chu de truong mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ:. TRƯỜNG MẦM NON. Thời gian thực hiện: 3 tuần.Từ ngày: 7/9 – 25/ 9 / 2015 I. Mục tiêu : 1.Phát triển thể chất : * Dinh dưỡng sức khoe : - Hình thành cho trẻ một số nề nếp thói quen , hành vi tốt: ăn, ngủ, vui chơi, giữ gìn vệ sinh. - Nhận biết đồ dùng kí hiệu cá nhân. - Biết ăn uống đầy đủ để đảm bảo sức khoẻ. - Biết các giác quan cần thiết cho cơ thể. * Phát triển vận động: - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy - Biết tập xếp hàng đội hình, đội ngũ. - Biết đi, lùi, tiến. - Thể hiện tự nhiên khéo léo một số vận động cơ bản: chạy, nhảy, bò, tung, bắt. - Có 1 số kĩ năng vận động, biết sử dụng đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, cầm thìa, xúc cơm, kẻ, vẽ... 2. Phát triển nhận thức: - Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non: tên và địa chỉ của trường. - Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm lớp, tổ lớp. - Biết các hoạt động của lớp trong ngày. - Biết tên, sở thích của các bạn trong lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Nói về cô giáo , bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng dùng lời hoặc qua các tác phẩm đọc thơ, kể chuyện. - Trẻ tự tin, mạnh dạn trong việc sử dụng ngôn ngữ để giao tếp với bạn. - Biết hát các bài hát có nội dung về trường lớp mầm non. - Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người xung quanh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Phát triển thẩm mỹ: - Thể hiện cảm xúc sáng tạo của mình qua tranh vẽ, bài thơ, bài hát, câu chuyện. - Có thể tự làm 1 số tác phẩm của mình qua vẽ, nặn, xé dán. - Hát bài: cháu đi mẫu giáo 5. Phát triển tình cảm xã hội: - Biết chia sẻ, quan tâm giúp đỡ bạn bè. - Tập cho trẻ những hành vi ứng sử văn minh, lễ phép, lịch sự( biết chào hỏi) - Biết bảo vệ đồ dùng cá nhân và giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MẠNG NỘI DUNG: - Tên gọi, địa chỉ của trường mầm non, biết khu vực khác nhau của trường lớp. - Biết được các công việc của các cô bác trong trường mầm non. - Các ngày hội trong trường, ngày khai giảng, đồ dùng đồ chơi.. TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ. TRƯỜNG MẦM NON. LỚP 3 TUỔI CỦA BÉ. VUI HỘI TRĂNG RẰM. Tên lớp, tên cô giáo và các bạn, các. - Biết được ý nghĩa của ngày tết. hoạt động của cô và các bạn trong. trung thu.. lớp.. - Các hoạt động trong ngày tết trung. - Các khu vực và các góc, các đồ. thu.. dùng, đồ chơi ở các góc trong lớp.. - Các loại bánh đặc trưng.. - Các hoạt động hàng ngày trong. - Các hoạt động vui chơi trong ngày. lớp.- Các qui định của lớp.. tết trung thu. MẠNG HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Dinh dưỡng: biết các thói quen vệ. - Trò chuyện về trường mầm non.. sinh và ăn uống đủ chất. Biết chức. - Bé khám phá ngày hội trăng rằm.. năng của các giác quan.. - Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi trong. *Vận động:. lớp.. - Bò theo hướng thẳng đứng.. - Nhân biết một và nhiều.. - Tung bắt bóng cùng cô.. - Đếm đến 1 và 2.. - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.. - Chơi các trò chơi học tập.. - Chơi các trò chơi vận động. Phát triển thể chất. Phát triển nhận thức. TRƯỜNG MẦM NON Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ. - Thơ: Bạn mới Trăng sáng.. Phát triển tc- qhxh. *TH: Chơi với đất nặn. - Tham gia các hoạt. ‘Vẽ bánh hình tròn’’. động lễ hội ở trường,. - Truyện: Vì sao bé huy *AN:. lớp.. nín khóc.. Dạy hát: Cháu đi mẫu. - Giữ đồ dùng đồ chơi. - Sưu tầm tranh ảnh về. giáo, vui đến trường,. trong lớp ,trường.. chủ đề trường mầm. rước đèn dưới ánh. - Cất dọn đồ dùng đồ. non.. trăng.. chơi gọn gàng.. - Tranh ảnh về ngày tết *Nghe hát: cô giáo,. - Giữ gìn môi trường. trung thu.. trường chúng cháu là. lớp học sạch sẽ.. trường mầm non.. - Tham gia các hoạt. *Trò chơi: tai ai tinh…. động vui chơi… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 1tuần, từ ngày:07/09 – 11/ 09/ 2015 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết được tên trường lớp và các hoạt động của các cô các bác trong trường mầm non. - Biết được các khu vực trong khuân viên trường và đồ dùng đồ chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn các kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ. - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường lớp học ngăn nắp sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Tranh về các hoạt động trong trường mầm non. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi. - Tranh mẫu, vật thât. III. Kế hoach hoạt động tuần: NỘI. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. DUNG ĐÓN. - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, đưa trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ. TRẺ. cất đồ dùng gọn gàng.. THỂ. - Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ. 1. Khởi động: làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.. DỤC. Đội hình: 2 hàng ngang.. SÁNG. 2. Trọng động: - Động tác hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng. - Động tác tay: 2 tay dang ngang. - Động tác chân: Chân đưa sang ngang. - Động tác bụng: Quay người sang 2 bên..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Động tác bật: Bật tại chỗ. ĐIỂM DANH. 3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân. - Điểm danh số lượng trẻ ra lớp. Báo ăn. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. PTTC: PTNT: PTNN:. PTNT:. PTTM:. Bò theo. Truyện: vì. Đếm và. DH: Cháu đi. Trò chuyện. HOẠT. hướngthẳng về trường. sao bé Huy. nhận biết. mẫu giáo.. ĐỘNG. Tc: chi chi. nín khóc.. số 1.. NH: Côgiáo. CHỦ. chànhchành. mầm non. TC: Tai ai. ĐỊNH *Qs: Vườn. *Qs: Đồ. *Qs: nhà. tinh. *Qs:Tranh *Qs: các lớp. HOẠT. trường.. chơi ngoài. bếp.. trường mn học.. ĐỘNG. Tc: ai. trời.. Tc: gieo. Tc: ai giởi Tc: rồng rắn.. NGOÀI Nhanh hơn.. Tc: Tinh. hạt.. hơn. TRỜI. mắt.. Chơi tự do.. Chơi tự do.. Chơi tự do.. Chơi tự do. - Góc phân vai: cô giáo… - Góc học tập: Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng đồ chơi. - Góc xây dựng: Xây trường mầm non. HOẠT. - Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát, vẽ xé dán các bức tranh. ĐỘNG. về trường mầm non.. GÓC. * Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chơi các vai chơi - Rèn các kĩ năng chơi. - Đoàn kết khi chơi. * Chuẩn bị: Gạch, khối hình, cây xanh, giấy vẽ, bút màu.. Đồ dùng đồ chơi đầy đủ. * Thực hiện: 1. Thoả thuận trước khi chơi: - Đàm thoại về chủ đề chơi, chọn chủ đề chơi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Phân nhóm chơi, vai chơi và hành động chơi. - Lấy đồ chơi về các góc chơi. 2. Quá trình chơi : - Cô là người đóng vai chính hướng dẫn trẻ chơi. - Gợi ý các nhóm chơi kiên kết chơi với nhau. - Trao đổi vai chơi và hành động chơi ở các nhóm. 3. Nhận xét: - Các nhóm nhận xét vai chơi và hành động chơi. HĐCS. - Cô nhận xét các nhóm chơi vai chơi và hành động chơi - Hướng dẫn trẻ giữ gìn vệ sinh các nhân, quần áo đầu tóc gọn. VỆ. gàng, sạch sẽ.. SINH. - Biết tự làm các thao tác vệ sinh các nhân.. HOẠT. - Trẻ ăn gọn gàng không làm rơi cơm ra ngoài. - Chơi tự - Hát các bài - Nghe kể các - Chơi theo. - Biểu. ĐỘNG. do.. diễn văn. hát về chủ đề câu chuyện. CHIỀU - Hát về TRẢ TRẺ. chủ đề. về chủ đề. nghệ. chủ đề - Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đầy đủ tư trang cho trẻ. - Trò chuyện với gia đình về tình hình của trẻ.. Ban giam hiệu Ký duyệt. Giao viên lập kế hoạch. Bùi Thị Hòa. Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2015 Phát triển thể chất : VĐ:. BÒ THEO HƯỚNG THẲNG. TC:. CHI CHI CHÀNH CHÀNH.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ biết bò theo hướng thẳng dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phối hợp tay mắt nhịp nhàng, kĩ năng bò thấp. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị : - Sân tập an toàn, sạch sẽ. - Chiếu chải, cờ làm đích. III. Cách tiến hành : 1.Hoạt động 1: Khởi động - Mời trẻ cùng làm đoàn tàu. Cho trẻ đi các kiểu kết hợp chạy nhanh,chậm. - Về đội hình hàng ngang theo tổ. 2. Hoạt động 2.Trọng động. a. Bài tập phát triển chung: - ĐT tay: Làm động tác chèo thuyền. - ĐT chân: đưa chân ra trước. - ĐT bụng: gió thổi cây nghiêng. - ĐT bật: bật tại chỗ. b. Vận động cơ bản : - Cô giới thiệu bài tập: bò theo hướng thẳng - Cô tập mẫu động tác lần 1 không phân tích - Tập mẫu lần 2 vừa làm cô vừa phân tích động tác: -2 Tay cô chống xuống chiếu đồng thời 2 đầu gối cô khuỵ xuống chiếu mắt nhìn hướng thẳng và bò về đến đích đứng dậy cầm cờ về đứng cuôí hàng. - Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - - Mời 2 trẻ tập giống cô. Cô cùng trẻ cả lớp nhận xétCô quan sát sửa sai, động viên trẻ - Thi xem ai bò nhanh hơn. c. Chơi trò chơi : chi chi chành chành. - Cô nói cách chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân HỌAT ĐỘNG CHIỀU - Chơi tự do. - Hát các bài hát về trường mầm non - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả tre NHẬT KÝ CUỐI NGÀY .. ………………………………………….. . .. ………………………………………… ……………………………………………. Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2015 Phát triển nhận thức : TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: -Trẻ gọi đúng tên trường lớp mầm non . Biết rường mầm non có lớp học, nhà bếp , phòng bảo vệ …. 2. Kĩ năng: -Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu trường,yêu lớp ,thích được đi học … II. Chuẩn bị : - Tranh trường mầm non.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh cô giáo đang đón các bé vào lớp . -Tranh các bé đang học bài . III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động1: Trò chuyện. - Cho trẻ hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non 2. Hoạt động 2: Nội dung -cô giới thiệu từng loại tranh . -Cho trẻ thảo luận . -Các tổ tự nêu nhận xét về ý kiến của mình . -Cô chốt lại ý kiến đúng . - Cho trẻ kể tên 1 số hđ của trường mầm non mà trẻ biết. - Cho trẻ chơi cái gì biến mất. * Chơi trò chơi: thi xem ai nhanh. - Cô nói cách chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ ra sân chơi . HỌAT ĐỘNG CHIỀU - Hát các bài hát về trường mầm non - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả tre NHẬT KÝ CUỐI NGÀY .. ………………………………………….. . .. ………………………………………… ……………………………………………. …………………………………………… Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2015 Phát triển ngôn ngữ: Truyện: VÌ SAO BÉ HUY NÍN KHÓC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ tên truyện và tên các bạn trong chuyện. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói diễn cảm, rõ lời. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ đoàn kết, biết thương yêu ba,mẹ và thích đi học . II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ. III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo. - Trò chuyện với trẻ về bài hát, về lớp học. 2. Hoạt động 2: Nội dung - Có 1 câu chuyện nói về bạn mới đến trường và hôm nào bạn ấy cũng khóc .các bạn trong lớp đã kể chuyện gĩ cho bạn nghe . Cuối cùng thì bạn ấy như thế nào nhỉ? Mời các bạn cùng đón nghe câu chuyện nhé . * Cô kể chuyện : - Cô kể lần 1: diễn cảm bằng lời. - Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 2: Trên tranh minh hoạ. - Hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 3: nêu nội dung truyện, trích dẫn, làm rõ ý trong chuyện. * Đàm thoại: + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong chuyện bé Huy đi học ntn? + Các bạn của Huy đã kể chuyện gì? - Bạn Huy đã nín khóc vì thương ai? - Bạn Huy cảm thấy thế nào khi mẹ bị vấp ngã ? + Giáo dục trẻ biết thương yêu bạn bè và thích được đi học . *Chơi trò chơi: Kết bạn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô nói cách chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3. Hoạt động3: Kết thúc. - Cho trẻ ra ngoài sân chơi . HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi trò chơi dân gian - Kể chuyện đã học - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY .. ………………………………………….. . .. ………………………………………… ……………………………………………. Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2015 Phát triển nhận thức: ĐẾM VÀ NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 1 I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 1. biết chơi trò chơi. - Rèn các kĩ năng ghi nhớ có chủ định, quan sát. - Giáo dục trẻ: ý thức học tập và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II.Chuẩn bị: - Quả bóng, bông hoa, quả…. - Đồ chơi đồ dùng quanh lớp có số lượng 1. III.Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cả lớp hát bài trường chúng cháu là trường mầm non. - Trò chuyện về bài hát và chủ đề 2.Hoạt động 2: nội dung. - Cô giới thiệu các cô đã mua được rất nhiều đồ dùng đồ chơi cho các con. - Cô đố các con biết đây là gì? Dùng để làm gì?..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Các con ơi có mấy quả bóng? - Cô con mình cùng đếm nào? - Cô cho trẻ lần lượt lên đếm số lượng quả bóng. - Quả bóng có số lượng là mấy? - Ngoài bóng ra lớp mình còn rất nhiều qua nữa đấy? - Đó là gì đây các con ? - Cô cho trẻ xếp ra. - Cả lớp cùng đếm số lượng ? - Các món quà đều có số lượng là mấy? - Cô cho cả lớp tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1. - Cô khen ngợi và động viên trẻ * Chơi trò chơi: thi xem ai nhanh. - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3.Hoạt động 3. kết thúc. - Ra ngoài sân chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc thơ đồng dao. - Chơi trò chơi theo chủ đề . - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ NHẬT KÝ CUỐI NGÀY .. ……………………………………………… . .. ……………………………………………. ………………………………………………... Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2015 Phát triển thẩm mĩ: DH: CHÁU ĐI MẪU GIÁO.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NH: CÔ GIÁO TC: TAI AI TINH I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ hát cùng cô cả bài, nhớ tên bài hát, tên tác giả 2. Kĩ năng : - Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3.Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ đến trường biết chào cô chào bạn. II. Chuẩn bị : - Xắc xô, mũ chóp kín - Tranh bé đi học III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới - Bài thơ nói về gì? - Trò chuyện về trường mầm non 2. Hoạt động 2: Nội dung 1.Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo - Đoán tranh ! Đoán tranh! - Bức tranh vẽ gì? - Bé đi học như thế nào? - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát mẫu 2 lần - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Giảng nội dung bài hát: Bé lên 3 tuổi nên đã được đi học lớp mẫu giáo đấy.Đến lớp bé rất ngoan biết chào hỏi cô giáo, về nhà bé còn biết chào bố mẹ và bé chăm chỉ đi học để bố mẹ yên tâm đi làm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô - Mời tổ hát thi đua - Mời nhóm, cá nhân hát - Cả lớp hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 2. Nghe hát: cô giáo - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ - Cô hát lần 2: kết hợp động tác minh họa - Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả 3.Trò chơi: Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi 3. Hoạt động 3 : Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ “ cô giáo ’’ đi ra ngoài sân chơi . HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Biểu diễn văn nghệ. - Chơi tự do. - Nêu gương cuối tuần- vệ sinh trả trẻ. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY .. ……………………………………………… . .. ……………………………………………. ……………………………………………….. ………………………………………… CHỦ ĐỀ NHÁNH :. LỚP 3 TUỔI CỦA BÉ. Thời gian thực hiện : 1 tuần. Từ ngày: 14/9 đến 18/ 9/2015 I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp tên cô giáo và các bạn, các hoạt động của cô và các bạn trong lớp. - Các khu vực và các góc, các đồ chơi trong lớp. Các hoạt động hàng ngày trong lớp học. - Các hoạt động trong ngày của lớp. Các qui định của lớp học. 2.Kĩ năng - Rèn cho trẻ các kĩ năng quan sát nghi nhớ có chủ định. 3.Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Tranh chủ đề. - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động. III. Kế hoạch hoạt động tuần. HOẠT ĐỘNG. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, dịu dang tạo niềm tin cho trẻ khi ĐÓN. đến lớp.. TRẺ. - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ. - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. 1. Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi. THỂ. - Đội hình: 2 hàng ngang.. DỤC. 2. Trọng động:. SÁNG. + ĐT hô hấp: Hít vào thở ra. + ĐTT: Hai tay đưa cao hạ xuống. + ĐTC: 2 chân đổi nhau đưa ra trước. + ĐTB: Nghiêng người sang 2 bên. + ĐTB: Bật tại chỗ 3 – 4 lần. 3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ĐIỂM DANH. - Cô điểm danh số lượng trẻ ra lớp , báo ăn. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. PTTC : PTNT: PTNN:. PTNT:. PTTM:. HOẠT. Đi thay đổi. Tìm hiểu. Đếm đến 2. Chơi với đất. ĐỘNG. tốc độ theo. về đồ dùng mới.. nhận biết số. nặn. CÓ. hiệu lệnh. đồ chơi. lượng 2. CHỦ. Tc : ai nhanh của lớp. ĐỊNH. hơn - Qs: tham. -Qs: cây. Thơ: bạn. -Qs: vườn. -Vẽ đồ chơi. -Qs: quang. HOẠT quan lớp học cảnh của. hoa của lớp trên sân. cảnh trường. ĐỘNG - Chơi: Tìm. lớp. - Chơi: Ai. - Chơi: Mèo. lớp.. NGOÀI bạn. - Chơi:. nhanh nhất. đuổi chuột.. - Chơi: Lộn. Kéo co. - Chơi tự. - Chơi tự do. cầu vồng. - Chơi tự. do.. TRỜI. - Chơi tự do.. do HOẠT - Phân vai: Lớp mẫu giáo. ĐỘNG - Xây dựng: XD lớp học của bé. GÓC. - Góc sách: Xem tranh, chuyện về trường MN. - Âm nhạc: Hát về chur đề . - Tạo hình: Tô tranh trường mầm non I. Mục đích yêu cầu. - Biết các vai chơi của mình, hành động chơi. - Rèn các kĩ năng chơi. - Chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị : - Đầy đủ đồ dùng đồ chơi. III. Tổ chức hoạt động : 1. Thoả thuận chơi: - Cho trẻ nhận nhóm chơi,vai chơi.. - Chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - lấy đồ chơi về các nhóm chơi. 2. Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi, cô là người đóng vai chính hướng dẫn trẻ. - Gợi hỏi trẻ để trẻ thể hiện được vai chơi của mình. + Con đang làm gì? con chơi vai gì? trong nhóm chơi gì? + Các nhóm chơi trao đổi vai chơi cho nhau. 3. Nhận xét chơi: - Cho trẻ đến từng nhóm nhận xét, chủ yếu là nhóm chính - Cô nhận xét chung động viên khen ngợi trẻ. -Mở rộng để trẻ có ý tưởng cho lần chơi sau . CHĂM - Rèn các kỹ năng lao động tự phục vụ: Rửa tay, rửa mặt. SÓC. - Gấp chăn gối, cất chiếu.. VỆ. - Ăn gọn gàng không làm rơi cơm ra ngoài.. SINH HOẠT - Chơi. - Hát các. - Múa tập. - Chơi các. - Biểu diễn văn. ĐỘNG theo chủ. bài hát về. thể. trò chơi dân. nghệ. CHIỀU đề. chủ đề. -Nêu. gian. -Phát bé ngoan .. TRẢ. gương - Cho trẻ vệ sinh cuối ngày- nêu gương.. TRẺ - Trao đổi với phụ huynh. Dặn dò trả trẻ. Ban giám hiêu duyệt Giao viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Tám Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2015 Phát triển thể chất: VĐ: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH TC: AI NHANH HƠN I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trẻ biết đi và thay đổi tốc độ dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phối hợp chân mắt nhịp nhàng, kĩ năng đi. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị - Sân tập an toàn, sạch sẽ. - phấn vẽ, xắc xô. III. Cách tiến hành 1.Hoạt động 1: Khởi động - Mời trẻ cùng làm đoàn tàu. Cho trẻ đi các kiểu kết hợp chạy nhanh, chậm. - Về đội hình hàng ngang theo tổ. 2. Hoạt động 2.Trọng động. a. Bài tập phát triển chung: - ĐT tay: 2 tay dang ngang. - ĐT chân: đưa chân ra trước. - ĐT bụng: gió thổi cây nghiêng. - ĐT bật: bật tại chỗ. b. Vận động cơ bản. - Cô giới thiệu bài tập: - Cô tập mẫu động tác lần 1 không phân tích - Tập mẫu lần 2 vừa làm cô vừa phân tích động tác : 2 chân đứng trước vạch khi cô lắc xắc xô bình thường thì chúng ta đi bình thường, khi cô lắc nhanh thi bước nhanh chân về trước, khi tới đích đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng. - Mời 2 trẻ tập giống cô. Cô cùng trẻ cả lớp nhận xét - Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng thực hiện. - Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Thi xem ai kéo. c. Chơi trò chơi : ai nhanh hơn. - Cô nói cách chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân HỌAT ĐỘNG CHIỀU - Chơi với đất nặn. - Đọc thơ đã học - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2015. Phát triển nhận thức: BÉ TÌM HIỂU VỀ ĐỐ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên một số đồ dùng đồ chơi của lớp. Biết công dụng của đồ dùng đồ chơi. 2. Kĩ năng: -Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị : - Túi đựng đồ chơi: bóng, ôto, gà- thỏ- bát nhựa… - Một số đồ dùng đồ chơi. III. Cách tiến hành ; 1. Hoạt động1: Trò chuyện..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cho trẻ hát bài quả bóng. - Quả bóng dùng để làm gì? - Trong lớp mình còn có những đồ chơi gì? - Để đồ chơi luôn được bền đẹp các con phải làm gì? 2. Hoạt động 2: Nội dung - Gấu bông gửi tặng quà cho lớp mình này. - Bạn nào lên mở hộp quà giúp cô.( Cho trẻ nhắm mắt thò tay vào hộp lấy quà). - Con lấy được gì? - Đây là cái gì: Quả bóng làm bằng gì? Màu gì? Dùng để làm gì? - Cho trẻ quan sát ôtô, gà đồ chơi. - Đàm thoại tương tự quả bóng. - Cho trẻ kể tên các đồ chơi trẻ biết. - Cho trẻ chơi cái gì biến mất. * Chơi trò chơi: thi xem ai nhanh. - Cô nói cách chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ ra sân chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hat về chủ đề - Làm quen bài học mới. - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2015 Phát triển ngôn ngữ: THƠ: BẠN MỚI.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ. Nhớ tên bài thơ, tên tác giả 2. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng biết ngắt giọng, làm cử chỉ điệu bộ. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ phải giúp đỡ bạn luôn nhẹ nhàng trong mọi hoạt động. II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài thơ. - Tranh trường mầm non III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động1: Trò chuyện - Đoán tranh! Đoán tranh? - Tranh này vẽ gì? Cho trẻ nhận xét tranh trường mầm non. - Trong tranh có những ai? - Khi đến trường mầm non các bạn phải ntn? - Cô giáo dục - Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non 2. Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả. * Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc mẫu lần 1: diễn cảm - Cô đọc nầ 2 trên tranh minh hoạ - Cho trẻ đọc cùng cô 2- 3 lần. *Trích dẫn, giảng giải nội dung: - Bạn mới đến trường còn rụt rè nhút nhát. ‘ bạn………….nhát ” - Cô rất vui vì các bạn đoàn kết. “ em……….kết”.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Đàm thoại. - Khi bạn đến trường bạn như thế nào - Cô nói với các ban điều gì * Dạy đọc thơ: - Cho trẻ đọc thơ 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Cho tổ thi đua đọc. - Cả lớp đọc.p * Chơi trò chơi: kết bạn - Cô nói cách chơi. - Cả lớp cùng chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo ra ngoài. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Học hát dân ca - Ôn các bài đã học - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả t NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………….. Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm2015 Phát triển nhận thức: ĐẾM ĐẾN 2 - NHẬN BIẾT SỐ 2 I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 2. biết chơi trò chơi. - Rèn các kĩ năng ghi nhớ có chủ định, quan sát. - Giáo dục trẻ: ý thức học tập và giữ gìn đồ dùng đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II.Chuẩn bị: - Hộp đất nặn, sáp màu, …có số lượng 2 - Đồ chơi đồ dùng quanh lớp có số lượng 2. III.Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cả lớp hát bài cháu đi mẫu giáo. - Trò chuyện về bài hát và chủ đề 2.Hoạt động 2: nội dung. - Cô giới thiệu các cô đã mua được rất nhiều đồ dùng đồ chơi dành cho các con. - Cô đố các con biết đây là gì? Dùng để làm gì?. - Các con ơi có mấy hộp đất nặn? - Cô con mình cùng đếm nào? - Cô cho trẻ lần lượt lên đếm số lượng đất nặn. - Có mấy hộp đất nặn ? - Ngoài ra lớp mình còn rất nhiều qua nữa đấy? - Đó là gì đây các con ? ( sáp màu, bảng, bút…) - Cô cho trẻ xếp ra. - Cả lớp cùng đếm số lượng ? - Các món quà đều có số lượng là mấy? - Cô cho cả lớp tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi có số lượng 2. - Cô khen ngợi và động viên trẻ * Chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh. - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3.Hoạt động 3. kết thúc. - Cất dọn đồ chơi và ra ngoài sân chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi các trò chơi dân gian..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Chơi tự do - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………. Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2015 Phát triển thẩm mĩ: CHƠI VỚI ĐẤT NẶN I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ được chơi với đất nặn và tạo dáng các đồ vật đồ chơi mà trẻ thích. 2. Kĩ năng: - Trẻ biết làm mềm dẻo đất, chia đất to, nhỏ, xoay tròn, lăn dọc. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ tính kiên trì, khéo léo, yêu nghệ thuật. II. Chuẩn bị - Mẫu của cô,1 số con vật, quả, viên bi. - Đất nặn, báng con, dẻ lau tay III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động1:Trò chuyện. - Cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non; tên trường tên lớp. - Bạn búp bê đến trường học được rất nhiều điều hay. Bạn búp bê mời lớp mình đến tham lớp của bạn búp bê đấy. - Cho trẻ đến thăm mô hình. - Cho trẻ nhận xét. - Cô chốt lại các ý chính ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. Hoạt động 2: Nội dung: - Để nặn được những sản phẩm đẹp như của bạn (búp bê ) chúng mình phải làm như Thế nào? - Cô làm mẫu: Phân tích làm mềm đất, xoay tròn, lăn dọc…. - Cho trẻ thực hiện. - Cô gợi hỏi ý tưởng của trẻ con định nặn những gì ? nặn như thế nào ? -Trước khi nặn con phải làm gì để cho đất mềm và dẻo ? - Cô chốt lại ý kiến đúng . - Cho trẻ nặn. - Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện. -Gợi ý để trẻ nặn những chi tiết nhỏ để tạo thành những sản phẩm mà trẻ thích . 3. Hoạt động 3. Kết thúc - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. -Từng tổ trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp . - Hỏi vì sao đẹp ? - Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu cách nặn và sản phẩm của minh. - Cô nhận xét chung cả lớp .Tuyên dương những sản phẩm đẹp . -Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo cho bài học sau .. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Biểu diển văn nghệ. - Chơi tự do. - Nêu gương cuối ngày - Phát bé ngoan, vệ sinh trả trẻ ………………………………………………………… ………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ………………………………………………………… ………………………………………………………….. CHỦ ĐỀ NHÁNH :. VUI HỘI TRĂNG RẰM. Thời gian thực hiện : 1 tuần. Từ : 21/9 đến 25/9 năm 2015. I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết 1 số đặc điểm ý nghĩa của Tết trung thu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Các hoạt động trong ngày tết trung thu, các laọi bánh đặc trưng.Các hoạt động vui chơi trong ngày tết trung thu. Biết các loại bánh đặc trưng, các hoạt động vui chơi trong ngày tết trung thu. 2.Kĩ năng: - Rèn các kĩ năng tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ định. 3.Thái độ - Giáo dục trẻ yêu mến ánh trăng. Biết chia sẻ niềm vui cùng bạn trong ngày tết trung thu. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh vật thật, đồ dùng đồ chơi. - Tranh chủ đề. III. Kế hoạch hoạt động tuần: NỘI. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. DUNG - Đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, tạo sự vui tươi phấn khởi cho trẻ ĐÓN. thích đến lớp học.. TRẺ. - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ. - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đùng nơi quy định. * Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh cô sau đó về hàng theo tổ dãn cách đều.. THỂ. * Trọng động:. DỤC. + ĐT hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng.. SÁNG. + ĐTT: Hai tay đưa sang ngang. + ĐTC: 2 chân đổi nhau đưa ra trước. + ĐTB: Cúi gập người. + ĐTB: Bật tại chỗ. * Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Điểm danh, báo ăn.. HOẠT. - Trò chuyện về chủ đề. *PTTC: *PTNT:. *PTNN:. *PTNT:. *PTTM:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ĐỘNG. VĐ: Tung. Trò chuyện. Thơ: trăng. Nhận biết. Vẽ bánh. CÓ. bắt bóng. về tết trung. sáng.. một và. hình vuông.. CHỦ. cùng cô.. thu. nhiều. ĐỊNH Tc: kéo co. HOẠT + Quan sát. + Quan sát. + Quan sát. + Vẽ trên. + Quan sát. ĐỘNG đèn lồng. tranh mâm. quả bưởi. sân hình bé. tranh đêm. NGOÀI - Chơi: nu. ngũ quả.. - Chơi: Thả. thích. trăng rằm. na nu nống. - Chơi:. đỉa ba ba.. - Chơi: Lộn. - Chơi: chi. - Chơi tự. Gieo hạt. - Chơi tự do. cầu vồng. do.. - Chơi tự do. TRỜI. chành. - Chơi tự do. - Chơi tự do.. HOẠT - Phân vai: Gia đình, cửa hàng làm bánh trung thu. ĐỘNG - Tạo hình: nặn bánh trung thu. GÓC. - Âm nhạc: hát các bài hát về trung thu. - Xây dựng: Xây cổng trại. I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết các vai chơi. - Rèn các thao tác chơi. - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi. III. Tổ chức hoạt động. 1. Thoả thuận chơi: các con thích chơi góc nào? vai chơi nào? Cho trẻ nhận nhóm chơi,vai chơi. - Lấy đồ chơi về các nhóm chơi. 2. Qúa trình chơi: Cho trẻ về góc chơi. - Cô là người đóng vai chính hướng dẫn trẻ chơi. - Cô đến từng nhóm chơi hướng dẫn trẻ. - Gợi hỏi trẻ để trẻ thể hiện được vai chơi của mình. 3. Nhận xét chơi: Cho trẻ đến từng nhóm nhận xét, chủ yếu là nhóm.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> chính. CHĂM - Rèn các kỹ năng lao động tự phục vụ: Rửa tay, rửa mặt. SÓC VỆ. - Gấp chăn gối, cất chiếu. - Ăn gọn gàng không làm rơi cơm ra ngoài.. SINH - Đi vệ sinh đúng nơi qui định. HOẠT -Chơi theo -Đọc thơ: -Hát các bài. -Chơi trò. Biểu diễn văn. ĐỘNG góc. chơi dân. nghệ. gian .. -Phát bé. ‘Bạn mới’’ hát về chủ. CHIỀU -Chơi tự do. đề.. TRẢ. -Bình cờ - Bình cờ -Bình cờ - Cho trẻ vệ sinh cuối ngày- nêu gương cuối ngày.. TRẺ. - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.. ngoan. - Trao đổi với phụ huynh. Dặn dò trả trẻ. Ban giám hiệu duyệt. Giao viên lập kế hoạch. Nguyễn Thị Tám. Thứ 2 ngày 21tháng 9 năm 2015 Phát triển thể chất : VĐ: TUNG BẮT BÓNG CÙNG CÔ TC: KÉO CO I. Mục đích yêu cầu ; 1. Kiến thức: -Trẻ biết tung bóng lên và bắt bóng cùng cô, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phối hợp tay mắt nhịp nhàng, kĩ năng tung bóng..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị : - Sân tập an toàn, sạch sẽ. - 5 quả bóng. III. Cách tiến hành : 1.Hoạt động 1: Khởi động - Mời trẻ cùng làm đoàn tàu đi tới hội trăng rằm. Cho trẻ đi các kiểu kết hợp chạy nhanh, chậm. - Về đội hình hàng ngang theo tổ. 2. Hoạt động 2 :Trọng động. - Mời các bạn tham gia các hoạt động vui chơi trong hội trăng rằm a. Bài tập phát triển chung: - ĐT tay: Làm động tác chèo thuyền. - ĐT chân: cây cao, cỏ thấp. - ĐT bụng: gió thổi cây nghiêng. - ĐT bật: tiến về phía trước. b. Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu bài tập: tung bắt bóng - Cô tập mẫu động tác lần 1 không phân tích - Tập mẫu lần 2 vừa làm cô vừa phân tích động tác: +Tay cô cầm bóng rồi tung lên cao mắt nhìn bóng rơi và bắt bóng bằng 2 tay, không được làm rơi bóng. - Mời 2 trẻ tập giống cô. Cô cùng trẻ cả lớp nhận xét - Cho lần lượt nhóm 4- 6 trẻ ở 2 hàng thực hiện. - Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ - Thi nhau xem tay ai khéo. c. Chơi trò chơi : kéo co - Cô nói cách chơi..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân HỌAT ĐỘNG CHIỀU - Chơi với các đồ chơi trung thu - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………… . .…………………………………………... …………………………………………… Thứ 3 ngày 22tháng 9 năm 2015 Phát triển nhận thức: TRÒ CHUYỆN VỀ TẾT TRUNG THU I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : - Trẻ biết được ý nghĩa và các hoạt động trong ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày 15/ 8 âm lịch hàng năm. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nói đủ câu, rõ lời - Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ đích 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên II. Chuẩn bị : - Tranh vẽ ngày tết trung thu - Đèn ông sao - Một số bài hát, bài thơ nói về tết trung thu III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát bài Rước đèn dưới trăng.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Trò chuyện với trẻ về bài hát - Các bạn đã được đi rước đèn bao giờ chưa? - Rước đèn như thế nào? - Vậy hôm nay cô mời các bạn cùng cô tìm hiểu về ngày tết trung thu. 2. Hoạt động 2: Nội dung - Đoán tranh, đoán tranh - Tranh này vẽ gì? - Ai có nhận xét gì về ngày tết trung thu trong tranh? - Các con đã được đi đón tết trung thu chưa? - Thái độ của các bạn nhỏ trong tranh như thế nào? - Các bạn được cầm những đồ chơi gì? Màu gì? - Vào ngày tết trung thu thường có bánh gì? - Có những loại quả gì? - Cho trẻ quan sát chiếc đèn ông sao. - Nêu nhận xét. - Đèn ông sao có những đặc điểm gì? - Màu gì? Được làm từ gì? - Ngoài đèn ông sao trong ngày tết trung thu còn có những loại đèn gì khác? - Cô giáo dục: tết trung thu là ngày tết của các cháu thiếu niên nhi đồng đó là các con đấy. Hôm qua các con đi đón têt trung thu có vui không? - Tổ chức cho trẻ đi rước đèn xung quanh lớp. 3. Hoạt động 3: kết thúc - Cho trẻ đọc bài thơ trăng sáng HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc Thơ “Bạn mới ’’ - Chơi tự do - Nêu gương cuối ngày - Bình cờ vệ sinh trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> …………………………………………… . .…………………………………………. …………………………………………… …………………………………………… Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2015 Phát triển ngôn ngữ: THƠ: TRĂNG SÁNG I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : - Trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc thơ diễn cảm , nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, rõ lời - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ đích 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước. II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài thơ - 1 số hình mặt trăng bằng bìa III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động 1: - Cho trẻ hát bài : Gác trăng - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về tết trung thu - Giáo dục trẻ biết yêu quí tết trung thu, thích được đi chơi trung thu vào dịp trung thu ( rằm tháng 8 âm lịch ) 2.Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> * Cô đọc thơ : - Cô đọc mẫu lần1: diễn cảm bằng lời - Cô đọc mẫu lần 2: trên tranh minh hoạ - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả. * Trích dẫn, đàm thoại - Bài thơ nói về gì? '' Sân nhà..../....sáng ngời'' - Trăng sáng rất đẹp. trăng còn được ví như thế nào? '' Trăng tròn..../....thuyền trôi'' - Vào những ngày nào thì trăng tròn? - Em bé có thích trăng không? Vì sao? - Cô nhấn mạnh, giáo dục trẻ yêu thiên thiên ,biết yêu quí cái đẹp và thích được đi chơi dưới trăng . * Trẻ đọc thơ : - Cô cho trẻ đọc cùng cô cả bài 2-3 lần - Mời tổ đọc thi đua - Mời nhóm. - Cá nhân lên đọc - Cho trẻ đọc to, nhỏ - Cả lớp đọc 1- 2 lần 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ chơi trò chơi: Đón trăng - Cô nếu cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội lần lượt trẻ ở mỗi đội chạy lên lấy một ông trăng về cho đội mình. Sau một thời gian nhất định đội nào lấy được nhiều trăng thì đội đó thắng cuộc - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô nhận xét kết quả -Tuyên dương đội thắng cuộc . - Cô củng cố dặn dò - Cho trẻ hát bài đêm trung thu đi ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi tự do - Hoạt động tạo hình - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………… . .…………………………………………... …………………………………………… ……………………………………………. Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2015 Phát triển nhận thức: NHẬN BIẾT MỘT VÀ NHIỀU I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết số lượng một chiếc bành và nhiều chiếc bánh trong hộp. biết chơi trò chơi. - Rèn các kĩ năng ghi nhớ có chủ định, quan sát. - Giáo dục trẻ: ý thức học tập và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II.Chuẩn bị: - Hộp đựng quà. - Đồ chơi bánh nướng, bánh dẻo..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> III.Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cả lớp hát bài : Rước đèn dưới ánh trăng. - Trò chuyện về bài hát và chủ đề 2.Hoạt động 2: nội dung. - Các con ơi trung thu các con có vui không? - Trung thu có những loại bánh gì? - Cô giới thiệu bạn gấu tặng bánh trung thu cho lớp chúng mình. - Cô đặt bánh lên đĩa. - Các con ơi có mấy chiếc bánh? - Cô con mình cùng đếm nào? - Bác gấu tặng lớp mình mấy chiếc bánh? - Đó là bánh gì? - Các con ơi không những bác gấu mà bạn thỏ còn tặng quà cho con đấy. - Đó là hộp quà, con nào giỏi lên lấy xem trong hộp có quà gi? - Cô cho trẻ xếp ra đĩa. - Các con có nhận xét gì về món quà? - Bạn thỏ tặng lớp mình nhiều quà không các con? - Quà của ai nhiều hơn? Ai ít hơn. - Các con ạ tuy rằng trung thu đã qua các con đã được rất nhiều quà nhưng bác gấu và bạn thỏ vẫn tặng quà cho các con vì các con đã rất ngoan đấy. * Chơi trò chơi: thi xem ai tinh mắt. - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cả lớp cùng chơi. 3.Hoạt động 3. kết thúc. - Ra ngoài sân chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đọc thơ kể chuyện. - Chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………. Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2015 Phát triển thẩm mĩ: VẼ BÁNH HÌNH VUÔNG I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ được bánh hình vuông từ các nét vẽ cơ bản. 2. Kĩ năng - Trẻ biết tô màu hình vẽ không chờm ra ngoài - Rèn tính kiên trì, khéo léo. Phát triển tính sáng tạo 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị : - Tranh mẫu - Mô hình búp bê - Giấy vẽ, bút màu III. Cách tiến hành : 1. Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát bài Đêm trung thu - Trò chuyện với trẻ về bài hát: nói về gì? đêm trung thu có hoạt động gì? Các bạn được làm gì? - Bạn búp bê tặng cho lớp mình một món quà nhân dịp tết trung thu để xem búp bê đã tặng cho các bạn món quà gì nào? 2. Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ quan sát tranh. - Nêu nhận xét về bức tranh. - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn vẽ chiếc bánh hình vuông.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> *Cô vẽ mẫu: - Cô vừa làm mẫu vừa nói cách vẽ , trước tiên là tư thế ngồi vẽ, cách cầm bút, giữ giấy. Cô vẽ từ trái sang phải được 2 nét ngang, tiếp là 2 nét sổ thẳng sẽ tạo thành hình vuông, sau đó tô màu cho chiếc bánh * Cho trẻ thực hiện - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo * Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn - Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng. 3. Hoạt động 3: kết thúc. - Ra ngoài sân chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Nêu gương cuối ngày -Phát bé ngoan vệ sinh trả trẻ. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………. . .…………………………………………...... ………………………………………………. ………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>

<span class='text_page_counter'>(41)</span>