Tập vận động phụ hoạ và gõ đệm bài hát..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3.Thái độ: Yêu thích âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách) . 2.HS: Một số động tác múa phụ họa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG 1p 3p. 25p. Nội dung A. Ổn định B. Bài cũ:. C. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui. *Hoạt động 2: Hát với tốc độ khác nhau. *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. -Nhắc HS sửa tư thế ngồi -HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước + Nêu tên tác giả sáng tác bài hát? - Nhận xét. - Thực hiện yêu cầu GV - Trả lời. - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân… - GV đệm đàn - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - GV nhận xét. - HS ôn lại bài hát: Múa vui + Hát đồng thanh .Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca ( Sử dụng các nhạc cụ gõ). - GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau. + Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh hơn - Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn. - Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác nhau. - Nhận xét và sửa sai nếu có. - HS hát với tốc độ khác nhau theo hướng dẫn của GV.. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. + Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ. + Mời từng nhóm ( 5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa.. - Nêu tên tác giả BH - Lắng nghe và ghi nhớ. - HS trả lời + Lần đầu hát chậm hơn + Lần thứ hai hát nhanh hơn - HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc độ nào là phù hợp ( tốc độ vừa phải) - Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn cả GV - HS thực hiện theo từng động tác, sau đó nối các động tác lại. Chú ý thực hiện đúng, đều các động tác. + Hát kết hợp vận động (cả lớp).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất ( hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều đặn nhịp nhàng) - Nhận xét sử sai nếu có 2p. + Từng nhóm lên biểu diễn - HS nhận xét - HS lắng nghe.. D. Củng cốDặn dò - Cuối cùng, GV nhận xét, khen Lắng nghe , Thực hiện yêu ngợi cá nhân và các nhóm đã cầu GV hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những - HS ghi nhớ em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng hơn. - Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến nay để chuẩn bị cho tiết sau. - Về nhà ôn lại BH và vận động hay hơn. LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TRANH: ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức: HS hiểu nội dung đề tài em đi học. 2.Kĩ năng: HS biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài em đi học. - HS vẽ và sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.Thái độ: Giữ gìn bài vẽ của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 1.GV: - Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài Em đi học. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học. 2.HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Nội dung Hoạt động của GV Hiạt động của HS 1p A.Ổn định - HS chú ý lắng nghe. 2p B.Bài cũ 25p C.Bài mới 1.Giới thiệu 2.HĐ1: Tìm - GV giới thiệu một số tranh về - HS quan sát và lắng nghe và chọn nội đề tài Em đi học và gợi ý: và trả lời câu hỏi gợi ý. dung đề tài + Những bức tranh này có nội + Mẹ đưa em tới trường, dung gì ? em và bạn tới trường,… + Em đi học,… + Hình ảnh nào nổi bật trong + Có cây cối, nhà, ong, tranh ? bướm,… + Trong tranh còn có những + Vẽ màu đậm, màu nhat, hình ảnh nào ? màu sắc tươi vui. - HS lắng nghe. + Được vẽ màu như thế nào ? - HS trả lời câu hỏi: - GV tóm tắt. - GV đặt câu hỏi va gọi 2 đến 3 HS trả lời: + Hằng ngày em đi học cùng + HS trả lời theo cảm nhận ai? riêng. + Hai bên đường có những + Có nhà, cây cối, hoa,… hình ảnh nào ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ - HS trả lời. vẽ. tranh đề tài. - HS quan sát và lắng nghe. - GV hướng dẫn. + Tìm, chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. - HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng - GV nêu yêu cầu vẽ bài. dẫn HS thực - GV bao quát lớp, nhắc nhở hành. HS vẽ hình ảnh phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích, - HS đưa bài lên nhận xét. ….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.. 2p. HĐ4: nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. D. Củng cố dặn dò: - Bài học này giúp em làm + Liên hệ: được điều gi?(chăm ngoan học tập…) - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ. - Đưa vở Tập vẽ 2,…/.. TUẦN 7. - HS nhận xét bài,… - HS lắng nghe. - HS liên hệ. - HS lắng nghe dặn dò.. Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 MĨ THUẬT( đ/c Hiếu dạy) --------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC Bài 4: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà . Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. 2.Kĩ năng:Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. 3.Thái độ: Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV : SGK, tranh, phiếu thảo luận. 2.HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A.Ổn định 5p B. Bài cũ. 28p. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Hát - GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn - HS thực hành: Giơ gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. bảng Đ, S - GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở nhà và ở trường.. C. Bài mới : 1.Giới thiệu. - Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta phải chăm làm việc nhà. Những việc trong nhà là những việc như thế nào? Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua bài Chăm làm việc nhà. 2. Hoạt động 1 - GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ - Phân tích bài vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. thơ “Khi mẹ - Phát phiếu thảo luận nhóm và cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi vắng nhà” ghi trong phiếu: 1.Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? 2. Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ? 3.Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm? - Kết luận: bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ. Muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức. - HS nghe -Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Ví dụ: 1. Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng. -Trao đổi, nhận xét,bổ sung giữa các nhóm. - HS nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tính tốt mà chúng ta nên học tập. Hoạt động 2:- - GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS Trò chơi - GV phổ biến cách chơi: “Đoán xem tôi + Lượt 1: Đội 1 sẽ cử một bạn làm đang làm gì?” một công việc bất kì. Đội kia phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó phải nói xem hành động của đội kia là làm việc gì. Nếu nói đúng hành động – đội sẽ ghi được 5 điểm. Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc về HS ngồi bên dưới lớp. + Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chơi cho nhau. + Lượt 3: Lại quay về đội 1 làm hành động (chơi khoảng 6 lượt) - GV tổ chức cho HS chơi thử. - GV cử ra Ban giám khảo và cùng với Ban giám khảo giám sát hai đội chơi. - GV nhận xét HS chơi và trao phần thưởng cho các đội chơi. - GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với Hoat động 3: khả năng của bản thân. Tự liên hệ bản - Yêu cầu 1 vài HS kể về những thân. công việc mà em đã tham gia. - GV tổng kết các ý kiến của HS. - GV kết luận: Ơû nhà, các em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình. 3p. D. Củng cố Dặn dò:. - GV tổng kết các ý kiến của HS. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà.. -2 đội chơi:Mỗi đội 5 em. - Đội thắng cuộc là đội ghi được nhiều điểm nhất. -Đội thắng cuộc nhận phần thưởng. - Một vài HS kể. -HS cả lớp nghe, bổ sung và nhận xét xem bạn làm những công việc nhà như thế đã phù hợp với khả năng của mình chưa, đã giúp đỡ ông bà, cha mẹ chưa. - Trao đổi, nhận xét của HS cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>