cau lac bo mt 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 3-4</b>

<b>Chủ đề: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( 2 tiết)</b>
<b>I.</b> <b>MỤC TIÊU</b>

- Học sinh nhận ra và nêu được đặc điểm và màu sắc của một số con vật
sống dưới nước

- Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới
nước theo ý thích

- giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn

<b>II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC</b>

- Vận dụng phương pháp xây dựng cốt truyện
- Hoạt động nhóm, cá nhân

<b>III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

 GV: - Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

- Bài vẽ của học sinh vẽ về chư đề này

 HS: giấy màu, màu vẽ, chi….
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
 Khởi động

Giáo viên cho hs hát bài Cá vàng bơi và hỏi HS….và dẫn dắt vào nội
dung bài học

<b>1. Hướng dẫn tìm hiểu</b>

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh ảnh dã chuẩn bị để học sinh tìm hiểu
về hình dáng màu sắc đường nét trên các bộ phận của con vật sống
dưới nước và cách vẽ cách trang trí con vật

- GV nêu một số câu hỏi gợi mở:

+ Kể tên một số con vật sông dưới nước mà em biết

+ Con vật đó có hình dáng màu sắc như thế nào? Gồm có những bộ phận
nào

+ Em có nhận ra con vật nào trong số các con vật mà em vừa quan sát….
- Giaos viên tóm tắt: các con vật sơng dưới nước có hình dáng và màu

sắc rất đa dạng, mỗi con vật trong tranh được vẽ với các đường nét
khác nhau…

2: Hướng dẫn thực hiện

- Giaos viên vẽ một hai con vật sông ở dưới nước và hướng dẫn để học
sinh nhận ra cách vẽ:

+ Vẽ phác hình dáng con vật

+ Vẽ phác các bộ phận đường nét trang trí cho rõ đặc điểm riêng của con

vật

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3: Hướng dẫn cách thực hiện</b>

a. Hoạt động cá nhân

- Giáo viên tổ chức cho học sinh vẽ và trang trí con vật theo ý thích của
từng cá nhân

b. Hoạt động nhóm

- giáo viên hướng dẫn gọc sinh

+ Cắt rời hình ảnh con vật đã vẽ và hồn thiện xong

+ Lựa chọn và swps xếp các hình ảnh trên khổ giấy A3 tạo thành bức
tranh tập thể

+ Vẽ hoặc cắt xé dán thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động hhown

<b>4: Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm</b>

Giáo viên hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm

Hướng dẫn Hs thuyết trình sản phẩm của nhóm mình, gợi ý các bạn ở
nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm bạn để cùng chia sẻ và nêu cảm xúc học
tập lẫn nhau:

Các bạn đã vẽ và thực hiện trang trí con vật này như thế nào?

Vì sao các bạn lại có ý tưởng sắp xếp các con vật như thế này vào tranh
Em thích bức tranh của nhóm nào nhất, em có nhận xét gì về các hình
ảnh trong bức tranh này?

Theo các em những con vật trong tranh sống ở ao hồ hay biển..

Theo em bức tranh trên có cần thêm hay bớt hình ảnh nào nưa để cho
tranh sinh động hơn không?....

 <b>TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ</b>

</div>

<!--links-->