ke hoach BDTX 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Suối Ngô, ngày 20 tháng 08 năm 2016. KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG HỌC THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC :2016-2017 Họ và tên : NGÔ THỊ HUYỀN Chức vụ : Giáo viên Môn : GDCD Tổ : Xã Hội Trường : THCS Suối Ngô I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi : -Trong quá trình hoạt động chuyên môn, thường xuyên nhận được sự chỉ đạo kịp thời của các cấp lãnh đạo, BGH nhà trường THCS Suối Ngô. - Đối tượng HS của nhà trường có khả năng tiếp thu được kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK mới của Bộ GD & ĐT triển khai. -Phân luồng đối tương học sinh giúp giáo viên giảng dạy thuận lợi . 2. Khó khăn : - Dành thời gian học tập BDTX còn ít . - Môn có ít GV cùng chuyên môn để học tập trao đổi king nhiệm . - Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX chưa nhiều. - Tài liệu phục vụ cho bài dạy giảng còn thiếu nhiều về tin tức ,thời sự trong và ngoài nước - HS và các bậc phụ huynh chưa chú trọng nhiều cho việc đầu tư và học tất cả các môn học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội như môn GDCD. II.. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG:. 1.Việc BDTX được tiến hành qua các lớp triệu tập trung do Phòng GD -ĐT tổ chức, tại trường và tổ chuyên môn. 2.Đồng nghiệp tham gia đánh giá kết quả của nhóm thông qua dự giờ, trao đổi , thảo luận. 3. Kết hợp bồi dưỡng trong hè với tự bồi dưỡng trong năm học . 4. Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn. 5. Hình thức bồi dưỡng chính là tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập theo nhóm, kết hợp với các hình thức học tập khác. 6.Phương pháp bồi dưỡng theo hướng tích cực các thông tin đại chúng xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi, và tương tác trên cơ sở mỗi người học đều có tài liệu học tập Website trường, Internet, các tài liệu GV tham gia tập huấn trong năm, ....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG: 1. Khối kiến thức bắt buộc: Nội dung bồi dưỡng 1: STT 1. Thời gian Sáng Những nội dung cơ bản của Báo cáo 1/8/2016 chính trị trình Đại hội XII của Đảng Nội dung. Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2011-2015 và phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016-2020 của cả nước; những vấn đề kinh tế - xã hội ở địa phương và nghị quyết đại hội, chương trình, kế hoạch hành động của đảng bộ địa phương. Báo cáo tổng kết thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”. Quán triệt Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị (khóa XII) về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Thông tin thời sự trong nước và quốc tế nổi bật trong 6 tháng đầu năm 2016 (có cập nhật tình hình đến thời điểm báo cáo).. 2. 3. 4. 5. 6. Sáng 1/8/2016. Địa điểm. Số tiết. Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu. 5. Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu. 5. Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu. 5. Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu. 5. 5. 3/8/2016. Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu. Báo cáo Tổng kết năm học 2015-2016 Chiều và phương hướng nhiệm vụ năm học 3/8/2016 2016-2017.. Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu. 5. Chiều 1/8/2016 Sáng 2/8/2016. Chiều. Nội dung bồi dưỡng 2: Thực hiện 30 tiết/năm học STT. Nội dung. Thời gian. Địa điểm. Số tiết. 1. Tâp huấn công tác giáo viên chủ nhiệm THCS. Tháng 8/2016. Phòng ,Sở GD&ĐT. 5. 2. Bồi dưỡng tập huấn tư vấn học đường và hướng nghiệp cho GV THCS. Tháng 8/2016. Phòng GDTX-CN (SGD&ĐT). 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. 4 5. Tập huấn về kỹ thuật tổ chức các hoạt động học theo nhóm và tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên phân tích hoạt động của HS THCS Tập huấn triển khai mô hình trường học mới đối với học sinh lớp 7 Tập huấn tăng cường về kỹ năng sống cho GV. Tháng 9/2016. Phòng ,Sở GD&ĐT. 5. Tháng 02/2017. Phòng ,Sở GD&ĐT. 7. Tháng 02/2017. Phòng ,Sở GD&ĐT. 8. 2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3: thời lượng 60 tiết/ năm học. MÔ ĐUN. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. + Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng . THCS 1.Công nghệ thông tin và 14 truyền thông 2.Tác động của CNTT và truyền thông đối với giáo dục +Phương pháp dạy học tích cực. 1. Dạy học tích cực THCS 2. Các phương pháp, kỹ thuật 18 dạy học tích cực. 3. Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực +Dạy học với công nghệ thông tin THCS 1: Tìm hiểu chung về ứng dụng CNTT trong dạy học 19 2 : Nghiên cứu sử dụng các thiết bị dạy học theo môn học THCS +Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học. 24 1. Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm.. PHƯƠNG PHÁP. THỜI LÝ THỰC GIAN THUYẾT HÀNH TỰ HỌC. +Tìm hiểu phương pháp tìm kiếm, Tháng khai thác thông tin 9,10/2016. +Vận dụng được các kỹ thuật dạy học tích cực và các Tháng phương pháp dạy 11,12/2016 học tích cực.. +Sử dụng thiết bị dạy học trong giảng dạy. +Sử dụng được các kỹ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học.. Tháng 1,2/2017. 15t. 15t. 15t. 8 Tháng 3,4/2017. 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Kỹ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học. TCM. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. Ngô Thị Huyền.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>