KE HOACH HOAT DONG CHUYEN MON TO TOAN LY TIN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS LƯƠNG TÂM TỔ: TOÁN – LÝ – TIN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Lương Tâm, ngày 27 tháng 9 năm 2017. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TỔ: TOÁN – LÝ – TIN NĂM HỌC : 2017 - 2018 Căn cứ vào Luật Giáo dục 2005 và Luật Giáo dục bổ sung sửa đổi năm 2010; Căn cứ vào Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học; Căn cứ vào Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25 tháng 8 năm 2015 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2015 - 2016; Căn cứ vào Chỉ thị 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ và cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung do Bộ trưởng Bộ GD & ĐT phát động; Căn cứ vào chỉ thị số 40/CT- BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008- 2013; Căn cứ công văn số 914/PGDĐT-NVTHCS, ngày 06/9/2017 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS và lịch công tác năm học 2017 – 2018 của Phòng GD&ĐT huyện Long Mỹ; Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Lương Tâm; Căn cứ vào kế hoạch số 03/KHCM-THCSLT 23/9/2017 của phó hiệu trưởng trường THCS Lương Tâm. Tổ trưởng tổ Toán – Lý – Tin thực hiện việc xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn năm học 2017-2018 như sau: A- KẾ HOẠCH CHUNG I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1- Bối cảnh năm học : - Năm học mới 2017-2018 mở ra một giai đoạn mới cho sự nghiệp phát triển giáo dục, là năm học tiếp tục thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020, được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt vào ngày 13 tháng 6 năm 2012, năm học tiếp tục thực hiện chủ trương “Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”, đẩy mạnh các cuộc vận động: “Hai không”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trong năm học này , Tổ tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và các cuộc vận động: cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo, cuộc vận động chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. 2- Thuận lợi : ( mạnh/thời cơ ) - Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH trường THCS Lương Tâm; - Các thành viên trong tổ tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động trong những năm qua đã làm chuyển biến tốt nhận thức của toàn xã hội nói chung cũng như của ngành Giáo dục nói riêng. Tạo được sự đồng thuận thống nhất cao trong toàn xã hội. - Tập thể tổ Toán – Lý – Tin nêu cao tinh thần đấu tranh với những biểu hiện tiêu cực nhằm xây dựng nội bộ trong sạch vững mạnh. - Đội ngũ giáo viên trong tổ phần lớn trẻ, năng động, nhiệt tình gắn bó với ngành, đạt chuẩn 100%. - Vị trí của trường nằm gần trung tâm trụ sở xã Lương Tâm nên phần nào cũng thuận lợi cho việc đến trường của học sinh. - Điểm trường nằm cạnh khu di tích Đền thờ Bác Hồ nên thuận lợi cho việc giáo dục tư tưởng đạo đức học học sinh về truyền thống yêu nước của các bậc danh Nhân cũng như cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Tổ trưởng, tổ phó của tổ Toán – Lý – Tin đều nhiệt tình trong công tác, luôn mẫu mực trong công tác quản lý, tạo được sự đoàn kết trong toàn thể nội bộ, hội đồng sư phạm nhà trường, từ đó tạo điều kiện rất tốt cho hoạt động chuyên môn. 3- Khó khăn : ( yếu/thách thức ) - Phần lớn dân cư trong xã sinh sống bằng nghề nông có thu nhập thấp nên ít quan tâm đến việc học của con em mình. - Cơ sở vật chất của trường vừa được xây dựng mới nhưng chưa đủ các phòng học bộ môn và phòng thí nghiệm thực hành…phục vụ cho hoạt động dạy và học; đó là điều kiện khách quan ảnh hưởng đến chất lượng chung. - Đội ngũ giáo viên trong tổ do tuổi đời còn trẻ nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và quản lí..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhiều phụ huynh học sinh ít quan tâm đến việc học tập của con em mình, trường luôn quan hệ với gia đình học sinh chứ gia đình ít khi quan hệ với trường. - Đời sống của nhiều người dân, phụ huynh học sinh còn gặp nhiều khó khăn, có nhiều hộ đi làm ăn xa, theo mùa dẫn đến việc các em bỏ học để đi làm phụ giúp gia đình. 4- Số liệu thông tin : * Số liệu của nhà trường Tổng số lớp của trường : 16. Số học sinh : 564. Nữ : 284. Dân tộc : 15. Nữ dân tộc : 07. + Khối 6 : 4 lớp. Số học sinh : 169. Nữ : 81. Dân tộc : 4. Nữ dân tộc : 02. + Khối 7 : 4 lớp. Số học sinh : 141. Nữ : 66. Dân tộc : 05. Nữ dân tộc : 01. + Khối 8 : 4 lớp. Số học sinh : 126. Nữ : 65. Dân tộc : 05. Nữ dân tộc : 05. + Khối 9 : 4 lớp. Số học sinh : 128. Nữ : 62. Dân tộc : 03. Nữ dân tộc : 01. *Cơ cấu Tổ Chuyên môn Toán – Lý – Tin: - Tổng số giáo viên trong tổ là: 9; Nữ: 4; Dân tộc Khmer: 0 Trong đó : + Ban giám hiệu: 01. Trình độ chuyên môn : Đại học. + Tổ trưởng: 01 ( Chuẩn : 01. Trên chuẩn: 00. Chưa chuẩn: 00 ) + Tổ phó: 02 ( Chuẩn : 02. Trên chuẩn: 01. Chưa chuẩn: 00 ) + Giáo viên: 05 - Phân công chuyên môn: 1- Ngô Dương Khôi – CĐSP Toán – tin (tổ trưởng), dạy toán 9A1, 9A2 ; tin học K8. Số tiết/tuần: 19 2- Nguyễn Thị Phúc Trân – ĐHSP toán (tổ phó), TVHĐ dạy toán 6A3,6A4+Toán 7A3,7A4 Số tiết/tuần: 20 tiết 3- Nguyễn Hoàng Truân – CĐSP toán – tin (tổ phó), dạy toán 9A4, 8A2 – Tin 9A4,9A2,9A3,CN 8A3 HĐNG LL 8A2,6A2, Số tiết/tuần: 19.5 4- Nguyễn Thanh Tuấn – ĐHSP toán; dạy toán 6A1,6A2-Tin K7,6A1 – Kiêm nhiệm UVBCHCĐ. Số tiết/tuần: 19. 5- Lê Thị Mãnh – CĐSP toán. Dạy toán 7A1,7A2,8A1,3,4 Số tiết/tuần: 20. 6- Lê Thị Xuân Hoa – CĐSP Lý - kỹ; dạy lý K6, K7 - K8 -9A3,9A4– CN 6A3. Số tiết/tuần: 19.5 tiết 7- Hồng Thị Mỹ Nga – ĐHSP Lý; Hậu Sản 8. Trần Pha Loel ĐHSP lý –tin: Dạy Lý 9A1,9A2, Tin 9A1, 6A2,3,4. Số tiết/tuần 19 tiết. 9. Nguyễn Hữu Văn – ĐHSP Toán – P.HT -Dạy toán lớp 9A3 II- CÁC MỤC TIÊU CHUNG : Theo điều 27 Luật Giáo dục đã được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XI, kỳ họp thứ 7 thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2005 qui định về mục tiêu giáo dục phổ thông: 1. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 2. Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. III- CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1- Mục tiêu cụ thể : a- Phương hướng nhiệm vụ * Một số nhiệm vụ chung : - Tiếp tục thực hiện gắn kết cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với cuộc vận động“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” nhằm tạo ra sự chuyển biến mới trong năm học 2017 - 2018 về nâng cao chất lượng giáo dục, thành tích nhà trường. - Đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương“Nói không với vi phạm đạo đức Nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”; tập trung xây dựng các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nâng cao thành tích học sinh giỏi, học sinh tốt nghiệp cuối cấp, học sinh lên lớp thẳng và giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém. Thực hiện đồng bộ các nội dung: Tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp - ứng xử và hoạt động giao lưu, dã ngoại; nhân rộng những SKKN qua phong trào thi đua và các hoạt động giáo dục của Nhà trường. - Tăng cường ứng dụng các kỹ thuật dạy học bằng sơ đồ tư duy, soạn đề theo ma trận, dạy học tích hợp, ứng dụng PowerPoint... - Chú trọng thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, tình cảm, hứng thú, chủ động, tích cực trong học tập của học sinh; khắc phục triệt để tình trạng dạy chay, đọc chép, chiếu chép, đẩy mạnh ứng dụng CNTT phục vụ đổi mới PPDH; coi trọng thực hành, thí nghiệm, rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh; - Triển khai các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh theo chương trình tập huấn và tài liệu hướng dẫn của Bộ GD&ĐT; chú ý giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên và bảo vệ môi trường sống. b. Vai trò, nhiệm vụ của Tổ chuyên môn * Nhiệm vụ chung: - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, theo phân phối chương trình và các qui định của cấp trên. - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng thực hiện nhiệm vụ của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường. - Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên. - Được hưởng chế độ giảm giờ theo qui định. * Nhiệm vụ cụ thể: + Tổ chức dự giờ, thao giảng cho tổ viên theo kế hoạch của BGH, nhằm phân loại giáo viên hằng năm trên cơ sở đó trao đổi kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau cùng tiến bộ. + Tổ chức tốt việc tuyển chọn giáo viên dạy giỏi hàng năm cấp trường để bồi dưỡng dự thi vòng huyện- tỉnh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Kết hợp với giáo viên bộ môn khối lớp cuối cấp chọn đội tuyển đưa vào bồi dưỡng dự thi vòng huyện-tỉnh. + Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn mỗi tháng 2 lần. + Kiểm tra hồ sơ chuyên môn, chương trình của giáo viên tổ mình mỗi tháng 1 lần. + Tổ trưởng phải có kế hoạch chuyên môn (theo mẫu BGH), có kế hoạch hàng tháng dán ở Văn phòng. 2- Chỉ tiêu của tổ : Kết quả NH. Kết quả NH. Chỉ tiêu NH. 2015 – 2016. 2016 – 2017. 2017 – 2018. 1. Giáo viên giỏi trường. 4. 5. 5. 2. Giáo viên giỏi huyện. 2. 0. 2. 3. Giáo viên giỏi tỉnh. 0. 0. 1. 4. Học sinh giỏi huyện. 5. 4. 5. 5. Học sinh giỏi tỉnh. 3. 2. 3. 6.Đạt giáo viên sáng tạo huyện. 0. 0. 1. 7. Đạt giáo viên sáng tạo tỉnh. 0. 0. 1. 8. Giáo viên đạt LĐTT. 6. 9. 9. 9. Giáo viên đạt CSTĐ cơ sở. 0. 0. 2. 10. Giáo viên đạt CSTĐ tỉnh. 0. 0. 0. 11. Bằng khen UBND tỉnh. 0. 1. 3. THÀNH PHẦN. 3- Giải pháp : 3.1.Việc giáo dục nâng cao ý thức trách nhiệm của tổ viên: * Chỉ tiêu: 100% thành viên trong tổ phải có ý thức trách nhiệm đối với công việc giảng dạy của mình. Phải yêu nghề mến trẻ, hết lòng vì sự nghiệp trồng người. * Giải pháp: - Thực hiện tốt việc phê và tự phê đối với các thành viên trong tổ (trong những lần họp tổ). - Biểu dương, khích lệ đối với những thành viên có ý thức, tinh thần trách nhiệm cao, đồng thời phê bình, rút kinh nghiệm đối với những thành viên chưa có ý thức tốt. - Theo dõi, giới thiệu những thành viên tiến bộ trong tổ vào Đảng cộng sản Việt Nam. - Là cơ sở để xét thi đua trong tổ vào cuối học kỳ và cuối năm học. 3.2. Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho tổ viên..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Mở chuyên đề chuyên môn. + Mở 2 chuyên đề / năm. - Bồi dưỡng giáo viên giỏi các cấp + Tăng cường dự giờ, thao giảng. 1 tiết/ tháng đối với GVG. + Kiểm tra chuyên môn: Hồ sơ sổ sách + Tham dự tốt hội thi giáo viên giỏi cấp Trường. - Kiểm tra đột xuất, kiểm tra chuyên đề, thanh tra toàn diện + Thực hiện thanh tra 20% GV (chuyên đề, toàn diện, đột xuất). - Thực hiện viết SKKN 100% GVG, GV đăng ký CSTĐ các cấp viết SKKN. Biện pháp: + Sinh hoạt quy chế dân chủ và nội quy cơ quan. + Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GVG, kiểm tra quá trình thực hiện. + Phối hợp với BGH lên lịch kiểm tra toàn diện GV cấp Trường và phòng GD&ĐT trong thanh tra toàn diện Phòng và thanh tra đột xuất. + Kiểm tra chuyên đề việc thực hiện quy chế của GV thường xuyên. + Chọn đề tài, viết SKKN, thẩm định kỹ lưỡng có rút kinh nghiệm. 3.3. Quản lý chuyên môn tổ viên * Mục tiêu: + Chỉ đạo, quản lý việc thực hiện kế hoạch Năm học. + Tránh xảy ra những sai sót về chuyên môn; khắc phục kịp thời những hạn chế trong quá trình thực hiện kế hoạch. + Quản lý, lưu số liệu làm cơ sở cho việc đánh giá GV theo chuẩn đạo đức, nghề nghiệp. * Nhiệm vụ, chỉ tiêu: - Nhiệm vụ 1: Quản lý tổ chuyên môn bằng kế hoạch. + Tổ trưởng lập kế hoạch đầu năm học với những mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp cụ thể. Trong quá trình thực hiện có điều chỉnh và bổ sung. + GVBM căn cứ vào kế hoạch Tổ chuyên môn để lập kế hoạch cá nhân.100% GV giảng dạy có kế hoạch. - Nhiệm vụ 2: Thực hiện chế độ hội họp + Tổ chuyên môn sinh hoạt tổ đều đặn với chỉ tiêu 2 lần / tháng. - Nhiệm vụ 3: Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn + Kiểm việc thực hiện hồ sơ, sổ sách, chương trình, việc sử dụng thiết bị dạy học, dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin, việc sử dụng bản đồ tư duy vào giảng dạy. * Biện pháp: + Tổ chuyên môn nắm tình hình, xác định mục tiêu trọng tâm của tổ trong năm học và đề ra kế hoạch cụ thể, có mục tiêu vừa sức, có tính khả thi và đảm bảo tính đồng thuận cao. + Tổ chức, hướng dẫn, đôn đốc giáo viên lập kế hoạch chuyên môn và duyệt kế hoạch vào đầu năm học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Tổ chức chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch của tổ chuyên môn và kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch giảng dạy của GV một cách cụ thể. + Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn phong phú: Thảo luận và thống nhất những vấn đề mới và khó ở các nhóm chuyên môn như: Nội dung, chương trình, hoặc bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém, ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng bản đồ tư duy vào giảng dạy…. + Thực hiện kiểm tra quy chế chuyên môn đều đặn để có những nhận xét kịp thời về ưu điểm cũng như hạn chế nhằm tư vấn cho GV, lưu hồ sơ làm cơ sở cho việc đánh giá. + Thực hiện thông báo, báo cáo thường xuyên theo quy định. 3.4. Nâng cao chất lượng học tập của học sinh * Mục tiêu: + Học sinh năng động, sáng tạo trong việc tiếp thu và có kiến thức khoa học ở bậc học THCS làm nền tảng cho HS học tốt kiến thức ở bậc học trung học phổ thông. + Học sinh có kỹ năng thực hành vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống. + HS có tình yêu khoa học, có ý thức tự học, tự rèn … + Tăng tỷ lệ HS giỏi, giảm tỷ lệ HS yếu kém. * Nhiệm vụ, chỉ tiêu: - Nhiệm vụ 1: Kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức-kỹ năng. + Thực hiện kiểm tra thường xuyên và định kỳ đúng quy định. + Soạn đề theo ma trận đảm bảo tính khoa học, toàn diện, phân loại được học sinh. + Chấm, chữa bài cho HS cẩn thận. + Lưu đề kiểm tra của HS tốt làm cơ sở cho việc đánh giá. Chỉ tiêu: 100 % GV thực hiện tốt. - Nhiệm vụ 2: Tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng. + Truyền thụ kiến thức gắn với liên hệ thực tế cuộc sống để bài giảng thêm sinh động. + Giải hết các bài tập ở SGK; kiểm tra phần ghi chép của HS. + Đối với các HS Giỏi, GV cho thêm bài tập để HS thực hành. Chỉ tiêu : 100% GV thực hiện tốt. 3.5. Chỉ đạo phong trào mũi nhọn Học sinh giỏi: *Chỉ tiêu: 5 học sinh giỏi huyện, 3 học sinh giỏi tỉnh *Biện pháp: - Giáo viên bộ môn chọn đối tượng học sinh giỏi một cách chính xác qua kỳ thi học sinh giỏi trường .. - Chọn giáo viên giỏi thật sự có năng lực, năng nổ, nhiêt tình ôn luyện. - Tổ trưởng kết hợp với BGH thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc ôn luyện của giáo viên như giáo án, lịch dạy, bài kiểm tra, sự tiến bộ của học sinh… Giáo viên giỏi: *Chỉ tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 5 GV giỏi trường - 2 GV giỏi huyện * Biện pháp: - Thi giáo viên giỏi cấp trường để chọn giáo viên giỏi thật sự, có tay nghề cao dự thi cấp huyện. - Tổ trưởng kết hợp với ban giám hiệu thường xuyên dự giờ- thao giảng, để rút kinh nghiệm, bồi dưỡng cho giáo viên dự thi. - Tồ chuyên môn, thường xuyên kiểm tra hồ sơ giáo viên dự thi, để góp ý, sửa chữa cho giáo viên dự thi. - Giáo viên giỏi được cộng điểm thi đua vào thành tích cuối năm học. Bồi dưỡng học sinh yếu-kém - Dựa vào kiểm tra chất lượng đầu năm, giáo viên bộ môn lọc ra học sinh yếu – kém. - Giáo viên bộ môn kết hợp với GVCN và PHHS theo dõi, rèn luyện học sinh yếu-kém. - Dạy tăng tiết, phụ đạo các em. - Nêu gương những học sinh có chiều hướng tiến bộ để khích lệ các em trong những giờ sinh hoạt dưới cờ. - Dựa vào sự tiến bộ của học sinh, căn cứ vào chất lượng bộ môn để xét thi đua cuối năm cho giáo viên bộ bôn và GVCN. Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học *Chỉ tiêu: 100% giáo viên phải sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học. *Biện pháp: - Tổ trưởng kiểm tra giáo án của giáo viên (giáo viên bộ môn phải thể hiện bản đồ tư duy vào giáo án). - Những tiết dự giờ- thao giảng, giáo viên dạy phải sử dụng bản đồ tư duy và công nghệ thông tin. - Dạy công nghệ thông tin đủ số tiết theo quy định của Phòng. 3.6. Chỉ đạo “ Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học”, ứng dụng công nghệ thông tin. + Tiếp tục thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy hoc, thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng quy định, chấm dứt tình trạng dạy theo kiểu “ đọc chép, chiếu chép” + Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn học, kết hợp tốt các phương pháp nhằm phát huy vai trò của HS trong giờ học. + Tổ chức giờ học với các hoạt động rõ ràng có sự tương tác giữa GV với HS, HS với HS và HS với GV. + Sử dụng thiết bị dạy học hiện có, đồ dùng dạy học tự làm, sử dụng công nghệ thông tin trong các tiết dạy Chỉ tiêu: 10 tiết/học kỳ/ giáo viên. 100 % GV thực hiện tốt. + Sử dụng bản đồ tư duy vào các tiết dạy ( tổ trưởng kiểm tra thường xuyên. Giáo viên phải thể hiên BĐTD vào giáo án.)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhiệm vụ 3: Tăng cường kỹ năng thực hành vận dụng. + Truyền thụ kiến thức gắn liền với thực hành thí nghiệm để bài giảng thêm sinh động. + Giải hết các bài tập ở SGK; kiểm tra phần ghi chép của HS. + Đối với các HS Giỏi, GV cho thêm bài tập để HS thực hành. Chỉ tiêu cho nhiệm vụ 3 : 100% GV thực hiện tốt. 3.7. Công tác thi đua tổ *Chỉ tiêu: 100% thành viên trong tổ đăng ký thi đua. *Biện pháp: - Thi đua giữa các thành viên trong tổ. - Thi đua giữa các tổ trong hội đồng sư phạm. - Xét thi đua hàng tháng để phân loại giáo viên. - Là cơ sở để xét thi đua cuối năm.. 4- Những bổ sung cần thiết trong quá trình thực hiện : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THÁNG 8/2017. THÁNG. B- KẾ HOẠCH CỤ THỂ:. THỜI GIAN. NGƯỜI PHỤ TRÁCH. 1/8 đến 19/8/2017. 1. Tập trung học sinh.. - GVCN lớp. 21/8 đến 31/8/2017. 2. Dạy theo thời khóa biểu. - Tổ trưởng theo dõi thực hiện chương trình. 5/9/2017. 1. Tổ chức khai giảng.. - Hiệu trưởng phân công các thành viên.. 1/9/ đến 6/9/2017. 2. Kiểm tra chất lượng - Hiệu phó phân công các thành viên đầu năm 3. Dạy theo thời khóa -GV thực hiện chương trình dạy theo quy định. biểu.. 11/9 – 16/9/2017 THÁNG 9/2017. NỘI DUNG CÔNG VIỆC. 4. Thực hiện các loại sổ - Tổ trưởng hướng dẫn, đôn dốc các thành viên thực hiện chuyên môn. các loại sổ. 15/9 đến 20/9/2017 20/9 đến 21/9/2017. 5. Chọn học sinh giỏi.. - GVBM chọn, tổ trưởng tham khảo ý kiến HS.. 6. Dự giờ - thao giảng.. - Tổ trưởng lên lịch. 7. Kiểm tra chương trình, - Tổ phó kiểm duyệt giáo án, kiểm tra hồ sơ chuyên môn. - Tổ trưởng chủ trì 8. Họp tổ chuyên môn. - Họp toàn bộ tổ viên. THÁNG 10/2017. 22/9 đến 30/9/2017. 9. Dạy theo thời khóa GV thực hiện chương trình dạy theo quy định. biểu.. Đầu tháng 10/2017. 1. Dự giờ - thao giảng.. - GVBM, BGH, TT. Trong tháng 10/2017. 2. Bồi dưỡng HSG. - GVBM, TT kiểm, BGH duyệt. 3. Kiểm tra hồ sơ GV.. - Tổ trưởng, tổ phó. Cuối tháng 10/2017 1 lần/ tháng 2 lần/ tháng. 4.Kiểm tra chương trình, duyệt giáo án . - Tổ trưởng chủ trì. 5. Họp tổ chuyên môn.. - Tổ viên dự họp. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> THÁNG 11/2017. Trong tháng 11/2017. 19/11 đến 29/11/2017. Cuối tháng 11/2017. 1. Dự giờ - thao giảng. 2. Kiểm tra hồ sơ GV.. - Tổ trưởng lên lịch, BGH duyệt.. 3. Dự thi GV giỏi huyện. - Tổ trưởng, BGH.. 4. Tổ chức thao giảng. - Theo sự phân công của BGH.. - Tổ trưởng kết hợp với nhóm chọn GV thao giảng và lên 5. Kiểm tra chương trình. lịch. 7. Bồi dưỡng HSG. - Tổ phó. - GVBM. 6. Họp tổ chuyên môn.. THÁNG 12/2017. - Tổ trưởng chủ trì. 01/12 đến 06/12/2017. 1. Kiểm tra hồ sơ giáo - Tổ trưởng. Cả tổ viên. Họp tổ chuyên môn. 08/12 đến 13/12/2017. 2. Ôn kiểm tra KHI.. Trong tháng 12/2017. THÁNG 1/2018. 1/1 đến 5/1/2018 5/1đến 10/1/2018. 3. Tổ chức kiểm tra KHI. - Tổ viên dự họp. 4. Kiểm tra chương trình, giáo án. - Tổ trưởng 5. Họp tổ chuyên môn. 1. Sơ kết HKI.. - TT kiểm tra.. 2. Thực hiện làm điểm - GVBM làm điểm và in theo trên máy. mẫu.. 12/1 đến 17/1/2018. - Tổ trưởng lên lịch, BGH 4. Kiểm tra hồ sơ giáo duyệt. viên. - Tổ trưởng kiểm, BGH duyệt.. 19/1 đến 24/1/2018. 5. Họp tổ chuyên môn.. 3. Dự giờ.. - Tổ trưởng chủ trì.. 2 lần/tháng -Cuối tháng 1/2018. THÁNG 2/2018. - GVBM. Trong tháng 2/2018. - Tổ viên dự họp. 6. Kiểm tra chương trình, duyệt giáo án. - Tổ phó kiểm tra 1. Dự giờ thăm lớp.. - Tổ trưởng lên lịch. 2. Kiểm tra hồ sơ GV.. - Tổ trưởng kiểm tra các loại hồ sơ, duyệt giáo án.. Đúng theo 3. Kiểm tra chương trình, quy định của duyệt giáo án. - Tổ phó qui chế 4. Nghỉ tết nguyên đán - Nghỉ tết nguyên đán (9/221/2/2018).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THÁNG 03 VÀ THÁNG 04/2018. - Trong tháng.. 1. Dự giờ thăm lớp.. - Tổ trưởng lên lịch.. 2. Kiểm tra hồ sơ GV. - Tổ trưởng kiểm, BGH duyệt.. - Cuối tháng. 3. Thao giảng KHII.. - Tổ trưởng phân công.. - Trong tháng - Từ ngày 2/03/2018 - Cuối tháng 3/2018 - Cuối tháng - Trong tháng - Theo lịch - Theo lịch. THÁNG 5/2018. 4/5 đến 9/5/2018. 4. Ôn thi nghề cho HS - BGH cử giáo viên ôn thi. khối 9. 5. Hoàn tất hồ sơ chuẩn - GVCN và văn phòng hoàn tất bị xét tốt nghiệp cho HS các loại hồ sơ của HS. khối 9. 6. Kiểm tra chương trình, - Tổ trưởng kiểm tra, BGH duyệt giáo án. duyệt. 7. Họp tổ chuyên môn, chuẩn bị thi HKII. - GVBM ôn đúng theo đề 8. Ôn kiểm tra HKII. cương. 9. Tổ chức kiểm tra. - BGH bố trí, tổ chức thi. 10. Hồ sơ tổng kết. - GVCN hoàn thành. 11. Lập lại danh sách HS - GVCN lập danh sách HS thi thi lại. lại. 12. Hoàn thành và nộp lại các loại sổ chuyên - GVBM hoàn thành. môn 1. Tổng kết lớp.. - Bắt đầu từ 2. Ôn thi tuyển vào lớp tháng 6/2018 - 1116/5/2018 - 18/5 đến 23/5/2018. - GVCN lớp. - GVBM. 3. Tổng kết trường. - BGH, CTCĐ 4. Tổ chức cho HS yếu, kém thi lại. - BGH tổ chức. - GVBM coi thi và chấm thi.. IV- ĐỀ XUẤT : -. Kinh phí cho các hoạt động.. -. Cấp thêm trang thiết bị- đồ dùng dạy học để giảng dạy tốt hơn.. -. Bố trí phòng ôn luyện học sinh giỏi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đã thông qua họp tổ trong phiên họp ngày 01/10/2017. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. NGÔ DƯƠNG KHÔI. DUYỆT CỦA BGH.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>