TAP DOC LOP 4 RAT NHIEU MAT TRANG HA

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. MỤC TIÊU :. 1.Kiến thức: - Đọc trôi chảy bài văn. 2. Kĩ năng: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG:. - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu văn dài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Tg 4’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc 1 đoạn và TLCH ở bài cũ. 32' B.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc đúng, to, rõ ràng, ngắt nghỉ chính xác.. 3. Tìm hiểu bài.. Họat động của GV - Gọi HS đóng vai đọc truyện Trong quán ăn “ Ba cá bống”. - Trả lời câu hỏi 4. - Nhận xét.. Họat động của HS - 4 HS đóng vai đọc truyện “Trong quán ăn …” và trả lời câu hỏi.. - GV giới thiệu + ghi bảng.. - HS nghe .. - Ỵêu cầu 1 HS đọc toàn bài. - Bài này chia làm mấy đoạn? * Đọc nối tiếp lần 1 - GV hướng dẫn HS phát âm một số từ khó : vương quốc, mặt trăng, than phiền. * Đọc nối tiếp lần 2 và giải từ chú thích. * Đọc nối tiếp lần 3. - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 2. - GV đọc mẫu.. - 1 HS đọc. - HS nêu : 3 đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS luyện phát âm.. - Gọi HS đọc đoạn 1.. - 3 HS đọc nối tiếp và giải nghĩa từ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc. - HS đọc theo cặp. - HS nghe, và cảm nhận cách đọc. - 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc hiểu và trả lời đúng các câu hỏi để hiểu nội dung bài tập đọc.. + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua làm gì? + Các nhà khoa học, các đại thần nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của cô công chúa? + Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được? - Gọi HS đọc đoạn 2 và tìm hiểu nội dung Câu 3 /, Câu 4. - Gọi HS đọc đoạn 3. + Sau khi biết rõ công chúa muốn có 1 mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì? + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận quà?. 4/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS đọc diễn cảm 1 đoạn văn.. 3’. C / Củng cốDặn dò:. - Gọi 3 HS đọc phân vai. - GV treo đoạn văn cần đọc. - GV đọc mẫu đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn - Nêu cách đọc đoạn văn này. - GV gạch chân các từ ngữ cần nhấn giọng. * Đọc diễn cảm đoạn văn : - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo nhóm. * Thi đua đọc diễn cảm. - GV gọi HS thi đua đọc diễn cảm. - GV theo dõi + nhận xét. - Nêu ý nghĩa của bài. - GV : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà kể chuyện cho cả nhà nghe và xem phần tiếp theo.. + Muốn có 1 mặt trăng và nói sẽ khỏi bệnh ngay nếu có mặt trăng. + Mời các vị thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng. - Không thể thực hiện được :Vì mặt trăng ở rất xa và to…….. + HS trả lời. - 1 HS đọc. HS lần lượt TL. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Tức tốc gặp thợ kim hoàn .. vào cổ. - Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. - HS nhận vai + đọc. - Cả lớp cùng quan sát. - Cả lớp lắng nghe. - 1 HS đọc. - 1 HS nêu. - HS nêu. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - 4 HS thi đua đọc diễn cảm. - Nhận xét. - 2 HS nêu. - HS lần lượt nêu. + HS trả lời. - Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>