TRE VIET NAM

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sãc S¬n. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? KiÓm tra bµi cò.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ tư, ngày 10 tháng 9 năm 2014 Tập đọc. Tre Việt Nam Nguyễn Duy. S/41.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> S/41. TẬP ĐỌC. TRE VIỆT NAM Nguyễn Duy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài thơ này chia làm mấy đoạn? Bài thơ này chia làm 4 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến nên lũy nên thành tre ơi. Đoạn 2: Tiếp theo đến hát ru lá cành. Đoạn 3: Tiếp theo đến truyền đời cho măng. Đoạn 4: Phần còn lại..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG 1: HD LUYỆN ĐỌC. Phát âm. tre xanh, gầy guộc chắt, vươn mình, nắng nỏ, bão bùng, lũy thành. nòi tre, lạ thường, lưng trần..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngắt nhịp câu thơ. Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng dâm. Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu , tre gần nhau hơn ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HỌC SINH ĐỌC THEO NHÓM 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1,. Câu thơ nào nói lên sự gắn bó của cây tre với ng dân Việt Nam ? - Chi. ng ?. tiết nào cho thấy cây tre như con.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chi tiết nào cho thấy cây tre như con người ? -. - Những hình ảnh nào của cây tre gợi lên phẩm chất cần cù của ng dân Việt Nam ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm những hình ảnh của cây tre , gợi lên ngay thẳng của người VN ?. - Em thích hình ảnh nào nhất của cây tre ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - ý của đoạn 2 và đoạn 3 nói gì ?. -. Đọc đoạn 4 và nêu ý đoạn 4 nói gì ?. ( sức sống lâu bền của cây tre ).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NỘI DUNG CỦA BÀI NÓI GÌ ?. NỘI DUNG Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG 3: HD ĐỌC THUỘC ĐOẠN THƠ. Tre Việt Nam Nòi tre đâu chịu mọc cong. Nguyễn Duy. Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường. Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con. Măng non là búp măng non Đã mang dáng thẳng thân tròn của tre. Năm qua đi, tháng qua đi tre già măng mọc có gì lạ đâu Mai sau Mai sau.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> • HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRÒ CHƠI 1. 2 3.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BẠN HÃY ĐỌC THUỘC MỘT ĐOẠN CỦA BÀI THƠ ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> BẠN HÃY ĐỌC THUỘT CẢ BÀI THƠ ?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BẠN HÃY ĐỌC DIỄN CẢM ĐOẠN THƠ SAU CHO CẢ LỚP NGHE ? Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường. Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con. Măng non là búp măng non Đã mang dáng thẳng thân tròn của tre. Năm qua đi, tháng qua đi tre già măng mọc có gì lạ đâu Mai sau Mai sau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Qua hình tượng cây tre, tác giả muốn ca ngợi điều gì?. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>