Tuan 19 Chu hoa P

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 28/12/2014 Ngày dạy : 07/01/2015. Tuần : 19 Tiết : 19. P- Phong cảnh hấp dẫn I.MỤC TIÊU : -Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3lần ). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét,biết nối nét giữa các con chữ trong 1 tiếng. -Giáo dục HS có ý thức kiên trì, cẩn thận, chính xác trong việc rèn chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Mẫu chữ. Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 3’ 2.Bài cũ : -Hỏi lại bài cũ. -Y/c HS viết chữ hoa O vào bảng con. -Cả lớp viết. -Y/c HS viết chữ Ong. -Cả lớp viết. -Nhận xét. *Nhận xét chung. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: 12’  Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa P. MT : Rèn kỹ năng viết chữ hoa P. a)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -HS quan sát và nhận xét chữ hoa. chữ hoa. -GV đính chữ mẫu P.. +Chữ P cao mấy li ? Gồm mấy đường kẻ -Cao 5 li. ngang? +Được viết bởi mấy nét ? -Được viết bởi 2 nét..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10’. 15’. - Chỉ vào chữ mẫu và miêu tả : Cao 5 li. Gồm 2 nét : nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên hai đầu uốn vào trong không đều nhau. -GV hướng dẫn cách viết : + Nét 1: ĐB trên ĐK 6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK 2. + Nét 2: Từ điểm DB của nét , lia bút trên ĐK 5, viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong, DB giữa ĐK4 và ĐK 5. *GV viết mẫu : P -HS quan sát. b)Viết bảng con. -GV y/c HS viết chữ hoa vào trong không trung, sau đó cho các em viết vào bảng con. -Cả lớp viết bảng con (2 lần). -GV uốn nắn sửa sai, nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. MT : Giúp HS biết cách viết cụm từ ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học. a)Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng : -GV giới thiệu cụm từ dụng (đính cụm từ -1 HS đọc cụm từ ứng dụng. ứng dụng + gọi HS đọc). -Hướng dẫn HS giải nghĩa. -Em hiểu “ Phong cảnh hấp dẫn” là phong -Phong cảnh hấp dẫn là phong cảnh như thế nào? cảnh đẹp, làm mọi người muốn đến thăm. VD: Cảnh Đà Lạt….. b)Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. -HS quan sát và nhận xét. Độ cao của các chữ cái : -HS nêu. Cách đặt dấu thanh : -HS nêu. Khoảng cách giữa các tiếng : -GV : Các chữ (tiếng) viết cách nhau một -Bằng khoảng cách viết chữ cái o. khoảng bằng chừng nào ? *GV viết mẫu : Phong c)Viết bảng con. - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai. - Cả lớp viết bảng con (2 lần). - Nhận xét.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. MT : Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV y/c HS viết vào vở tập viết. -HS viết vào vở tập viết. +1 dòng chữ P, cỡ vừa. +1 dòng chữ P, cỡ nhỏ. (HS khá giỏi viết thêm 1 dòng chữ cỡ nhỏ). +1 dòng chữ Phong, cỡ vừa. +1 dòng chữ Phong, cỡ nhỏ. + Câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn (3 lần dành cho HS trung bình, yếu. HS khá giỏi viết hết trang). -Theo dõi, giúp đỡ HS viết. -Chấm 5 – 7 bài viết của HS. -Nhận xét, đánh giá. -Lắng nghe. 1’ 4.Củng cố – Dặn dò : -Hỏi về nội dung bài. -Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện viết. RÚT KINH NGHIỆM .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>