bao cao ket qua nam trat tu van minh do thi 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD $ ĐT THANHOAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THANH VĂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: QĐ Thanh Văn, ngày 13 tháng 03 năm 2015 QUYẾT ĐỊNH V/v thành lập ban chỉ đạo về “ Năm trật tự và văn minh đô thị năm 2015” Năm học 2014 – 2015 - Chỉ thị số 01/CT – UB, ngày 02/01/2014 của UBND thành phố Hà Nội về thực hiện “ Năm trật tự và văn minh đô thị 2014’’ - Kế hoạch số / KH – SGD $ ĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày tháng 03 năm 2015 - Kế hoạch số KH – PGD $ ĐT ngày tháng năm 2015. Xét năng lực cán bộ Hiệu trưởng trường Tiểu học Thanh Văn QUYẾT ĐỊNH Điều I: Thành lập ban chỉ đạo “ Trật tự văn minh đô thị năm 2015 ’’ năm học 2014 – 2015 gồm các ông ( bà ) có tên sau: 1. Bà: Nguyễn Thị Quỳnh Hoa - HT - Trưởng ban 2.Bà: Hoàng Thị Vin - Phó HT - Phó ban 3. Bà: Nguyễn Thị Hà - CTCĐ - Phó ban 4. Bà Nguyễn Thị Bình - Phó HT - Ủy viên 5. Bà : Phạm Thị Kim Tuyến - Phó HT - Ủy viên 6. Bà : Trương Thị Hương - T.ban TTND - Ủy viên 7. Bà : Lê Thị Lừng - TT tổ 1 - Ủy viên 8. Bà Lê Thị Nhung - TT tổ 2 + 3 - Ủy viên 9.Bà : Nguyễn Thị Lan - Tổ phó tổ 4 + 5 - Ủy viên 10. Bà : Phạm Thị Ánh Ngọc - TPT - Ủy viên Điêu 2: Ban chỉ đạo “ Trật tự văn minh đô thị năm 2015 ”năm học 2014- 2015 trường TH Thanh Văn có trách nhiệm thực hiện tốt kế hoạch của nhà trường. Điều 3: Các ông ( bà ) có tên ở điều I và các bộ phận liên quan chịu trách nhiệm thi hành quyết định này. HIỆU TRƯƠNG KIÊM TRƯỞNG BAN. Nguyễn Thị Quỳnh Hoa Nơi nhận: - Phòng GD $ ĐT ( để báo cáo) - Ban chuyên môn ( đẻ thực hiện) - Lưu văn phòng./..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN THANH OAI Độc lập - Tự do – Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH VĂN Thanh Văn, ngày 13 tháng 03 năm 2015 Số: / KH – NT KẾ HOẠCH Tổ chức thực hiện Chỉ thị số 01/CT – UB ngày 02/01/2015 về “Năm trật tự và văn minh đô thị 2015” Thực hiện Chỉ thị 11/CT – UBND NGÀY 12/5/2010 của UBND thành phố Hà Nội về tăng cường giáo dục pháp luật, đạo đức, nếp sống cho học sinh , Chỉ thị số01/CT – UB, NGÀY 02/01/2014 của UBND thành phố Hà Nội về thực hiện “ Năm trật tự và văn minh đô thị năm 2015” Kế hoạch số / KH – SGD $ ĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày tháng 03 năm 2015, kế hoạch số / KH- PGD$ ĐT ngày tháng 03 năm 2015. Căn cứ nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 và thực tiễn nhà trường , trường TH Thanh Văn xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện Chỉ thị số 01/CT – UB ngày 02/01/2014 về “ Năm trật tự và văn minh đô thị 2015 “như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU; 1. Mục đích: Giúp cán bộ , giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh, trong trường học thấy rõ tầm quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng toàn diện, coi trọng công tác giáo dục lý tưởng , đạo đức nối sống, trong đó, chú trọng hiệu quả của công tác giáo dục pháp luật, truyền thống lịch sử, văn hóa, lòng tự hào dân tộc, đạo lý uống nước nhớ nguoofncho học sinh trong nhà ngfnhawfm thực hiện tốt các nội dung phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tiếp tục nâng cao ý thức tự giác trong học sinh về thực hiện pháp luật, giữ gìn trạt tự an toàn xã hội, an toàn giao thông, sống trung thực, tự trọng, lành mạnh thực hiện tốt “ Năm trật tự văn minh đô thị năm 2015” 2. Yêu cầu: Các lớp thực hiện nghiêm túc, đồng bộ các nhiệm vụ gắn với việc giảng dạy hiệu quả Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống văn minh thanh lịch cho học sinh thủ đô. Chú ý lựa chọn nội dung và hình thức tổ chức các chuyên đề tuyên truyền, giáo dục pháp luật sao cho phù hợp với thực tiễn lớp học. II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM; 1. Tập trung tuyên truyền, giáo dục trong các nhà trường: Đẩy mạnh hiệu quả tuyên truyền về các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” “ Xay dựng nhà văn hóa – Nhà giáo mẫu mựcHọc sinh thanh lịch” “ Xây dựng nếp sông văn hóa người Hà Nội – văn minh ” và các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Phối hợp với chính quyền đa phương, Đoàn xã, ban văn hóa xã đưa nội dung tuyên truyền giáo dục pháp luật, đạo đức, nối sống tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, gia đình học sinh và cộng đồng. 1.1.Nội dụng tuyên truyền giáo dục :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Lòng yêu nước, tự hào dân tộc, chủ quyền biển đảo, - Giá trị văn hóa truyền thống và văn hoá người Hà Nội - Tiêu chí học sinh thanh lịch, kĩ năng giao tiếp, ứng xử, kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu và văn hóa giao thông. - Ý thức thực hiện pháp luật, tham gia có hiệu quả các hoạt động: Bảo vệ môi trường, đảm bảo TTATGT, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội . 2.2 Hình thức tuyên truyền, giáo dục - Tổ chức giao lưu, chuyên đề, các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục, thể thao, tham quan, sinh hoạt đầu tuần, bài thi tìm hiểu ,,,, - Sử dụng hệ thống thông tin đại chúng trong và ngoài nhà trường, đài phát thanh, bảng tin,,, - tiến hành hoạt động tuyên truyền cổ động trực quan ( Pa nô, băng rôn, khẩu hiệu…) 2. Nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh Giáo dục phổ biến giáo ụcd pháp luật với giáo dục đạo đức, lồng ghép hoạt động PBGDPL với các cuộc vận động, các phong trào thi đua và các hoạt động, các phong trào thi đua và các hoạt động kỷ niệm lớn trong năm. Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục pháp luật trong các môn học chính khóa theo quy định của Bộ GD $ ĐT, tích cực có hiệu quả trong các môn học và hoạt động ngoài giờ lên lớp các hoạt động giáo dục pháp luật về môi trường, giao thông, phòng chống ma túy, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội….Đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục học sinh thực hiện luật giao thông đường bộ, luật bảo vệ môi trường, bộ luật hình sự nhằm giúp học sinh nhận thức đúng đắn mối quan hệ cá nhân mình với cộng đồng xã hội, giữa con người với thiên nhiên, Từ đó nâng cao hơn nữa ý thức trách nhiệm và thực hiện quyền công dân trong mọi mặt hoạt độngcủa đời sông cho các em học sinh trong toàn nhà trường. 3.Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống đạo đức cho học sinh. Giảng dạy hiệu quả lồng ghép giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc và văn hóa người Hà Nội cho học sinh trong các môn học, khắc sâu và khơi dậy trong học sinh ý thức kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của đất nước và thủ đô, trân trọng bàn sắc dân tộc trên các mặt của đời sông chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, niền tự hào, tự tôn dân tộc. Duy trì và phát huy hiệu quả các cuộc thi tìm hiểu Pháp luật, tìm hiểu về những giá trị truyền thống, đặc biệt quan tâm công tác tìm hiểu chủ quyền biển đảo . Từ đó tiếp tục giáo dục các em học sinh ý thức tìm hiểu giá trị các di tích lịch sử của đất nước, của Thủ đô của Huyện Thanh Oai của Thanh Văn nhằm tạo dựng tình yêu, niềm tự hào về quê đất nước và Thủ đô ngàn năm hiến. Tăng cường tỏ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm giới thiệu và tôn vinh những tấm gương tiêu biểu của các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường, góp phần thúc đẩy tinh thần tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện của học sinh. Phối hợp vời hội khuyến học, ban đại diện cha mẹ học sinh, thiết lập mội quan hệ chặt chẽ giữa 3 yếu tố gia đình – nhà trường – xã hội . Từ đó giáo dục học sinh ý thức.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> xây dựng gia đình hiếu học , gia đình văn hóa mới , tạo mội trường giáo dục tốt cho học sinh . 4.Giáo dục hiệu quả kỹ năng văn hóa giao tiếp, ứng xử cho học sinh: Tổ chức các hoạt động theo chủ đề để học sinh hiểu và vận dụng theo tiêu chuẩn “ Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch” và các tiêu chí học sinh thanh lịch của ngành giáo dục và Đào Tạo Thủ đô, tiếp tục tổ chức giảng dạy hiệu quả bộ tài liệuGiáo dục nếp sống thanh lịch – văn minh cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện để trang bị cho học sinhkhoong chỉ có kiến thức văn hóa mà còn có kiến thức cuộc sống xã hội . Tập trung giáo dục các em kỹ năng sống, kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu, kỹ năng giao tiếp trong gia đình, nhà trường và nơi công cộng. Chú trọng nâng cao giáo dục học sinh văn hóa giao tiếp, ứng sử với những người xung quanh , với thiên nhiên, mội trường trong đó những hành vi như biết chấp hành pháp luật, bảo vệ môi trường, thực hiện văn hóa giao thông, nói lời cảm ơn, xin lỗi , biết thông carm và sẻ chia ….cần được giáo dục thường xuyên, đánh giá cụ thể theo nội quy nhà trường để khen, chê rõ ràng đạt hiệu quả giáo dục cao 5. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương. Xây dựng mô hinh trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp lớp học có đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn quy định, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh . Hàng năm vào dịp đầu xuân tổ chức cho cán bộ giáo viên và học sinh trồng cây , chăm sóc vườn hoa cây cảnh có kế hoạch chăm sóc cây thường xuyên, tôn tạo và giữ gìn các công trình di tích lịch sử địa phương. Trên đây là kế hoạch tổ chức thực hiện chỉ thị số 01/CT- UB ngày 13/03/2015 về “ Năm trật tự và văn minh đô thị 2015” của trường TH Thanh Văn. HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Quỳnh Hoa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>