T20 tiet 64

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày Soạn: 08/01/2017 Ngày dạy: 11/01/2017. Tuần: 20 Tiết: 64. LUYỆN TẬP §12. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về nhân; chia; cộng; trừ các số nguyên và các tính chất của chúng. 2. Kĩ năng: - Học sinh có kỹ năng tính toán các số nguyên; luỹ thừa của một số nguyên, tính nhanh. 3. Thái độ: - Học sinh được rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt. II. Chuẩn bị: - GV: Hệ thống bài tập. - HS: Làm bài tập. III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, hướng dẫn, làm việc độc lập. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : ................................................................................................ 6A2 : ................................................................................................ 6A3 : ................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Phát biểu các tính chất của phép nhân số nguyên. Viết công thức tổng quát. - Làm bài 92 (hai HS lên bảng). 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁ O VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (10’). GHI BẢNG Bài 96: (sgk/95) a) 237.(-26) + 26 . 137 - GV: lưu ý HS tính nhanh Hai HS lên bảng làm, các = 26 . 137 – 26 . 237 dựa trên tính chất giao hoán em khác làm vào vở, theo = 26.(137–237) và tính chất phân phối của dõi và nhận xét bài làm của = 26.(-100) phép nhân và phép cộng. các bạn. = -2600 b) 63. (-25) + 25 . (-23) = 25. (-23) – 25. 63 = 25.(-23– 63) = 25.(-86) = -2150 - GV: Nhận xét. Hoạt động 2: (10’) Bài 98: (sgk/96) - GV: Làm thế nào để tính - HS: Ta phải thay giá trị của a) A = (-125). (-13). (-a) với a = 8 được giá trị của biểu thức? a vào biểu thức. Thay giá trị của a vào biểu thức ta có: - GV: Xác định dấu của biểu - HS: Giá trị của A là số âm A = (-125).(-13).(-8) thức? Xác định giá trị tuyệt vì có số lẻ lần dấu “-” A = -(125.13.8) = -13000 đối? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁ O VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG - GV: HD HS làm câu b tương - HS: Chú ý theo dõi. b) B = (-1). (-2). (-3). (-4). (-5).b tự như câu a. Thay giá trị của b vào biểu thức ta có:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: Nhận xét.. B = (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 B = -(2.3.4.5.20) B = -(12.10 .20) B = - 2400. - HS: Chú ý theo dõi.. Hoạt động 3: (10’) - GV: Nhắc lại tính chất trong - HS: Chú ý theo dõi. bài 99 cho HS hiểu.. Bài 99: (sgk/96) a). - GV: Treo bảng phụ và cho - HS: Lên bảng điền vào ô HS lần lượt lên bảng điền vào trống và giải thích vì sao có ô trống. kết quả như vậy, các em khác làm vào vở, theo dõi và b) nhận xét bài làm của các bạn. Hoạt động 4: (5’) - GV: Cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ. - HS: Thay số vào và tính ra kết quả được kết quả bằng 18 - HS: Chọn B - GV: Nhận xét.. (-7).(-13) + 8.(-13) = (-7 + 8).(-13) = -13.   5 .   4    14    5 .  4   5 .  14  =       = 20 – 70 = –50. Bài 100: (sgk/96) Giá trị của tích m.n2 với m = 2; n = -3 là số nào trong 4 đáp số: A. C.. (-18) (-36). B. D.. 18 36. 4. Củng cố: - Xen vào lúc luyện tập. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 2’) - Ôn tập bội và ước của một số tự nhiên, tính chất chia hết của một tổng. - Xem trứơc bài 13. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................. ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>