THAK40 nhom an tuong sang tao hoc van bai 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN HỌC VẦN BÀI 14 I.Mục tiêu Giúp HS: - Đọc, viết đúng được vần, từ khóa: d, đ, dê, đò - Đọc được từ: da dê, đi bộ - Đọc được câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ - Nói được từ 2-4 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Có thói quen phát âm đúng, yêu thích đồ vật, đồ chơi II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt - Bút lông - Mẫu chữ viết phóng to -Tranh minh họa: từ khóa,câu ứnng dụng, phần luyện nói. - Giấy Roki có viết sẵn các câu để học sinh tìm âm vừa học 2. Học sinh - Sách Tiếng Việt ( tập 1), vờ tập viết 1 (tập 1) - Hộp đồ dùng học Tiếng Việt (ĐDHTV) - Bảng con III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Thời gian. Tiết 1 Kiểm tra bài cũ. - GV hỏi Hs nội dung bài học tuần trước. - GV chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu nhóm 1 viết từ “nơ”, nhóm 2 viết từ “me” vào bảng con. -Kiểm tra đọc câu ứng dụng.. - HS trả lời nội dung 5 phút bài học. - Hs viết lại các từ vào bảng con theo yêu cầu của GV. -HS đọc câu ứng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài mới Hoạt động 1 Giới thiệu bài. -Giới thiệu bài:Học vần mới âm d, đ( ghi tựa bài). Hoạt động 2 Học âm d, đ. *âm d: -Yêu cầu HS phân tích âm mới: âm d.. - âm d gồm 1 nét cong kín và 1 nét sổ thẳng .. -Yêu cầu HS tìm và ghép âm d.. -Sử dụng ĐDHTV để ghép âm d.. -Hướng dẫn Hs muốn có tiếng dê cần thêm âm gì vào .. -ghép thêm âm ê. -Cho HS đánh vần dê (GV đánh vần mẫu =>hs đánh vần ) -Nhận xét, chỉnh sửa. -nối tiếp nhau đánh vần. -Treo tranh hỏi :tranh vẽ gì?. -Vẽ dê. -giới thiệu:tranh vẽ dê=> rút ra từ khóa dê (ghi bảng) -Đọc lại từ khóa .. -theo dõi. -Yêu cầu hs đánh vần và đọc trơn phần bài vừa học. -Nối tiếp nhau đánh vần và đọc trơn bài .. *âm đ( qui trình tương tự) -Yêu cầu học sinh so sánh d và đ -Từ khóa đò. Hoạt động 3 Viết vần/ tiếng/từ. dụng của bài học cũ theo yêu cầu của GV. -Theo dõi, học vần mới âm d, đ.. 1. 14 phút. -Nối tiếp nhau đọc lại từ khóa. -Đánh vần, đọc vần,từ khóa( cá nhân ,nhóm, đồng thanh ). -GV viết mẫu. -HS theo dõi -Hướng dẫn HS viết lần lượt các chữ d,d,dê,do. -Yêu cầu HS viết bóng - Luyện viết bóng. 10 phút.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu hs viết bảng con -GV nhận xét và chữa bài. Hoạt động 4 Đọc từ ứng dụng. - Luyện viết bảng con. -Điều chỉnh và chữa lại cho đúng 5 phút. -Giới thiệu từ ứng dụng: da dê, đi bộ -Theo dõi ,nắm -Giải thích nghĩa của các từ nghĩa các từ. -Yêu cầu HS đọc lại âm, tiếng, từ khóa. -Đọc lại( cá nhân, nhóm, cả lớp). Tiết 2 Mục tiêu + Đọc được câu ứng dụng + Phát triển lời nói tự nhiên Hoạt động 1: Luyện đọc:. - Đọc lại bài tiết 1 - Cho HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:GV yêu cầu HS nhìn tranh minh họa của câu ứng dụng. - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng: dì na đi đò, mẹ và bé đi bộ - Chỉnh sữa lỗi phát âm của HS Hoạt động 2: Luyện viết Hoạt động 3: Luyện nói. HS viết vào vở tập viết d, dê và đ, đò. 10 phút -HS đọc âm d, đ HS đọc từ khóa, tiếng khóa -HS theo dõi và nhận xét về hình minh họa của câu ứng dụng. Cá nhân – đồng thanh HS viết vào vở tập viết. 10 phút 5phút. Luyện nói theo chủ đề - Cho HS luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - GV đưa ra một số câu hỏi luyện nói : + Bức tranh đầu tiên vẽ gì? Em biết những loại bi nào? Em có thích chơi bi không?. Cá nhân – đồng thanh HS thảo luận và trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Cá cờ thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? + Dế thường sống ở đâu? Các em có từng bắt dế chưa? + Trong tranh vẽ lá gì?Tại sao lá đa lại bị cắt ra như trong tranh? + Tại sao trẻ em thích những vật và con vật này? Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò. - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo - tổ chức trò chơi cho HS nắm vững bài : Chia lớp thành 2 nhóm thi đua, yêu cầu các em tìm trên các câu cho sẵn những từ có chứa âm vừa học. - Dặn HS học lại bài, làm bài tập trong sách bài tập và xem trước bài mới. Theo dõi, lắng nghe HS tham gia trò chơi -HS theo dõi và lắng nghe, làm bài tập về nhà. 10 phút.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>