chu cong nhan tuan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh: Bé làm thợ xây 1 tuần ( Từ ngày: 28/11 đến ngày 2/12/2016 ) I. MỤC TIÊU: 1. Thái độ: - Yêu quý, biết ơn cô chú công nhân, quý trọng các sản phẩm của nghề xây dựng - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn . - Biết phối hợp chia sẽ thảo luận cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu khi thực hiện vận động: đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Luyện kỹ năng đo, kỹ năng đặt trùng khít và diễn đạt kết quả đo: ngắn nhất, dài hơn và dài nhất - RÌn kû n¨ng phân biệt, ph¸t ©m chÝnh x¸c ch÷ c¸i - RÌn kü n¨ng VTTTTPH đúng theo lời bài hát - RÌn kü n¨ng cÇm kÐo c¾t s¸t mÐp c¸c bøc tranh, b«i hå vµ d¸n. 3. KiÕn thøc: - Trẻ biết đi trờn ghế thể dục, đầu đội tỳi cỏt đúng kỹ thuât khụng làm rơi tỳi cỏt. - Trẻ biết đo các đối tượng có độ dài khác nhau bằng một đơn vị đo. Nói được các kết quả đo. - Trẻ nhận biết đợc các chữ u, - TrÎ biết vỗ tiết tấu kết hợp theo lời bài hát. - Trẻ biết chọn tranh cỏc nghề để cắt và sắp xếp dỏn vào vở nói lên đợc cỏc nghề đó II. CHUẨN BỊ: - HĐVĐ: ghế thể dục, túi cát - HĐLQVT: băng giấy,thước đo cho trẻ - HĐLQCC: Tranh chứa chữ cái u, ư; thẻ chữ u, ư - HĐTH: tranh cắt dán mẫu: cắt dán một số nghề từ họa báo, sách báo cũ - HĐÂN: nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân - Tranh ảnh trang trí góc chuẩn bị để đóng mở chủ đề. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG. Hoạt động. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập theo nhịp hô. - - Hô hấp: Thổi nơ. Thể dục - Tay: Đưa 2 dang ngang, gập khủy vai (2lx8n) sáng - Bụng: 2 tay đưa lên cao nghiêng trái, nghiêng phải (2lx8n) - Chân: đưa ra trước, nhún chân (2lx8n) - - Bật: Bật tách khép chân tại chổ(2lx8n) H§AN:VT H§TH: H§V§: đi H§LQVT: HĐLQCC: TTTPH: Đo nhiều đối Cắt dán một Ch¸u yªu số nghề từ Hoạt động trên ghế thể tượng bằng 1 U,¦ (t1) dục đau đội c« chó học thước đo c«ng nh©n. hoạ báo. túi cát - HĐCCĐ QS cái bay - TCVĐ: Hoạt động C¸o vµ thá ngoài trời - Vẽ theo ý thích. - Chơi đội nào chạy nhanh hơn - TCVĐ: Nh¶y d©y. - chơi tự do. - Bé với giao thông - TCVĐ: MÌo ®uæi chuét - Nhặt lá vàng.. - HĐCCĐ - Bé với lá QS viên vàng gạch - TCVĐ: KÐo co. - TCVĐ: MÌo ®uæi - chơi tự do chuét - chơi tự do - Góc xây dựng: Xây công trình tặng chú bộ đội, xây khu nhà ở cho các chú công nhân. Hoạt động - Góc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng, chú công nhân xây góc dựng - Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về xây dựng - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về nghề xây dựng Chơi - GDKNS: - GDKNS: - Tập kéo - Đóng, mở TCDG: Dệt Bé làm gì để Bết kêu cứu khóa. chủ đề. -H§G tiết kiệm và chạy khỏi - CMHTT. Hoạt động vải. XÕp ch÷ nước uống nơi nguy hiểm chiều c¸i b»ng hét -H§G - H§G h¹t. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2016 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐVĐ: Đi trên ghế thể dục đau đội túi cát TC: lăn bóng. HĐNT:. - Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động. Tham gia tích cực sôi nổi - Rèn kỹ năng khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu khi thực hiện vận động: đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát đúng kỹ thuật.. - Trẻ biết đặc. - Ghế thể dục dài. -Túi cát - Xắc xô. - Bóng. * Hoạt động 1 : Luyện các kiểu đi, chạy C« cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp luyÖn c¸c kiÓu ®i, ch¹y * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 8n) - bụng : Giơ tay lên cao, gập người cúi xuống tay chạm đất (2l x 8n) - chân: Đưa chân trước, khụy gối (3l x 8n) - bật: Bật tách khép chân tại chổ (2l x 8n) * Hoạt động 3: VĐCB: đi trờn ghế thể dục đau đội túi cát - Cho trẻ lên trải nghiệm. - Cô làm mẫu: + làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân tích) + làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: cô đứng ở vạch xuất phát, cúi xuống nhặt túi cát, chân phải bước lên ghế, thu chân trái đặt sát cạnh chân phải. Khi có hiệu lệnh "chuẩn bị" cô đặt túi cát lên đỉnh đầu sao cho cân bằng, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi. Khi nghe hiệu lệnh đi, cô bước đi trên ghế, khi đi luôn giữ thăng bằng không làm rơi túi cát, cô đi hết ghế không dừng lại nữa chừng. Khi đi đến cuối ghế cô dừng lại, tay cầm túi cát và bước xuống đất, cô đặt túi cát vào rổ và đi về cuối hàng đứng. Cô vừa thực hiện xong động tác gì? - Trẻ thực hiện: + Mời 1 trẻ lên thực hiện thử. Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ. + Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập. + Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua: đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Cô nhận xét, khen động viên trẻ. * Hoạt động 4: Trò chơi vận động: lăn bóng C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ cho trÎ ch¬i. *Hoạt động 5 : Hồi tĩnh C« cho trÎ ®i l¹i hÝt thë nhÑ nhµng *Hoạt động 1: QS c¸i bay Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HĐCCĐ QS cái bay TCVĐ: C¸o vµ thá - Vẽ theo ý thích. HĐC: - Chơi TCDG: §æ níc vµo chai. - XÕp ch÷ c¸i b»ng hét h¹t. điểm nổi bật của cái bay - cái bay - Nắm được - Phấn vẽ. cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi. - Trẻ biết vẽ những gì mình thích.. - Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi và luật chơi. - TrÎ biết dùng một số hột hạt để xếp thành chữ cái theo ý thích. - Lớp học sạch sẽ, xắc xô. Chai, chậu nước. - Một số hột, hạt. - Cô cho trẻ quan sát cái bay TrÎ th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ nh÷ng g× mµ trÎ quan s¸t ®ưîc. C« kh¸i qu¸t l¹i , mì réng néi dung gi¸o dôc *Hoạt động 2: TCVĐ : cáo và thỏ Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi TC: tạo dáng *Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích - Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ * Chơi TCDG: §æ níc vµo chai. - HĐ1 : Cô hỏi trẻ với những cái chai và chậu nước này c/c chơi trò chơi gì? Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng. Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động. * XÕp ch÷ c¸i b»ng hét h¹t - HĐ1: Trò chuyện với trẻ về ý thích của trẻ khi được xếp chữ cái theo ý thích từ hột hạt. - HĐ2: Trẻ thực hiện.Cô bao quát , gợi ý và nhắc nhở động viên, khuyến khích trẻ. Cô nhận xét tuyên dương bài đẹp, nhắc nhở động viên bài trẻ xếp chưa đẹp.. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2016 MỤC NỘI CHUẨN ĐÍCH YÊU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DUNG BỊ CẦU HĐLQVT: - Trẻ biết - Mỗi trẻ *Hoạt động 1: ễn so sỏnh chiều dài Đo nhiều phối hợp 3 băng -Chơi trò chơi dệt vải: Trẻ kết đôi cầm mỗi đối tượng với nhau để giấy bạn mỗi mảnh vải có chiều dài khác nhau , trẻ bằng 1 hoàn thành 1 bút chì đọc đồng dao va làm động tác dệt vải đến câu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thước đo. nhiệm vụ, 1 thanh hứng thú gỗ làm tham gia thước đo các hoạt động đo. - Rèn kỹ năng đo, kỹ năng đặt trùng khít và diễn đạt kết quả đo: ngắn nhất, dài hơn và dài nhất - Trẻ biết đo các đối tượng có độ dài khác nhau bằng một đơn vị đo. Biết băng giấy dài nhất thì đo được nhiều lần nhất, băng giấy ngắn nhất đo được ít lần nhất.. HĐNT:. cuối cùng trẻ tung 2 mảnh vải ra và cùng so sánh với nhau xem mảnh vải nào dài hơn -TC2: Ai thông minh: - Cô đưa 3 băng giấy ra và cho trẻ nhận xét chiều dài 3 băng giấy, Ai nhận xét nhanh là chiến thắng *Hoạt động 2: Đo nhiều đối tượng bằng 1 thước đo - Cô cùng thực hiện với trẻ. Trước tiên chúng ta sẽ đo băng giấy màu vàng trước. Tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút chì. Cô sẽ đo chiều dài băng giấy từ trái sang phải. Cô đặt thước đo sát mép trái băng giấy, đầu trái của thước đo trùng khít đầu trái của băng giấy, sau đó vạch một vạch sát với đầu phải của thước đo, nhấc thước đo lên, rồi đặt tiếp thước đo lên băng giấy như cách đặt trên, sao cho đầu trái của thước đo trùng khít với vạch bút chì...Cứ như thế cô đo đến hết băng giấy. - Cô cùng trẻ đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn. Sau đó cô kết luận: Chiều dài của băng giấy màu vàng dài bằng 5 lần thước đo Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào - Tương tự cô cho trẻ đo băng giấy màu xanh và màu đỏ và đưa ra kết luận: Chiều dài của băng giấy màu xanh dài bằng 6 lần thước đo. Chiều dài của băng giấy màu đỏ dài bằng 7 lần thước đo Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào - Vì sao cùng một thước đo mà kết quả đo lại khác nhau? - Như vậy, băng giấy nào ngắn nhất, dài hơn và dài nhất, vì sao con biết? Kết luận: Khi đo các vật có độ dài khác nhau cùng một đơn vị đo. Vật đo có số lần đo nhiều nhất thì dài nhất, vật nào có số lần đo ít lần hơn thì ngắn hơn, vật đo có số lần đo ít nhất thì ngắn nhất. *Hoạt động 3: Luyện tập - Trß ch¬i: Ai giái nhÊt: Cho đo 3 vật dụng ở lớp có chiều dài khác nhau bằng gang tay - Cho trẻ về nhóm đo chiều dài của quyển sách, quyển vở, bằng đen bằng mấy lần thước đo - Cho trẻ về làm vở học toán. - Trẻ tích sân *Hoạt động 1: Chơi đội nào chạy nhanh cực tham trường.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chơi đội nào chạy nhanh hơn - TCVĐ: Nh¶y d©y. - chơi tự do. gia vào trò sạch sẽ, hơn chơi an toàn - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Nắm được với trẻ - Cô kẽ vạch chuẩn và cho trẻ thi đua nhau cách chơi, chạy nhanh về đích theo yêu cầu. Cô quan sát luật chơi và và giúp đỡ hướng dẫn trẻ chơi đúng. chơi tốt trò *Hoạt động 2: TCVĐ: nhảy dây chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ choi TC: Lộn cầu vồng. * Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi - Trẻ biết - Trẻ biết HĐC cách tiết cách tiết *GDKNS: Bé làm gì để tiết kiệm nước uống - GDKNS: kiệm níc kiệm níc HĐ1: Tạo tình huống: Cho 2 trẻ vào lấy nước Bé làm gì khi uèng khi uèng uống, cô cùng cả lớp quan sát. để tiết kiệm - Trẻ biết Đồ HĐ2: Cho trẻ nói lên hành động đúng sai khi nước uống bảo quản đồ chơi ở sử dụng nước uống. Giáo dục trẻ cách sử - H§G chơi, chơi các góc dụng nước uống * Hoạt động góc. xong biết HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở cất đồ chơi lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã gọn gàng. đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2016 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ M¸y vi HĐLQCC: - Tham gia tÝnh tÝch cùc c¸c U,¦ (t1) ho¹t động, -Tranh ®oµn kÕt cïng cho trÎ ch¬i trß b¹n ch¬i - RÌn kû ch¬i: GhÐp. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .*Hoạt động 1: Lqcc :u,ư -C« giíi thiÖu tranh cho trÎ xem tranh trªn mµn h×nh Cho trẻ đọc từ dới tranh. +Cho trÎ tìm chữ u và ph¸t ©m ch÷ u: Nếu phát âm sai cô phát âm lại cho trẻ C¶ líp, tæ,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> n¨ng phân biệt, ph¸t ©m chÝnh x¸c ch÷ c¸i - TrÎ nhËn biết đợc các ch÷ u,. HĐNT: - Bé với giao thông - TCVĐ: MÌo ®uæi chuét - Nhặt lá vàng.. - TrÎ tham gia đúng luật giao thông qua trò chơi - Nắm được cách chơi, luật chơi.. - TrÎ biÕt kêu cứu và chạy HĐC: ra khỏi nơi - GDKNS: nguy hiểm Biết kêu - Trẻ biết bảo cứu và chạy quản đồ chơi, ra khỏi nơi chơi xong nguy hiểm biết cất đồ - H§G chơi gọn gàng.. tranh - tranh th¬ - Tranh cã chøa ch÷ u,. - Sân bãi sạch sẽ, Mô hình ngả tư đường phố, các phương tiện giao thông. Mủ mèo. hình ảnh minh họa những nơi nguy hiểm Đồ chơi ở các góc. nhãm, c¸ nh©n trÎ phát âm. +Cho trÎ nhËn xÐt cÊu t¹o ch÷ u. -Lµm quen ch÷ ư: C¸c bưíc t¬ng tù. -So s¸nh ch÷ : u,ư. +Gièng nhau: Đều có 1 nét móc bên trái và nét thẳng bên phải +Kh¸c nhau: Chữ ư có móc ở trên nét thẳng *Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập. -TC1 : T×m ch÷ c¸i xung quanh líp. -TC 2: đi chợ. +C¸ch ch¬i: C« ph¸t cho mçi trÎ mét các giỏ, cô nói đi chợ trẻ nói mua gì . cô yêu cầu trẻ mua các đồ vật, bức tranh có từ chứa chữ cái u, ư theo yêu cầu -TC 3: Ch¬i thi xem ai nhanh. +Cách chơi: Hai đội thi nhau gạch chõn chữ cái u, ư có trong bài thơ *Hoạt động 3:Hoạt động nhóm: Trẻ về nhãm sao chÐp vµ xÕp hét h¹t ch÷ c¸i u.ư *Hoạt động 1: Bé với giao thông - DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - Cho trÎ ra s©n chơi với các phương tiện giao thông. Cho trẻ chơi đi theo tín hiệu đèn ở ngả tư đường phố Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông *Hoạt động 2: TCVĐ mèo đuổi chuột Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: kéo cưa lừa xẽ *Hoạt động 3: Nhặt lá. - Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác. - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. * GDKNS: Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm HĐ1: Cô tạo tình huống có một bạn nhỏ đang chơi và nhìn thấy sự nguy hiểm đang xảy ra. Theo các con, bạn nhỏ đó phải làm gì?. HĐ2: Cô mời trẻ về nhóm cùng nhau thảo luận về những nơi nào , tình huống nào là nguy hiểm. Khi gặp nơi nguy hiểm con phải làm gì. Cho trẻ đại diện nhóm đưa ra ý kiến. - Cô khái quát lại: Những nơi nguy hiểm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thường xảy ra như nơi có sự cháy như cháy điện, cháy các vật dụng.., nơi sắp xảy ra sự đổ ngã.. Nơi có những con vật có thể cắn gây nguy hiểm như rắn , chó dại.. Khi gặp phải những nơi đó các con phải biết tự mình kêu cứu mội người gips đỡ và chạy tránh xa nơi đó C« gi¸o dôc trÎ biÕt gọi người giúp đỡ và chạy ra khỏi nơi đó ngay lập tức. - Cho trẻ thự hành cách kêu cứu và chạy ra khỏi nơi nguy hiểm * Hoạt động góc. HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thø 5 ngµy 1 NỘI DUNG H§AN:VT TTTPH: Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n. NH: xe chỉ luồn kim TCÂN: Chiếc hộp âm nhạc. th¸ng 12 n¨m 2016 MỤC ĐÍCH CHUẨN YÊU CẦU BỊ - TrÎ biÕt thÓ Đàn, hiÖn t×nh c¶m hộp có cña m×nh qua b¶n nh¹c vµ đựng lêi h¸t. một số - RÌn kü n¨ng hình ảnh VTTTTPH đúng theo lời bài hát - TrÎ biết vỗ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: Bộ làm ca sĩ - Cô giới thiệu tên bài hát. - Cô mỡ nhạc ở đàn cho trẻ nghe trọn vẹn b¶n nh¹c “cháu yêu cô chú công nhân”. TrÎ võa nghe võa c¶m nhËn vÒ néi dung, giai ®iÖu bµi h¸t. - C« cho trÎ h¸t, nhón theo nh¹c mét lÇn. * Hoạt động 2: VTTTTPH: Cháu yêu cô chó c«ng nh©n. - Hỏi trẻ với bài hát này vận động nào là phù.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hợp, cho trẻ thử thực hiện vận động đó. Cô thống nhất vận động - Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch vtvttph - Mêi c¶ líp h¸t vµ vç theo tiết tấu phèi hợp (2lần). Nhắc trẻ hát đúng nhạc, hát rỏ lời, vỗ đúng tiết tấu - Tæ chøc thi ®ua: C« mì nh¹c cho trÎ h¸t vỗ theo tiết tấu theo: tæ, nhãm, c¸ nh©n. NhËn xÐt sau mçi lÇn trÎ thùc hiÖn - C¶ líp cïng h¸t vç tiết tấu Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n. *Hoạt động 3: Cụ hỏt - Bộ nghe “Xe chỉ luồn kim” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Lần 2: Cô më b¨ng cho trÎ nghe bµi h¸t *Hoạt động 4: TCÂN: Chiếc hộp âm nhạc - C« cho trÎ lªn më hép, trÎ më trong hép ra đúng tranh hoặc đồ vật nào thì trẻ hát bài hát có đồ vật đó. - KÕt thóc : Cho c¶ líp h¸t kÕt hîp vỗ tiết tấu Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n.. tiết tấu kết hợp theo lời bài hát.. HĐNT: HĐCCĐ QS viên gạch - TCVĐ: MÌo ®uæi chuét - Chơi rự do. - Trẻ biết đặc điểm nổi bật - Viên của viên gạch gạch - Trẻ tích cực tham gia vào trò chơi , chơi tốt trò chơi vận động.. HĐC: - Tập kéo - Trẻ thích khóa. thú khi được -H§G chơi kéo khóa qua dây kéo cùng cô - Trẻ biết bảo. *Hoạt động 1: Quan sát viên gạch. Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. - Cô cho trẻ quan sát viên gạch TrÎ th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ý kiÕn vÒ nh÷ng gì mà trẻ quan sát đợc. Cô khái quát lại , mỡ réng néi dung gi¸o dôc *Hoạt động 2: TCVĐ : mèo đuổi chuột Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành * Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi. * VĐ tinh: Tập kéo khóa HĐ1: cho trẻ nhận xét nguyên vật liệu. Cô giới vận động tinh: kéo khóa - dây kéo HĐ2: Cô làm mẫu cho trẻ xem, Cho 1 trẻ Đồ lên làm thử, cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần. chơi ở HĐ3: Cô tổ chức cho trẻ kéo khóa.Trong các góc quá trình trẻ làm cô quan sát, gợi ý, nhắc nhở khi cần thiết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. C« nhËn xÐt, tuyên dương và dẫn dắt kết thúc hoạt động * Hoạt động góc. HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi ở lớp. Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã đăng ký. HĐ2: Trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thø 6 ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2016 MỤC NỘI CHUẨN ĐÍCH YÊU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DUNG BỊ CẦU - Trẻ biết Các *Hoạt động 1 : Gõy hứng thỳ H§TH: gi÷ g×n s¶n h×nh ¶nh Cắt dán - Chia trẻ thành 3 đội. Nhiệm vụ của các bạn lên phÈm cña ngµnh một số m×nh vµ cña nghÒ. chän h×nh ¶nh theo yªu cÇu cña c«. nghề từ b¹n. - kÐo, hå - TrÎ cïng c« kiÓm tra kÕt qu¶. * Hoạt động 2: Bé cùng quan sát - RÌn kü d¸n. hoạ báo. n¨ng cÇm - Cô cho trẻ về 3 nhóm và quan sát 3 tranh c¾t d¸n kéo, kỷ về một số nghề: Bộ đội, giáo viên, xõy dựng năng cắt - Đại diện mỗi nhúm lờn nhận xột, đặc biệt cụ chỳ theo bức ý hướng trẻ nhận xét về hình ảnh,bè côc của bức tranh. tranh, cô bổ sung, khái quát lại. - TrÎ biÕt - Hỏi ý tưởng trẻ: Hôm nay con sẽ c¾t d¸n vÒ nghÒ chọn đúng g×? Con c¾t, d¸n như thế nào? Con sắp xếp bố cục.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tranh về các nghề để cắt vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh tõ häa báo để dán t¹o thµnh bøc tranh vµ nói lên đợc nghề đó. - Trẻ biết nhặt lá vàng tự tạo cho HĐNT: mình thứ đồ - Bé với lá chơi theo ý vàng thích và biết - TCVĐ: thu gom lá KÐo co. vàng nhằm - Chơi tự bảo vệ môi do trường - Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.. - Trẻ nhớ lại các bài thơ, bài hát HĐC và các nội Đóng dung của chủ chủ đề: BÐ đề.Giới thích làm thiệu chủ nghề xây đề mới. dựng - CMHTT thông qua các hoạt động như: Trò chuyện,. ra sao?(3 - 4 trẻ) - Cô cùng trẻ nhắc trẻ cách c¾t - d¸n, cách sắp xếp bố cục hợp lý. - Cho trẻ về bàn *Gi¸o dôc trÎ: biÕt gi÷ g×n vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. * Hoạt động 3: Bé trổ tài Cô cho cháu về bàn ngồi cắt dán cô nhắc cháu ngồi đúng tư thế, cách cầm kéo, giấy, bôi hồ, và sắp xếp bố cục. Cô quan sát chú ý đến từng cá nhân trẻ. * Hoạt động 4: Triển lãm tranh Cho trẻ nhận xét bài trẻ thích. Vì sao con thích bài ấy? Cô nhận xét tuyên dương những bài đẹp, nhắc nhỡ những bài cắt dán chưa đẹp. Cô gợi ý trẻ nói lên được những nghề mà trẻ chọn. Sân trường đảm bảo an toàn cho trẻ - Lá cây. - Xắc xô, sân bãi sạch sẽ. - Băng nhạc. - Trang trí chủ đề mới.. *Hoạt động 1: Bé với lá vàng - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ nhận xét lá cây trên sân trường. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được thấy. Hỏi trẻ cần làm gì với những chiếc lá vàng. - Cho trẻ nhặt lá làm đồ chơi theo ý thích , sau khi chơi biết thu gom sạch sẽ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường. *Hoạt động 2: TCVĐ kéo co Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi TC: tập tầm vông * Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi * Đóng, mỡ chủ đề HĐ1: đóng chủ đề bé làm thợ xây Cô cùng trẻ hát móa bài hát: cháu yêu cô chú công nhân. Đàm thoại về bài hát. - Cô cho trẻ nói lên những hiểu biết của mình về nghề xây dựng. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chơi 3 đội tìm các chữ cái đã học trong chủ đề và phát âm. - Con làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với chú xây dựng? - Cho trÎ h¸t và đọc thơ trong chủ đề dưới hình.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> múa hát, đọc thơ. - TrÎ høng thó, tß mß kh¸m ph¸ khi đợc cô giíi thiÖu vÒ chủ đề mới. - Thích múa hát cùng bạn bè.. thức thi đua. HĐ2: mỡ chủ đề nghề bác sĩ Cô giới thiệu tên chủ đề mới Cô trò chuyện đàm thoại với trẻ về những hỡnh ảnh liên quan đến chủ đề. Cô chia trẻ về các nhóm cùng cô làm một số tranh ảnh và sắp xếp các đồ dùng đồ chơi ở các góc phù hợp chủ đề Yêu cầu trẻ về nhà tìm hiểu về nghề bác sĩ để tuần sau tham gia hoạt động cùng các bạn. * CMHTT: HĐ1: Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân mình cùng hát , vận động các bài trong chủ đề HĐ2: Cho trẻ múa hát các bài tập thể cùng với các lớp khác. ĐÁNH GIÁ: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. …………………………………..…………………………………………. BÐ lµm thî x©y.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13. H§LQVT: ®o nhiều đối tợng bằng 1 đơn vị ®o H§LQCC: U, H§TH: c¾t ¦ (T1) d¸n mét sè nghÒ tõ häa b¸o. H§¢N: VTTTPH ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n H§V§: ®i trªn ghÕ thÓ dục đầu đội tói c¸t.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>