Choi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON – BÉ ĐÓN TRĂNG RẰM THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN (Từ ngày 31/08/2015 – 18/09/2015). I/ MỤC TIÊU: 1/Phát triển thể chất: a/Dinh dưỡng và sức khỏe: -Trẻ làm quen chế độ sinh hoạt hàng ngày,(học chơi,ăn,ngủ,vệ sinh…) -Làm quen một số công việc tự phục vụ đơn giản. -Trẻ biết gọi tên một số nhóm thực phẩm xung quanh mình. -Trẻ có ý thức và hình thành nề nếp,thói quen tốt trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân cũng như vệ sinh môi trường. b/Vận động: -Trẻ có khả năng thực hiện các vận động cơ bản của cơ thể (bò, trườn, chạy, nhảy…..) -Thực hiện được một số bài tập vận động cơ bản dành riêng cho lứa tuổi. -Thực hiên một số bài tập phát triển cơ tay, cơ chân…... 2/Phát triển nhận thức: -Trẻ tìm hiểu khám phá về môi trường xung quanh trường mầm non… -Trẻ biết tên lớp, tên trường, tên cô giáo và bạn bè trong lớp, -Trẻ có thể phân biệt các khu vực trong trường. -Biết quan sát,nhận xét, phân loại đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non (hình dạng, màu sắc, kích thước….) -Nhận biết được các hoạt động của lớp , của trường.. 3/Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biết nghe và hiểu lời nói trong giao tiếp. -Biết sử dụng các từ để nói, thể hiện cảm xúc của mình, kể chuyện, hát, đọc thơ về lớp,về trường mầm non. -Tập nói rõ ràng mạch lạc các ngôn từ trong giao tiếp.. 4/Phát triển thẫm mỹ: -Trẻ thích tìm hiểu và bộc lộ cảm xúc của mình trước vẽ đẹp của trường mầm non. -Hào hưng tham gia vào các hoạt động:đọc thơ, hát, các trò chơi vận động trong trường mầm non. -Trẻ thích vẽ, tô màu , xé dán….về trường mầm non.. 5/Phát triền tình cảm - xã hội: -Trẻ thích đến lớp, nhận biết các mối quan hệ giữa các bạn trong lớp trong trường.Giữa trẻ với cô giáo cũng như với mọi người xung quanh mình. -Biết bộc lộ cảm xúc khác nhau của mình và của các bạn. -Biết tôn trọng,giữu gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, trong trường mầm non. -Trẻ biết giữ gìn môi trường xung quanh mình, bỏ rác đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II/ MẠNG NỘI DUNG TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ - Bé biết tên trường , tên lớp, tên cô giáo và các thành viên khác trong trường. - Địa chỉ trường của bé đang học.Tìm hiểu công việc của cô cũng như các thành viên khác trong trường. - Tình cảm của cô và bé. - Trẻ tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường. - Phát triển tình cảm bạn bè quan tâm giúp đỡ lẫn nhau trong lúc học cũng như lúc chơi.. LỚP CHỒI CỦA BÉ - Trẻ biết mình đang học lớp nào , tên trường mình đang học. - Quan tâm , giúp đỡ và biết tên các bạn trong lớp mình. - Tình cảm của bé đối với lớp và với bạn bè trong trường trong lớp - Đến lớp bé cảm thấy như thế nào ?. BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON BÉ ĐÓN TRĂNG RẰM. BÉ ĐÓN TRĂNG RẰM -Các hoạt động của tết trung thu. -Các món bánh ,mức có trong dịp trung thu. -Hoạt động lễ hội trong ngày tết trung thu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức. Khám phá xã hội: - Quan sát tìm hiểu về trường mầm non. - Tìm hiểu về lớp mầm của bé. - Công việc của cô và mọi người trong trường mầm non Làm quen với toán: - Nhận biết,so sánh giữa hình vuông và hình chữ nhật. - Nhận biết,so sánh hình vuông và hình tròn. - Nhận biết,so sánh giữ hình chữ nhật và hình tam giác.. Phát triển thẫm mỹ Tạo hình: - Tô màu tranh theo chủ đề. - Vẽ đường bé đến lớp. - Bé trang trí đèn trung thu. Âm Nhạc: - Hát : Cháu đi mẫu giáo - Hát : Đi học về. - Hát và vận động :Bé và trăng.. TRƯỜNG MẦM NON – BÉ ĐÓN TRĂNG RẰM. Phát triển thể chất. Theå duïc: - Bò thấp chui qua cổng. - Chuyền bóng qua đầu và qua chân. - Bò cao có mang vật trên lưng.. Phát triển ngôn ngữ.. Phát triển tình cảm – xã hội.. 1. Góc phân vai: Đóng vai - Thơ : Bạn mới. cô giáo,học sinh… - Truyện : Gà Tơ đi 2. Góc xây dựng: Xây dựng học trường mầm non. - Thơ : Trăng sáng 3. Góc tạo hình: + Tô màu, vẽ, nặn, dán, xếp hình tranh theo chủ đề. 4. Góc khoa học – toán..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHỦ ĐIỂM:. TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ. I.. MỤC TIÊU:. -. Trẻ làm quen chế độ sinh hoạt hàng ngày,(học chơi,ăn,ngủ,vệ sinh…) - Trẻ tìm hiểu khám phá về môi trường xung quanh trường mầm non… - Trẻ có khả năng thực hiện các vận động cơ bản của cơ thể (bò, trườn, chạy, nhảy…..) - Trẻ biết nghe và hiểu lời nói trong giao tiếp.. II.. MẠNG NỘI DUNG CÁC KHU VỰC TRONG TRƯỜNG - Tên gọi, đặc điểm các. khu vực trong trường.. ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG -Tên gọi, đặc. điểm, vị trí đồ dùng đồ chơi trong trường… -Cách sử dụng, công dụng. CÁC BẠN TRONG TRƯỜNG. TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHUNG CỦA TRẺ TRONG TRƯỜNG. -Thể dục sáng, hđ ngoài. trời, hđ chung, hđ góc…. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG. -Tên, đặc. điểm, sở thích, giới tính. -Biết yêu qúy, chơi đoàn kết với bạn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phát triển nhận thức. Khám phá xã hội: - Quan sát tìm hiểu về trường mầm non. Làm quen với toán: - Nhận biết,so sánh giữa hình vuông và hình chữ nhật.. Phát triển thẫm mỹ Tạo hình: - Tô màu trường mầm non Âm Nhạc: - Hát : Cháu đi mẫu giáo + Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học + TCAN: tai ai tinh.. TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ. Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ. Theå duïc: - Bò thấp chui qua - Thơ : Bạn mới. cổng. +TCVĐ: Bé ngoan đua tài. Phát triển tình cảm – xã hội. 1. Góc phân vai: Đóng vai cô giáo,học sinh… 2. Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non. 3. Góc tạo hình: + Tô màu, vẽ, nặn, dán, xếp hình tranh theo chủ đề. 4. Góc khoa học – toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto. 5. Góc thư viện: xem tranh ảnh về trường mẫu giáo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG GÓC. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 1 tuần . Từ ngày 31/08/2015 đến ngày 04/09/2015. THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 31/08/15 01/09/15 02/09/15 03/09/15 04/09/15 - Đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện về trường mẫu giáo Hoa mai của bé. - Điểm danh - Chơi tự do. - Chơi theo ý thích. - Thể dục sáng - Dạo chơi và quan sát sân trường.. Troøchuyeän veà các lớp học trong trường. - Quan sát tranh về trường mầm non.. - Quan sát cây xanh, cây cảnh trong trường mầm non * PTNT (MTXQ) - Trò chuyện về trường mầm non.. - Quan một số đồ chơi ngoài trời trong trường mầm non.. * PTTC * PTNN * PTTM: * PTTM (Thể Dục) (Thơ) ( Tạo hình) (Âm Nhạc) - Bò thấp - Tô màu - Dạy hát: chui qua - Bạn mới. trường mầm Cháu đi mẫu cổng. giáo. non *PTNT - Nghe hát: (LQVT) Ngày đầu tiên -Nhận biết đi học và so sánh - TCAN: Tai hình vuông ai tinh và hình chữ nhật. 1. Góc Phân Vai: Đóng vai cô giáo, học sinh 2. Góc Xây Dựng: Xây dựng trường mầm non, vườn trường. 3. Góc Tạo Hình: Tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… 4. Góc KH – Toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto theo chủ đề 5. Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI STT. 01. THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TRÒ CHƠI SÁNG TẠO. THỜI ĐIỂM CHƠI. Trò chơi giả bộ. Hoạt động góc.. Trò chơi xây dựng. Hoạt động góc. Trò chơi đóng kịch Họat động học Hoạt động học. Trò chơi học tập. 02. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT. 03 04. TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRÒ CHƠI KIDMART. - Giả làm cô giáo - Xây dựng trường mầm non - Đóng kịch theo thơ : Bạn mới - Bé ngoan đua tài. Họat động ngoài trời, họat động học.. - Chim bay cò bay - Ô tô và chim sẻ - Chuyền bóng - Bắt bướm - Gieo hạt. Hoạt động học. - Tai ai tinh ?. Trò chơi vận động. Trò chơi âm nhạc.. TÊN TRÒ CHƠI. - Trò chơi chuyển tiếp. - Hoạt động góc. - Nu na nu nống - Chi chi chành chành Làm xưởng phim thơ “ Bạn mới”. TRÒ CHƠI MỚI Trò chơi vận động : Bắt bướm *Mục đích: Rèn luyện sự khéo léo, định hướng *Chuẩn bị : Cắt một con bướm to bằng bìa buộc vào sợi dây dài 50cm và đầu kia buộc vào một cái que dài khoảng 80 cm. *Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô.Cô cầm cần có con bướm và nói : “Các con xem này : có con bướm đang bay(cô giơ lên, hạ xuống), bây giờ các con hãy nhảy lên bắt bướm nào”. Cô giơ lên, hạ xuống ở nhiều chổ khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy được xa. Ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm. *Luật chơi : Chỉ cần chạm tay vào com bướm, coi như đã bắt được bướm. Trò chơi vận động : Chim bay cò bay *Phát triển ngôn ngữ và sự phản ứng nhanh nhạy của trẻ. *Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và nói: “Khi nghe thấy tên con vật bay được thì các cháu nhảy lên, vẫy tay sang hai bên và nói tên con vật đó cùng với từ “bay” ,nếu cô nói tên con vật không bay được thì các con đứng im và nói “không bay” ( mỗi lần chơi không quá 10 con vật) *Luật chơi: Phản ứng kịp thời khi nghe tên con vật bay được hoặc không bay được. Ai thực hiên không đúng luật phải ra ngoài 1 lần chơi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A/ THỂ DỤC SÁNG YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. *Kiến thức:. - Trống lắc.. *Hoạt động 1: Khởi động. - Cháu chú ý tập nhịp nhàng, tập đều theo sự hướng dẫn của cô.. - Cô xem trước động tác.. - Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiểng gót, đi thường, đi bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy châm. - Đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang. *Hoạt động 2: Trọng động - Hô hấp: Thổi tô cháo nóng Tập 4 lần . + Động tác tay - Cháu quay tay dọc thân, quay ngược lại. - Tập 2 lần 4 nhịp. + Động tác chân:Chân đưa trước. - TTCB: Đứng yên tay thả xuôi.  Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước  Nhịp 2: Đưa chân phải.  Nhịp 3: Như nhịp 1.  Nhịp 4: Về TTCB -Tập 2 lần 4 nhịp. + Động tác bụng lườn: - TTCB: Đứng yên tay thả xuôi.  Nhịp 1: Bước sang ngang tay đưa cao.  Nhịp 2: Cúi khum người.  Nhịp 3: Như nhịp 1.  Nhịp 4: Về TTCB. -Tập 2 lần 4 nhịp. + Động tác bật: - Bật liên tục chân trước chân sau. -Tập 2 lần 4 nhịp.. *Kỹ năng:. - Rèn các cơ tay, cơ chân bụng, rèn vận động nhanh nhẹn.. *Thái độ;. - Giáo dục trẻ chú ý, thích tập thể dục.. - Sân tập cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trò chơi:Trời mưa. *Hoạt Động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC ( Thực hiện từ thứ 2 đến thứ 6) HOẠT ĐỘNG 1. Góc phân vai: Đóng vai cô giáo,học sinh… 2. Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non,vườn trường. 3. Góc tạo hình: + Tô màu, vẽ, nặn, dán, xếp hình tranh theo chủ đề. 4. Góc khoa học - toán: Tham gia các hoạt động trò chơi học tập, ghép tranh lô tô theo chủ đề…..dành cho trẻ. 5. Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo.. YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. *Kiến thức: - Các loại - Biết dùng các đồ chơi xây dựng xếp thành trường mầm non. - Biết tô màu tranh, vẽ, nặn về trường mầm non . - Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi. - Biết biểu diễn các bài hát về trường mầm non. *Kỹ năng: - Rèn các kỹ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý… *Thái độ: - Giáo dục cháu yêu trường mầm non.. caây hoa,caùc loại cây xanh,… bằng đồ chôi ,giaáy để làm tiền. Khoái goã hoặc nhựa hình vuoâng, chữ nhật. - Tranh toâ maøu veà trường mầm non. - Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở.. - Trống lắc…. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định và gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”1-2 lần. - Trường mầm non của chúng ta tên là gì? Trong trường có những gì? Các con có yêu trường của mình không? Trong buổi chơi hôm nay chúng ta tìm hiểu về lớp mẫu giáo của bé nhé. * Hoạt động 1: Trẻ nhận vai chơi: - Đã đến giời chơi rồi cô đã chuẩn bị rất là nhiều đồ chơi ở các góc như: góc xây dựng , góc phân vai, góc thư viện chúng mình thử nghĩ xem hôm nay chúng mình sẽ chơi ở góc nào ? (Cô gọi một số trẻ nói ý định chơi của mình) - Ai thích chơi ở góc xây dựng? - Thế xây dựng lớp mẫu giáo của bé thì sẽ xây những gì? - Hôm nay các bác kỹ sư sẽ xây dựng gì nhỉ? - Chúc các bác xây dựng một lớp học mẫu giáo của bé thật đẹp nhé. + Vậy ai làm các bác bán hàng bán đồ dùng học tập của trường tiểu học + Chơi gia đình sẽ chơi ở góc chơi nào ? - Tiến hành tương tự , ở các góc khác - Hôm nay các con đã dự định chơi ở những trò chơi gì ở những góc chơi nào ? - Khi chơi các con phải thế nào ? * Hoạt động 2: . Quá trình chơi : - Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận - Trong quá trình trẻ chơi cô bao.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, không quăng ném đồ chơi.. quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình huống và chú ý các góc chính - Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ , gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi : - Cô đến các góc chơi để nhận xét .Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi đoàn kết VD : Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ? + Ai là người năng động nhất vậy ? + Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ? - Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ , gợi ý , ý tưởng cho buổi chơi sau * Kết thúc : - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ.. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 Ngày 31 Tháng 8 Năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ biết chào cha mẹ. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh về trường mầm non. - Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.. II/ THỂ DỤC SÁNG. - Như kế hoạch tuần. III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG -Dạo chơi và quan sát sân trường.. YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. * Kiến thức: - Cháu biết một số đặc điểm chính của trường mầm non. * Kỹ năng: - Trả lời được những câu hỏi của cô. * Thái độ: - Biết yêu quý trường mầm non.. - Nơi trò chuyện và quan sát. - Söu taàm tranh aûnh về trường mầm non. - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.. *Hoạt động 1: Hoạt động có tổ chức Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Hỏi trẻ về tên bài hát vừa hát có tên là gì? +Trường của trẻ học tên gì ? Các bạn ai giỏi cho cô biết trường mình có bao nhiêu lớp ?Gồm những lớp nào? Trong trường mình có những ai? -Thế các con cho cô biết trong sân trường của mình có những loại cây nào ? (Động viên trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô) Giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non. *Hoạt động 2: Chơi vận động - Chim bay cò bay. - Tìm bạn. -Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 1 – 2 lần. * Hoạt động 3: Chơi theo ý thích -Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, -Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Cô bao quát trẻ.. IV/ HOẠT ĐỘNG CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MÔN: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG HOẠT ĐỘNG *Bò thấp chui qua cổng.. YÊU CẦU 1/Kiến thức: - Trẻ nắm được vận động: “Bò thấp chui qua cổng” 2/Kĩ năng : - Tạo cho trẻ kĩ năng vận động , phối hợp chân tay một cách nhịp nhàng - Trẻ nắm dược kĩ năng bò thấp chui qua cổng. - Phát triển kĩ năng quan sát và vận động. 3/Thái độ: - Yêu thích tập luyện thể dục thể thao. - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau trong khi chơi.. CHUẨN BỊ - Sân tập thoáng mát - Trống lắc - Cổng thể dục cho trẻ bò.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. *Ổn định: - Cho trẻ hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” + Các bạn vừa hát bài hát gì? + Bài hát nhắc đến gì? +Các bạn đến trường để làm gì? _ Vậy các bạn cùng cô tập thể dục cho cơ thể có sức khỏe tốt nhé! 1: Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiểng gót, đi thường, đi bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy châm. - Đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang. 2: Trọng động A/ Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Thổi tô cháo nóng Tập 4 lần . + Động tác tay - Cháu quay tay dọc thân, quay ngược lại. - Tập 2 lần 4 nhịp. + Động tác chân:Chân đưa trước. - TTCB: Đứng yên tay thả xuôi.  Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước  Nhịp 2: Đưa chân phải.  Nhịp 3: Như nhịp 1.  Nhịp 4: Về TTCB -Tập 2 lần 4 nhịp. + Động tác bụng lườn: - TTCB: Đứng yên tay thả xuôi.  Nhịp 1: Bước sang ngang tay đưa cao..

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Nhịp 2: Cúi khum người.  Nhịp 3: Như nhịp 1.  Nhịp 4: Về TTCB. -Tập 2 lần 4 nhịp. + Động tác bật: - Bật liên tục chân trước chân sau. -Tập 2 lần 4 nhịp. B/ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG - Giới thiệu tên bài tập vận động cơ bản :Bò thấp chui qua cổng - Các bạn nhìn xem cô có gì đây? (cho trẻ xem cổng thể dục) + Vậy bạn nào có biết cổng này để làm gì không? -Bạn nào có thể lên bò chui qua cổng cho các bạn còn lại quan sát với nào? - Cho vài trẻ lên thực hiện,(cô chú ý quan sát trẻ) +(Động viên trẻ tham gia ) - Sau đó hỏi trẻ xem bé có biết đó là bò cao hay bò thấp không? - Cô củng cố lại cho trẻ thế nào là bò thấp chui qua cổng. “Khi bò hai đầu gối các con chống xuống đất,bò bằng 2 đầu gối và hai bàn tay.Lưng các con thẳng,mắt các con nhìn thẳng vê phía trước.Bò thẳng chui qua cổng,khi chui qua cổng các con hơi cúi thấp người nha!” + Cho trẻ thay phiên nhau lên thực hiện lại cho đến hết lớp. (Trong lúc trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và kịp thời sữa sai cho trẻ) + Cho những trẻ chưa thực hiện được lên thực hiện lại,và sữa sai cho trẻ.(Động viên trẻ thực hiện đúng theo cô hướng dẫn) + Mời vài trẻ khá lên thực hện lại bài tập vận động cơ bản cho các bạn cùng xem..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C/ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BÉ NGOAN ĐUA TÀI. *Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Chuyền bóng” Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm - Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội thi đua cùng nhau chuyền bóng sang ngang,đội nào chuyền bóng nhanh và chính xác sẽ là đội chiến thắng . - Luật chơi : Kết thúc bài hát đội nào đem bóng lên cho cô trước là đội chiến thắng Cho trẻ chơi 2 lần. 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân.. MÔN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, SO SÁNH HÌNH VUÔNG – HÌNH CHỮ NHẬT HOẠT ĐỘNG -Nhận biết và. so sánh giữa hình vuông và hình chữ nhật.. YÊU CẦU 1/Kiến thức: - Trẻ biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật: + Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 cạnh, có góc, không lăn được. + Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau. + Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau. CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật. -20 túi đựng các hình trẻ đã học. -Que tính. -Mô hình cây, vườn rau. -Gạch để trẻ chơi trò chơi.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG 1: Ôn nhận biết hình vuông và hình chữ nhật. TC1: “Lộn cầu vồng” - Cho trẻ chơi lộn cầu vồng. - Cho trẻ ngồi từng đôi một và sờ tay vào túi của mình và chọn hình theo yêu cầu của cô: Chọn hình vuông. *HOẠT ĐỘNG 2: Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật. - Cho trẻ trải nghiệm với hình ( quan sát, sờ và lăn hình): Hình vuông và nêu nhận xét về hình vuông. + Con có nhận xét gì về hình vuông? - Tương tự hình chữ nhật. - Cô khái quát và cùng trẻ kiểm tra trên màn hình của từng hình một. + Hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và không lăn được..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> và 2 cạnh ngắn dài bằng nhau. 2/Kĩ năng : - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh: Hình vuông và hình chữ nhật. - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ. - Rèn kỹ năng sắp xếp các hình bằng que tính. 3/ Thái độ : -Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi.. + Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc và không lăn được. - Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có điểm gì giống nhau? Cô trình chiếu các cạnh của hai hình để cùng trẻ kiểm tra kết quả. - Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật giống nhau đều có 4 cạnh, 4 góc và không lăn được. - Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì khác nhau? Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông và hình chữ nhật để cùng trẻ kiểm tra kết quả. - Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật có điểm khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. - Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật bằng que tính. Cô hỏi: Con đã xếp hình gì? Hình vuông/ hình chữ nhật có mấy cạnh? Các cạnh của nó thế nào? *HOẠT ĐỘNG 3: Ôn luyện củng cố. TC1 “Bé nào khéo tay” Cho trẻ về 2 đội. Nhiệm vụ của các bạn trong 2 đội sẽ lên lấy những viên gạch để xếp thành những mãnh vườn theo yêu cầu của cô: + Đội bạn hoa hồng đỏ xếp mãnh vườn hình chữ nhật. + Đội bạn hoa hồng vàng xếp mãnh vườn hình vuông. (Mỗi bạn xếp một hình/1 lần chơi). Đội nào xếp đúng và nhiều mãnh vườn đội đó chiến thắng. + Con đã xếp mãnh vườn có hình gì? (Cá nhân, lớp) *Nhận xét tuyên dương.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> V/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1. 2. 3. 4. 5.. Góc Phân Vai: Đóng vai cô giáo, học sinh Góc Xây Dựng: Xây dựng trường mầm non, vườn trường. Góc Tạo Hình: Tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… Góc KH – Toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto theo chủ đề Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. ………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ 3 Ngày 01 Tháng 9 Năm 2015 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ biết chào cha mẹ. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh về trường mầm non. - Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.. II/ THỂ DỤC SÁNG. - Như kế hoạch tuần.. III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU *Trò chuyện về *Kiến Thức: các lớp học - Trẻ biết trong trường. được tên lớp, cô chủ nhiệm và các hoạt động của lớp. *Kỹ Năng: - Rèn kỹ năng chủ định, ghi nhớ có chủ đích. * Thái Độ: - Giáo dục cháu thích đến lớp.. CHUẨN BỊ - Nôi troø chuyeän vaø quan saùt. -Tranh veà lớp học.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt Động 1: Hoạt động có tổ chức. - Cho cháu hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô hỏi cháu tên trường mình tên gì ? - Cô cho các bạn đi tham quan các lớp và giới thiệu về hoạt động của các lớp cho trẻ biết . + Các con thấy các bạn trong lớp học có ngoan không ? - Cô lần lượt đưa tranh ra cho các cháu xem và hỏi? + Trong tranh vẽ gì? + Các con thấy có đẹp không ? + Các con thấy các bạn đến lớp có giống chúng ta không ? - Giáo dục cháu thích đến lớp. * Hoạt động 2: Trò chơi vận dộng. - Kết bạn - Đuổi bắt cô giáo + Cho trẻ chơi từ 1 – 2 lần * Hoạt động 3: Chơi tự do. -Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Cô bao quát trẻ, gợi ý trẻ chơi theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> IV/ HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: BẠN MỚI. HOẠT ĐỘNG. * Thơ: Bạn Mới. YÊU CẦU *Kiến Thức - Trẻ biết tên và thuộc bài, hiểu nội dung bai thơ -Thể hiện tình cảm khi đọc thơ. * Kỹ Năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng đọc thơ. * Thái Độ: - Giáo dục trẻ yêu quý bạn.. CHUẨN BỊ -Tranh thơ: Bạn mới +NDTH: Toán, âm nhạc.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Lớp học của bé. - Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Cô đàm thoại về chủ đề giáo dục trẻ biết lễ phép yêu thương,kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè. * Hoạt động 2: Bé đọc thơ. - Giới thiệu bài thơ: Bài thơ bạn mới của tác giả Thu Hiền, chúng mình xem những ai thuộc thơ nhanh nhất nhé. + Cô đọc thơ: - Lần 1: Đọc đúng nhịp + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ bạn mới củ tác giả Thu Hiền nói về các bạn nhỏ lần đầu tiên đi học còn nhút nhác, các bạn nhỏ thấy vậy rủ bạn cùng chơi cô thấy cô khen đoàn kết đấy các con. - Lần 2: Cô đọc thơ có tranh minh họa. + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do ai sáng tác? + Trong bài thơ nói về ai? + Bạn mới đến trường như thế nào? + Em bé giúp bạn điều gì? + Cô giáo thấy và đã làm điều gì? + Các con thấy tình cảm của các bạn trong lớp như thế nào? + Vậy các con phải làm gì? *Giảng nội dung: Bài thơ nói đến các bạn trong lớp đã giúp đỡ quan tâm giúp đỡ bạn mới đến trường và cô giáo đã rất vui khen ngợi các bạn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Lần 3: Cô đọc lại thơ. *Trẻ đọc thơ: - Trẻ đọc thơ 2 – 3 lần.( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc ) - 3 tổ thi đua đọc thơ - Cho nhóm lên đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. * Cũng cố: - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? - Do ai sáng tác? * Giáo dục: - Trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau. * Kết thúc: - Cho trẻ ra sân dạo chơi.. V/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1. 2. 3. 4. 5.. Góc Phân Vai: Đóng vai cô giáo, học sinh Góc Xây Dựng: Xây dựng trường mầm non, vườn trường. Góc Tạo Hình: Tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… Góc KH – Toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto theo chủ đề Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ 4 Ngày 02 tháng 9 Năm 2015 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ biết chào cha mẹ. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh về trường mầm non. - Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.. II/ THỂ DỤC SÁNG. - Như kế hoạch tuần.. III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU -Quan sát tranh *Kiến Thức về trường mầm - Cháu biết một số đặc non. điểm của trường mầm non. * Kỹ Năng: - Trả lời một số câu hỏi của cô. * Giáo Dục: - Biết yêu quý trường, lớp,vức rác đúng nơi quy định.. CHUẨN BỊ -Nơi trò chuyện, quan sát. - Sưu tầm tranh ảnh về trường mầm non.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Hoạt động có tổ chức. + Cháu hát và đàm thoại: -Cho chau hát bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - À, các con vừa hát bài hát gì? - Các con thấy đến trường có vui không ? - Đến trường các con được gặp những ai nào ? - Bạn nào cho cô và các bạn biết trong trường mình có những ai nào? - Xem tranh về trường mầm non + Trong tranh vẽ gì ? + Các con thấy trường của bạn có đẹp không ? +Vậy còn trường chúng ta ? *Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp,và vứt rác đúng nơi quy định. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Kết bạn - Về đúng nhà. * Hoạt động 3: Trò chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. - Cho trẻ tự do theo ý thích - Cô bao quát trẻ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III/ HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: PHÁT TRIỂN THẪM MỸ ĐỀ TÀI: TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON. HOẠT ĐỘNG *Tô màu tranh trường mầm non. YÊU CẦU *Kiến thức -Trẻ biết cách tô màu tranh. *Kĩ năng: -Trẻ nắm được kĩ năng tô màu và phối màu sao cho đẹp. *Thái độ : -Giáo dục trẻ biết lắng nghe,có thái độ tập trung khi ngồi học.. CHUẨN BỊ - Tranh mẫu của cô. - Tranh vẽ giành cho trẻ tô màu. - Sáp màu cho trẻ tô. *Nội dung tích hợp : LQVT: Nhận biết màu sắc Âm nhạc : Bài hát “Cô và Mẹ ”. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài “Cô và Mẹ”.Trò chuyện về nội dung bài hát. + Bài hát chúng ta vừa hát có tên là gì ? + Nhắc lại nội dung bài hát. *Cho trẻ xem tranh mẫu - Các bạn nhìn xem nhìn xem cô có gì đây ?(Tranh mẫu) - Gợi ý cho trẻ nói về mẫu. +Tranh vẽ gì ? +Có những màu gì ? +Cách tô màu như thế nào ? _Vậy các con có muốn có một bức tranh đẹp như cô không ? Bây giờ các con hãy về chổ ngồi của mình nha,ở đó cô đã chuẩn bị cho các con những bức tranh chưa tô màu và rất nhiều màu vẽ. *HOẠT ĐỘNG 2 : Bé làm họa sĩ - Cho trẻ khởi động tay trước khi thực hiện tô màu tranh theo ý thích của mình. - Cô hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ cách chọn màu và phối màu. + Bao quát động viên trẻ trong lúc trẻ thực hiện,chú ý sửa sai tư thế ngồi của trẻ . + Nhắc nhở trẻ tập trung trong lúc thực hiện. + Hướng dấn trẻ sau khi tô màu tranh xong đem đến nơi trưng bày tranh. + Nhắc nhở trẻ trật tự trong lúc đem sản phẩm lên trưng bày tránh ảnh hưởng tới những bạn xung quanh. * HOẠT ĐỘNG 3 : Phòng triển lãm tranh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Cô cho trẻ tự nhận xét tìm ra bức tranh mà trẻ thích. - Cô mời trẻ có bức tranh được chọn lên để giới thiệu về sản phẩm của mình. - Cô nhận xét chung. Động viên trẻ lần sau cố gắng nhiều hơn. *Cô nhận xét tuyên dương. V/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1. 2. 3. 4. 5.. Góc Phân Vai: Đóng vai cô giáo, học sinh Góc Xây Dựng: Xây dựng trường mầm non, vườn trường. Góc Tạo Hình: Tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… Góc KH – Toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto theo chủ đề Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ 5 Ngày 03 tháng 09 Năm 2015 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ biết chào cha mẹ. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh về trường mầm non. - Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.. II/ THỂ DỤC SÁNG. - Như kế hoạch tuần.. III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG *Quan sát cây xanh, cây cảnh trong trường mầm non.. YÊU CẦU *Kiến Thức -Cháu biết một số đặc điểm chính của cây xanh cây cảnh trong trường. * Kỹ Năng: - Trả lời một số câu hỏi của cô. * Giáo Dục: - Biết yêu quý bảo vệ cây.. CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Nơi trò * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ chuyện và đích. quan sát. - Cháu hát - đàm thoại: Cho cháu hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non. ” - À, các con vừa hát bài hát gì? - Cô lần lượt đến từng loại cây trong trường và gợi hỏi trẻ + Đây là cây gì ? + Cho trẻ chỉ và nói màu sắc của các bộ phận của cây + Trồng cây để làm gì ? + Muốn cây xanh luôn tươi tốt các con làm gì ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây. * Hoạt động 2: Trò chơi tự do. - Bắt bướm. - Gieo hạt. * Hoạt động 3: Trò chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Coâ bao quaùt treû.. IV/ HOẠT ĐỘNG CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> MÔN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON. HOẠT ĐỘNG - Xem tranh và trò chuyện về trường mầm non. YÊU CẦU 1/Kiến thức: -Trẻ biết được tên trường và những người làm việc trong trường. -Biết chế độ sinh hoạt trong ngày ở trường. 2/Kĩ năng : -Tạo cho trẻ kĩ năng quan sát, khám phá tìm hiểu các sự vật hiện tượng xung quanh trường mầm non. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chuyện về trường mầm non 3/Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong lớp, vức rác đúng nơi quy định.. CHUẨN BỊ -Một số tranh ảnh về trường mầm non. Bài hát theo chủ đề. V/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Góc Phân Vai: Đóng vai cô giáo, học sinh. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định và dẫn dắt - Cô cho cả lớp hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non. Sau đó cùng nhau trò chuyện: + Bài hát các bạn vừa hát có tên là gì ? + Vậy bạn nào giỏi cho cô biết trường mình có tên là gì nào ? (Động viên trẻ trả lời các câu hỏi) * HOẠT ĐỘNG 2 :Trường bé thế nào? - Cô cho trẻ quan sát một số khu vực trong trường,n hững người làm việc trong trường. - Cho trẻ kể tên các lớp trong trường ? -Trong trường mình gồm những ai các con biết không ? - Thế cô các con tên gì ? - Hàng ngày đến lớp các con làm những gi ? *Cho trẻ quan sát tranh, sau đó kể ra những gì mà trẻ nhìn thấy trong tranh? - Các con thấy các bạn trong tranh đang làm gì ? - Có giống với các con không ? * Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp. Quan tâm bạn bè và cô giáo cũng như mọi người xung quanh. *HOẠT ĐỘNG 3: Hát múa về trường mầm non + Cô tổ chức cho trẻ vận động bài “ Cháu đi mẫu giáo” Khuyến khích trẻ tham gia tích cực cùng cô. + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cò bay”..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. 3. 4. 5.. Góc Xây Dựng: Xây dựng trường mầm non, vườn trường. Góc Tạo Hình: Tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… Góc KH – Toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto theo chủ đề Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thứ 6 Ngày 04 tháng 9 Năm 2015 I/ ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ biết chào cha mẹ. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh về trường mầm non. - Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ. - Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.. II/ THỂ DỤC SÁNG. - Như kế hoạch tuần.. III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG -Quan một số đồ chơi ngoài trời trong trường mầm non.. YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. *Kiến Thức - Nơi trò - Chaùu bieát chuyện và một số đặc quan sát. điểm chính,công dụng của một số đồ chơi ngoài trời trong trường. *Kỹ Năng : - Trả lời được những câu hỏi của cô. * Giáo Dục - Bieát yêu quý giữ gìn các loại đồ chơi.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động có chủ đích * Cháu hát – đàm thoại : Các cháu cùng hát bài hát: “Đu quay” - Bài hát tên gì ? - Cô lần lượt dẫn trẻ đến các loại đồ chơi ngoài trời và trò chuyện + Đây là loại đồ chơi gì ? + Chơi như thế nào ? + Cho trẻ chỉ và nói màu sắc của các loại đồ chơi. - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn các loại đồ chơi. * HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi vận động - Bóng tròn to -Ô tô và chim sẽ . * HOẠT ĐỘNG 3: Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Coâ bao quaùt treû..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> IV/ HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: PHÁT TRIỂN THẪM MỸ ĐỀ TÀI: - Dạy Hát: Cháu đi mẫu giáo - Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học. HOẠT ĐỘNG - Hát và vận động “Cháu đi mẫu giáo” - Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”. YÊU CẦU 1/Kiến thức: -Trẻ nắm được tên bài hát,cách hát và vận động theo nhạc. 2/Kĩ năng : - Phát triển kĩ năng nghe và vận động theo nhạc của trẻ. - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ. 3/ Thái độ : - Trẻ yêu thích âm nhạc.. CHUẨN BỊ - Trống lắc - Băng đĩa có lời bài hát theo chủ đề - Tranh vẽ trường mầm non. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Ổn định: Trường mầm non của bé - Cho trẻ quan sát tranh vẽ trường mầm non,và trò chuyện: + Trong tranh vẽ gì hả các con? (Tranh vẽ bé đến lớp) + Các con nhìn thấy những bạn trong tranh đến trường có vui không? + Vậy còn các con thì sao,các con có thấy vui không?vì sao nào? *HOẠT ĐỘNG 1: Bé làm ca sĩ - Các con ơi bây giờ cô và các con cùng hát và vỗ tay theo lời bài hát “Cháu đi mẫu giáo”nha? + Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.Và hỏi trẻ bé lên mấy thì bé đi mẫu giáo nào? + Các con ơi cô nhận thấy là lớp mình hát rất hay và vỗ tay cũng rất đều nữa nè,vậy bây giờ cô và các con cùng hát và vận động theo nhạc nha? -Cho trẻ đúng lên hát và vận động theo lời bài hát.( cô cho trẻ tự vận động theo ý thích của mình) - Trong lúc trẻ vận động cô chú ý quan sát và động viên trẻ. + Sau đó cô có thể múa vận động lại bài hát cho trẻ quan sát.Hỏi trẻ có muốn vận động giống như cô hay không?Sau đó cô có thể hướng dẫn trẻ thực hiện lại từng động tác múa sao cho thật đẹp. - Cho vài cá nhân vừa hát vừa vận động. - Cho tổ thay nhau thực hiện . (Cô chú ý bao quát và sữa sai.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> cho trẻ) * Cô cho cả lớp cùng thực hiện lại cả bài vận động. Sau cùng cô bắt nhạc có lời cho trẻ nghe và vận động lại theo lời bài hát.(Cô động viên khuyến khích trẻ tham gia thật hào hứng cùng nhau) - Cho lớp thực hiện 2- 3 lần. Cho vài trẻ khá lên thực hiện lại các bài vận động cho các bạn còn lại xem. *HOẠT ĐỘNG 2:Nghe hát : “Ngày đầu tiên đi học” - Hôm nay, cô thấy các bạn lớp mình học rất ngoan và rất giỏi.Bạn nào cũng hát rất hay và múa cũng rất đẹp nữa.Vì vậy cô sẽ hát tặng cho cả lớp mình một bài hát, nói về tình cảm của cô dành cho các bạn học sinh cũng giống như tình cảm của mẹ vậy, đó là bài “Ngày đầu tiên đi học” - Cô hát lần 1 và vận động theo lời bài hát cho lớp nghe. Cho trẻ nghe nhạc cô vận động theo nhạc *HOẠT ĐỘNG 2:Trò chơi: Tai ai tinh Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, một trẻ bịt mắt, cô chỉ định cho một bạn khác hát và gõ xắc xô. Bạn bịt mắt phải đón đúng tên bạn đang hát. Luật chơi: Không được mở mắt ra. - Tổ chức cho trẻ chơi *Nhận xét tuyên dương. V/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1. 2. 3. 4. 5.. Góc Phân Vai: Đóng vai cô giáo, học sinh Góc Xây Dựng: Xây dựng trường mầm non, vườn trường. Góc Tạo Hình: Tô màu, vẽ, nặn, xếp hình… Góc KH – Toán: Trò chơi học tập, ghép tranh loto theo chủ đề Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mẫu giáo..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. GIÁO VIÊN SOẠN BÀI. NGUYỄN THỊ TUYẾT MY. KÝ DUYỆT BGH.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>