CDTHCK40NGUYENHUONGTHAOLYKTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN. Môn: PPDH Tiếng Việt Giảng viên: Trần Dương Quốc Hoà. Lớp: CĐ THC K40 Tên: Nguyễn Hương Thảo Ly. Sđt: 0969334509.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trong đợt Thực tập vừa qua, em đã được học hỏi rất nhiều từ các tiết dự giờ của thầy cô và em cũng đã tích lũy được một số kinh nghiệm rút ra từ những tiết dạy đó. Sau đây em xin trình bày một số ý tưởng ở bài dạy Chính tả “ Sự tích cây vú sữa”:. 1/Kiểm tra bài cũ: -Thay vì GV yêu cầu HS viết những từ khó ở tiết trước ra bảng con. Hình thức này lặp đi lặp lại gây nhàm chán, không hứng thú ở HS. -Thì em sẽ kiểm tra bằng cách cho HS phát hiện lỗi sai những từ trên màn hình chiếu hoặc bảng phụ. Ví dụ: -Ông em trồng cây xoài các này trước sân, khi em còn đi lẩm chẩm. -Đầu hè, quả sai lúc liểu. Lưu ý : Không nên chia hai dãy. Dãy này kiểm tra nội dung này, dãy kia kiểm tra nội dung khác.. 2/Hướng dẫn HS viết từ khó: Hướng dẫn phân tích, giải nghĩa từ bằng : hình ảnh, đặt câu,…. Vd : -“ trổ ra” thường mắc lỗi: trỗ, chỗ, chổ. “Trỗ” đồng nghĩa với “trổ”, “chổ” là từ không có nghĩa.Giải thích bằng cách cho HS đặt câu. Như : lúa trổ đòng đòng, em nhường chỗ cho cụ già,… -“sữa trắng” thường mắc những lỗi: sửa, xửa, chắng. giải thích bằng cách đưa hình ảnh:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lưu ý: Khi dạy cần chú ý luật chính tả hoặc quy tắc chính tả (Xuất hiện ở đâu phải thực hiện ngay ở đó). Chuẩn bị: hình ảnh.. 3/Củng cố: -Những tiết chính tả trước thường thì GV chốt lại những kiến thức ở bài tập và sau đó cho HS nhắc lại ở phần này. Không gây được hứng thú cho HS, việc thuộc bài tại lớp không được hiệu quả cao. -Thay vào đó sẽ cho HS chơi trò chơi thi đua. Lớp chia thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử 10 HS, HS còn lại sẽ cổ vũ và nhận xét kết quả thi đua. Lưu ý: Tổ chức phải đảm bảo nhiều học sinh tham gia hoặc cả lớp cùng tham gia Chuẩn bị: bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>