giao an mi thuat lop 2 chu de hop mau cua em theo phap DM

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: HỘP MÀU CỦA EM (4 tiết) QTMT: Vẽ theo nhạc ( Thực hiện tuần 1, 2, 3, 4) TUẦN 1: Hoạt động giáo dục- Mĩ thuật Bài 1- Chủ đề: HỘP MÀU CỦA EM (tiết 1) I- Mục tiêu: -HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa và nhạt -Biết tạo ra được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. II- Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Hình minh họa ba sắc độ: đậm, đậm vừa và nhạt. -Băng đĩa nhạc,… Học sinh: Giấy A4; màu vẽ các loại; băng dính,… III- Các hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. -HS lắng nghe GV giới thiệu bài và đọc mục tiêu Hoạt động 1: Tìm hiểu các độ đậm, nhạt -HS quan sát hình minh họa ba sắc độ và nói cho nhau nghe theo câu hỏi gợi ý. +Hình nào được vẽ đậm nhất? +Hình nào được vẽ đậm vừa? +Hình nào được vẽ màu nhạt? -Đại diện các cặp nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV bổ sung: Trong tranh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau. Có ba sắc độ chính là độ đậm, đậm vừa, nhạt. Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn. *Vẽ đậm đưa nét mạnh, nét đan dày; vẽ nhạt đưa nét nhẹ tay hơn nét đan thưa. Có thể vẽ bằng màu hoặc bằng chì đen. Hoạt động 2: Nghe nhạc và vẽ theo giai điệu. -HS dán giấy vẽ lên mặt bàn -GV mở nhạc, HS lắng nghe và cảm nhận theo giai điệu. -HS di chuyển xung quanh bàn, bắt đầu vẽ từ màu nhạt đến màu đậm, các em chuyển động cơ thể và vẽ theo âm nhạc. *Lưu ý HS thể hiện nét vẽ qua cảm xúc âm nhạc nhẹ, mạnh có thể vẽ nét to, nét nhỏ, nét thẳng, nét cong, nét lượn sóng… Hoạt động 3: Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận về màu sắc. -HS trưng bày bài vẽ dán lên tường. -HS quan sát bài vẽ và suy nghĩ, nhận xét và chia sẻ và cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện. -HS tưởng tượng từ bức tranh nhiều màu sắc. -GV nêu câu hỏi gợi ý: +Em có cảm nhận như thế nào trong quá trình di chuyển theo nhạc và vẽ? +Em có nhận xét gì về bức tranh? +Quan sát bức tranh em liên tưởng tới hình ảnh gì? Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Nhận xét chung tiết học, tuyên dương khích lệ HS Dặn dò: Để bài tại lớp để tiết học sau thực hiện qui trình. -Tiết sau mang kéo, sáp màu, băng keo, hồ dán… ………………………………………………………. TUẦN 2: Hoạt động giáo dục- Mĩ thuật Bài 1- Chủ đề: HỘP MÀU CỦA EM (tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I- Mục tiêu: -HS có kiến thức đơn giản về màu sắc và phân biệt được đậm nhạt của màu sắc khi sử dụng trong trang trí. -Phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo II- Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tài liệu tham khảo; sản phẩm tham khảo;… Học sinh: -Bài vẽ tiết 1; ; màu vẽ các loại; băng dính,… III- Các hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. -HS lắng nghe GV giới thiệu bài và đọc mục tiêu Hoạt động 1: Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng. -HS quan sát hình minh họa đã chuẩn bị -HS tưởng tượng hình ảnh trong tranh vẽ ở tiết 1 GV gợi ý đề tài: Bướm , hoa và lá. -Mỗi HS tự tìm cho mình con bướm hoặc bông hoa đặc biệt trên bức tranh Hoạt động 2: Tạo họa tiết trang trí. -HS sửa chữa, tạo hình, vẽ màu trên các đường nét, màu sắc các em đã lựa chọn. -HS dùng kéo cắt các họa tiết vừa lựa chọn. -GV theo dõi, gợi ý, động viên đến tất cả các đối tượng HS. Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét sản phẩm. -Mỗi cá nhân tự giới thiệu, trình bày ý tưởng của mình. -HS đánh giá , nhận xét sản phẩm. -HS để sản phẩm tại lớp, tiết học sau thực hiện qui trình Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò -Nhận xét chung tiết học, tuyên dương khích lệ HS có sáng tạo Dặn dò: Để bài tại lớp để tiết học sau thực hiện qui trình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Tiết sau mang giấy A4, sáp màu, băng keo, hồ dán. ………………………………………………………. TUẦN 3: Hoạt động giáo dục- Mĩ thuật Bài 1- Chủ đề: HỘP MÀU CỦA EM (tiết 3) I- Mục tiêu: -Vận dụng được vào trang trí đường diềm như túi xách; áo váy;… II- Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tài liệu tham khảo; sản phẩm tham khảo;… Học sinh: -Sản phẩm tiết 2; kéo, Giấy A4; màu vẽ các loại; băng dính,… III- Các hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. -HS lắng nghe GV giới thiệu bài và đọc mục tiêu Hoạt động 1: Trang trí đường diềm cho đồ vật. -Mỗi nhóm tự tạo cho nhóm mình một đồ vật mà nhóm yêu thích như túi xách, áo, váy,… -Dùng các họa tiết đã tạo được từ tiết 2 để trang trí đường diềm cho đồ vật. --GV theo dõi, gợi ý, động viên đến tất cả các nhóm HS. Hoạt động 2: Thảo luận về nội dung. -Mỗi cá nhân tự giới thiệu, trình bày ý tưởng của nhóm. -Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm. -GV gợi ý hs thảo luận +Em có hài lòng về sản phẩm của nhóm không? +Mục tiêu của chúng ta là gì? +Ta có đạt mục tiêu không? -HS để sản phẩm tại lớp, tiết học sau thực hiện qui trình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Nhận xét chung tiết học, tuyên dương khích lệ HS có sáng tạo Dặn dò: Để bài tại lớp để tiết học sau trưng bày kết quả học tập. ………………………………………………………. TUẦN 4: Hoạt động giáo dục- Mĩ thuật Bài 1- Chủ đề: HỘP MÀU CỦA EM (tiết 4) I- Mục tiêu: -HS phát huy khả năng tưởng tượng , sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói. II- Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tài liệu tham khảo, nam châm, một số tình huống,… Học sinh: -Sản phẩm tiết 3, III- Các hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. -HS lắng nghe GV giới thiệu bài và đọc mục tiêu Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm và thuyết trình. -Các nhóm trưng bày sản phẩm. - Mỗi nhóm giới thiệu ý tưởng, cách làm sản phẩm của mình. -Các nhóm chia sẻ và đặt câu hỏi về các sản phẩm -GV theo dõi các nhóm trình bày, gợi ý và bổ sung thêm. Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét sản phẩm. -Mỗi cá nhân tự giới thiệu, trình bày ý tưởng của nhóm. -Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm. -HS để sản phẩm tại lớp, tiết học sau trưng bày kết quả học tập. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhận xét chung tiết học, tuyên dương khích lệ HS biết thuyết trình, diễn đạt lưu loát hấp dẫn Dặn dò: Quan sát người thân để tiết sau vẽ chủ đề chân dung. ……………………………………………………….. -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>