Mi thuat 4 bai 11 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 11. EM THAM GIA GIAO THÔNG. Lớp 4 Số tiết: 4. Tuần dạy: 30, 31, 32, 33. I. Mục tiêu : Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn. Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. Chuẩn bị : màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,.. III. Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh HĐ 1: Tìm hiểu -Yêu cầu HS quan sát H11.1 và H12.2 để - Quan sát và thảo luận N2 : thảo luận, và ghi kết quả ra giấy nháp + Nêu các phương tiện giao thông? + Các phương tiện hoạt động ở đâu? + Chỉ ra các hoạt động giao thông an toàn và không an toàn? - Đại diện các nhóm chỉ vào tranh - Nhận xét, chốt lại ý đúng. minh họa và nói theo yêu cầu trên trước lớp. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.62 - HS đọc yêu cầu phần ghi nhớ * GV nhấn mạnh về ý thức chấp hành giao thông của học sinh. TIẾT 2. HĐ 2 : Cách thực hiện - Tạo hình về chủ đề giao thông -Yêu cầu quan sát H11.3 để tìm hiểu cách thực hiện tạo hình. -Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung, ý tưởng. -Yêu cầu HS phát họa sản phẩm theo chủ đề ATGT. -Thảo luận nhóm và trả lời cách thực hiện sản phẩm trên: vẽ - xé/ cắt - dán -Hs cùng nhau tìm ý tưởng cho sản phẩm của mình. -Học sinh thực hiện.. TIẾT 3. HĐ 3: Thực hành. -Mỗi nhóm thực hiện vẽ sản phẩm của mình trên giấy. -Cắt rời hình ra khỏi giấy -Thảo luận nhóm để : + Chỉnh sửa dáng + Sắp xếp bố cục.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Lưu ý: Vẽ các dáng hoạt động của người phù hợp với nội dung đề tài lựa chọn. Sắp xếp bố cục hợp lí Sử dụng màu sắc... + Thêm chi tiết, màu sắc để tạo sản phẩm.. TIẾT 4. HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm -Yêu cầu trưng bày tranh sản phẩm của nhóm mình và nhận xét đánh giá sản phẩm. -Hoc sinh trưng bày sản phẩm -Cùng nhận xét bài của nhau -Ghi nhận xét vào SGK. * Vận dụng sáng tạo -Tạo dáng phương tiện giao thông bằng các -Thực hành tại nhà vật liệu tìm được -----***-----. Bài 12. TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Số tiết: 2. Tuần dạy: 34, 35 I.Mục tiêu : Hiểu biết về nguồn gốc, nội dung và vẽ đẹp của tranh dân gian Việt Nam. Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc. Trãi nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản ( nếu có ) vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II.Chuẩn bị : Giấy vẽ, màu vẽ III.Tiến trình dạy học :. Giáo viên HĐ 1: Tìm hiểu -Yêu cầu HS quan sát H12.1,thảo luận tìm hiểu câu gợi ý sgk tr 67. - GV cho học sinh nhận biết về tranh dân gian Việt Nam qua gợi ý ở phần ghi nhớ. - Cho HS quan sát giấy dó. - Nhấn mạnh lại cách in tranh bằng bảng khắc gỗ của 2 dòng tranh lớn : Đông Hồ và Hàng Trống. HĐ 2: Xem tranh “ cá chép trông trăng “ tranh Hàng Trống và “ cá chép “ tranh Đông Hồ. - Giới thiệu tranh - Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 bức tranh. Học sinh - Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau đối với mỗi bức tranh: + Hình ảnh gì, đường nét, màu sắc của từng bức tranh? + Em thích bức tranh nào, em hiểu nội dung và ý nghĩa của từng bức tranh đó như thế nào? - HS chia sẻ ý kiến của mình - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk tr67 - Học sinh quan sát. - Quan sát. - Học sinh quan sát Giống nhau : - Có cùng nội dung - Hình tượng Khác nhau : - Thể hiện hình ảnh - Đường nét - Màu sắc - Cho học sinh nhận biết về đường nét, màu - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sắc trên từng loại tranh (ghi nhớ SGK) Tiết 2 HĐ3: Thực hành - HS quan sát tranh một số tranh dân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hướng dẫn học sinh dùng giấy, màu vẽ cho phù hợp với bức tranh. HĐ4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm * Vận dụng sáng tạo : - Hãy dùng họa tiết, hình ảnh trong tranh dân gian để trang trí 1 sản phẩm ứng dụng như: lịch, bìa sách, khăn, áo... gian và tham khảo một số bài vẽ mô phỏng tranh dân gian và chọn bức tranh yêu thích để vẽ lại. - Học sinh thực hành vẽ. - Trưng bày sản phẩm và giới thiệu về bức tranh mình vẽ cùng cả lớp. - Cùng nhận xét kết quả - Học sinh tự thực hiện theo sở thích cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>