chu de 9 trang phuc yeu thich

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ</b>
<b>MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5</b>

<b>CHỦ ĐỀ 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH</b>
<i><b>(Thời lượng 3 tiết)</b></i>

<i><b>Ngày soạn : 27 tháng 2 năm 2017</b></i>
<i><b> Ngày dạy: Ngày 2 tháng 2 năm 2017</b></i>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b>Học sinh cần đạt:</b>

- Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc.

- Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé dán kết hợp với các chất liệu khác theo
ý thích.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn.
<b>II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC</b>

<b>1. Phương pháp:</b>

- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau
- tạo hình từ các vật tìm được

- Vẽ theo âm nhạc
<b>2. Hình thức tổ chức:</b>
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.

<b>III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.</b>

<b>1. Giáo viên</b>

- Sách học mĩ thuật lớp 5.

- Tranh ảnh các trang phục có kiểu dáng trang trí đẹp
- Hình minh họa cách tạo hình trang phục.

<b>2. Học sinh</b>

- Sách học mĩ thuật 5.

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của HS</b>

- Kiểm tra đồ dùng - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo.

<b>* Khởi động:</b>

Cho cả lớp chơi trò chơi “ em tập làm người
mẫu”

- Mời 1 số học sinh lên tham gia biểu diễn
thời trang, giáo viên có thể bật nhạc hoặc
cùng học sinh hát để cổ vũ

<b>* Giáo viên giới thiệu bài</b>

học sinh lên tham gia biểu diễn thời trang,

<b>- Cả lớp hát</b>

<b>1. Hướng dẫn tìm hiểu</b>

- Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong
hình 9,1, thảo luận nhóm để tìm hiểu nội
dung chủ đề.

Giáo viên đặt câu hỏi

- các bạn nhỏ mặc những trang phục gì?
- Họa tiết màu sắc các trang phục đó như thế
nào ?

- Trang phục của các vùng miền khác nhau
như thế nào?

- Trang phục các mùa như thế nào?
- Chất liệu may trang phục như thế nào?
* giáo viên chốt

Trang phục bao gồm quần áo, váy, mũ,
khăn… khác nhau về kiểu dáng và màu sắc
Và đươc may phù hợp với thời tiết, hoàn
cảnh

- chủ yếu may hoặc dệt bằng vải và sợi

<b>- Quan sát từng ảnh trong hình 9,1, thảo luận</b>
nhóm trả lời các câu hỏi.

- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời.
- Mặc váy, áo dài, váy thổ cẩm

- Họa tiết là hình hoa lá, màu sắc rực rỡ.
- Khác nhau về kiểu dáng và màu sắc
- Phù hợp với thời tiết, hoàn cảnh
- chủ yếu may hoặc dệt bằng vải và sợi

-Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong
hình 9,2, thảo luận nhóm để tìm hiểu về hình
thức, chất liệu và nội dung của các sản phẩm
về trang phục ?

? Họa tiết màu sắc như thế nào
? Chất liệu được thể hiện bằng gì.

<b>- Quan sát từng ảnh trong hình 9.2, thảo luận</b>
nhóm trả lời các câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>2. Hướng dẫn thực hiện</b>

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để lựa
chọn nội dung, hình thức thể hiện sản phẩm
trang phục u thích.

? Em, nhóm em sẽ thể hiện trang phục như
thế nào, dành cho ai.

? Em chọn hình thức, chất liệu như thế nào

để thể hiện?

- Giáo viên tóm tắt:
Cách 1

+ Vẽ dáng người

+ Dựa vào dáng người đã vẽ để ( Vẽ, cắt, xé
dán, trang phục, họa tiết trang trí

+ Lựa chọn từ kho hình ảnh sắp xếp thành 1
bức tranh hồn chỉnh.

+ Lựa chọn thêm hình ảnh khác cho trang
phục của nhóm thêm sinh động.

Cách 2:

- Tạo dáng trang phục

- Trang trí bằng màu sắc và họa tiết.

- Quan sát hình 6.3 để tham khảo cách thực
hiện bức tranh về chú bộ đội.

- Nhóm trưởng các nhóm nêu ý tưởng thực
hiện.

- Quan sát 1 số bức tranh trong hình 9.3; 9.4
để có thêm ý tưởng sáng tác.

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát 1 số sản phẩm ở hình 9.
5 để có thêm ý tưởng sáng tác.

<b>3. Hướng dẫn thực hành</b>

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6 chọn
nội dung hình thức thể hiện của nhóm

- Học sinh thảo luận nhóm 6

- Học sinh làm bài theo nhóm dưới sự phân
cơng của nhóm trưởng.

<b>4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh</b>
<b>giá </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm
của nhóm minh, thảo luận chia sẽ .

* GV tổng kết chủ đề, đánh giá giờ học,
tuyên dương HS có sp đẹp.

- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên
dương học sinh tích cực, động viên khuyến
khích các học sinh chưa hoàn thành bài.

- Tổ trưởng điều khiển từng tổ lên bảng

trưng bày sản phẩm

- Học sinh chuận bị .

- Chọn bạn lên giới thiệu sp thuyết trình về
sản phẩm của mình, các hs khác tham gia đặt
câu hỏi để cùng chia sẻ để khắc sâu kiến thức
và rèn luyện kỹ năng thuyết trình, tự đánh
giá

</div>

<!--links-->