Bai 24 Dot bien so luong nhiem sac the tiep theo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết dạy minh họa chuyên đề.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kiểm tra bài cũ 1/ Thể dị bội là gì? Hãy nêu hậu quả của thể dị bội?. 2/ Sự biến đổi số lượng NST ở 1 cặp NST thường thấy những dạng nào? - Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng. - Hậu quả : gây nên biến đổi về kiểu hình ở sinh vật và bệnh di truyền ở người. - Các dạng : Thể tam nhiễm : 2n + 1, thể một nhiễm 2n – 1, thể không nhiễm 2n – 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đột biến số lượng NST có những dạng nào? Gồm các dạng: Thể dị bội và thể đa bội.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 25 đã học về thể dị bội với các nội dung:. I/ Thể dị bội II/ Sự phát sinh thể dị bội III/ Thể đa bội IV/ Sự hình thành thể đa bội: Giảm tải, không học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> • Nội dung bài học được thể hiện bằng bản đồ tư duy. Vậy hãy xác định chủ đề chính hay vị trí trung tâm trong bản đồ!.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Thế nào Các cơ thể có bộ là thể NST 3n, 4n, 5n, ... bội Cólưỡng phải là bội số của ?n không? Có hệ số n khác thể lưỡng bội như thế nào?. Thể lưỡng bội là cơ thể có bộ NST chứa các cặp NST tương đồng, kí hiệu cơ thể đó có bộ là Các 2n NST NST đều là bội số của n, có hệ số của n lớn hơn 2 (nhiều hơn 2n). Bộ NST là bội số của n (nhiều hơn 2n).. 4n. 3n. 3n. 6n. 9n. 12n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Các cơ thể có bộ NST 3n,4n,5n,.. gọi là thể đa bội. Vậy thể đa bội là gì?. Cây cà độc dược đa bội thể. Củ cải tứ bội.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trả lời: Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n nhưng nhiều hơn 2n (hay > 2n). Câu trả lời trên chính là khái niệm về thể đa bội. Vậy nhánh đầu tiên trong bản đồ tư duy là gì?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ?. Thể đa bội 3n, 4n, 6n,..., 9n, 12n ... Gọi là gì?. Trả lời 3n : thể tam bội 6n : thể lục bội. 4n : thể tứ bội 9n : thể cửu bội. 12n : thể thập nhị bội Lưu ý : Thể tam bội khác thể tam nhiễm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tế bào cây rêu. n. 2n. 4n. 3n. 2n. cà độc dược. Táo 2n. 3n. 6n. 9n. 12n 4n. Củ cải. 4n.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? Kích thước là cơ Đó chính quan sinh đặc điểm của dưỡng, sinh thể đa bội? sản của thể đa Vậy thứ bộinhánh như thế 2nào trong bảnthể đồ so với tư duy là gì? lưỡng bội? CóGiải mấy nhánh thích. con?. - Kích thước cơ quan sinh dưỡng, sinh sản của thể đa bội lớn hơn so với thể lưỡng bội. Giải thích: Do thể đa bội có số lượng NST, ADN tăng gấp bội -> quá trình tổng hợp chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ, làm tăng kích thước tế bào, cơ quan.. Đồng thời thể đa bội sinh trưởng, phát triển mạnh, chống chịu tốt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Quan s¸t H.24.1 -> H24.4 SGK th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng sau ( trong phiếu học tập): 5 phút. HẾT GIỜ Đặc điểm. Đối tượng quan sát. 1. Tế bào cây rêu. 2.Cây cà độc dược 3.Củ cải 4.Quả táo. Mức bội thể. Kích thước tế bào, cơ quan. n; 2n; 3n; 4n. Tăng dần theo chỉ số n. 3n; 6n; 9n; 12n. Tăng dần theo chỉ số n. 2n; 4n. Tăng dần theo chỉ số n. 2n; 4n. Tăng dần theo chỉ số n.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> n. 2n. 3n. 4n 2n. 4n. 2n 3n. 6n. ?. 9n. 12n. 4n. •Sự tương quan giữa mức bội thể (số n) và kích thước của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản ở các cây nói trên như thế nào?. - Mức bội thể càng tăng, kích thước tế bào, cơ quan càng lớn…(Theo tỉ lệ thuận).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? Hãy cho biết nhánh tiếp theo ( nhánh thứ 3) trong bản đồ tư duy là gì ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span> n. 2n. 3n. 4n 2n. 4n. 2n 3n. ?. 6n. 9n. 12n. 4n. - Có thể nhận biết cây đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào?. -Kích thước cơ quan sinh dưỡng ( thân, lá, củ...), cơ quan sinh sản ( hoa, quả...) lớn hơn so với thể lưỡng bội..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ? Hãy cho biết nhánh tiếp theo ( nhánh thứ 4) trong bản đồ tư duy là gì ?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Quan sát các hình ảnh về thể đa bội - > thảo luận các câu hỏi và hoàn thành bảng sau(trong phiếu học tập): 5 phút stt 1 2 3. HẾT GIỜ. Tên thể đa bội. Cơ quan có kích thước lớn. Bộ phận mà con người sử dụng. 4 ...... ?. 1/ Bộ phận mà con người sử dụng của các thể đa bội trên có kích thước như thế nào? 2/ Có thể khai thác những đặc điểm nào ở cây đa bội trong chọn giống cây trồng?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III. Thể đa bội : VD:Một số dạng đa bội thể(hay thể đa bội ). Dưa hấu không hạt ngon ghê!. Dưa leo đa bội.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III. Thể đa bội : VD:Một số dạng đa bội thể. ít TAM BỘI (3n). CẢI CÚC TAM BỘI (3n).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Chuối lưỡng bội. Chuối tam bội.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bí đỏ đa bội khổng lồ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bắp cải và khoai tây quá cỡ....... !.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Súp lơ và nấm đa bội to quá trời...... !.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Xoài lớn quá nhỉ...!. Bắp cải và hành to quá ! ... !....

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Nho lưỡng bội (trái) và nho tứ bội (phải).

<span class='text_page_counter'>(33)</span> n. 2n. 3n. 4n 2n. 2n 3n. 6n. 9n. 12n. 4n. 4n.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> THỂ ĐA BỘI stt. Tên thể đa bội. Cơ quan có kích thước lớn. Bộ phận mà con người sử dụng. 1. Dưa hấu Dưa leo Ớt Chuối Bí đỏ Bắp cải Khoai tây Súp lơ Nấm Hành Nho. Quả Quả Quả Quả Quả Lá Củ Hoa Mũ nấm Lá Quả. Quả Quả Quả Quả Quả Lá Củ Hoa Mũ nấm Lá Quả. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ?. 1/ Bộ phận mà con người sử dụng của các thể đa bội trên có kích thước như thế nào? - Bộ phận mà con người sử dụng của các thể đa bội trên có kích thước lớn. 2/ Có thể khai thác những đặc điểm nào ở cây đa bội trong chọn giống cây trồng?. -Có thể khai thác những đặc điểm “tăng kích thước của thân, lá, củ, quả...” để tăng năng suất của những cây trồng cần sử dụng các bộ phận này..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Đó chính là ứng dụng của thể đa bội. Vậy nhánh cuối cùng ( nhánh thứ 5) trong bản đồ tư duy sẽ là nhánh nào ?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span> CỦNG CỐ. 1/ Thể đa bội là gì? Cho ví dụ. 1/ Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n, nhưng nhiều hơn 2 n. Ví dụ : dưa hấu đa bội, bí đỏ đa bội... 2/ Dấu hiệu để nhận biết thể đa bội là gì? 2/ Dấu hiệu để nhận biết thể đa bội là có cơ quan sinh dưỡng, sinh sản lớn hơn so với thể lưỡng bội. 3 / Có thể ứng dụng các đặc điểm của thể đa bội trong chọn giống cây trồng như thể nào? 3 / Ứng dụng: tăng kích thước các cơ quan sinh dưỡng ( thân, lá,... ), cơ quan sinh sản( hoa, quả,...) để tăng năng suất cây trồng cần sử dụng các bộ phận đó ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> TRÒ CHƠI Ô CHỮ D. I. B. T. T. R. U. Y. Ề. N. M. Ấ. T. Đ. O. Ạ. N. I. Ế. N. D. Ị. T. Ổ. T. H. Ể. D. Ị. B Ộ. N. S. T. A. B Ộ. I. B. I. N. H. TỪ CHÌA KHÓA. Ể. I Đ. Đ. N Ộ B T. Ế Ộ B. TI. H. D. Đ Ế Ế N. Ợ P I. Ị. 1 2 3 4 5 6 7.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Híng dÉn vÒ nhµ -Học theo nội dung bản đồ tư duy và SGK. - Trả lời câu hỏi cuối bài ( bỏ câu 2) - Làm câu 3 vào vở bài tập. - Sưu tầm tranh ảnh sự biến đổi kiểu hình theo môi trường -Soạn trước bài: Thường biến. -Tìm hiểu: + Thường biến là gì? + Mức phản ứng là gì? + Phân biệt thường biến với đột biến..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Tiết học đến đây kết thúc. Kính chúc quý thầy cô, chúc các em mạnh khoẻ, học giỏi ....

<span class='text_page_counter'>(43)</span>

<span class='text_page_counter'>(44)</span>