SH6t34t12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 12 Tiết: 34. Ngày soạn: 03/11/2017 Ngày dạy: 06/11/2017. §18. BỘI CHUNG NHỎ NHẤT I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu được thế nào là BCNN của nhiều số. 2. Kỹ năng: - HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố. - HS biết phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa hai quy tắc tìm BCNN và ƯCLN. Biết tìm BCNN một cách hợp lý trong từng trường hợp 3. Thái độ: - Nhanh nhẹn, áp dụng thực tế, cẩn thận. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, giáo án. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà. III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2: ................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Thế nào là bội chung của hai hay nhiều số. Tìm B(4), B(6), BC(4,6) 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (12’) Trong các bội chung của 4 và 6 thì số nào là số nhỏ nhất khác 0? -Số 12 người ta gọi là bội chung nhỏ nhất của 4 và 6. Kí hiệu là: BCNN(4,6). -Vậy thế nào là bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số? - GV giới thiệu thế nào là bội chung nhỏ nhất.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 12 là số nhỏ nhất khác 0. -HS chú ý theo dõi. -HS trả lời. -HS theo dõi.. - Các bội chung của 4 và 6 -Hãy kiểm tra xem các bội là: 0; 12; 24; 36; … đều là chung của 4 và 6 có là bội của bội của 12. 12 hay không? - HS chú ý. - GV giới thiệu nhận xét. - 2 HS leân baûng: - VD: Tìm BCNN (3, 1) = ? + BCNN(3, 1) = 3 BCNN (4, 6, 1) = ? + BCNN(4, 6, 1) =12 = BCNN (4, 6). GHI BẢNG 1. Bội chung nhỏ nhất: VD 1: Tìm BC(4,6) Ta có: B(4) =  0;4;8;12;16;20;24;28;32;36;... B(6) =  0;6;12;18;24;30;36;... Vậy: BC(4,6) =  0;12;24;36;... Ta nói: 12 là bội chung nhỏ nhất khác 0 của 4 và 6. Kí hiệu: BCNN(4;6) = 12 Bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số là số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp các bội chung của các số đó.. Nhận xét: Tất cả các bội chung của 4 và6 đều là bội của BCNN(4,6). Chú ý: Mọi số tự nhiên đều là bội của 1 nên với mọi số tự nhiên a và b khác 0, ta có:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - BCNN của một số với số 1 => Nhận xét gì về BCNN của là chính số đó. BCNN của một số với số 1 và của nhiều nhiều số với số 1 là BCNN số với số 1 ? của các số đó - BCNN (8, 3, 1) VD: BCNN( 8, 3, 1) =? = BCNN(8, 3) = 24. BCNN(a,1) = a; BCNN(a,b,1) = BCNN(a,b) VD: BCNN(3,1) = 3 BCNN( 8, 3, 1) = BCNN(8, 3). Hoạt động 2: (20’) 2. Tìm bội chung nhỏ nhất bằng cách Cho hoïc sinh phaân tích taïi choã Ù 15 3 12 2 phân tích các số ra thừa số nguyên tố 15 và 12 ra thừa số nguyên tố 5 5 6 2 VD: Tìm BCNN(15, 12) 3 12 2 - Ta thaáy 3. 5  15, 2 . 3  12. 1 3 3 Ta coù: 15 3 5 5 6 2 Vậy 23 . 3 . 5 như thế nào với 1 2 1 3 3 12 vaø 15 Vaäy 15 = 3 . 5 ; 12 = 2 . 3 3 1 - Vaäy 2 . 3 . 5 laø BCNN cuûa Vaäy 15 = 3 . 5 ; 12 = 22 . 3 12 vaø 15. => BCNN(15, 12) = 22 . 3 . 5 = 60 - GV hd caùch tìm BCNN - Vậy muốn tìm BCNN bằng - 3 bước: Toång quaùt: SGK / 58 cách phân tích ra thừa số + Phaân tích nguyên tố ta làm qua các bước + Tìm các thừa số chung và naøo ? rieâng, - Cho học sinh nhắc lại vài lần. + Lập tích các thừa số đó mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất ?. Cho hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø nhoùm trình baøy - GV hướng dẫn HS rút ra chú - HS trả lời: ? a. Ta coù: 8 = 23 ; 12 = 22 . 3 yù: - Laø caùc soá nguyeân toá cuøng => BCNN( 8, 12) = 23 . 3 = 24 b: 5, 7, 8 laø ba soá nhö theá naøo ? nhau Nhaän xeùt veà BCNN BCNN cuûa chuùng baèng tích b. Ta coù: 5 = 5 7 = 7 ; 8 = 23 các số đã cho 3 c. Ba soá 12, 16, 48 coù quan heä - Ta thaáy 48 laø boäi cuûa 12 vaø => BCNN(5, 7, 8) = 2 . 5 . 7 = 280 c. Ta coù: như thế nào với nhau ? 16 12 = 22.3 ; 16 = 24; 48= 24. 3 Nhaän xeùt veà BCNN cuûa BCNN của chúng là số lớn => BCNN(12, 16, 18) = 24. 3 = 48 chuùng. nhaát Chuù yù: - Ỵêu cầu HS đọc chú ý - HS đọc chú ý + ÖCLN (a, b, c) = 1 => BCN N(a, b, c) = a. b. c + c ⋮ a vaø c ⋮ b => BCNN(a, b, c)= c 4. Củng Cố: (4’) - GV cho HS nhắc lại các bước tìm BCNN..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 149, 150, 151. Xem trước phần 3 của bài là cách tìm bội chung thông qua BCNN. 6. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>