gia dinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH. GIA ĐÌNH BÉ YÊU Thời gian thực hiện : 1 tuần, từ ngày 31/10– 04/11/2016. Lĩnh vực PT Phát triển thể chất. Chi Mục tiêu sô 127 - Trẻ thực hiện thuần thục các động tác thể dục bắt đầu và kết thúc động tác theo đúng nhịp bài hát.. 13. Phát triển nhận. Nội dung. Hoạt động. - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Thực hiện các động tác thể dục buổi sáng và bài tập phát triển chung.. - Hô hấp: hít vào thở ra (Gà gáy ò ó o, thổi bóng bay). (TDS) - Tay: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. Tay đưa ngang, gập khuỷu tay. - Chân: Ngồi khuyụ gối (tay đưa cao ra trước). Ngồi xổm đứng lên liên tục. - Lưng bụng: Đứng cúi người về trước, tay chạm ngón chân. - Bật nhảy: Bật tiến về phía trước, bật qua gậy. - TCVĐ : Chạy tiếp cờ, đuổi bắt cùng bố - TDS : Chạy nhanh, chạy chậm, chạy nâng cao đùi - Chạy chậm 120 – 150m. (HĐCCĐ. - Trẻ chạy - Chạy chậm 120m liên tục 150m đến 150m . không hạn chế thời gian.. 105 - Trẻ biết tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm. 27 - Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và. - Thêm – bớt, so sánh số lượng 2 nhóm và gộp đếm trong phạm vi 10.. - Ôn thêm bớt, so sánh, tách gộp trong phạm vi 6.( - TC: Ai tài thế, ai nhanh hơn, về đúng nhà - Thực hiện vở làm quen với toán. - Nói họ tên, tuổi, ngày sinh, giới tính, vị trí của trẻ trong gia đình.. - Kể về gia đình của bé, vị trí của trẻ trong gia đình. - Quan sát 1 số kiểu nhà - Tìm hiểu 1 số vật liệu làm nhà - Trò chuyện với trẻ về nười thân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH TUẦN. Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH BÉ YÊU Thời gian thực hiện từ ngày 31/10 đến ngày 04/11/2016 TUẦN 2 Tên Hoạt động. THỨ HAI. THỨ NĂM THỨ BA. THỨ SÁU. THỨ TƯ. - Cô đón cháu ân cần vui vẻ, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất mũ, cặp, dép đúng nơi quy định. - Trò chuyện với cháu về gia đình bé Đón trẻ - Cháu chơi tự do ở các góc. - Cho cháu gắn ký hiệu lên bảng “ Bé chăm đến lớp” Thể * Khởi động: Đi theo vòng tròn kết hợp với các kiểu chân (tập với nơ) dục * Trọng động: Bài tập phát triển chung: sáng. + Hô hấp : Thổi nơ (4lx8n) + Cơ tay vai: Tay đưa ngang gập khuỷu tay (4lx8n) + Cơ chân : Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4lx8n) + Cơ bụng : Đứng quay người sang 2 bên (4lx8n) + Cơ bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau (4lx8n) * Hồi tĩnh : Hít thở Hoạt GDAN : PTNN : Toán: Tạo hình: Văn Học : động có - DH “ Nhà mình - Tập tô chữ e, - Ôn thêm - Vẽ - Truyện “Ba cô chủ rất vui” ê bớt, so người gái” đích. - NH: Ba ngọn nến sánh,tách thân trong KPKH : lung linh gộp trong gia đình. - Gia đinh vui - TC : Ai đoán giỏi phạm vi 6 vẽ Thể Dục : - Chạy chậm 120 – 150m Hoạt - Quan sát tranh - Trò chuyện - Quan sát - Quan sát - Vận động động chủ đề gia đình về gia đình trẻ tranh gia tranh va minh họa bài ngoài - Chơi:Rồng rắn lên - Chơi: Kéo đình bé nói về nội hát “ Nhà mình trời. mây co - Tc: Bỏ dung rất vui” - Cháu chơi tự do - Chơi tự do khăn. tranh - Chơi tự do. - Chơi tự - Tc: Ai do. đoán giỏi - Chơi tự do Hoạt  GÓC PHÂN VAI : ĐI THĂM NGƯỜI THÂN động cầu : góc. I. Yêu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY. - Cháu biết vai chơi và thể hiện tính cách qua vai chơi - Cháu nhập vai chơi và chơi tự nhiên - Cháu chơi hứng thú, yêu quý và giữ gìn cơ thể mình. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 *Chỉ số cần đạt: 127,101,13 Tên hoạt động Đón trẻ. NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cùng gia đình - Điểm danh : Lấy tên gắn bảng ai chăm thế nhỉ. - Thể dục sáng (127) Phát triển thẩm mĩ : NDTT: DH “NHÀ MÌNH RẤT VUI” NDKH : NH “Ba ngọn nến lung linh” Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật. Hoạt động có chủ 1.Mục đích, yêu cầu : đích - Cháu thuộc bài hát, biết tên tác giả bài hát “Nhà mình rất vui”(101) - Cháu hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “Nhà mình rất vui” - Cháu biết yêu thương và vâng lời những người thân trong gia đình 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng: + Đồ dùng của cô: Đàn, máy, băng nhạc, trống lắc. + Đồ dùng của cháu:đồ vật. - Tích hợp: KPKH “Gia đình vui vẽ “ CC “ Tìm chữ cái đã học” 3. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô 1/ Ổn định : - cho trẻ đọc thơ: Làm anh - Trò chuyện với trẻ về gia đình - các con có yêu gia đình của mình không ? - Gia đình của mình gồm có những ai? - À! Cô cũng có biết một gia đình bạn nhỏ rất là hạnh phúc. Để xem gia đình bạn ấy có những ai và hạnh phúc như thế nào? Thì các con cùng cô đến với bài hát “Nhà mình rất vui” nhé 2/ Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: DH “Nhà mình rất vui” + Cô hát lần 1 + đàn - Bài hát gì? - Cô đưa băng từ “Nhà mình rất vui ” trong băng từ có những chữ cái nào đã học? + Cô hát lần 2 + đàn - trong bài hát này các con thấy gia đình bạn nhỏ có những ai?. Hoạt động của trẻ - Lớp đọc thơ. - Trẻ trò chuyện với cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe. - Cháu lắng nghe - Bài hát “Nhà mình rất vui” - Chữ a,â - Lớp lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời - Lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mời lớp hát - Trong bài hát mẹ là gì,con là gì và ba là gì? Mời tổ hát - Gia đình bạn nhỏ hạnh phúc ngọt ngào như thế nào ? Mời nhóm bạn trai – gái Mời cá nhân Cũng có 1 bài hát rất hay cũng nói về một gia đình hạnh phúc đó là bài hát “ Ba ngọn nến lung linh” các bạn cùng lắng nghe nha 2.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Ba ngọn nến lung linh” + Cô hát lần 1 + đàn - Cô vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng tác? - Các con có yêu gia đình của mình hay không ? Vậy yêu gia đình thì các con phải biết vâng lời ba mẹ nhé.. -Trẻ trả lời - Tổ hát - Trẻ trả lời - Nhóm bạn trai bạn gái hát - Cá nhân hát - Lớp lắng nghe - Lớp lắng nghe. - Bài hát Ba ngọn nến lung linh - Lớp trả lời - nghe cô hát - Lớp minh họa cùng cô - Vui nhộn. + Cô hát lần 2 + Cháu minh họa - Giai điệu bài hát như thế nào ? Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan cô - Lớp lắng nghe thưởng cho lớp mình một trò chơi.  Hoạt động 3: Trò chơi “Hát to hát nhỏ” Cô chia lớp thành 2 đội,khi cô giơ 2 tay lên cao thì cả 2 đội cùng hát thật to bài hát “Nhà mình rất - Cháu chơi vui”,khi cô đưa 2 tay xuống thấp thì cả 2 đội hát nhỏ lại, khi cô giơ tay phải lên thì đội A hát,còn nếugiơ tay trái thì đội B hát. Đội nào làm theo đúng yêu cầu của cô là đội chiến thắng. - Cô cho cháu chơi 4 - 5 lần 3/ Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương . HĐ chuyển tiếp. Chơi: “uống nước cam” Phát triển thể chất : CHẠY CHẬM 120 – 150M Trò chơi:Chạy tiếp sức,cướp cờ cùng bố. Hoạt động 1.Mục đích, yêu cầu : có chủ - Cháu biết chạy chậm 120 -150m (13) đích - Phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo chạy chậm đúng kĩ thuật - Cháu tham gia học tập hứng thú, mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị : - Đồ dùng : + Đồ dùng của cô: Máy hát, đĩa nhạc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Đồ dùng của cháu: Cờ - Tích hợp : Kpkh “ Trò chuyện về gia đình” GD “ Biết yêu thương vâng lời ông bà cha mẹ”. Tổ chức hoạt động Hoạt động cô 1/ Ổn định: TC: Quét nhà - Ở nhà các con có phụ giúp ba mẹ làm việc nhà không? - Vậy các con làm những việc gì ? Vậy lớp mình cùng quét nhà với cô nha 2/ Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: + Khởi động: Giản 3 hàng ngang, xoay cổ tay, cơ vai, hông, chân ( tập với vòng) 2.2 Hoạt động 2: +Trọng động Bài tập phát triển chung + Cơ tay vai: 2 tay đưa ra trước đưa lên cao + Cơ chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa ra trước + Cơ bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên + Cơ bật : Bật tách khép chân tiến về phía trước *.VĐCB: Chạy chậm 120-150m - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới "chạy chậm 120-150m" - Để thực hiện đúng và đẹp trước tiên các con xem cô làm thử nha + Lần 1: không giải thích. + Lần 2: vừa làm vừa giải thích. TTCB: cô đứng chân trước chân sau, một tay đưa ra trước một tay đưa ra sau đều hơi gập khuỷu tay, người hơi khom về phía trước. Khi có hiệu lệnh chạy chậm về cờ phía trước, sau đó. Hoạt động trẻ - Lớp chơi - Đầu, mình, tay, chân - Cháu thực hiện. - Tập thể dục, ăn đầy đủ chất - Lớp tập -. 2l-8n 4l-8n 2l-8n 4l-8n. - Lớp chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chạy về vạch xuất phát. Khi chạy nhớ đánh tay nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của chân - Cô vừa thực hiện vận động gì?. - Cháu thực hiện - Lớp thực hiện. Mời lớp thực hiện 2 - 3 lần. - Cháu thư giản Cô bao quát hướng dẫn và sửa sai cho cháu - Hai đội thi đua. Cho lớp thư giản Cho 2 đội thi đua. - Cháu lắng nghe  2.3 Hoạt động 3: Chạy tiếp sức,cướp cờ cùng bố Chia lớp thành 2 đội, đội bạn trai và đội bạn gái, cô sẽ đống vai làm bố.Sẽ có một rỗ cờ ở phía trên hai đội sẽ xếp hai hàng cách rổ cờ 120-150m,từng bạn một của mỗi đội lần lượt chạy chậm 120-150m lên lấy cờ về chođội mình.Trong khoảng thời gian cô đặt ra khi cô báo hết giờ thì không đội nào lên lấy cờ nữa,đội nào lấy được nhiều cờ hơn là đội chiến thắng - Cháu chơi - Cho cháu chơi 2 – 3 lần. 2.4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh “ Uống sữa” 3/ Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương . Hoạt - Quan sát tranh gia đình động - Chơi:Tập tầm vông. ngoài - Cháu chơi tự do trời. - Mẹ con Hoạt +Yêu cầu: Nhận biết vai chơi và thể hiện tính cách qua vai chơi động + Tổ chức hoạt động: Thể hiện tốt vai chơi, thể hiện tình cảm của mẹ con đối với nhau. góc. - Láp ghép hình gia đình bé Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa. - ăn xế. Hoạt động chiều.. - Cô hướng dẫn trẻ dọn bàn ăn, cho trẻ vệ sinh tay trước khi ăn. - Cô giới thiệu thực đơn - Nhắc trẻ ăn hết xuất không làm rơi vãi thức ăn - Ngủ trưa - Vệ sinh chiều - Ăn xế - Làm quen câu truyện “Ba cô gái” ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………....

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016 *Chỉ số cần đạt: 86,58,35. Tên hoạt động Đón trẻ.. NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trò chuyện: Đôi mắt giúp ích gì cho chúng ta ? - Điểm danh : Lấy tên gắn bảng ai chăm thế nhỉ. - Thể dục sáng. TÔ CHỮ e,ê .. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016. 1.Mục đích yêu cầu: - Cháu nhận biết và biết cách tô e,ê trong các tiếng,các từ trọn vẹn. - Rèn kỹ năng tô đúng thứ tự, trùng khít chữ e,ê. - Cháu tham gia học tập hứng thú, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cơ thể . 2.Chuẩn bị : - Đồ dùng : + Đồ dùng của cô :Tranh có chữ e,ê. + Đồ dùng của cháu : Vở, bút chì, bút màu. Hoạt - TíchKẾ hợp : Lqvt “TỔ Đếm chữ trong băng từ” NGÀY. HOẠCH CHỨC HOẠT ĐỘNG động có 3. Tổ chức hoạt động: chủ đích. Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Ổn định Hát + vận động “Nhà minh rất vui” - Lớp hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời. 2/ Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Ôn chữ e,ê a. Làm quen chữ e qua băng từ : Bóng đèn. - Cháu kể - Cho trẻ đọc từ 2- 3 lần. - Cho trẻ tìm chữ cái đã học - Cháu lắng nghe - Cô giới thiệu đây là chữ e : Tên chữ là e, cách phát âm là e. - Cô phát âm mẫu cho trẻ : e( 3 lần) - Cô cho cả lớp phát âm, nhóm phát âm, cá nhân trẻ phát âm. * Cô hỏi trẻ về cấu tạo của chữ e. - Chữ e gồm 1 nét ngang ngắn và 1 nét cong - Chữ e. hở phải. - Lớp đọc e b. Cô cho trẻ làm quen chữ ê trong băng từ : - Trẻ trả lời Cái ghế - Cô đọc từ « Cái ghế » cho trẻ nghe và trẻ đọc cùng cô. - Chữ ê - cho trẻ đếm và tìm chữ cái ở vị trí thứ 6 - Cô phát âm mẫu ê , cho trẻ phát âm 3 lần chữ ê - Lớp đọc ê. - Cô giới thiệu thẻ chữ to giống với chữ trên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Chỉ số cần đạt: 105,35 ,27. Tên hoạt động Đón trẻ.. NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trò chuyện với cháu: Phần đầu có đặc điểm gì ? - Điểm danh : Lấy tên gắn bảng “ Bé chăm đến lớp” - Thể dục sáng Phát triển nhận thức :. ÔN THÊM BỚT, SO SÁNH, TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 6 1.Mục đích, yêu cầu : - Trẻ xác định được phía phải, phía trái của bản thân (105) - Rèn kỹ năng định hướng trong không gian và thuật ngữ toán học cho cháu - Cháu hứng thú tham gia hoạt động, giữ gìn vệ sinh cá nhân 2.Chuẩn bị : - Đồ dùng : + Đồ dùng của cô: Đồ dùng - đồ chơi xung quanh lớp chủ đề gia đình Hoạt + Đồ dùng của cháu: Đồ dùng - đồ chơi xung quanh lớp động có - Tích hợp : Kpkh “Trò chuyện về gia đình” chủ đích. 3. Tiến hành tổ chức : Hoạt động cô. Hoạt động trẻ. 1/ Ổn định Chơi trò chơiTìm đúng nhà. - Trẻ vưa đi,vừa hát sau đó nghe hiệu lệnh về - Cháu chơi số nhà theo yêu cầu của cô sau đó cho trẻ nói số nhà tương ứng. - Cô cùng trẻ kiểm tra số nhà và so sánh số nhà của các tổ. 2/ Nội dung: 2.1.Ôn so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau là 6 - Cô cho trẻ tìm 2 -3 nhốm đồ dùng gia đình trong lướp có số lượng khác nhau cho trẻ đếm số tìm dược của từng nhóm so sánh số lượng các nhóm và nêu các tạo sự bằng nhau. 2.2. Chia nhóm có 6 đôi tượng thành 2 phần? *HĐ 1: Cô chia mẫu cho trẻ xem. - Cô trẻ xếp 6 cái bát thành hang ngang từ trái qua phải. - Cháu lắng nghe. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY. Cho trẻ đếm số bát vừa phát ra + Cô chia mẫu 2 lần với 2 cách chia khác nhau, sau mỗi lần chia cô cho trẻ đếm số lượng mỗi phần và lẫy thẻ số tương ứng gắn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016 *Chỉ số cần đạt:127, 135, 35. Tên hoạt động Đón trẻ.. NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trò chuyện: Về gia đình của bé - Điểm danh : Lấy tên gắn bảng“ Bé chăm đến lớp” - Thể dục sáng (127) Phát triển thẩm mĩ : VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH.. 1.Mục đích yêu cầu CHỨC - Cháu KẾ biếtHOẠCH vẽ ngườiTỔ thân trong HOẠT gia đìnhĐỘNG (135) NGÀY. - Cháu dùng các nét xiên, thẳng để vẽ trường mẫu giáo của bé. - Cháu yêu quý và biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn, giữ gìn và bảo vệ trường lớp của mình. 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng : Hoạt - Đồ dùng của cô : Tranh về người thân, máy ,đĩa nhạc động có - Đồ dùng của trẻ : Màu, vở tạo hình cho cháu. chủ đích. - Tích hợp : Kpkh “Trò chuyện về người thân” 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động cô 1/ Ổn định: - Trò chơi “ Lớp chúng mình” - Các con ơi khi ông mặt trời ló dạng thì các con đi đâu? 2/ Nội dung: 2.1. Quan sát tranh và đàm thoại về nội dung tranh. * Tranh1: Tranh có bố mẹ +Các con nhìn xem tranh vẽ gì đây? +Ai có nhận xét gì về bức tranh? + Bạn nào có nhận xét về cách tô màu trong bức tranh? + Bức tranh được sử dụng đường nét như thế nào? * Tranh 2: Tranh vẽ gia đình nhỏ( có bố mẹ, các con) - Con thấy bức tranh này như thế nào? - Trong tranh có những ai? - Bố,mẹ vẽ như thế nào? - Các con vẽ ra sao ? * Tranh 3: Gia đình lớn (ông bà, bố mẹ, các. Hoạt động trẻ - Cháu chơi - Đi học.. - Trẻ trả lời - Đẹp. - Nét cong, nét thẳng - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2016 *Chỉ số cần đạt : 64, 27,35. Tên NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện Có nhận xét gì về phần mình - Điển danh : Lấy tên gắn bảng“ Bé chăm đến lớp” - Thể dục sáng.(127) Phát triển ngôn ngữ : Truyện “Ba cô gái” 1. Mục đích, yêu cầu : Hoạt - Cháu thuộc và hiểu nội dung câu truyện “ Ba cô gái” động có - Cháu đánh giá được các nhân vật trong truyện, trả lời rõ ràng, mạch lạc các câu chủ hỏi của cô (64) đích - Cháu tham gia học tập hứng thú, và biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ các giác quan. 2. Chuẩn bị : - Đồ dùng + Đồ dùng của cô : Power point truyện, tranh truyện, mũ, máy tính ,đĩa nhạc. + Đồ dùng của cháu: Trang theo nội dung câu truyện, bảng - Tích hợp : Lqvt “ Đếm nhân vật trong truyện” Lqcc “ Tìm chữ cái đã học” 3. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô 1/ Ổn định: Hát vận động “Nhà mình rất vui” - Bài hát nói về điều gì ? Trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình. Mọi người trong gia đình luôn yêu thương quan tâm chăm sóc đến nhau. Đặc biệt là mẹ, mẹ là gần gũi với chúng ta nhất, mẹ là ngọn lửa giữ ấm cho cả gia đình, mẹ yêu thương chăm sóc vỗ về,mẹ lo cho chúng ta từng li từng tí.Có phải không các con? 2/ Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Cô kể lần 1 + tranh minh họa - Câu chuyện có tên là gì ? Cô đưa băng từ “ Ba cô gái ”, trong băng từ chữ cái nào đã học ? - Có bao nhiêu nhân vật ? Đó là những nhân vật nào?. Hoạt động của trẻ - Cháu hát. - Tình cảm của người thân trong gia đình. - Lớp chú ý.. - Cháu lắng nghe. - Ba cô gái - Chữ a,ô. - Có 5 nhân vật, người mẹ, ba cô con gái,sóc con..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>