E6 Week 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Week: 15 Period: 43. Date of preparing: 26/ 11/ 2016 Date of teaching: 28/ 11/ 2016. CORRECT TEST 2 TEST NUMBER: 2 UNIT: FROM 4 TO 6 I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, Ss will be able to recognize the mistakes in their test, know the way to correct the mistakes. II. EVALUATION: 1.Result. - Phần nghe học sinh làm tương đối khá, tuy nhiên vẫn còn một số học sinh vẫn chưa nắm được kỹ năng làm bài. - Phần sử dụng ngôn ngữ, đa số các em đã nắm được dạng bài tập này, tuy nhiên một số học sinh cũng chỉ làm đươc 4-5 câu. - Phần đọc hiểu: kĩ năng đọc hiểu chọn đúng, sai một số học sinh vẫn nắm bắt được cách làm, và còn làm sai yêu cầu đề ra. - Phần trả lời câu hỏi học sinh có hiểu bài nhưng còn viết chưa cẩn thận nên còn sai chình tả nhiều. - Phần viết bài văn các em chưa được thành thạo trong cách làm, viết câu chưa rõ ràng và chưa chính xác. 2. Evaluating of teaching and learning. - Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu. - Cần tăng cường cho các em làm nhiều dạng bài tập hơn nữa để các thành thạo trong việc làm bài. - Tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ. - Cần ý thức cho các em tinh thần tự giác trong học tập, cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài tốt. 3. Procedure. - Teacher gives the test for students. - Students look through the test. - Students discuss the test. - Teacher gives comments: Một số em có cố gắng và tiến bộ trong bài kiểm tra, cần được tuyên dương, như: + Lớp 6A1:…………………………………………………………………………… + Lớp 6A2:…………………………………………………………………………… III. STATISTIC: Lớp. SS. Giỏi SL. Khá %. SL. TB %. SL. Yếu %. SL. Kém %. SL. %. 6A1 6A2 Tổng IV. INSTRUCTING OF NEW LESSON: - Ask students to prepare next lesson: Unit 7: C1, 3 V. COMMENTS: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Week: 15 Date of preparing: 27/ 11/ 2016 Period: 44 Date of teaching: 29/ 11/ 2016. UNIT 7: YOUR HOUSE Section C: ON THE MOVE Lesson 4: C1 - 3 I. OBJECTIVES: Teaching aim: By the end of the lesson, Ss will be able to ask and answer about means of transport. II. PREPARATIONS: Book, cassette player and tape III. PROCEDURES: *Checking attendance (1’): - 6A1: ……………………………………………… - 6A2: ……………………………….........................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Teacher’s activities 1. Warm – up: (5’) - Ask Ss to play game “Guessing game.”. Students’ activities - Play game. * Are you going to the bank?  No, I’m not.  Yes, I am.. Show them the pictures ask them to choose one of the houses. I’m going …… factory, museum, post office, stadium 2. Presentation: (15’) - Ask Ss to look at the picture. - Introduce some new words: + bike (n) + car (n) + walk (v) + train (n) + motorbike (n) + plane (n) + bus (n) + by (prep) + travel (v). - Look at the picture. - Listen and write.. - Repeat after the teacher..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. COMMENTS: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. _____________________________________________________________________ Week: 15 2016 Period: 45 2016. Date of preparing: 30/12/ Date of teaching: 02/12/. UNIT 7: YOUR HOUSE Section C: ON THE MOVE Lesson 5: C 4 I. OBJECTIVES: Teaching aim: By the end of the lesson, Ss will be able to understand the text about Hoang’s routine. II. PREPARATIONS: Book, cassette player and tape III. PROCEDURES: *Checking attendance (1’): - 6A1: ……………………………………………… - 6A2: ……………………………….........................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Teacher’s activities 1. Warm - Up: (5’) - Ask Ss to play game “Find someone who” Find someone who Name ……gets up at 5.30 Lan ……gets up at 6 ……walks to school ……goes to school by bus ……goes to school by bike -Introduce the new lesson. 2. Presentation: (14’) - Set the scene: Hoang is talking about his routine. - Give new words: + leave (v): + then: + so: + end: - Review structure: What time + do/ does + S + V-inf? * S + V-inf + at ……… - Have Ss guess : Ex: What time does Hoang get up? Action What time He gets up 6.00 He leaves the house School starts School ends. Students’ activities - Work in groups. Ex: “Lan gets up at 5.30……… ”. - Yes, I do.. -Listen. - Listen. - Listen and write.. - Review. - Guess. + He gets up at 6.00..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV. COMMENTS: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. _____________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>