toan dem den 7 nhan biet nhom so luong 7 nhan biet chu so 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Thứ ba, ngày 12 tháng 9 năm 2017</b></i>
<b>Tên hoạt động</b>

<b>học</b> <b>Mục đích – yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b>

<b>LQVT</b>
Đếm đến 7,
Nhận biết
nhóm có số
lượng 7, Nhận
biết chữ số 7.

<b>* Kiến thức:</b>
-Trẻ biết cách đếm
đến 7, nhận biết
nhóm đối tượng có
số lượng 7 và ý
nghĩa số lượng của
số 7.

- Biết tên gọi một số
đồ dùng trong gia
đình

<b>* Kỹ năng:</b>

-Trẻ đếm được đến
7, biết so sánh kết
quả 2 nhóm bằng
cách ghép tương
ứng 1-1 trong phạm

vi 7.

- Trẻ tìm được đúng
nhóm đối tượng có
số lượng 7.

- Trẻ chơi được các
trò chơi : Làm theo
hiệu lệnh, nhanh và
đúng, nối và tơ màu
nhóm đồ dùng có số
lượng 7.

- Trẻ có kỹ năng
hoạt động nhóm và

<b>* Đồ dùng của cô:</b>
- Giáo án điện tử
powerpoint.
- Que chỉ

- Rổ đồ dùng 7 bát,
7 thìa.

- Thẻ số từ 1-7
- Một số nhóm dồ
dùng có số lượng 7
để xung quanh lớp
<b> * Đồ dùng của trẻ:</b>
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ

dùng 7 bát, 7 thìa,
thẻ số từ 1-7

- 3tranh nhóm đối
tượng có số lượng
đồ dùng 5,6,7 để trẻ
chơi trò chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức: ( Trẻ đứng bên cô)</b>
<b>- Cho trẻ chơi : “Đồng hồ quả lắc”</b>

- Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình trẻ, cho trẻ kể ên 1 số đồ
dùng trong gia đình mà trẻ biết.

<b>2. Phương pháp, hình thức tổ chức:</b>
(Trẻ ngồi theo tổ)

<b>*HĐ1: Ơn luyện đếm các nhóm đối tượng có số lượng trong </b>
<b>phạm vi 6.</b>

- Cơ chuẩn bị sẵn các nhóm đồ dùng có số lượng 4, 5 , 6

- Cơ cho trẻ tìm và đếm các đồ dùng cơ đã chuẩn bị sẵn để quanh
lớp

- Trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng cho nhóm đồ dùng đó

- Cứ tìm và đếm đến nhóm nào thì cơ cho cả lớp đếm lại và nói kết
quả của nhóm đấy

<b>* HĐ2 : Tạo nhóm có đối tượng có số lượng trong phạm vi 7.</b>
- Trẻ đi vòng tròn nghe bài hát : “ Cả nhà tương nhau” lấy rổ đồ
dùng về chỗ ngồi.

- Cô hỏi trẻ trong rổ có gì?

- Cơ có lơ tơ thìa , bát. Bây giờ cơ sẽ xếp tất cả số thìa mà cơ có
trong rổ ra thành 1 hàng ngang từ trái qua phải.

- Co cho trẻ cùng xếp ra giống cô ( cô quan sát , giúp đỡ trẻ)

- Cô cho trẻ lấy 6 cái bát rồi xếp tương ứng 1-1 với các thìa ( cơ
quan sát, giúp đỡ trẻ)

- Hỏi trẻ số lượng bát vừa xếp ra?

- Cho trẻ quan sát và đếm xem số bát và số thìa vừa xếp ra như thế
nào với nhau?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hoạt động tập thể.
<b>* Thái độ</b>

- Trẻ hứng thú và
tích cực tham gia
hoạt động.

- Nhóm nào có số lượng ít hơn và ít hơn là mấy?
( Nhóm bát có số lượng ít hơn và ít hơn là 1)

- Muốn nhóm bát bằng nhóm thìa chúng ta phải làm như thế nào?

( Thêm 1 cái bát)

- Cho trẻ thêm 1 cái bát

- 6 bát thêm 1 bát là mấy bát? ( là 7 bát, cho trẻ đọc)
- Con hãy đếm xem số bát ( tất cả là 7 cái bát)

- Cho trẻ đếm số thìa ( Tất cả là 7 cái thìa)

- Bây giờ 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau? Bằng nhau là
mấy?

( là 7)

- Các con ạ : Các đồ dùng có hình dạng khác nhau nhưung đều
bằng nhau về số lượng : 7 thìa, 7 bát, để chỉ các nhóm có số lượng
là 7, ta dùng thẻ chữ số 7. Đây là thẻ số 7

- Cô đưa thẻ chữ số 7 ra giới thiệu với trẻ, cho trẻ cùng quan sát.
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của số 7? (số 7 gồm 1 nét ngang
ngắn và 1 nét xiên trái)

- Mời 2-3 trẻ trả lời.

- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc số 7.

- Cho trẻ cùng đếm lại nhóm thìa ( Tất cả là 7 thìa, số 7) cho trẻ lấy
thẻ số 7 ra đặt tương ứng với số thìa

- Có 7 bát cơ muốn cịn 6 bát cô phải làm như thế nào? ( Bớt đi 1

bát) cho trẻ cùng bớt với cô.

- 7 bát bớt 1 còn mấy bát? ( 7 bớt 1 còn 6)

- Cho trẻ đếm số bát ( Tất cả là 6 cái bát) cho trẻ lấy thẻ số 6 ra đặt
tương ứng với số bát.

- Tương tự, cho trẻ bớt dần số bát cho đến hết ( mỗi lần bớt bát cô
kiểm tra kết quả số bát và đặt thẻ số tương ứng.

- Cho trẻ vừa đếm vừa cất hết số thìa.
<b>* HĐ3: Ơn luyện qua trị chơi </b>
- TC1: Nhanh và đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hình xuất hiện số nào thì đọc nhanh số đó.
+ Luật chơi: Trẻ đọc sai là thua cuộc
- Cơ mở slide có nhóm các đồ dùng:

+ Cách chơi: Nhiệm vụ của các con là nhanh mắt nhìn thật tinh rồi
nói cho cơ biết nhóm nào có đồ dùng có số lượng là 7

+ Cơ mở slide 1:7 quạt, 5 ghế, 4 tivi
+ Cô mở slide 2: 7 cốc, 3 xoong, 5 thìa

+ Cơ mơi slide 3: 7 quạt và các ô số tương ứng

- Trẻ lên đếm số đồ dùng và chọn đúng thẻ số tương ứng.
- TC2: Làm theo hiệu lệnh

+ Cách chơi: Cho trẻ vỗ tay 7 tiếng, lắc đầu sang 2 bên 7 lần

+ Luật chơi: Trẻ làm sai phải làm lại lần nữa

- TC3: Nối và tơ màu nhóm có số lượng 7

+ Cách chơi: Chia trẻ làm 4 nhóm, nhiệm vụ của các nhóm là tìm
nhóm có số lượng đồ dùng là 7 nối với ô số 7 tương ứng sau đó là
tơ màu nhóm số lượng đồ dùng đó.

- Trẻ chơi cơ hướng dẫn trẻ.
<b>3. Kết thúc:</b>

Nhận xét tuyên dương trẻ, kết thúc tiết học.

Lưu ý ...………

………
………
………

Chỉnh sửa ………

</div>

<!--links-->