Bai 4 Su dung va bao quan trang phuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Coâng ngheä 6 Baøi 4. 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Quan sát những hình ảnh sau và nhận xét về cách sử dụng trang phục của những người trong hình ?. Đi học. Đi chùa 1. Đi đám tang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC I: SỬ DỤNG PHỤC Vậy sử TRANG dụng trang phục như thế. 1.Caùcnào h sửlàdụ nghợp trang c trang phù và sửphuï dụng. a. Trang phục phùhợp hợpcó với hoạt động. phục phù ý nghĩa như thế. nào. Để hiểu rõ hơn, hôm nay - Trang phục đi học: May bằng vải sợi pha, màu sắc nhã nhặn,chúng kiểu mayta đơncùng giản. tìm hiểu tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. 1. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC I: SỬ DỤNG TRANG PHỤC. Tiết 7. Bài 4. 1.Cách sử dụng trang phục SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC a. Trang phục phù hợp với hoạt động.. -. Trang phục đi học: May bằng vải sợi pha, màu sắc nhã nhặn, kiểu may đơn giản.. 1. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trình bày được cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường, công việc. - Giải thích được vì sao cần phải sử dụng trang phục hợp lí 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát cách sử dụng trang phục và đưa ra nhận xét, rút kinh nghiệm cho bản thân. - Rèn luyện kỹ năng lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường công việc. - Giáo dục kỹ năng sống: kỹ năng tự tin trình bày trước tập thể, kỹ năng tự nhận xét và đánh giá bản thân, kỹ năng giao 1 5 tiếp ứng xử, hợp tác và chia sẻ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: 2.Kỹ năng: 3. Thái độ:. Có ý thức sử dụng trang phục hợp lí để tiết kiệm chi phí, bảo vệ môi trường và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.. 1. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. I.Sử dụng trang phục 1.Cách sử dụng trang phục Thực hiện kỹ thuật mảnh ghép: Lớp học gồm 6 nhóm, mỗi nhóm có 6 học sinh được đánh số thứ tự từ 1 đến 6.. 1. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC Vòng 1: Nhóm chuyên gia: Nhóm 1,2,3 thực hiện nhiệm vụ 1: 1. Hãy kể tên các hoạt động thường ngày của em? 2. Tương ứng với từng hoạt động, em sử dụng trang phục như thế nào? Vì sao?. Nhóm 4, 5, 6 thực hiện nhiệm vụ 2: Đọc bài: “Bài học về trang phục của Bác” và trả lời câu hỏi: 1.Khi đến thăm đền Đô, Bác mặc trang phục như thế nào? 2. Tại sao khi tiếp khách quốc tế Bác lại “bắt các đồng chí cùng đi phải mặc comlê, thắt cà vạt”? 3. Khi đón Bác, chú Ngô Từ Lân mặc trang phục gì? Vì sao Bác lại nhắc nhở chú Ngô Từ Lân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. Vòng 1: Nhóm chuyên gia:. Vòng 2: Nhóm các mảnh ghép Hình thành 6 nhóm mới. Trong đó: Nhóm 1: Gồm những người có số 1 Nhóm 2: Gồm những người có số 2 Nhóm 3: Gồm những người có số 3 Nhóm 4: Gồm những người có số 4 Nhóm 5: Gồm những người có số 5 Nhóm 6: Gồm những người có số 6.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC Vòng 1: Nhóm chuyên gia: Vòng 2: Nhóm các mảnh ghép. Các câu trả lời và thông tin của vòng 1 được các nhóm chia sẻ đầy đủ với nhau. Nhóm nào xong, phát tín hiệu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. Vòng 1: Nhóm chuyên gia: Vòng 2: Nhóm các mảnh ghép Các nhóm hoàn thành nội dung sau vào phiếu học tập : 1.Cần sử dụng trang phục như thế nào cho phù hợp? 2. Sử dụng trang phục phù hợp có ý nghĩa gì?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 7. Bài 4. SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC. I.Sử dụng trang phục 1. Cách sử dụng trang phục 1. Cần sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường và công việc. 2. Sử dụng trang phục phù hợp sẽ giúp cho công việc đạt kết quả và gây được thiện cảm của mọi người xung quanh đối với mình. 1. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang phục lễ tân: Là loại trang phục được mặc trong các buổi nghi lễ, các cuộc họp trọng thể. 1. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang phục lễ hội: Trong ngày lễ hội người ta thường mặc áo dài đó là trang phục tiêu biểu cho dân tộc Việt nam hoặc trang phục lễ hội truyền thống cho từng vùng, từng miền của dân tộc. 1. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI TÀY. TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI DAO. TRANG PHỤC LỄ HỘI CỦA NGƯỜI CHĂM 1. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trang phục còn thể hiện văn hóa của một nước.. Kimono của Nhật Bản. Hanbok của Hàn Quốc 1. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động thực hành, vận dụng Tình huống 1: Trong lớp em có một bạn học sinh đi học thường xuyên mặc quần bó sát cơ thể, lưng thấp. Em sẽ làm gì? Em giải thích với bạn rằng: Mặc như vậy là không phù hợp với hoạt động học tập, nếu hớ hênh lúc ngồi, lúc với tay cao để làm việc gì thì...thật xấu hổ, dễ gây chú ý và sự phản cảm của những người xung quanh. Chúng ta là những học sinh, cần ăn mặc trang nhã, lịch sự, theo đúng quy định của nhà trường. Như thế, chúng ta sẽ thấy tự tin, thoải mái hơn và tạo được thiện cảm của 1 17 mọi người đối với mình..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động thực hành, vận dụng Tình huống 2: Chuẩn bị đến ngày Thương binh liệt sĩ 277, nhà trường tổ chức cho học sinh quét dọn nghĩa trang liệt sĩ của xã. Các bạn tham gia lao động nên sử dụng trang phục nào sau đây ? A. Trang phục vải sợi bông, màu sáng, may đơn giản, giày đế cao. B. Trang phục vải sợi hóa học, màu sáng, may cầu kì, dép thấp. C. Trang phục vải sợi pha, màu tối, may rộng rãi, dép thấp. D. Trang phục bằng chất liệu vải ni lông, màu tối, bó sát người, dép thấp. 1. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động thực hành, vận dụng Trong lớp có một bạn thường xuyên mặc áo khoác cho dù thời tiết rất nóng nực, em sẽ làm gì? Đi ngoài đường, trời nắng nóng, các bạn có thể mặc áo khoác nhưng vào lớp không nên mặc vì nó tạo một cảm giác nóng nực cho không gian chung quanh, cho lớp, cho thầy cô. Hơn nữa lại không đẹp tí nào bởi vì nó lộn xộn, đủ kiểu áo, đủ màu. 1. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> .. - Học bài cũ, vận dụng các kiến thức để bản thân sử dụng trang phục cho hợp lí. - Chia sẻ với ba mẹ và người thân trong gia đình về cách sử dụng trang phục hợp lí. - Xem tiếp phần còn lại của bài: tìm hiểu cách phối hợp trang phục. 1. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>