GIAO AN MI THUAT DAN MACH LOP 5 TRON BO

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH ( Chủ đề khối lớp 5.Trọn bộ ) Email : Tel :0905 225088 Ngày soạn : 03 / 00 / 2016 Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 06 / 09 / 2016 Tuần 2 - Bài 1 - 13 / 09 / 2016. Bài 1 : Chủ đề : CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2 Tiết ) I. MỤC TIÊU: - Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt. - Thể hiện tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: * GV: SGK, hình minh họa. * HS: giấy vẽ, giấy màu, keo dán, bìa, gương, ảnh chụp chân dung… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ( Tiết 1 ) Hoạt động của giáo viên * Ổn định tổ chức. * Hoạt động khởi động. * Cả lớp hát đầu giờ. * Kiểm tra đồ dùng học tâp. 1 / HĐ 1: Tìm hiểu . - Giới thiệu chủ đề : ( Chân dung tự họa ). - Cho HS tham gia trò chơi “ Họa sĩ mù “ * GV phổ biến thể lệ: Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử hai thành viên lên tham gia trò chơi. GV vẽ trước 4 gương mặt người, mỗi thành viên tham gia sẽ bị bạt mắt và sua đó vẽ thêm các bộ phận trên gương mặt người, trong thời gian quy định bên nào vẽ đẹp hơn sẽ chiến thắng. * GV tuyên bố đội chiến thắng và khích lệ đội không chiến thắng. * GV cho HS xem tranh vẽ chân dung và đặt câu hỏi:. Hoạt động của học sinh - HS im lặng. - HS hát . - HS đặt đồ dùng học tập lên bàn. - Học sinh lắng nghe. - HS tham gia trò chơi.. - Học sinh lắng nghe. - HS quan sát tranh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Tranh chân dung tự họa thể hiện khuôn mặt, cả người hay nữa người ? + Tranh chân dung tự họa thường vẽ theo những hình thức nào? Bằng những chất liệu gì ? + Em thấy các bộ phận trên khuôn mặt có đối xứng với nhau không ? Đối xứng như thế nào ? * GV chốt: - Tranh chân dung tự họa vẽ theo quan sát qua gương hoặc vẽ theo trí nhớ thể hện đặc điểm của khuôn mặt và trạng thái cảm xúc của người vẽ. Tranh chân dung tự họa có thể vẽ khuôn mặt, nữa người hoặc cả người và thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liêu như vẽ màu, xé/ cắt dán bằng giấy màu, vải, đất nặn, … 2 / HĐ 2: Cách thực hiện. - GV cho HS xem một số tranh vẽ chân dung và hỏi HS làm thế nào để được những sản phẩm mĩ thuật như thế này. - GV hướng dẫn học sinh cách thực hiện bằng cách cho xem hình minh họa hoặc thị phạm vẽ bảng cho HS xem. - Ngoài cách thực hiện trên còn cách nào khác không ? ( HS có năng khiếu ). 3 / HĐ 3: Thực hành. * GV nêu yêu cầu: + Thể hiện chân dung tự họa qua gương hoặc qua trí nhớ. + Thể hiện hình cân đồi trong tờ giấy, thể hiện đặc điểm và cảm xúc của người vẽ qua đường nét, màu sắc. + Có thể lựa chọn chất liệu yêu thích, có thể kết hợp nhiều chất liệu để tạo sản phẩm . - Nhận xét giờ học. * Cũng cố dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau.. - Thể hiện khuôn mặt, nữa người. - Vẽ bằng nhiều hình thức, chất liệu vẽ màu, xé dán bằng giấy màu, vải… - Có đối xứng, đối xứng qua trục dọc chính giũa khuôn mặt.. - HS lắng nghe.. - HS quan sát. - HS trả lời: - Kết hợp nhiếu chất liệu để tạo sản phẩm ( len, sợi, vải, giấy màu, giấy báo, đất nặn, … ). - HS thực hành. ( cá nhân ). - HS nghe yêu cầu. - HS thực hành. Có thể lựa chọn hình thức thực hành phù hợp với khả năng của mình.. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 1 : Chủ đề : CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2 Tiết ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ( Tiết 2 ). Hoạt động của giáo viên A. Khởi động: - Cho HS tiếp tục hoàn thành bài. ( HS hoàn thành giúp đỡ HS chưa hoàn thành ). B. Nội dung chính: Trình bày giới thiệu sản phẩm. 1/ HĐ 1: Tìm hiểu. - GV cho HS dán bài của mình lên bảng. - GV cho HS quan sát tranh của các bạn trong lớp. - GV cho HS lựa chọn hình thức giới thiệu sản phẩm. * Luyện tập. - GV hỗ trợ các em HS thuyết trình.. Hoạt động của học sinh - HS tiếp tục hoàn thành bài.. - Làm theo hướng dẫn của GV. - Quan sát. - Lựa chọn hình thức: thuyết trình.. - HS tự suy nghĩ bài thuyết trình cho riêng mình,. 2 / HĐ 2: Thực hiện. - GV tổ chức cho HS giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của mình.. - HS thuyết trình.. 3 / HĐ 3: Nhận xét. - GV gợi ý cho HS nhận xét bài thuyết trình.. - HS lắng nghe, nhận xét.. * GV nhận xét. * GV chốt lại. * Tổng kết chủ đề: Chân dung tự họa. * Cũng cố dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau.. - HS lắng nghe. - HS cảm nhận.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>