BE VA CAC GIAC QUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Thời gian thực hiện từ ngày: 03/10 - 21/10/2016 (3 tuần) Chủ đề nhánh Mục tiêu giáo dục Bé và các giác I. Phát triển thể chất quan - 12 Trẻ thực hiện được Các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp. - 1 Trẻ thực hiện được 1 số thao tác vệ sinh, công việc tự phục vụ bản thân ( CS5) - 20 Trẻ thực hiện được bài vận động chạy 18m trong khoảng thời gian 5->7 giây. ( CS 12) II. Phát triển nhận thức - 33.Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về con người hiện tượng xung quanh và một. Nội dung giáo dục. Hoạt động giáo dục. - Hô hấp: hít vào thở ra - Thể dục buổi sáng - Tay:đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên kết hợp với vậy bàn tay,quay cổ tay,kiễng chân) +Co và đuỗi từng tay, kết hợp kiễng chân, 2 tay đánh xoay tròn trước ngực,đưa lên cao - Lưng, bụng, lườn: ngửa người ra sau kết hợp tay giơ cao lên cao chân bước sang phải sang trái - Chân: đưa ra phía trước đưa sang ngang,đưa ra phía sau - Nhảy lên,đưa 2 chân sang ngang,nhảy lên đứa chân về phía trước, 1 chân ra sau. - Thực hiện 1 số thao tác ,công việc - TTVS rửa mặt tự phục vụ bản thân: TTVS rửa mặt - Chạy 18m trong 5-7 giây, phối phợp - HĐH: Chạy 18m trong 5 -7 giây giữa chân và tay nhịp nhàng.. - Biết các chức năng các giác quan và - HĐH: Tìm hiểu các giác quan các bộ phận khác của cơ thể thể bé: của bé nói được tác dụng của từng bộ phận.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang phục của bé. số khái niệm sơ đẳng về chân để đi, chạy; tay cầm, nắm, viết toán. chữ; mắt để nhìn, mũi để ngửi, tai để nghe và tai là cơ quan thính giác, mắt là thị giác… - 53 Trẻ biết xác định vị trí - Xác định vị trí phía phải, phía trái (trong ngoài, trên dưới, của bé. trước sau, phải trái) (CS108) III. Phát triển ngôn ngữ - 62 Trẻ nghe hiểu nội dung - Hiểu nội dung thơ " Tâm sự cái câu chuyện, bài thơ, đồng mũi" nói về cái mũi giúp bạn ngữi dao dành cho lứa tuổi mẫu hương thơm ngạt ngào của hoa, con giáo(CS 64) giúp bạn thở cho nên phải giữ chiếc mũi của mình luôn sạch. IV. Phát triển tình cảm xã hội. - 98 Trẻ biết bộc lộ cảm - Nhận ra những trạng thái, cảm xúc xúc của bản thân bằng lời vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức nói và cử chỉ, nét mặt. ( CS giận, xấu hổ phù hợp với tình huống 36) qua lời nói/ cử chỉ/ nét mặt. V. Phát triển thẩm mỹ - 123 Trẻ hát đúng giai điệu - Nhận ra giai điệu bài hát, bài hát trẻ em (CS 100 ) - Thuộc lời bài hát: Cái mũi - Thể hiện cử chỉ phù hợp với sắc thái, - Thể hiện tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ cử chỉ. 1.Phát triển thể chất. 19/. Trẻ thực hiện động tác - Thực hiện bài vận động Đi trên dây đi thăng bằng được trên ghế đặt dây trên sàn : Khi đi chú ý giữ thể dục (2m x 0,25m x thăng bằng trên dây phối hợp tay nọ. - HĐH: Xác định phía phải, phía trái của bé.. - HĐH: thơ " Tâm sự cái mũi". - Trong mọi hoạt động. - HĐH: Dạy hát " Cái mũi". - HĐH :Thực hiện bài vận động Đi trên dây đặt dây trên sàn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 0,35m) ( CS 11) 3/Trẻ biết giữ đầu tóc quần áo gọn gàng ( CS 18 ). chân kia, mắt nhìn về phía trước theo hướng thẳng đi tới rập xiếc. - Tự rửa mặt ,chải răng hàng ngày - HĐ sinh hoạt hàng ngày sau khi ăn cơm xong và trước khi đi ngủ. 2.Phát triển nhận thức 24. Trẻ biết phân loại được một - Phân loại một số trang phục thông số đồ dùng thông thường theo thường theo chất liệu như :quần áo chất liệu và công dụng (CS 96) ,nón ,mũ thì chất liệu vải,len.dép chất. Dinh dưỡng. 49. So sánh hơn kém, liệu là nhựa… thêm bớt số lượng trong - So sánh 2 nhóm đối tượng,chỉ ra phạm vi 10 nhóm nào nhiều hơn ,nhóm nào ít hơn,thêm hoặc bớt để 2 nhóm bằng 3. Phát triển ngôn ngữ: nhau 62. Trẻ nghe hiểu được nội dung câu chuyện ,thơ ,đồng - Hiểu nội dung chuyện Đôi dép nói dao ,ca dao dành cho lứa về hai bạn dép trái và dép phải ,hai bạn phàn nàn về cậu chủ hay đi ngược dép lại còn để tuổi của trẻ ( CS 64) 60/. Trẻ nghe hiểu và thực chân bẩn nữa - Lắng nghe và nhận xét ý kiến hiện được các chỉ dẫn liên Và Làm theo các chỉ dẫn của người quan 2,3 hành động. khác 4 Phát triển tình cảm xã hội 91/ . Trẻ nói được khả năng sở thích riêng của bản thân. - Nói sở thích riêng của cá nhân trẻ và thể hiện khả năng của bản thân ( CS 29 ) 5.Phát triển thẩm mỹ. 127/. Trẻ biết phối hợp các kỷ năng vẽ, nặn ,cắt dán tạo - Các kỹ năng vẽ ,nặn ,xé dán tạo ra sản phẩm có màu sắc kích thước ,hình ra sản phẩm dáng đường nét bố cục 1.Phát triển thể chất.. - HĐH : Tìm hiểu về trang phục. của bé - HĐH : So sánh hơn kém ,thêm bớt số lượng trong phạm vi 7. - HĐH : Chuyện Đôi dép. - HĐ hàng ngày. - HĐ học ,vui chơi. - HĐH : Vẽ trang phục của bé.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của bé. 1 Trẻ thực hiện được 1 số thao tác vệ sinh, công việc tự phục vụ bản thân ( CS5) 21 Trẻ thực hiện được bài tập vận động: Bò. 2.Phát triển nhận thức 37 Trẻ biết một số món ăn thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.. - Thực hiện 1 số thao tác ,công việc tự phục vụ bản thân: TTVS Lau mũi. - TTVS Lau mũi. - Bò bằng bàn tay,bàn chân 4-5m. Khi - HĐH: Bò bằng bàn chân, bàn bò chống tay phía sau vạch mức , khi tay 4-5m có hiệu lệnh bò kết hợp chân nọ tay kia, bò theo hường thẳng, mắt nhìn về phía trước.. - Món ăn :Thịt ,cá ,trứng, biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể khỏe mạnh chống lại bệnh tật - Phân loại 4 nhóm thực phẩm: đạm, chất béo, đường, tinh bột. 50 Trẻ Biết cách tách 10 - Phân chia tách gộp nhóm 7 đối đối tượng ít nhất bằng 2 tượng làm 2 phần: 1-6; 2-5; 3-4. cách và so sánh số lượng của các nhóm. ( CS 105) 3.Phát triển ngôn ngữ. 89 Trẻ nhận dạng được chữ - Hình dáng, cấu tạo chữ cái cái trong bảng chữ cái tiếng - Nhận ra chữ cái qua phát âm việt. (CS 91) - Nhận ra chữ cái qua các trò chơi 4. Phát triển tình cảm và khả năng xã hội. 99 Trẻ biết thể hiện an ủi - Nhận ra tâm trạng của bạn bè, và chia vui với người thân người thân (buồn hay vui) và bạn bè. ( CS 37) - An ủi và chia sẽ niềm vui với bạn bè và người thân. 5. Phát triển thẩm mĩ 127 Trẻ biết phối hợp các - Trẻ nặn ra sản phẩm có màu sắc. - HĐH: Trò chuyện về các nhóm dinh dưỡng hàng ngày của trẻ.. - HĐH: Tách 7 đối tượng ít nhất thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau. - HĐH: Lqcc: e, ê. -Trong hoạt động hàng ngày. - HĐH: Nặn bánh mì.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kỷ năng vẽ, nặn ,cắt dán tạo kích thước hình dáng khác nhau. Nặn ra sản phẩm bánh mì: tròn, dài, xoắn Môi trường giáo dục: *Đối với cô: - Tranh ảnh tuyên truyền về chủ điểm: bản thân bé - Đồ dùng phục vụ cho các hoạt động trong chủ đề - Sưu tầm một số bài hát, bài thơ trong chủ đề - Cô chuẩn bị đầy đủ tranh, đồ dùng đồ chơi về chủ điểm - Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, sách, lô tô,về chủ điểm cho trẻ chơi hoạt động góc - Dạy trẻ hát các bài hát về chủ đề * Đối với trẻ: -Bút màu đất nặn, giấy ,màu, giáy báo...để trẻ hoạt động, sách, tranh ảnh, hoạt động về chủ đề -Một số đồ chơi bằng nguyên liệu mở *Đối với phụ huynh: - Ủng hộ vật liệu mở: Thùng giấy , lon bia, đĩa nhạc, hũ nhựa, lõi len để làm đồ dùng đồ chơi. KẾ HOẠCH TUẦN 5 Thời gian : Từ 03/10- 07/10/2016 Chủ đề nhánh: Bé và các giác quan HOẠT ĐỘNG 1.Đón trẻ điểm danh Mở chủ đề. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Các giác quan kỳ Đôi chân chắc Phía phải phía trái Tâm sự cái mũi diệu khỏe - Cô đón trẻ từ phụ huynh - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ đúng nơi quy định Mở chủ đề: - Cô cho trẻ chơi, xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé và các giác quan. Thứ 6 Cái mũi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 03/10/2016 CÁC GIÁC QUAN KỲ DIỆU I. MỤC TIÊU - MT33 Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về con người hiện tượng xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán. Trẻ biết trò chuyện về các bộ phận cơ thể và biết nói được tác dụng của từng bộ phận đó, biết chân để đi, chạy, tay cầm, nắm, viết chữ, mắt để nhìn, mắt để ngửi, tai để nghe và tai là cơ quan thính giác, mắt là thị giác… - Biết so sánh, biết trải nghiệm qua thực tế để biết rõ tác dụng của từng bộ phận cơ thể, - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ, biết tự phục vụ bản thân. .II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng: Tranh theo chủ đề :III. KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG. 1.Đón trẻ- điểm - Cô nhắc nhở trẻ đến lớp biết vòng tay chào cô đến lớp, chào ba mẹ đi học danh - Cô đón trẻ ân cần, trao đổi với phụ huynh vế sức khoẻ của trẻ. Mở chủ đề - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, gọn gàng. Mở chủ đề - Đưa trẻ đi tham quan góc chủ đề, trò chuyện về chủ đề. - Cô giaó dục trẻ biết chăm sóc bản thân, giữ gìn thân thể. 2.Thể dục sáng - Tập theo nhịp bài hát “ Nắng sớm ” Tập kết hợp bài Tập thể dục theo bài hát “Nắng sớm” hát : Nắng sớm Khởi động: Cho trẻ đứng 3 hàng dọc, di chuyển thành vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân di chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. - Tập theo nhịp bài hát: " Đồng hồ báo thức" " Đồng hồ............sáng sáng rồi" Chạy tạo thành vòng tròn " Một hai.........cho đều" Đi thường dẫm chân theo nhạc " Tập tay.......bạn ơi" Đi khom người hai tay đưa ra sau.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………….... ………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….......... ..........................................................................................................................................................................…………………. Thứ ba ngày 04/10/2016. ĐÔI CHÂN CHẮC KHỎE I. MỤC TIÊU MT20. Trẻ thực hiện được bài vận động chạy: chạy 18m trong khoảng thời gian 5->7 giây.( CS 12). Trẻ biết hợp chân và tay nhịp nhàng. - Rèn kĩ năng đôi chân khéo léo - Giáo dục trẻ biết luyện tập thể dục thường xuyên. II. CHUẨN BỊ: -Máy nghe nhạc, vạch mức. III. KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG:. HOẠT. NỘI DUNG. ĐỘNG 1.Đón trẻ điểm danh 2.Thể dục sáng Nắng sớm 3. Hoạt động. - Cô nhắc nhở trẻ đến lớp biết vòng tay chào cô đến lớp, chào ba mẹ đi học - Cô đón trẻ ân cần, trao đổi với phụ huynh vế sức khoẻ của trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, gọn gàng *Tập thể dục theo bài hát “Nắng sớm” Trước khi ra sân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ngoài trời: - Quan sát bầu trời + TCGD:Bịt mắt bắt dê. + Chơi tự do. 4.Hoạt động học: PTTC: Chạy 18m trong 5 -7 giây. * Ra sân - Hát và hướng dẫn trẻ ra sân, cô đưa trẻ đi dạo quanh sân, sau đó dẫn trẻ về nơi trò chuyện * Thời tiết hàng ngày: - Cho lớp hát một bài hát - Cô cùng trò chuyện nội dung - Cả lớp thấy hôm nay bầu trời như thế nào ?( trong xanh, có mây, có ánh mặt trời) - Vậy con nhìn bầu trời và đoán xem hôm nay trời nắng hay mưa? - Vì sao con biết? - Khi trời nắng con thấy như thế nào? - Bạn nào ra nắng đứng thử xem? - Bạn sờ xem đầu bạn như thế nào? - Nếu ra nắng đứng quá lâu thì sẽ ra sao? - khi ra nắng con phải làm gì để bảo vệ cơ thể? - Đúng rồi hôm nay bầu trời rất là đẹp có mây xanh, có nắng, khi trời nắng các bạn có đi ra ngoài, hay đi chơi các bạn phải mặc áo khoác, đổi nón đeo khẩu trang, không chơi ở ngoài nắng kẻo nị bệnh, trời nắng nóng thì các bạn phải mặc đồ thoát mát cột tóc cho gon gàng nhé.bây giờ cô và các con cùng nhặt lá vàng cho môi trường sạch đẹp nào. TCDG :Bịt mắt bắt dê Cách chơi :cô dùng khăn bịt mắt 1 trẻ bất kì và cho lớp đứng thành vòng tròn cho trẻ bịt mắt đi trong vòng tròn cả lớp vừa hát và vỗ tay trẻ bịt mắt sẽ bắt trúng 1 bạn nào đó và sẽ sờ đặc điểm bên ngoài đoán xem trẻ đó là ai +Luật chơi: Đoán đúng thì trẻ bị bắt, thế vào bạn bịt mắt. * Chơi tự do : Đá bóng, xếp sỏi, xếp lá cây. - Kết thúc - Cả lớp hát: cái mũi - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề *Vui khỏe cùng bé * Khởi động: Cho trẻ đi quanh sân vừa đi vừa hát “1 đoàn tàu”, đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi bằng mũi chân, gót chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm sau đó đi về 3 hàng ngang đứng dãn đều. * Trọng động: Bài tập phát triển chung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động góc Bé thông minh. Tập kết hợp bài hát: " Cái mũi" - Động tác thở: Gà gáy ( 4l ) Nhạc dạo - Động tác tay 2: Tay đưa ra trước, đưa tay lên cao (2l x 8n) " Mời bạn ...........đúng mũi rồi" - Động tác bụng 2 “tay chống hông, quay người 90 độ”(2l x 8n) " Mời bạn ...........đúng mũi rồi" - Động tác chân 3 : Tay chống hông, khụy gối tay giang ngang (4l x 8n) " Mời bạn ...........đúng mũi rồi" - Động tác bật 4: Bật tách khép chân(2l x 8n) " Mời bạn ...........đúng mũi rồi" * Vận động cơ bản: " Chạy chậm 18m trong 5-7 giây." Cô giới thiệu đề tài: Chạy chậm 18m trong 5-7 giây. - Cô làm mẫu cho trẻ xem: + Lần 1: Cô làm mẫu hoàn chỉnh động tác + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. TTCB: Đứng trước vạch mức, khi có hiệu lệnh của cô thì chạy liên tục18m trong 5-7 giây. - Mời cá nhân lên làm thử - Cho lần lượt trẻ thi lên thực hiện đến hết lớp. - Cô bao quát, sửa sai kịp thời. - Mời 1-2 trẻ lên làm lại -TCVĐ: Tung bóng ( tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ, truyện mẫu giáo 5-6 tuổi trang 4) - Cho trẻ chơi 4-5 lần * Thư giãn cùng bạn - Cho trẻ thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng. - Kết thúc: Nhận xét –tuyên dương 1. Giới thiệu buổi chơi - Cho trẻ hát bài: " Vui đến trường" cô trò chuyện và giới thiệu chủ đề. - Giới thiệu góc chơi 2. Về góc chơi *Góc xây dựng: ( TT).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Xây ngôi nhà bé + Xây được cổng vào, hàng rào, xung quanh nhà có cây xanh, hoa…Biết cách sắp xếp giữa các khu nhà. + Cháu biết phân chia công việc trong khi chơi thể hiện được vai chơi của mình. 3. Kết thúc buổi chơi - Cô đến góc chơi nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi. Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều: TTVS: Rửa mặt. Làm quen tiếng việt. - Cho trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh trước và sau khi ăn như: Rửa tay, lau mặt, đánh răng - Tổ chức cho trẻ ăn và ngủ theo quy định. - Cho trẻ hát bài: Tập rửa mặt + Các con vừa hát bài gì ? + Trong bài hát noùi veà em beù đang làm gì ? + Khăn có dạng hình gì ? ( Trẻ nói tự do ). + Tại sao các con biết khăn có hình vuông ? - Cô giới thiệu thao tác * Làm mẫu: - Cô làm mẫu 2 lần + giải thích - Lần 1: Cô làm chọn vẹn - Lần 2: Mỗi bạn cầm 1 khăn ướt sạch do cô chuẩn bị sẳn, trải khăn lên 2 lòng bàn tay lau mắt trước rồi đến lau mũi, miệng, gập khăn lại lau lần lượt từng bên trán, má, càm tiếp tục gấp khăn lại lau cổ. Sau khi ăn chỉ lau miệng *Thực hành - Cô cho 2 cháu lên làm thử - Lần lượt cô cho 2 cháu lên thực hiện 1 lần và lần lượt cho hết lớp - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ làm tốt - Giáo duc trẻ *Kết thúc tiết học: Nhận xét tuyên dương - Cô đọc mẫu trước sau đó trẻ đọc lại theo cô các từ: chạy, tung bóng. - Cho lớp ,cá nhân đọc 2-3 lần - Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chuẩn bị ra về - trả trẻ. - Cho trẻ sửa lại quần áo, đầu tóc tiến hành nêu gương. * Trả trẻ: - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. …………………….……………………..........….……………………....................….……………………...... ………………………………. …….…………………….……………………..........….……………………....................….……………………......………. Thứ tư ngày 05/10/2016. PHÍA PHẢI PHÍA TRÁI I. MỤC TIÊU MT53 Trẻ biết xác định vị trí (trong ngoài, trên dưới, trước sau, phải trái) (CS108). Xác định phía phải, phía trái của bé. - Rèn cho trẻ kỹ năng xác định đúng vị trí phải, trái - Giáo dục trẻ yêu thích môn toán, trong giờ học mạnh dạn, tự tin, tham gia tích cực vào các hoạt động và tính kỷ luật trong các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Một số đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh. III. KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ- điểm danh 2.Thể dục sáng Nắng sớm 3.Hoạt động. NỘI DUNG - Cô nhắc nhở trẻ đến lớp biết vòng tay chào cô đến lớp, chào ba mẹ đi học - Cô đón trẻ ân cần, trao đổi với phụ huynh vế sức khoẻ của trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, gọn gàng *Tập thể dục theo bài hát “Nắng sớm” * Trước khi ra sân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ngoài trời - Dạo chơi ngoài sân + TC: Chuyền bóng + Chơi tự do. - Cô nhắc trẻ quần áo đầu tóc gọn gàng, chân đi dép. Trong giờ dạo chơi cô cùng các con quan sát cây quanh trường và xem khu nhà bếp , cô cấp dưỡng làm gì nha - các con đi thẳng hàng, không chen và xô đẩy bạn . * Ra sân - Cho trẻ đi một vòng quanh sân trò chuyện về thời tiết. - Cho trẻ đi và quan sát các cây xanh ở quanh sân trường. - Dắt trẻ đến nơi có cô cấp dưỡng làm việc - Cô đang làm gì ? - Cô mặc trang phục gì? - Cô cấp dưỡng nấu cho cơm, thức ăn cho các bạn ăn đấy, các bạn phải biết lễ phép, yêu quý cô cấp dưỡng của chúng ta nha. * Trò chơi: Chuyền bóng (Sách tuyển chọn thơ truyện,trò chơi 5-> 6 tuổi) * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích: Đá bóng, xếp sỏi, que thành hình bàn tay. * Kết thúc 4.Hoạt động học Bé cùng ca hát Xác định phía - Hát bài hát: năm ngón tay ngoan. phải, phía trái - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi một trò chơi của bé * Trò chơi" Dấu tay dấu tay" Tay phải của các con đâu? Trẻ đưa tay phải lên. Cô kiểm tra xem đúng không? Dấu tay dấu tay? Tay trái các con đâu? Trẻ đưa tay trái lên. Cô kiểm tra xem có đúng không? - Các con đã biết tay phải ,tay trái của mình rồi đúng không? Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con xác định phía phải, trái của bản thân trẻ. Các con cùng học nhé! Bé khám phá - Cô mời 1 bạn lên - Cô đặt con búp bê bên phải, con gấu bông bên trái trẻ - Cho trẻ quan sát và trả lời - Các con ơi con gấu bông ở bên tay nào ?(tay trái) - Đúng rồi bên tay trái chính là phía bên trái nha. - Còn búp bê nằm ở bên tay nào ?(tay phải ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đúng rồi bên tay phải chính là phía bên phải nha - Giáo dục trẻ giữ gìn tay chân sạch sẽ khi mùa mưa các con nhớ đi học phải mang áo mưa và không đi ra ngoài trời khi mưa sẽ bị bệnh đó nha. Thử tài bé - Cơ mời 1 bạn lên cơ đặt các đồ vật bên trái phải của trẻ và hỏi lần lượt xem bạn ở phía trái , phía phải con có những bạn nào? * Trò chơi: Ai giỏi nhất - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng các đồ chơi trong đó khi cô yêu cầu trẻ đặt đồ chơi ra phía bên nào của mình thì trẻ đặt bên đó. - Troø chôi: Chuyeàn boùng Cho lớp đứng thành vòng tròn tổ chức cho lớp chơi trò chơi chuyền bóng qua trái, chuyền qua phải cuûa mình. * Troø chôi: cheøo thuyeàn - Cách chơi : chia lớp làm 3 tổ đứng thành 3 hàng làm động tác chèo thuyền sang trái, phải theo yeâu caàu cuûa coâ. * Troø chôi : Laøm theo hieäu leänh - Cho lớp đứng thành 3 hàng ngang làm theo hiệu lệnh của cô Nghiêng đầu sang phải, trai. Lắc mông sang phải, trái. Đá chân sang phải trái… * Kết thúc. Nhận xét, tuyên dương trẻ. 5.Hoạt động góc 1. Giới thiệu buổi chơi - Cho trẻ hát bài: " Cái mũi" cô trò chuyện và giới thiệu chủ đề. Bé thông minh - Giới thiệu góc chơi 2. Về góc chơi *Góc học tập: ( TT ) + Làm bài tập xác định phía trái, phía phải. Ghép tranh, làm abum, xem tranh ảnh, xem sách về cơ thể bé ,chơi đôminô, chơi tranh bù chỗ thiếu, chơi ô ăn quan + Biết cách làm bài tập xác định phía trái, phía phải. Ghép tranh, làm abum, xem tranh ảnh, xem sách về cơ thể bé, chơi đôminô, chơi tranh bù chỗ thiếu, chơi ô ăn quan. + Hướng dẫn trẻ cách chọn hình cắt làm album, cách lật từng trang để xem tranh. Chơi ô ăn quan, làm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 6.Vệ sinh ăn ngủ 7.Hoạt động chiều Làm bài tập trong sách toán. Làm quen tiếng việt 8.Chuẩn bị ra về -trả trẻ. bài tập. 3. Kết thúc buổi chơi - Cô đến góc chơi nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh trước và sau khi ăn như: Rửa tay, lau mặt, đánh răng - Tổ chức cho trẻ ăn và ngủ theo quy định. Tiến hành Các con ơi chiều nay cô sẽ hướng dẫn các con thực hiện bài tập trong sách toán về nhà các con làm cho ba mẹ các con xem nhé - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Sau đó cô hướng dẫn trẻ làm vào vở - Trẻ thực hiện cô bao quát lớp nhắc trẻ chú ý tư thế ngồi cầm bút cô sưả sai và hướng dẫn cho những trẻ chưa làm được giáo giục trẻ làm đúng theo yêu cầu và trật tự làm. *Kết thúc nhận xét tiết học. - Cô đọc mẫu trước sau đó trẻ đọc lại theo cô các từ: Bàn ghế, sách vở, bút. - Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ sửa lại quần áo, đầu tóc tiến hành nêu gương. * Trả trẻ: - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 06/10/2016. TÂM SỰ CÁI MŨI.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. MỤC TIÊU MT62. Trẻ nghe hiểu nội dung bài thơ(CS 64). Bài thơ: Tâm sự cái mũi nói về cái mũi giúp bạn ngữi hương thơm ngạt ngào của hoa, con giúp bạn thở cho nên phải giữ chiếc mũi của mình luôn sạch. - Luyện kỹ năng đọc và khả năng phát âm của trẻ. - Giáo dục trẻ biết quý trọng đôi mắt, biết tác dụng của mắt, biết giữ gìn vệ sinh cho đôi mắt khỏe mạnh và sáng trong. II. CHUẨN BỊ: - Tranh bài thơ " Tâm sự cái mũi" - Các đồ chơi. III. KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG:. HOẠT. NỘI DUNG. ĐỘNG 1Đón trẻ- điểm danh 2.Thể dục sáng Nắng sớm 3.Hoạt động ngoài trời Làm quên bài thơ: Tâm sự cái mũi + TCVĐ: Đếm tiếp + Chơi tự do. - Cô đón trẻ ân cần, trao đổi với phụ huynh vế sức khoẻ của trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, gọn gàng - Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề. *Tập thể dục theo bài hát " Nắng sớm" Trước khi ra sân Hát " Cái mũi" và hướng dẫn trẻ ra sân. Ra sân - Cô dẫn trẻ đi xung quanh trường. Cô dắt trẻ đến chỗ bóng mát. - Cho cho trẻ ngồi vòng tròn. - Cô giới thiệu bài thơ: Tâm sự cái mũi + Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Lần 2: Cô đọc và giải thích nội dung Bài thơ nói trong bài thơ đã nói cho các con mũi biết công dụng cua chiếc mũi dùngv ngửi hương thơm của lúa, ngào ngạt của hoa, mũi còn để thở nữa đó. - Cho lớp đọc 2- 3 lần - Cho đọc tổ-nhóm-cá nhân, đọc nối tiếp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. TCVĐ: Đếm tiếp(tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo cho trẻ 5-6 tuổi trang 6) - Luật chơi cách chơi * Chơi tự do - Nhặt lá vàng, xếp đá.. * Kết thúc 4.Hoạt động * Âm nhạc của bé - Cả lớp hát bài hát: " Cái mũi" học: - Cô giáo dục trẻ quý cô giáo và đoàn kết với bạn bè. Thơ:Tâm sự cái -Cô cho trẻ quan sát tranh và giới thiệu bài thơ: Tâm sự cái mũi. Tác giả: Phạm Hổ * Cô đọc thơ mũi - Lần 1: xem tranh và giáo dục bản thân - Lần 2: Qua tranh chữ to, trích dẫn, giảng nội dung, từ khó. + Đoạn 1: tôi là chiếc mũi .............................. Hương ngạt ngào của hoa Từ khó: " Ngạt ngào" là hương hoa thơm ngát + Đoạn 2: Còn lại - Từ khó: " Chiếc mũi" là bộ phận cơ thể con người * Đàm thoại: - Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ nói về bộ phận nào trên cơ thể con người? - Trong bài thơ mũi ngửi được gì? - Ngoài lúa , hoa con còn ngửi đươc gì nữa? - Mũi chúng ta con có tác dụng gì nữa? - Nội dung của bài thơ là gì? - Chúng ta làm gì để giữ gìn vệ sinh cái mũi của mình? - Con thích nhất đoạn thơ nào? vì sao? GD: Các con ạ. cỏi mũi là một bộ phận không thể thiếu và vô cùng quan trọng đối với chúng ta. chính vì vậy chúng ta phải giữ gìn cỏi mũi cận thận, vệ sinh sạch xẽ rửa mặt đúng nh cô đã hớng dẫn các bạn röa, con nhí cha. * Dạy trẻ đọc thơ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5.Hoạt động góc Bé thông minh. 6.Vệ sinh ăn ngủ 7.Hoạt động chiều Vẽ bàn tay của bé. - Mời cả lớp đọc 3,4 lần - C« chó ý söa sai cho trÎ - Mời các tổ đọc luân phiên - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ lên đọc - Mời cá nhân trẻ lên đọc bài - Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. * BÐ h¸t móa cïng b¹n - H¸t móa " Cái mũi" - C« híng dÉn vµ ch¬i cïng trÎ vµi lÇn. * Kết thúc: nhận xét, tuyên dương. 1. Giới thiệu buổi chơi - Cho trẻ hát bài: " Cái mũi" cô trò chuyện và giới thiệu chủ đề. - Giới thiệu góc chơi 2. Về góc chơi Góc học tập: góc đọc sách ( TT ) + Đọc thơ " Đôi mắt của em", xem tranh, ghép tranh, làm abum, xem tranh ảnh, xem sách về cơ thể bé, chơi đôminô, chơi tranh bù chỗ thiếu, chơi ô ăn quan, làm bài tập xác định phía trái, phía phải. + Biết cách ghép tranh, làm abum, xem tranh ảnh, xem sách về cơ thể bé, đọc thược bài thơ: " Đôi mắt của em", chơi đôminô, chơi tranh bù chỗ thiếu, chơi ô ăn quan, làm bài tập xác định phía trái, phía phải. + Hướng dẫn trẻ cách chọn hình cắt làm album, cách lật từng trang để xem tranh. Chơi ô ăn quan, làm bài tập. 3. Kết thúc buổi chơi - Cô đến góc chơi nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh trước và sau khi ăn như: Rửa tay, lau mặt, đánh răng - Tổ chức cho trẻ ăn và ngủ theo quy định. - Ổn định tập trung trẻ - Chơi đọc bài thơ: ".............. - Cho trẻ quan sát tranh cô vẽ - Trò chuyện về cách vẽ. - Giáo viên hướng dẫn cho trẻ vẽ. - Nhắc nhở trẻ cách cầm bút chì, tư thế ngồi. - Giáo viên nhận xét tuyên dương sản phẩm của cháu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Làm quen tiếng việt 8.Chuẩn bị ra về -trả trẻ. - Cô đọc mẫu trước sau đó trẻ đọc lại theo cô các từ : cái mũi, bàn tay. - Cho lớp ,cá nhân đọc 2-3 lần - Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho trẻ sửa lại quần áo, đầu tóc tiến hành nêu gương. * Trả trẻ: - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về. ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 07/10/2016. CÁI MŨI I. MỤC TIÊU MT123. Trẻ đúng giai điệu bài hát, thuộc lời bài hát" Cái mũi". Thể hiện tình cảm bằng nét mặt, điệu bộ cử chỉ. - Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhịp điệu, thể hiện được tình cảm của mình, phát triển khả năng nghe cảm thụ âm nhạc. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, vệ sinh sạch sẽ cho chiếc mũi. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc chủ đề., băng dĩa. III. KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG 1Đón trẻ- điểm danh 2.Thể dục sáng. NỘI DUNG - Cô nhắc nhở trẻ đến lớp biết vòng tay chào cô đến lớp, chào ba mẹ đi học - Cô đón trẻ ân cần, trao đổi với phụ huynh vế sức khoẻ của trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, gọn gàng - Trẻ hát các bài hát về chủ đề *Tập thể dục theo bài hát " Nắng sớm".

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nắng sớm 3.Hoạt động ngoài trời: - Nhặt lá vàng +TCVĐ: Ném vòng cổ chai + Chơi tự do. 4.Hoạt động học Dạy hát " Cái mũi" NH: Năm ngón tay ngoan.. * Bé vui chơi - Cô cho trẻ dạo chơi ngoài sân và nhặt lá vàng + Các con nhặt lá cây để làm gì? + Lá cây này có dạng hình gì? Màu gì? + Chiếc lá này có thể tạo ra những loại đồ dùng nào trong gia đình chúng ta? + Chơi xong các con phải làm sao? * Cô tóm tắt và giáo dục tư tưởng cho trẻ biết chăm sóc cây xanh TCVĐ: Ném vòng cổ chai - Cách chơi(tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mẫu giáo cho trẻ 5-6 tuổi trang20) - Chơi tự do: Cho trẻ vẽ, xếp lá, sỏi, que.... * Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh vào lớp * Niềm vui của bé - Cô cùng trẻ đọc bài thơ:Tâm sự cái mũi - Trò chuyện cùng trẻ. - Cô giới thiệu bài hát: Bài hát cái mũi –Thu Hiền- Lê Đức - Cô hát diễn cảm - Lần 1:cô hát diễn cảm - Lần 2:Cô giảng nội dung bài hát ND:Miêu tả cái mũi của bạn nhỏ trong bài hát phình lên như quả bóng căng tròn - Cô giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân trước khi đến lớp. Biết yêu quí bạn bè, các cô. - Trẻ thực hành: Cô cho trẻ hát theo lớp tổ, nhóm, cá nhân dưới nhiều hình thức: Hát to_nhỏ, nhanh_chậm, hát đối... - Cô cho trẻ hát cùng vận động gõ theo nhịp (2 lần). * Ai nhanh nhất - Cô cho trẻ chơi trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi * Cô hát tặng bé - Cô hát cho trẻ nghe: Năm ngón tay ngoan + Lần 1: Cô hát diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Lần 2: Cho trẻ hát cùng cô * Kết thúc - Đọc bài thơ tâm sự cái mũi 5.Hoạt động 1. Giới thiệu buổi chơi - Cho trẻ hát bài: " Cái mũi" cô trò chuyện và giới thiệu chủ đề. góc - Giới thiệu góc chơi. Bé thông minh 2. Về góc chơi *Góc nghệ thuật:( TT) + Hát múa các bài hát về chủ đề, vẽ, nặn xé dán caùc boä phaän cuûa cô theå: veõ ñoâi maét, tay chaân, veõ chaân dung baïn… + Biết biểu diễn các bài hát có trong chủ đề ( năm ngón tay ngoan, đường và chân, bàn tay xinh ) sử dụng nhạc cụ khi biểu diễn. Cách bút vẽ, nặn các hình bé thích. + Hát đúng giai điệu bài hát, thực hiện được thao tác vẽ, nặn. Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. 3. Kết thúc buổi chơi - Cô đến góc chơi nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi. 6.Vệ sinh ăn - Cho trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh trước và sau khi ăn như: Rửa tay, lau mặt, đánh răng ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn và ngủ theo quy định. 7.Hoạt động * Đóng chủ đề - Cô trò chuyện về chủ đề cho trẻ làm 1 số bức tranh về chủ đề….trang trí các bức tranh lên tường chiều - Cho trẻ tập văn nghệ Tập văn nghệ - Cô cho trẻ ôn lại các bài hát về chủ đề Đóng chủ đề. - Cô hướng dẫn cả lớp hát múa theo các bài hát một cách nhịp nhàng, tình cảm. - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc nhận xét tuyên dương Phát triển ngôn Cô hướng dẫn cháu đọc , và sửa sai cho cháu các từ như : hát, đoc thơ, kể chuyện ngữ cho trẻ 8.Chuẩn bị ra *Nêu gương cuối ngày về -trả trẻ *Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ sửa lại quần áo, đầu tóc tiến hành nêu gương cuối tuần.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cả lớp hát bài: “Cả tuần đều ngoan” - Cho cháu đọc lại ba TCBN - Cô tóm tắt nội dung và nêu tên một vài bạn thực hiện tốt cho các bạn khác noi theo. - Cô đọc tên các bạn đặt 4 sao trở lên và mời các bạn lên nhận phiếu và sổ bé ngoan. - Cô trả sổ cho bé chưa đạt và động viên cháu cố gắng hơn. - Nhận xét: Cô khen cả lớp * Trả trẻ: - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY. . ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….........................................................................……………………………………………………………. ………………………………………………........................………………………………………………………………… ………………………………………………………………........................………………………………………………… Giáo viên dạy. Tổ khối. Chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoàng Thị Nguyệt. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ______________________________________. Nguyễn Thị Phú. Lê Thị Thanh.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>