Giao An Ke Chuyen 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 21: Tieát 101:. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu:. - Biết cộng nhẫn các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn ch÷ sè vµ gi¶I bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô, phiÕu bµi tËp. -SGK, vë.. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. A.ổn định lớp: B.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS kieåm tra veà caùc baøi taäp pheùp coäng caùc soá trong phaïm vi 10.000. GV nhËn xÐt cho ®iÓm C.Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi: a. GV hướng dẫn HS thực hiện các số tròn ng1hìn, troøn traêm Baøi 1: GV vieát pheùp coäng 4000+3000 - Cho HS neâu caùch tình nhaåm. Hoạt động học. -H¸t vui. -3, 4 HS lên bảng thực hiện. -Hs l¾ng nghe.. - 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn - HS tự làm bài tiếp rồi chữa bài - 6000+500=6500 - 60 traêm + 5 traêm= 65traêm - HS tự lựa chọn cách tính. Baøi 2: GV vieát pheùp coäng 6000+500 - Cho HS neâu caùch nhaåm b. GV cho HS tự làm các bài 3, 4 -GV nhËn xÐt ch÷a bµi - HS neâu caùch ñaëc tính vaø neâu caùch Bài 3: Cho HS tự đặt tính rồi tính thực hiện -Líp vµ Gv nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 4: HS tự tóm tắt rồi chữa bài. -1HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i. Buoåi saùng 432L ?L -GV thu bµi chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS Buoåi chieàu Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chieàu laø: 432 x 2 = 564(l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi được laø: 432 + 564 = 1296 (l) Đáp số: 1296 (l dầu). D. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu l¹i bµi - Luyeän taäp theâm veà coäng nhaåm caùc soá -HS nªu. -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. troøn nghìn, troøn traêm - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. Tieát 102:. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I. Muïc tieâu:. - Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10.000 ( bao gồm đặt ting1 và tính đúng) - BiÕt giải bài toán có lời văn(cã bằng phép trừ c¸c sè trong ph¹m vi 10000) II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ dạy học bài mới -SGK-vë III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. A. ổn định lớp: B. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS kieåm tra veà caùc baøi taäp veà coäng nhaåm. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. C. Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. GV hướng dẫn Hs tự thực hiện phép trừ: 8652 - 3917 - Gọi HS nêu quy tắc khái quát thực hiện phép trừ các số có bốn chữ số - Goïi HS neâu laïi quy taéc.. Hoạt động học. -. H¸t vui. -3 HS lên bảng thực hiện.. -HS. l¾ng nghe - Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số Ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau. 3.. Thực hành - Cho HS neâu caùch ñaëc tính vaø caùch Bài 1: Cho HS tự làm tính Líp vµ GV ch÷a bµi. Bài 2: cho HS tự đặc tính rồi làm tính và chữa bài. Bµi 2. §Æt tÝnh råi tÝnh b/ 9996- 6669 2340- 812 Baøi 3: cho HS neâu toùm taét roài giaûi baøi Bµi 3 Baøi giaûi toán Cửa hàng còn lại số mét vải là: -1Hs lªn b¶ng gi¶i,c¶ líp gi¶i vµo vë 4283 - 1635 = 2648 (m) -GV nhËn xÐt ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4: cho HS tự làm bài. §aùp soá: 2648 m vaûi - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm - Chia nhaåm: 8cm:2 = 4cm A B. D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu laÞ bµi -. HS nªu - Về nhà luyện tập thêm về phép trừ thùc hiƯn.-HS caùc soá trong ph¹m vi 10.000 - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 103:. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số.. - BiÕt trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô, phiÕu bµi tËp. -SGK- vë.. III. Hoat đông dạy học Hoạt động dạy A.ổn định lớp: B. KTBC: -Goi Hs nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. -2 HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 2 b. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. GV hướng dẫn HS thực hiện trừ nhaåm caùc soá troøn nghìn, troøn traêm Baøi 1: a. Gv viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 vaø yeâu caàu HS tính nhaåm. b. Cho HS tự làm tiếp các bài trừ nhẩm rồi chữa bài Baøi 2: - GV viết lên bảng phép trừ 5700 – 200 vµ yªu cÇu Hs tÝnh nhÉm - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. Baøi 3: -Cho HS ñaëc tính roài tính . -KHi chữa bài nên nêu nhận xét khi đặt tÝnh. Baøi 4: - Cho HS tựï nêu tóm tắt bài toàn. Hoạt động học -h¸t vui. -HS thùc hiÖn.. -HS l¾ng nghe.. -Bµi 1: TÝnh nhÉm. 7000-2000 9000-2000 6000-4000 10000-7000 -Bµi 2:TÝnh nhÉm (theo mÉu) 3600-600 6200-4000 7800-500 4100-1000 9500-100 5800-5000 -Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh a/ 7284 9001 b/ 6473 4472 - 3528 -4503 -5645 - 833 - Cho HS nhaän xeùt vaø caùch ñaëc tính vaø caùch tính toùm taét: coù : 4720kg Chuuyeån laàn 1: 2000kg Chuyeån laàn 2 : 1700kg.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Caùch 1: Soá muoái coøn laïi sau khi chuyeån laàn 1 4720 - 2000 = 2720 (kg) Soá muoái coøn laïi sau khi chuyeån laàn 2: 2720 - 1700 = 1020kg Đáp số: 1020kg. Coøn : kg Caùch 2: Hai lần chuyển muối được: 2000 + 1700 = 3700kg Soá muoái coøn laïi trong kho 4720 - 3700 = 1020(kg) Đáp số: 1020kg.. 2. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu l¹i bµi. -Hs nªu. - Luyện tập thêm ở về phép trừ các số -HS thùc hiƯn. có bôn chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 104:. To¸n. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - BiÕtcộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10.000.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giải toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô, phiÕu bµi tËp. -SGK , vë. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. A. ổn định lớp: B.KTBC: -Goi HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 2. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C,Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2 Thùc hµnh. Baøi 1: cho hs neâu keát quaû tính nhaåm -Khi ch÷a bµi GV nªu yªu cÇu HS c¸ch tÝnh nhÈm.. Hoạt động học. -H¸t vui. -2 HS thùc hiÖn. -HS l¾ng nghe. -Bµi 1. TÝnh nhÈm. a.5200+400 6300+500 5600-400 6800-500 b.4000+3000 6000+4000 7000-3000 10000-4000. Baøi 2: yeâu caàu Hs neâu caùch tính vaø tính -Bµi 2: HS ñaëc tính vaø tính -4 HS lªn b¶ng gi¶i ,c¶ líp gi¶i theo tæ. a. 6924 5718 b. 8493 4380 -Líp vµ Gv nhËn xÐt ch÷a bµi +1536 + 638 -3667 - 729 Bài 3: hs tự tóm tắt rồi giải bài toán -Bµi 3: Bµigiaûi -GV thu bµi chÊm bµi ch÷a bµi Số cây trồng thêm được: 948: 3 = 316 (caây) Số cây trông được tất cả là: 948 + 316 = 1264 (caây) Đáp số: 1264 cây. Bài 4: yêu cầu hs làm bài rồi chữa bài. D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu l¹i bµi: - Luyện tập thêm về cộng trừ nhẩm - Nhaän xeùt tieát. Bµi 4: t×m x - HS neâu caùch KT laïi keát quaû tìm x = 141 141 + 1909 = 2050.x = 141 -HS nªu. HS thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tieát 105:. Toán. THAÙNG - NAÊM I. Muïc tieâu: -BiÕt các đơn vị đo thời gian: tháng-năm. - Bieát mét n¨m cã 12 th¸ng; biÕt tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m; biÕt sè ngµy trong th¸ng; xem lÞch. II. Đồ dùng dạy học: Tờ lịch 2013, hoặc tờ lịch năm hiện hành III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy. A. ổn định lớp: B. KTBC: -Goi HS gi¶i bµi 3. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi; Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng a. Giới thiệu các tháng trong năm (và soá ngaøy) - GV giới thiệu lịch năm 2005 Moät naêm coù bao nhieâu thaùng - GV ghi teân caùc thaùng leân baûng: thaùng moät, hai, ba, tö, naêm, sau, baûy, tám, chín, mười, mười một, mười hai... b. Giới thiệu các ngày trong từng tháng - Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy? - Cứ tiếp tục như vậy để HS tự nêu số ngày trong từng tháng. 2. Thực hành: Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài - Thaùng 2 naêm nay coù bao nhieâu ngaøy? - Thaùng 4 naêm nay coù bao nhieâu ngaøy? - Thaùng 8 naêm nay coù bao nhieâu ngaøy? Baøi2:ChoHSquan s¸t tê lÞch 8/2013 Baøi 3: Sau khi HS tìm ra thaùng 8 coù 4 ngày chủ nhật, GV có thể hỏi HS đó là những ngày nào? D. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu l¹i bµi. - Về nhà tự xem lịch luyện tập thêm thaùng, naêm. NhËn xÐt tiÕt häc.. Hoạt động học. -H¸t vui -3HS lªn b¶ng thùc hiÖn -HS l¾ng nghe. - HS quan sát tờ lịch 2013 - 12 thaùng - Goïi vaøi HS nhaéc laïi - 31 ngày. Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. - HS có thể nắm bàn tay trái hoặc bàn tay phải thành nắm đấm để trước mặt rồi tính từ trái qua phải.... - HS tự làm bài - HS tự trả lời lần lượt các câu hỏi trong baøi - HS tự làm bài. -HS ph¸t biÓu. -HS nªu. -HS vÒ nhµ thùc hiÖn.. -HS nªu. -HS thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 22 Tieát 106:. To¸n. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu:. -BiÕt tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m; sè ngµy trong th¸ng. -BiÕt xem lÞch (tê lÞch th¸ng n¨m) II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Tờ lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004 -Tờ lịch năm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. ổn định lớp: B.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS kieåm tra veà caùc baøi taäp (thaùng-naêm) -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Thùc hµnh: a. Baøi 1: cho HS xem lòch thaùng 1, 2, 3 naêm 2012 b. Baøi 2: Yêu cầu HS quan sát tờ lịch 2013 GV nhËn xÐt ch÷.a bµi c. Baøi 3: Cuûng coá cho HS veà soá ngaøy từng tháng.. H¸t vui. - 2 HS lên bảng thực hiện bài tập. -HS l¾ng nghe. - HS quan sát lịch, tự làm bài lần lượt theo caùc phaàn a, b, c - HS tự làm bài.. - HS tự làm bài chữa bài (có thể sử dụng cách nắm bàn tay để xác định các thaùng coù 30 ngaøy) Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài. Khoanh vào chữ đặt trước taäp câu trả lời đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu. -HS nªu l¹i bµi. -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. - Luyeän taäp theâm veà thaùng, naêm. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 107:. Toán. HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I. Muïc tieâu:. - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II. Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình, hình tròn, mặt đồng hồ chiếc dĩa hình....

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Compa duøng cho GV, HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy. A.ổn định lớp: B. KTBC: -Gäi HS gi¶i l¹i bµi 2. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Giới thiệu hình tròn - GV ñöa ra moät soá vaät thaät coù daïng hình tròn...giới thiệu mặt đồng hồ có daïng hình troøn. - GV giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm 0, bán kính OM, đường kính AB. 3. Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình troøn. GV cho HS quan sát compa và giới thieäu caáu taïo cuûa compa - GV giới thiệu cách vẽ hình vẽ hình troøn taâm 0 baùn kính 2cm 4. Thực hành: Baøi 1: yeâu caàu HS quan saùt hình veõ roài nêu đúng tên bán kính, đường kính của hình troøn. a. OM, ON, OP, OQ laø baùn kính - MN, PQ là đường kính b. OA, OB laø baùn kính AB là đường kính.. Hoạt động học. -H¸t vui. -3HS thùc hiÖn. -HS l¾ng nghe. HS quan saùt. HS được hiểu Coâng nhaän qua taû treân hình. - HS quan saùt - Compa dùng để vẽ hình tròn - Xaùc ñònh khoå ño compa baèng 2cm - Đặt đầu có đinh đúng tâm 0, đầu kia có bút chì được quay vòng vẽ thành hình a. P M. N. Q.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C A Bài 2: cho HS tự vẽ được hình tròn tâm O, baùn kính 2cm vaø hình troøn taâm I, baùn kính 3cm Bài 3: yêu cầu HS vẽ được bán kính OM, đường kính CD. B. D M C. D. D. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu. -HS nªu l¹i bµi. -HS thùc hiÖn. -GDHS qua bµi häc. - Luyeän taäp theâm veà hình troøn vµ xem qta bµi sau chuÈn bÞ. - Nhaän xeùt tieát. Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc tiªu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (cã nhí mét lÇn) - Giải đợc bài toán gắn với phép nhân. II. Đồ dùng dạy học: -B¶ng phô- phiÕu bµi tËp. -SGK- vë. TiÕt 109:. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. A, ổn định lớp: B.KTBC:. Hoạt động học. -H¸t vui..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 2. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ. GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và viết 1034 x 2 =?. -2 HS thùc hiÖn. -HS l¾ng nghe.. HS theo doõi - HS nêu cách thực hiện và vừa nói, vừa viết Ñaëc tính: 1034 x 2 - Tính: (Nhân lần lượt từ phải sáng trái như trong SGK 1034 x 2 2068 1034 x 2 = 2068 3. Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 HS đặc tính laàn 2125 2125 x 3 = ? x 3 - Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn 6375 hoặc bằng 10 thì phần nhớ được công 2125 x 3 = 6375 sang keát quaû cuûa pheùp nhaân haøng tieáp theo. - Nhân rồi cộng với phần nhớ ở hàng liền trước 3. Thực hành: 1234 4013 2116 1072 Bài 1: cho HS tự làm bài x 2 x 2 x 3 x 4 -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. §Æt tÝnh råi tÝnh. Bài 2: cho HS tự đặc tính , tính rồi chữa baøi. a/ 1023 x3 1810 x2 -HS làm vào bảng con, 2hs lên bàng đặt tÝnh råi tÝnh. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi, Baøi giaûi Bài 3: Cho hs tự đọc thầm rồi giải bài Số viên gạch xây 4 bức tường là: toán 1015 x 4 = 4060 (vieân).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đáp số: 4060 viên gạch Bài 4: HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả. a. 2000 x 2 = ? 2 nghìn x 2 = 4 nghìn vaäy 2000 x 2 = 4000. 4. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu. - -HS nªu l¹i bµi. -HS nh¾c l¹i - -HS nh¾c lai c¸ch nh©n. -HS thùc hiÖn. - Luyện tập thêm về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 110:. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tiªu:. -BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè sè( cã nhí mét lÇn) II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô -phiÕu bµi tËp. -SGK- vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.ổn định lớp: -H¸t vui. B. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS kieåm tra veà caùc baøi taäp nhaân -2 HS leân baûng laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. C. Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi: *Thùc hµnh Baøi 1: HS vieát thaønh pheùp nhaân roài thực hiện tính nhân, ghi kết quả đó.. Baøi 2: OÂn taäp caùch tìm thöông vaø soá bò chia chöa bieát. GV cho hs nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia 423 : 3 = 141 2401 x 4 = 9604 141 x 3 = 423 1071 x 5 = 5355 Bài 3: Rèn luyện kỹ năng giải toán có hai pheùp tính -HS gi¶i vµo vë. 1HS lªn b¶ng gi¶i.. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm Baøi 4: Phaân bieät theâm vaø gaáp 1015 + 6 = 1021 1015 x 6 = 6090 1107 + 6 = 1113 1107 x 6 = 6642 1009 + 6 = 1015 1009 x 6 = 6054. -Hs l¾ng nghe. a. 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b. 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 c. 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028. -Hs nh¾c l¹i c¸ch t×m. -3HS lªn b¶ng t×m ,c¶ líp t×m vµo vë.. HS giải bài toán theo 2 bước Bước 1: Tìm số lít dầu ở cả hai thùng 1025 x 2 = 2050 Bước 2: Tìm số lít dầu còn 2050 - 1350 = 700 (l). D. Cuûng coá, daën doø: -HS nh¾c. -HS thùc hiÖn. -HS nh¾c l¹i bµi. - Luyeän taäp theâm veà yù nghóa pheùp nhaân, tìm soá bò chia - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 23: Tieát 101:. Toán. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tieáp theo) I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II.Đồ dung dạy hoc: -Bảng phụ- phiếu bài tập: -SGK-vở III. Các hoạt động dạy : Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Ổn định lớp: B. KTBC: -Gọi HS giải lai bài 2. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C.Bài mới: a. Giíi thiÖu bµi. b.. Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 - Quy trình thực hiện tính nhân dọc: Thực hiện lần lượt từ phải sang trái 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4 2. Thực hành: Baøi 1, 2: luyeän taäp caùch nhaân. -H¸t vui. -3HS thùc hiÖn. Ñaëc tính roài tính 1427 x 3 4281 Vieát theo haøng ngang 1427 x 3 = 4281. Một phép nhân đều có một hoặc hai lần nhớ HS biết cộng thêm "số nhớ" vào kết quaû laàn nhaân tieáp theo Giaûi Cả 3 xe chở được số ki lô gam gạo là: 1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán đơn về phép Giaûi nhaân Chu vi khu đất đó là: 1508 x 4 = 6032 (m) Baøi 4: yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính chu vi hình vuông, rồi tự làm bài. Đáp số: 6032 m D. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu l¹i bµi. - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp nhaân vaø -Hs nªu. -HS thùc hiÖn. giải toán. -Xem qua bµi sau chuÈn bÞ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 112:. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: -BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè( cã nhí hai lÇn kh«ng lion nhau). -BiÕt t×m sè bÞ chia, gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô-phiÕu bµi tËp. -SGK- vë. III. Các hoạt động day: Hoạt động dạy A. ổn định lớp: B. KTBC: -HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 2. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động học -H¸t vui. -3 Hs thùc hiÖn. -Hs l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Thực hành Baứi 1:Gọi Hs đọc yêu cầu. HS ñaëc tính roài tính -4 Hs lên bảng đặt tính và tính, cả lớp thực 1324 1719 2308 hiÖn vµo b¶ng con theo tæ. -Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi. x 2 x 4 3 2648 6876 6924 Bài 2: Thực hiện theo hai bước - Tính soá tieàn mua 3 caùi buùt - Tính soá tieàn coøn laïi Baøi 3: Tìm soá bò chia -Gäi Hs nh¾c l¹i c¸ch t×m. -Gv ph¸t phiÕu BT cho HS lµm trªn phiÕu Hs trao đổi phiếu chữa bài -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 1206 5 6030. 2500 x 3 = 7500 (đồng) 8000 - 7500 = 500 đồng. - HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát. a. x : 3 = 1527 x = 1527 x 3 x = 4581 b. x : 4 = 1823 x = 1823 x 4 x = 7292 - HS đếm số ô vuông Baøi 4: Baøi taäp naøy coù yù nghóa chuaån bò cho a. vieäc hoïc dieän tích caùc hình. D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu. -HS nªu l¹i bµi. -HS thùc hiÖn. - Luyện tập thêm về kỹ năng dạy toán có 2 pheùp tính - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tieát 113:. Toán. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ soá - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô- phiÕu bµi tËp. -SGK- vë. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. ổn định lớp: B. KTBC: -HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 3. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia. Hoạt động học -H¸t vui. -2 HS thùc hiÖn. -HS l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 6369 : 3 Đây là trường hợp mỗi lần chia đều chia heát. 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia: 1276:4. Cần lưu ý HS thực hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia : 12 chia 4 được 3 (lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số.. 3. Thực hành: Baøi 1: Reøn luyeän caùch chia. Caàn kieåm tra caùch laøm nhaát laø pheùp chia 2896 : 4 (pheùp chia naøy coù dö) Ở lần chia thứ hai Bài 2: HS thực hiện giải bài toán có một pheùp chia. HS đặc tính và tính quy trình thực hiện - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ. 6369 3 03 2123 06 09 0 1276 4 07 319 36 0. Giaûi - Soá goùi baønh trong moät thuøng laø: 1648 : 4 = 412 (goùi) Đáp số: 412 gói Bài 3: Tìm một thừa số chưa biết của phép - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết: nhaân. -C¶ líp thùc hiªn vµi vë ,2HS lªn b¶ng gi¶I mçi em 1 cét. -Líp vµ Gv nhËn xÐt ch÷a bµi.. a. X x 2 = 1546 X = 1546 : 2 X = 923 b. 3 x X = 1578 X = 1578 : 3 X = 526. D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu l¹i bµi. -HS nªu. - Luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số HS thùc hiƯn. cho số có một chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tieát 114. Toán. CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT) I. Muïc tiªu: - Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô -PhiÕu bµi tËp. -SGK-Vë III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. ổn định lớp: B. KTBC: -HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 3. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 1. Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365 : 3. Hoạt động học -H¸t vui. -2 HS thùc hiÖn. -HS l¾ng nghe. - HS ñaëc tính vaø tính - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất, mỗi lần chia đều tính nhẩm chia, nhân, trừ . 9365 3.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 03 3121 06 05 2 9365 : 3 = 3121 (dö 2) 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 4 2249 : 4 24 562 Thực hiện tương tự như trên số dư phải bé 09 hôn soá chia. 1 2249 : 4 = 562 (dö 1) 3. Thực hành Baứi 1:HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài GV cho HS tự làm bài vµ ch÷a bµi. Baứi 2:Hs đọc yêu cầu. - HS trình bày bài giải thực hiện phép chia Đây là bài toán về phép chia có 1250 : 4 = 312 (dö 2) -Hs thùc hiƯn vµo b¶ng con, 1HS lªn b¶ng Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất thùc hiÖn. avøo 312 xe và còn thừa 2 bánh xe. -Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Đáp số 312 xe thừa 2 bánh xe. Baứi 3: HS đọc yêu cầu. -HS tù xÕp h×nh. -GV nhËn xÐt söa ch÷a.. D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu l¹i bµi. - Luyeän taäp theâm veà pheùp chia coù dö - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS coù theå xeáp hình nhö sau. -HS nªu. -Hs thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tieát 115:. Toán. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương. - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có hai phép tính. II.§å dïng day häc: -B¶ng phô phiÕu bµi tËp. -SGK -Vë III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A. ổn định lớp: B. KTBC: -HS lªn b¶ng gi¶i l¹i bµi 2. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi: 1.giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 HS đặc tính như tiết trước mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm (chia, nhân, trừ) chỉ ghi chữ số của thương và số dư. Hoạt động học -H¸t vui. -2HS thùc hiÖn. -Hs l¾ng nghe. HS ñaëc tính vaø tính 4218 6 018 703 0.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 - HS ñaëc tính vaø tính Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: 2407 4 chia, nhân, trừ nhẩm 007 601 3 3. Thực hành: - Baøi 1: yeâu caàu HS tính HS ñaëc tính roài tính - Bài 2: GV hướng dẫn HS giải theo hai bước + Đã sửa bao nhiêu mét đường + Còn phải sửa bao nhiêu met đường Baøi 3: GV phaân tích caùi sai a. Điền vào ô trống chữ Đ b và c. điền chữ S Hs khá, giỏi GV có thể gợi ý: nhẩm tính "soá laàn chia". 1215 : 3 = 405 (m) 1215 - 405 = 810 HS nhận xét để tìm đúng sai. Ở mỗi phép tính đó cho phải là 3 lần chín nên thường phải có ba chữ số. Do đó hai pheùp chia sau: 1608 : 4 = 42 vaø 2526 : 5 = 51 dö 1 laø sai - Sau đó vẫn thực hiện cả ba phép chia để tìm thương đúng.. -Hs nªu. D. Cuûng coá, daën doø: -Hs thùc hiÖn. -HS nªu l¹i bµi. - Luyện tập thêm về phép chia có chữ số 0 ở thương. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TUAÀN 24 Tieát 116:. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: -Cã kỹ năng thực hiện phép chia cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ (trêng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng) -Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. §å dung day häc: -B¶ng phô- phiÕu bµi tËp. -SGK- Vë. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -H¸t vui. A. ổn định lớp: B. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra HS caùc baøi taäp veà pheùp chia coù -2 HS leân baûng tính chữ số 0 ở thương Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có hai pheùp tính. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: -Hs l¾ng nghe. 2. Thực hành: Bài 1: Các trường hợp chia hết và chia có.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> dư, thương có chữ số 0 ở hàng chục. HS ñaëc tính roài tính. Từ lần chia thứ hai, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp. Baøi 2: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài a. X x 7 = 2107 b. 8 x X = 1640 X = 1640 : 8 X = 2107 : 7 X = 301 X = 205 c. X x 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307 Bài 3: Gv hướng dẫn Hs giải theo hai bước -Hs lµm bµi , 1 HS lªn b¶ng gi¶i. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. HS nhắc lại cách tìm một thừa số trong moät tích. + Tìm số gạo đã bán 2024 : 4 = 506 (kg) + Tìm soá gaïo coøn laïi 2024 - 506 = 1518 (kg). Bài 4: Gv hướng dẫn HS tính nhẩm theo HS tính theo maãu maãu. 6000 : 2 = ? Nhaåm: 6 nghìn : 2 = 3 nghìn Vaäy 6000 : 2 = 3000 3. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu l¹i bµi. -Hs nªu. -Hs thùc hiÖn. - Luyện tập thêm về giải bài toán có hai pheùp tính. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span> To¸n. TiÕt 117. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: -BiÕt nh©n, chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. -VËn dông gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. II. §å dïng d¹y hoc:. TiÕt 117. To¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Hoạt động dạy A. ổn định lớp:. Hoạt động học -H¸t vui..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> B. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra học sinh về giải toán có một, hai -2 HS lên bảng tính pheùp tính. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: -HS l¾ng nghe.. 2. Thực hành: Baøi 1: HS ñaëc tính råi tÝnh. HS ñaëc tính moãi coät coù hai pheùp tính nhaân và chia nhằm nêu rõ mối quan hệ giữa nhaân vaø chia HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính chia hết, chia có dư trong các trường hợp thương không có chữ số 0, thương có chữ số 0 ở hàng chục hoặc ở hàng đơn vị.. + Tính toång soá saùch trong 5 thuøng laø: 306 x 5 = 1530 (quyeån) -Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi. + Soá saùch moãi thö vieän nhaän laø: Bài 3: GV hướng dẫn HS giải bài toán 1530 : 9 = 170 quyển theo hai bước -HS lµm vµo vë ,1Hs lªn b¶ng gi¶i. + Tìm chieàu daøi -Líp vµ gvnhan65 xÐt ch÷a bµi. 95 x 3 = 285 (m) + Tìm chu vi Bài 4: Vẽ sơ đồ minh hoạ (285 + 95) x 2 = 760 (m) HS giải toán theo hai bước trên 95m Chieàu roäng: Chieàu daøi: -Hs nªu. -Hs thùc hiÖn. ?m D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu l¹i bµi. -VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tieát 118:. Toán. LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I. Muïc tieâu: - Bước đầu làm quen với chữ số la mã - Nhận biết một vài số viết bằng chữ số la mã như các số từ 1 đến 12, để xem được đồng hồ số 20, số 21 để đọc và viết về "Thế kỷ XX", "Thế kỷ XXI" II. Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có các số ghi ba III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. ổn định lớp: B. KTBC: -Gäi HS gi¶i l¹i bµi 2. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi; 2. Giới thiệu một số chữ số la mã và một vài số la mã thường gặp - GV giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số la mã. - Đồng hồ chỉ mấy giờ - GV giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, V, X GV giới thiệu cách đọc, viết từ số 1 đến số mười hai 2. Thực hành: Bài 1: cho HS đọc các số la mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kỳ để hs nhận dạng được các số la mã thường duøng. Bài 2: cho hs tập xem đồng hồ ghi bằng số la maõ Baøi 3: cho hs nhaän daïng soá la maõ vaø vieát vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.. Hoạt động học -H¸t vôi -2 HS thùc hiÖn.. -HS l¾ng nghe. - Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số la mã I: là chữ số la mã, đọc là một V: đọc là năm X: đọc là mười. - HS xem đồng hồ trả lời chỉ giờ đúng - HS nhaän daïng soá la maõ HS viết vào vở.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Baøi 4: Cho HS tập viết các số la mã từ I đến XII vào vở D. Cuûng coá, daën doø: -Hs nªu l¹i bµi. -Hs nªu. - Luyện tập thêm về chữ số la mã -Hs thùc hiÖn. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tieát 119:. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Biết đọc ,viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học. II.§å dïng d¹y hoc: -B¶ng phô -phiÕu bµi tËp. -SGK –Vë. III. Các hoạt động dạy học: A.ổn định lớp: B. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra bài tập về chữ số la mã -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thực hành: Bài 1: cho hs nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc Bài 2: cho hs đọc xuôi, đọc ngược các số la mã đã cho. Baøi 3: cho hs laøm baøi löu yù hs khi vieát soá la mã. Mỗi chữ số không được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần không viết là IIII hoặc khoâng vieát laø VIIII Baứi 4:Goi HS đọc yêu cầu. -HS tù lµm c©u a /b.. -H¸t vui. -2HS thùc hiÖn. -HS l¾n A: 4 giờ; B: 8 giờ 15 phút C: 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút. HS tự làm bài. Xếp được các số: III, IV, VI, IX, XI, có thể nối liên tiếp 3 que diêm để được số I -GV nhËn xÐt ch÷a bµi (mười một) (chín) - Cho 5 que diêm xếp thành số XIV (mười boán). Haõy nhaác moät que dieâm vaø xeáp laïi để được số mười sáu - Có 4 que diêm có thể xếp được những số maø (VII, XII, XX, X).

<span class='text_page_counter'>(36)</span> D. Cuûng coá, daën doø: -HS nªu l¹i bµi. - Luyện tập thêm về chữ số la mã. -Xem qua bµi sau chuÈn bÞ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS nªu. -HS thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tieát 120. To¸n. THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I.Muïc tieâu : -Nhận biết về thời gian( chủ yếu là thời điểm). Biet61xem đồng hồ, chính xác đến tong phót. II.Đồ dùng dạy học - Đồng hồ thật - Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa. III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy A. ổn định lớp: B. KTBC: -Goi HS gi¶I l¹i bµi 3. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. C. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồthứ nhất.Đồng hồ chỉ mấy giờ + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít.Như vậy là hơn sáu giờ. - Tương tự , GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba để nêu thời ñieåm - GV có thể cho HS xem thêm đồng hồ và đọc giờ theo hai cách: 8 giờ 38 phút hay 9 giờ kém 22 phút 2. Thực hành Bài 1: GV có thể hướng dẫn HS làm phần đầu Bài 2:GV cho HS tự làm bài. Bài 3: GV hướng dẫn HS làm một phần D. Cuûng coá , daën doø: -HS nªu l¹i bµi.. Hoạt động học -H¸t vui. -2 HS thùc hiÖn. -HS l¾ng nghe. -6 giờ 10 phút. - HS nêu được thời điểm theo hai cách - 6 giờ 56 phút - 7 giờ kém 4 phút. - Xaùc ñònh vò trí kim ngaén kim daøi , neâu được đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút - HS tự làm lần lượt các phần còn lại - Chọn thời gian 3giờ 27 phút - Quan sát các đồng hồ , đồng hồ B chỉ 3 giờ 27 phút –đồng hồ B ứng với thời.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Luyện tập thêm về xem đồng hồ. -Xem qua bµi sau chuÈn bÞ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. gian 3giờ 27 phút.. -HS nªu. -Hs thùc hiÖn.. TiÕt 117. To¸n. LuyÖn tËp chung I.Môc tiÖu: -BiÕt nh©n,chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. -VËn dông gi¶I bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô –PhiÕu bµi tËp. -SGK –vë. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> A. ổn định lớp: -H¸t vui. B. KTBC: -KiÓm tra HS vÒ to¸n gi¶i to¸n cã mét, -2 Hs lªn b¶ng tÝnh. hai phÐp tÝnh. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: -Hs l¾ng nghe. 2. Thùc hµnh: Bài 1.Gọi Hs đọc yêu cầu: -Hs đặt tính mỗi cột có hai phép tính -Hs đặt tính rồi tính. nh©n vµ chia nhÈm neu râ mèi quan hÖ gi÷a nh©n vµ chia. -Gv nhËn xÐt ch÷a bµi. -Hs đọc yêu cầu. Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu. Bµi gi¶i. -Gv híng dÉn HS gi¶i bµi to¸n theo hai bíc. Tæng sè s¸ch trong 5 thïng lµ: -HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng gi¶i. 306 x5 = 1530(quyÓn) -Líp nhËn xÐt , Gv nhËn xÐt ch÷a bµi. Sè s¸ch mçi th viÖn nhËn lµ: 1530 : 9 =170 (quyÓn) §¸p sè :170 quyÓn Bài 4: Vẽ sơ đồ minh họa. 95m Chieàu roäng: Chieàu daøi:. ?m -GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi.HS lµm xong tr×nh bµy lªn b¶ng. -Líp vµ GV nhËn xÐt cho ®iÓm. D. Cñng cè dÆn dß: -Hs nªu l¹i bµi. -VÒ nhµ xem l¹i vµ chuÈn bÞ bµi sau. -NhËn xÐt tiÕt häc.. Bµi gi¶i Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285+ 95)x 2= 760(m) §¸p sè: 760 m.. -HS nªu. HS thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>