ke hoach bd hoc sinh khoi 5 nam hoc 20172018

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH THUẬN PHÚ 2 TỔ KHỐI 5. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc. Thuận Phú, ngày 12 tháng 09 năm 2017 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2017 – 2018 - Căn cứ vào phương hướng thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của trường Tiểu học Thuận Phú 2. - Căn cứ vào tình hình thực tế sau khi kiểm tra đầu năm ,Khối 5 trường Tiểu học Thuận Phú 2 đề ra kế hoạch bồi dưỡng hs năng khiếu như sau: I. MỤC TIÊU: - Học sinh chưa đạt Chuẩn KTKN củng cố kiến thức cơ bản, bổ trợ những kiến thức học sinh bị mất căn bản từ các lớp dưới. - Giúp học sinh có thói quen độc lập suy nghĩ, tự giác trong học tập, có tinh thần trách nhiệm, có ý thức tổ chức kỷ luật. - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hạn chế học sinh không hoàn thành chươg trình lớp học. Thực hiện tốt “Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp”. - Phát hiện học sinh có năng khiếu bộ môn ngay từ đầu năm học và trong quá trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho các em; Tạo mọi điều kiện để học sinh được phát huy năng lực học tập, tích cực tư duy sáng tạo trong các giờ lên lớp. - Các lớp tổ chức chọn đội tuyển bồi dưỡng giúp học sinh thể hiện được trí thông minh, sáng tạo của mình trong quá trình thể hiện kiến thức toàn bậc học Tiểu học. - Phát hiện học sinh có năng khiếu bộ môn ngay từ đầu năm học và trong quá trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho các em; Tạo mọi điều kiện để học sinh được phát huy năng lực học tập, tích cực tư duy sáng tạo trong các giờ lên lớp. - Thành lập đội tuyển học sinh năng khiếu như viết chữ đẹp, TDTT, nét vẽ xanh tham gia thi các cấp. Phấn đấu đạt giải cao trong các kì thi II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: - Năm học 2017 - 2018 nhà trường quyết tâm giữ vững danh hiệu , trường tiên tiến. Do đó đòi hỏi nhà trường phải thực sự quan tâm tới chất lượng HS , đặc biệt là tỷ lệ và chất lượng HS có năng khiếu. Nhà trường đã giao nhiệm vụ và tạo điều kiện để mỗi GV đứng lớp đều thạm gia bồi dưỡng HS có khiếu, tạo điều kiện cho các em phát triển, đạt chất lượng thực sự vững chắc. - Việc thực hiện bồi dưỡng HS năng khiếu lớp 5 có một số thuận lợi và khó khăn sau: a. Thuận lợi: - Tổ khối luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường và các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương trong công tác giảng dạy và giáo dục. -Các em ngoan, chăm học, biết cách tự học ở nhà và khi tới lớp. b. Khó khăn - Nhà các em chưa có máy vi tinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Một số phụ huynh chưa quan tâm tới việc bồi dưỡng con em học tập. - Giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng h/s năng khiếu. - Trong những năm qua HS của trường đạt thành tích h/s có năng khiếu các cấp không cao. - Trường đóng trên địa bàn xã với 2 điểm lẻ xa trường nên học sinh rất vất khi đi về điểm trường chính để tham gia bồi dưỡng tập trung. - Đại đa số học sinh sống ở nông thôn, cuộc sống còn khó khăn nên việc quan tâm, bồi dưỡng ở gia đình hầu như không có. PHẦN THỨ NHẤT BỒI DƯỠNG HỌC SINH THÔNG QUA MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHÁC.. I- NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Tháng. Phân môn - LTVC. 9. 10. Nội dung. Người thực hiện. - Danh từ chung, danh từ riêng, danh từ, động từ, tính từ - Cấu tạo của tiếng - Tập làm văn - Từ đơn, từ ghép và từ láy - Mở rộng vốn từ: Tổ quốc, nhân dân - Cảm thụ văn học: Tìm hiểu về tác dụng - Toán của cách dùng từ đặt câu sinh động GVCN, KT TLV: Tả đồ vật - Ôn tập bổ sung về số tự nhiên, phân số. - Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu, tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó. Bài toán về tìm số trung bình cộng. Bài toán tam xuất thuận, nghịch.- Tìm tổng các số hạng của dãy số. - LTVC - Cấu tạo của tiếng GVCN, KT - Từ đơn, từ ghép và từ láy - Danh từ chung, danh từ riêng, danh từ, - Tập làm văn động từ, tính từ - Mở rộng vốn từ: Hòa bình, hữu nghị, hợp tác - Cảm thụ văn học: Phát hiện những hình - Toán ảnh chi tiết có tác dụng gợi tả - TLV: Tả cây cối - Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. - Tìm hai số biết tổng và hiệu. - Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số. - Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 11. 12. 1. số. - LTVC - Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên, bảo vệ Tổ quốc - Từ đồng nghĩa, - Tập làm văn - Câu chia theo mục đích nói: Câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm - Cảm thụ văn học: Tìm hiểu về tác dụng của cách dựng từ đặt câu sinh động TLV: Tả con vật - Toán Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê. - Các bài toán về so sánh hai phân số, so sánh hai số thập phân. - Các bài toán về tỉ số phần trăm. - Bài toán liên quan rút về đơn vị. - Các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch. - LTVC - Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc, công dân - Từ trái nghĩa - Câu chia theo mục đích nói - Tập làm văn - Cảm thụ văn học: Phát hiện những hình ảnh chi tiết có tác dụng gợi tả - TLV: Ôn tập - Toán - Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn. - Các bài toán về so sánh hai phân số, so sánh hai số thập phân. - Các bài toán về tỉ số phần trăm. - LTVC - Câu kể Ai làm gì? - Mở rộng vốn từ: Trật tự an ninh - Quan hệ từ - Câu chia theo cấu tạo: Câu đơn, câu ghép - Tập làm văn - Cảm thụ văn học: Vận dụng một số biện pháp tu từ đã học: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ, đảo ngữ - TLV: Tả cảnh. - Toán - Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn. - Các bài toàn về tính chu vi, diện tích và thể tích các hình. - LTVC - Câu kể ai thế nào? - Mở rộng vốn từ: Truyền thống, Nam và. GVCN, KT. GVCN, KT. GVCN, KT. GVCN, KT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. 3. 4 5. nữ - Nối các vế câu ghép bằng dấu câu, 1 từ - Tập làm văn chỉ quan hệ, 1 cặp từ chỉ quan hệ, một cặp từ hô ứng - Cảm thụ thơ văn: Bộc lộ cảm thụ văn học qua một đọan viết ngắn - TLV: Tả người - Toán - Hệ thống lại số học, đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn. - Các bài toán về tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Ôn theo hệ thống đề về các mạch kiến thức đã ôn trước. - LTVC - Câu kể Ai là gì? - Mở rộng vốn từ: Trẻ em, Quyền và bổn phận - Liên kết câu bằng từ ngữ nối - Tập làm văn - Cảm thụ văn học: Bộc lộ cảm thụ văn học qua một đọan viết ngắn TLV: Ôn tập - Toán - Hệ thống lại số học, đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn. - ôn theo hệ thống đề về các mạch kiến thức đó ôn trước. - LTVC - Hệ thống lại các kiến thức đã ôn - Tập làm văn - Toán - LTVC - Hệ thống lại các kiến thức đã ôn - Tập làm văn - Kiểm tra đánh giá - Toán. GVCN, KT. GVCN, KT. GVCN, KT. II- CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ: 1) Dạy bồi dưỡng học sinh năng khiếu kết hợp trong chương trình chính khoá (theo phân phối chương trình của Bộ GD & ĐT). a. Khuyến khích học sinh hoàn thành tất cả các bài tập trong giờ học, đặc biệt gợi mở, khắc sâu những bài tập có tính nâng cao. + Môn Tiếng Việt: - Những bài tập khó trong sách bài tập bổ trợ và nâng cao. - Câu hỏi khó ở phân môn tập đọc. - Những bài tập đòi hỏi sự tìm tòi, sưu tầm, đòi hỏi sự sáng tạo ở phân môn kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Viết được bài văn theo chủ đề , câu văn giàu hình ảnh, sinh động + Môn Toán: - Bài tập giải bằng nhiều cách. - Bài toán giải bằng cách thuận tiện nhất. - Bài tập đòi hỏi sự suy luận. +Giao lưu Tiếng Việt: -Tập luyện năng khiếu - Viết + VSCĐ: - Luyện viết chữ, cách trình bày, giữ vở + Nét vẽ xanh: Luyện vẽ b. Tạo điều kiện để học sinh nêu vấn đề, đặt câu hỏi để học sinh trao đổi cùng giáo viên, các bạn nhằm phát triển năng lực cho các em. 2) Dạy bồi dưỡng học sinh buổi sáng thứ 3 hàng tuần . - Mỗi tuần dành 4 tiết (2 tiết toán, 2 tiết Tiếng Việt) để bồi dưỡng học sinh năng khiếu. - Ngoài việc đảm bảo cho học sinh thực hiện các bài tập củng cố kiến thức theo chương trình chung của lớp, giáo viên lựa chọn thêm nội dung bài tập cho học sinh năng khiếu hoặc khơi sâu, mở rộng kiến thức từ các bài tập của cả lớp cho học sinh năng khiếu. - Ở một số bài tập toán với học sinh đại trà chỉ yêu cầu giải bằng một cách, nhưng với học năng khiếu yêu cầu các em giải bằng nhiều cách khác nữa hoặc đặt thêm câu hỏi, tình huống khác cho bài tập. - Đối với môn Tiếng Việt, với học sinh đại trà chỉ yêu cầu hoàn thành một phần bài tập (tuỳ khả năng từng em), nhưng với học sinh năng khiếu, yêu cầu học sinh hoàn thành cả lượng bài tập, có thể làm thêm một số bài tập có tính chất mở rộng khác. 3) Thường xuyên tổ chức kiểm tra để theo dõi học sinh nhằm giúp giáo viên điều chỉnh nội dung cũng như phương pháp giảng dạy cho phù hợp. - Một năm thực hiện việc khảo sát chất lượng học sinh năng khiếu 4 lần (GKI, CKI, GKII, CN) theo kế hoạch và sự phân công của BGH, tổ trưởng chuyên môn. III- TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1. Luyện giải toán 5 2. Bài tập toán 5 3. Bài tập bổ trợ và nâng cao Toán 5. 5. Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt 5. 6. Tiếng việt nâng cao lớp 5. 7. Thực hành TLV 5. 8. Nâng cao năng lực cảm thụ văn học qua các bài tập đọc. 9. Từ điển thành ngữ, tục ngữ Việt Nam IV- THỜI GIAN VÀ NGƯỜI THỰC HIỆN: * Tháng 9,10,11,12 - Theo dõi, lập danh sách học sinh năng khiếu từng lớp và cả khối.- GVCN - Họp khối, thống nhất xây dựng kế hoach bồi dưỡng cho cả khối.-Khối trưởng +Kể chuyện theo sách: khối trưởng - GVC + Giao lưu Tiếng Việt- VSCĐ: GVCN – Cô Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nét vẽ xanh : Cô Thủy * Tháng 1/2018 - Tháng 5/2018 - Bồi dưỡng học sinh năng khiếu theo kế hoạch. PHẦN THỨ HAI BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU I- DỰ KIẾN SỐ LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU CỦA CÁC LỚP NHƯ SAU: Sồ HS năng cấp trường cấp huyện Lớp Nữ khiếu. 5/1 5 3 5 1 5/2 0 0 0 0 5/3 0 0 0 0 TC 5 3 5 1 1.Cụ thể đối tượng học sinh có năng khiếu toán cần chú ý bồi dưỡng như sau: STT Họ và tên Môn Lớp 1 Hồ Thị Kim Huệ Toán + Tiếng việt 51 2 Nguyễn Thị Kim Ngân Toán + Tiếng việt 51 3 Nguyễn Lê Xuân Quỳnh Toán + Tiếng việt 51 4 Nguyễn Thị Hồng Thắm Toán + Tiếng việt 51 5 Đào Sĩ Linh Toán + Tiếng việt 51 6 Nguyễn Trọng Trường Toán + Tiếng việt 51 7 Phan Quốc Việt Toán + Tiếng việt 51 8 Nguyễn Bảo Phương Toán + Tiếng việt 51 2.Danh sách học sinh năng khiếu về TDTT cần chú ý bồi dưỡng như sau: STT Lớp Họ và tên 1 5/1 Đặng Mai Quỳnh Như 2 5/1 Nguyễn Thị Kim Ngân 3 5/1 Nguyễn Lê Xuân Quỳnh 4 5/1 Nguyễn Bá Khang 5 5/1 Đào Sĩ Linh 6 5/1 Nguyễn Trọng Trường 7 5/1 Phan Quốc Việt 3.Danh sách học sinh năng khiếu về nét vẽ xanh cần chú ý bồi dưỡng như sau:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4.. STT Lớp Họ và tên 1 5/1 Nguyễn Thị Hồng Thắm 2 5/1 Trần Thị Kim Chi 3 5/1 Trần Phạm Phương Anh 4 5/1 Phan Quốc Việt 5 5/1 Đào Sĩ Linh 6 5/1 Đặng Mai Như Quỳnh 7 5/1 Hồ Thị Kim Huệ Danh sách học sinh năng khiếu về giao lưu Tiếng Việt của chúng em cần chú ý bồi dưỡng như sau: STT Lớp Họ và tên 1 5/2 Mông Thị Thu 2 5/2 Lìu Thị Ngọc Liên 3 5/2 Tằng Trí Thành - Phấn đấu có đội tuyển tham gia " giao lưu Tiếng Việt dự thi cấp huyện đạt từ 2 giải trở lên. II-NỘI DUNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ: 1.Kể chuyên: - Phát triển các kĩ năng nói, kể, đòi hỏi sự sáng tạo ở phân môn kể chuyện và diễn đạt của học sinh. Góp phần nâng cao kĩ năng sử dụng Tiếng Việt, tình yêu Tiếng Việt. Từ đó nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Việt cho học sinh thông qua các câu truyện đọc và truyện kể trong SGK. - Phát hiện và bồi dưỡng học sinh có thành tích xuất sắc tham gia giao lưu kể chuyện cấp trường, cấp huyện. 2.Vở sạch- chữ đẹp: * Dạy bồi dưỡng học sinh năng khiếu kết hợp trong chương trình chính khoá (theo phân phối chương trình của Bộ GD & ĐT). - Viết: (Luyện viết chữ đẹp trong vở Tập viết). - Luyện viết chữ, cách trình bày, giữ vở. - Tập chép (chuyển từ chữ in sang chữ viết đứng nét đều) đoạn văn(thơ) khoảng 90 chữ đối với lớp 5 trong đó có từ 5-7 tên riêng - Tập chép tương tự yêu cầu trên nhưng được trình bày sáng tạo: Viết đứng hoặc viết nghiêng bằng chữ nét đều hoặc nét thanh nét đậm - Vở chính tả cách trình bày theo qui định VSCĐ 3. Nét vẽ xanh: a. Luyện vẽ - Học sinh vẽ trên giấy A4, đề tài tự chọn, vẽ theo mẫu. Thường thức mĩ thuật,... - Màu vẽ: Học sinh sử dụng màu vẽ tự do để vẽ b. Tạo điều kiện để học sinh nêu vấn đề, đặt câu hỏi để học sinh trao đổi cùng giáo viên, các bạn nhằm phát triển năng lực cho các em. 4. Giao lưu Tiếng Việt:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Cá nhân Tập luyện năng khiếu ( không quá 3 phút) Chào hỏi, giới thiệu về nét văn hóa đặc trưng của dân tộc mình; thể hiện một tiết mục năng khiếu như đọc thơ, kể chuyện, hát, …. 5. Thể dục thể thao - Học sinh tập luyện các môn như cầu lông, đá cầu, cờ vua, bóng đá, chạy xa, nhảy cao... - Cô Lam theo dõi lựa chọn học sinh luyện tập lồng ghép trong các tiết thể dục và có kế hoạch tập luyện cụ thể . III- THỜI GIAN VÀ NGƯỜI THỰC HIỆN: * Tháng 9,10,11,12/2017 - Theo dõi, lập danh sách học sinh năng khiếu từng lớp và cả khối.- GVCN - Họp khối, thống nhất xây dựng kế hoach bồi dưỡng cho cả khối.-Khối trưởng +Kể chuyện theo sách: khối trưởng – GVCN toàn khối 5. + Giao lưu Tiếng Việt- VSCĐ, TDTT: GVCN + Cô Lam. + Nét vẽ xanh- Cô Thủy * Tháng 1/2018 - Tháng 5/2018 - Bồi dưỡng học sinh năng khiếu theo kế hoạch.. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu của tổ khối 5 trường tiểu học Thuận Phú 2, năm học 2017 - 2018. Xác nhận của BGH. Thuận Phú, ngày 12/09/2017 Người lập kế hoạch Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> DANH SÁCH HỌC SINH NĂNG KHIẾU VÀ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Năm học: 2017-2018 1. Cụ thể đối tượng học sinh có năng khiếu cần chú ý bồi dưỡng như sau: STT. Họ và tên. Môn. Lớp. 1 Hồ Thị Kim Huệ Toán + Tiếng việt 51 2 Nguyễn Thị Kim Ngân Toán + Tiếng việt 51 3 Nguyễn Lê Xuân Quỳnh Toán + Tiếng việt 51 4 Nguyễn Thị Hồng Thắm Toán + Tiếng việt 51 5 Đào Sĩ Linh Toán + Tiếng việt 51 6 Nguyễn Trọng Trường Toán + Tiếng việt 51 7 Phan Quốc Việt Toán + Tiếng việt 51 8 Nguyễn Bảo Phương Toán + Tiếng việt 51 2. Danh sách học sinh năng khiếu về vở sạch chữ đẹp cần chú ý bồi dưỡng như sau: STT Lớp Họ và tên 1 5/1 Nguyễn Thị Hồng Thắm 2 5/1 Phan Quốc Việt 3 5/1 Trần Thị Kim Chi 4 5/1 Hồ Trần Anh Thư 3. Danh sách học sinh năng khiếu về nét vẽ xanh cần chú ý bồi dưỡng như sau:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> STT Lớp Họ và tên 1 5/1 Nguyễn Thị Hồng Thắm 2 5/1 Phan Quốc Việt 3 5/1 Trần Thị Kim Chi 4 5/1 Trần Phạm Phương Anh 5 5/1 Đào Sĩ Linh 6 5/1 Đặng Mai Như Quỳnh 7 5/1 Hồ Thị Kim Huệ 4. Danh sách học sinh năng khiếu về giao lưu Tiếng Việt của chúng em cần chú ý bồi dưỡng như sau: STT Lớp Họ và tên 1 5/2 Mông Thị Thu 2 5/2 Lìu Thị Ngọc Liên 3 5/2 Tằng Trí Thành Ban giám hiệu kí duyệt. Thuận Phú, ngày 28 tháng 09 năm 2017 Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 9 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. NVX. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. x. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. NguyễnThị Thanh Được. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X X. NHẬN XÉT Tính toán nhanh, vốn từ phong phú, vẽ được Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Hiểu bài nhanh ,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, vẽ đẹp Tính toán.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6 7 8. 52. Sa Phi Lin. X. X. nhanh, chữ viết đẹp Vẽ đẹp. Thuận Phú, ngày 30 tháng 9 năm 2016 Khối trưởng. Ban giám hiệu kí duyệt. Mai Thị Thắng. BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 10 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. NguyễnThị Thanh Được. X. X. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X. NHẬN XÉT Tính toán nhanh, vốn từ phong phú, vẽ được nhưng chưa sáng tạo Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Hiểu bài nhanh nhưng hay chủ quan ,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, vẽ đẹp,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. 5. 5. Mông Thị Đan Lê. 6 7 8. 52. Sa Phi Lin. X. X. X. X. X. bài vẽ sáng tạo Tính toán nhanh, chữ viết đẹp nhưng chưa đều nét Vẽ đẹp. Thuận Phú, ngày 27 tháng 10 năm 2016 Khối trưởng. Ban giám hiệu kí duyệt. Mai Thị Thắng. BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 11 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. NguyễnThị Thanh Được. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X. X. NHẬN XÉT Tính toán nhanh, vốn từ phong phú Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Hiểu bài nhanh nhưng hay chủ quan ,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, vẽ đẹp, bài vẽ sang tạo Tính toán nhanh, chữ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 6. 52. Sa Phi Lin. viết đẹp nhưng chưa đều nét Vẽ đẹp, nhưng nhút nhát không tham gia thi vòng trường. X. 7 8 Thuận Phú 2, ngày 28 tháng 11 năm 2016 Khối trưởng. Ban giám hiệu kí duyệt. Mai Thị Thắng BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 12 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. NguyễnThị Thanh Được. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. 6. 52. Sa Phi Lin. x. 7. 52. Sa Ly Há. x. X. X X. NHẬN XÉT. Tính toán nhanh, vốn từ phong phú Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Tính toán nhanh,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh. Rèn năng khiếu tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 8. 53. Trần Thị Ngọc Diệp. x. x. 9. 53. Hoàng Thị Thủy Nguyên x. x. tham gia giao lưu dân tộc Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh, làm bài tốt. Thuận Phú 2, ngày 30 tháng 12 năm 2016 Khối trưởng. Ban giám hiệu kí duyệt. Mai Thị Thắng. TRƯỜNG TH THUẬN PHÚ 2 TỔ KHỐI 5. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Thuận Phú , ngày 6 tháng 1 năm 2017 ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HS NĂNG KHIẾU CUỐI HỌC KÌ I VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HS NĂNG KHIẾU TRONG THỜI GIAN TỚI. I.Những việc đã làm được Thực hiện nghiêm túc kế hoạch đã đề ra trong khối và của lớp Đã lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu đầy đủ nội dung và chi tiết theo từng mảng kiến thức Chủ động tự học tự tìm tòi các dạng toán nâng cao, các tài liệu để bồi dưỡng học sinh và tích cực bồi dưỡng học sinh theo kế hoạch BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 STT. TÊN HS. LỚP. 1. Trần Trần Anh Chuẩn. 51. ĐIỂM CKI NHẬN XÉT TV TOÁN 9 10 Tính toán nhanh. 2. Trần Hùng Hải. 51. 10. 10. 3. Trần Lê Phương Thảo. 51. 10. 10. 4. NguyễnThị Thanh Được. 51. 9. 6. 5. Mông Thị Đan Lê. 51. 9. 10. Tiếp thu bài nhanh. 6. Trần Thị Ngọc Diệp. 53. 9. 9. Tiếp thu bài nhanh. Tiếp thu bài tốt, có sáng tạo Tiếp thu bài nhanh Tính toán chậm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 7. Hoàng Thị Thủy Nguyên. 53. 10. 9. Tiếp thu bài nhanh. II.Tồn tại Tài liệu ôn luyện giải toán nâng cao của các em còn ít, Một số em tính toán còn chậm như em Nguyễn Thị Thanh Được lớp 51 III.Biện pháp giải quyết tiếp theo -Tăng cường thời lượng bồi dưỡng cho học sinh Sưu tầm thêm các tài liệu để ôn luyện các kiến thức, các dạng toán nâng cao để học sinh đạt kết quả tốt. -Họp phụ huynh học sinh đưa ra kế hoạch cụ thể để phụ huynh nắm bắt mà tạo điều kiện cho các em được tham gia bồi dưỡng theo kế hoạch -Soạn thảo sẵn các lời giới thiệu để KSDT tập phần thi năng khiếu giao lưu TV cho HSDT -Phối hợp với Ban giám hiệu, với Đoàn, Đội trong việc bồi dưỡng học sinh năng khiếu để có kết quả tốt hơn -Trên đây là đánh giá việc bồi dưỡng học sinh năng khiếu cuối HKI của khối 5 và biện pháp bồi dưỡng trong thời gian tới.. BGH DUYỆT. Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BẢNG ĐIỂM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 STT. TÊN HS. 1. Trần Trần Anh Chuẩn. 51. ĐIỂM CKI NHẬN XÉT TV TOÁN 9 10 Tính toán nhanh. 2. Trần Hùng Hải. 51. 10. 10. 3. Trần Lê Phương Thảo. 51. 10. 10. 4. NguyễnThị Thanh Được. 51. 9. 6. 5. Mông Thị Đan Lê. 51. 9. 10. Tiếp thu bài nhanh. 6. Trần Thị Ngọc Diệp. 53. 9. 9. Tiếp thu bài nhanh. 7. Hoàng Thị Thủy Nguyên. 53. 10. 9. Tiếp thu bài nhanh. BGH DUYỆT. LỚP. Tiếp thu bài tốt, có sáng tạo Tiếp thu bài nhanh Tính toán chậm. Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> DANH SÁCH HỌC SINH NĂNG KHIẾU BỒI DƯỠNG TRONG HỌC KÌ 2 CÓ THAY ĐỔI KHỐI 5 STT. TÊN HS. 1. Trần Trần Anh Chuẩn. 51. ĐIỂM CKI NHẬN XÉT TV TOÁN 9 10 Tính toán nhanh. 2. Trần Hùng Hải. 51. 10. 10. 3. Trần Lê Phương Thảo. 51. 10. 10. 4. Nguyễn Thị Thúy Ngân. 51. 10. 9. 5. Mông Thị Đan Lê. 51. 9. 10. Tiếp thu bài nhanh. 6. Trần Thị Ngọc Diệp. 53. 9. 9. Tiếp thu bài nhanh. 7. Hoàng Thị Thủy Nguyên. 53. 10. 9. Tiếp thu bài nhanh. BGH DUYỆT. LỚP. Tiếp thu bài tốt, có sáng tạo Tiếp thu bài nhanh Tính toán nhanh. Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 1 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. Nguyễn Thị Thúy Ngân. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. 6. 52. Sa Phi Lin. x. 7. 52. Sa Ly Há. x. 8. 53. Trần Thị Ngọc Diệp. x. x. 9. 53. Hoàng Thị Thủy Nguyên x. x. Ban giám hiệu kí duyệt. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X X. NHẬN XÉT. Tính toán nhanh, vốn từ phong phú Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Tính toán nhanh,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh. Rèn năng khiếu tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu tham gia giao lưu dân tộc Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh, làm bài tốt. Thuận Phú 2, ngày 23 tháng 1 năm 2017 Khối trưởng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mai Thị Thắng BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 2 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. Nguyễn Thị Thúy Ngân. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. 6. 52. Sa Phi Lin. 7. 53. Trần Thị Ngọc Diệp. x. x. 8. 53. Hoàng Thị Thủy Nguyên x. x. Ban giám hiệu kí duyệt. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X X. x. NHẬN XÉT. Tính toán nhanh, vốn từ phong phú Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Tính toán nhanh,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh. Rèn năng khiếu tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc. Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh, làm bài tốt. Thuận Phú 2, ngày 23 tháng 2 năm 2017 Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 3 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. Nguyễn Thị Thúy Ngân. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. 6. 52. Sa Phi Lin. x. 7. 53. Vòng A Chiến. x. 8. 53. Trần Thị Ngọc Diệp. x. x. 9. 53. Hoàng Thị Thủy Nguyên x. x. Ban giám hiệu kí duyệt. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X X. NHẬN XÉT. Tính toán nhanh, vốn từ phong phú Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Tính toán nhanh,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh. Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu vẽ tranh tham gia giao lưu dân tộc Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh, làm bài tốt. Thuận Phú 2, ngày 23 tháng 3 năm 2017 Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TRƯƠNG TH THUẬN PHÚ 2. TỔ KHỐI : V. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU. GIỮA HỌC KÌ 2 KHỐI 5 Năm học: 2016 – 2017 I.Những việc đã làm được Thực hiện nghiêm túc kế hoạch đã đề ra trong khối và của lớp Đã lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu đầy đủ nội dung và chi tiết theo từng mảng kiến thức Đã chủ động tự học tự tìm tòi các dạng toán nâng cao, các tài liệu để bồi dưỡng học sinh những sáng kiến kinh nghiệm của các đồng nghiệp và tích cực bồi dưỡng học sinh theo kế hoạch Đạt 3 em tham gia giao lưu tiếng việt dân tộc vòng trường kết quả như sau: Mông Thị Đan Lê lớp 51 Sa Phi Lin lớp 52 Vòng A Chiến lớp 53 Cả 3 em đều được tăng cường bồi dưỡng năng khiếu để tham gia giao lưu tiếng việt dân tộc vòng huyện II.Tồn tại Học sinh ôn luyện luyện giao lưu dân tộc ít III.Biện pháp giải quyết tiếp theo - Tăng cường thời lượng -Ôn luyện và bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh tham gia giao lưu tiếng việt cấp huyện. - Các giáo viên trong khối chủ động liên hệ với ban giám hiệu nhà trường để được tạo điều kiện về thời gian cũng như phòng học để bồi dưỡng học sinh tốt hơn. - Tăng cường bồi dưỡng cho học sinh từng mảng kiến thức theo kế hoạch Thuận Phú, ngày 28 /3 / 2017 Ban giám hiệu kí duyệt. Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> BẢNG THEO DÕI HỌC SINH NĂNG KHIẾU THÁNG 4 Năm học 2016 – 2017 stt. Lớp Họ và tên. Toán TV. 1. 51. Trần Trần Anh Chuẩn. X. X. 2. 51. Trần Hùng Hải. X. X. 3. 51. Trần Lê Phương Thảo. X. X. 4. 51. Nguyễn Thị Thúy Ngân. X. X. 5. 51. Mông Thị Đan Lê. X. X. 6. 52. Sa Phi Lin. x. 7. 53. Vòng A Chiến. x. 8. 53. Trần Thị Ngọc Diệp. x. x. 9. 53. Hoàng Thị Thủy Nguyên x. x. Ban giám hiệu kí duyệt. NVX. VSCĐ Giao lưu dân tộc. X. X X. NHẬN XÉT. Tính toán nhanh, vốn từ phong phú Tính toán nhanh, viết câu văn giàu hình ảnh Tính toán nhanh,chữ viết đẹp Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh. Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu kể chuyện tham gia giao lưu dân tộc Rèn năng khiếu tham gia giao lưu dân tộc. Vẽ tranh Tính toán nhanh, làm bài tốt Tính toán nhanh, làm bài tốt. Thuận Phú 2, ngày 23 tháng 4 năm 2017 Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TRƯƠNG TH THUẬN PHÚ 2. TỔ KHỐI : V. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU. Cuối học kì 2 Năm học: 2016 – 2017 I.Những việc đã làm được Thực hiện nghiêm túc kế hoạch đã đề ra trong khối và của lớp Đã lên kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu đầy đủ nội dung và chi tiết theo từng mảng kiến thức Đã chủ động tự học tự tìm tòi các dạng toán nâng cao, các tài liệu để bồi dưỡng học sinh năng khiếu những sáng kiến kinh nghiệm của các đồng nghiệp và tích cực bồi dưỡng học sinh theo kế hoạch kết quả thể 2 em tham gia giao lưu Tiếng việt của chúng em được công nhận cấp huyện II.Tồn tại Học sinh ôn luyện giao lưu Tiếng việt của chúng em còn ít hơn nữa giáo viên ôn tập cho các em cũng chưa có kinh nghiệm nhiều trong việc ôn luyện giải toán trên mạng, thời gian ôn luyện cho các em rất ít III.Biện pháp giải quyết tiếp theo - GV tăng cường tự học và tự bồi dưỡng các kiến thức toán nâng cao cho mình. - Sưu tầm thêm tài liệu hoặc tham khảo ở các bạn đồng nghiệp kinh nghiệm rèn luyện bồi dưỡng học sinh giỏi để đúc rút kinh nghiệm cho bản thân - Liên hệ với ban giám hiệu nhà trường để được tạo điều kiện về thời gian cũng như phòng học để bồi dưỡng học sinh tốt hơn. - Chuẩn bị tốt kế hoạch cho năm học tới Thuận Phú, ngày 28 /5/ 2017 Khối trưởng Mai Thị Thắng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>