tuan 2 chu de truong mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thời gian. 6h45 => 8h 10 (85P). 8h10 => 8h50 (40P). 8h50 => 9h20 (30P) 9h20 =>. KẾ HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA EM Từ ngày 29 tháng 8 đến ngày 2 tháng 9 năm 2016 Nội dung hoạt động Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động 29/8 30/8 31/8 1/9 2/9 Đón trẻ * Đón trẻ: - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ chào cô, chào cha mẹ. - Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Chơi theo ý thích. - Trò chuyện về chủ đề, bài trong tuần, trong ngày. - Trò chuyện về trường MN, các đồ dùng, đồ chơi trong lớp: Tên,công dụng, cách chơi * Điểm danh: - Cô hướng dẫn trẻ quan tâm đến bạn vắng. 1. Khởi động: - Cho cháu đi vòng tròn, đi các kiểu kiểng chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về 3 hàng. 2. Trọng động: - Bài tập phát triển chung: + Hô hấp: Ngửi hoa. + Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao. Thể dục + Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm chân. sáng + Chân: Đưa ra trước lên cao + Bật nhảy: Bật tại chổ. 3. Hồi tĩnh: - Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. MTXQ: GDAN: GDTC: LQVH: LQVT: - Phân loại - Hát, múa - Đi trong - Thơ: Gà - Nhận biết các đồ minh họa đường học chữ số lượng dùng, đồ bài: hẹp. trong phạm chơi trong “Những vi 5. Hoạt lớp: khúc nhạc động Tên,công hồng”. chung dụng, cách Nghe: chơi Những em bé ngoan. TC: Ai nhanh nhất - Trò chơi: Đập và bắt bóng Hoạt - Trò chơi: Tạo dáng, Tung bắt bóng động - Trò chơi: Chuyền bóng ngoài - Trò chơi: Tạo dáng, Chuyền bóng. trời - Trò chơi: Tạo dáng, Tung bắt bóng Hoạt * GÓC PHÂN VAI: động góc - Bác sĩ - bác bán hàng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10h (40P). 10h => 11h20 (80P) 11h20 => 14h (160P) 14h => 14h30 (30P). 14h30 => 15h30 (60P). 15h30 => 16h (30P). * GÓC XÂY DỰNG: - Xây dựng vườn hoa của bé. * GÓC NGHỆ THUẬT: - Vẽ, tô màu, nặn về trường mầm non - Bài thơ, bài hát trong chủ điểm. * GÓC HỌC TẬP - ĐỌC SÁCH: - Vẽ, tô màu, nặn về trường mầm non - Đọc sách, xem tranh về trường mầm non - Tranh truyện về chủ điểm.. * GÓC THIÊN NHIÊN: - Trẻ chăm sóc cây, nhặt lá vàng, tưới nước Canh thịt Canh cá Canh cải Canh bí đỏ Canh thịt mướp, diêu hồng thảo nấu thịt bầm bí đao mồng tơi cải ngọt thịt Cá diêu Cá basa Vệ sinh , Đậu hủ Thịt kho Thịt kho hồng kho sốt cà ăn trưa. nhồi thịt Trứng cút khóm sốt cà chua - Trẻ ăn xong, vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Cô xếp nệm, gối cho trẻ ngủ Ngủ trưa - Trẻ chúc cô và các bạn ngủ ngon - Cô quan sát trẻ ngủ, sữa tư thế ngủ cho trẻ nằm thẳng Bún tép Bánh mì Cháo tôm Hủ tiếu Cháo thịt xíu mại nấu thịt bầm rau củ thịt heo *Ôn PTNT :MTXQ: - Phân loại các đồ dùng, đồ chơi trong lớp: Tên,công dụng, cách chơi * Ôn PTTM :GDAN: Hoạt - Hát, múa minh họa bài: “Những khúc nhạc hồng”. Nghe: động Những em bé ngoan. TC: Ai nhanh nhất chiều * Ôn PTTC: GDTC: chơi theo - Đi trong đường hẹp ý thích * Ôn PTNN:LQVH: - Thơ: Gà học chữ * Ôn PTNT: LQVT: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 5 * Vệ sinh: - Sửa soạn lại quần áo,đầu tóc cho trẻ. Vệ sinh, - Cho trẻ đi vệ sinh. trả trẻ * Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: HOẠT ĐỘNG: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP: TÊN, CÔNG DỤNG CÁCH CHƠI THỜI GIAN: Thứ hai, 29/8/2016 I. MỤC TIÊU: - Trẻ có những hiểu biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp . - Trẻ biết tên gọi công dụng cách chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp II. CHUẨN BỊ: + Cô: Tranh ảnh vật mô phổng về một số đồ dùng đồ chơi + Trẻ: Tranh ảnh vật mô phổng về một số đồ dùng đồ chơi III. ND TÍCH HỢP: - GDAN: Trường chúng cháu đây là trường mầm non - Giáo dục môi trường: Giữ gìn vệ sinh bảo quản đồ dùng đồ chơi. IV/ TIẾN HÀNH :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/Ôn định : - Cô tập trung trẻ lại hát và vận động bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Thế trường các con có tên là gì? - Khi đến trường các con có vui không? - À!Khi đến trường rất là vui vì có cô, có bạn, và có rất nhiều đồ chơi đẹp nữa. Vậy để hiểu thêm về tên gọi đồ dùng đồ chơi cô cùng lớp mình sẽ tổ chức cho các con đi tham quan, các con có đồng ý không? 2. Hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1: Quan sát trò chuyên… - À! Trường MN c/c nhìn vào sẽ nhận ra ngay vì ở sân trường có rất nhiều đồ chơi - Thế trường mình nằm ở xã, huyện nào? - Cho trẻ một số đồ dùng đồ chơi. - Đây là gì vậy các con ( quả bóng ). - Con biết quả bóng dùng để làm gì không? Quả bóng để học để chơi nữa đó các con. - Cô cùng trẻ đàm thoại một số cách chơi, học với quả bóng... - Ngoài bóng ra trong lớp còn có gì? - Vòng thể dục - Đàm thoại cùng trẻ cách học cách chơi vòng .... - Quả bóng , vòng thể dục làm bằng gì c/c? - Nhựa - Trong lớp còn có đồ dùng đồ chơi nào? - Khối gạch, đồ chơi nấu ăn...làm bằng nhựa.... - Giới thiệu về một số đồ dùng của trẻ như tập dto6, kéo , hồ đất nặn ....làm bằng gì.... HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đồng thanh hát - Trường MN HC - Trả lời câu hỏi của cô. - HC. UMT - Trả lời - Thực hiện - Đá, tung, bắt … . - Quan sát tranh - Kể - Một số đồ dùng đồ chơi - Nghe. - Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cô cho trẻ thảo luận gọi tên đồ dùng, đồ chơi.... - Tất cả đồ dùng đồ chơi đều là tài sản của lớp, vì vậy khi chơi xong chúng ta phải biết cất giữ cẩn thận nhé. Giáo dục trẻ một số thói quen của lớp...rửa tay khi tay bẩn, khi đi vệ sinh.... * Hoạt động 2: Luyện tập - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô - Thực hiện từ dể đến khó - Cô nói tên trẻ tìm - Cô nói công dụng trẻ tìm - Cô nói cách dùng trẻ tìm - Thực hiện một vài lần * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn - Cho trẻ chọn đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô, của bạn - Cô quan sát trẻ chơi. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi 3. Kết thúc: *Nhận xét tuyên dương:. - Dạ. - Nghe - Thực hiện theo yêu cầu cô - Trẻ tìm - Tìm theo công dụng - Thực hiện. - Nghe. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MĨ: HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: HÁT MÚA MINH HOẠ BÀI “NHỮNG KHÚC NHẠC HỒNG”.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGHE : NHỮNG EM BÉ NGOAN, TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT THỜI GIAN: Thứ ba, 30/8/2016 I/ MỤC TIÊU: - Trẻ hát thuộc theo cô bài hát. Biết lắng nghe cô hát. - Trẻ biết múa theo nhịp toàn bài hát. Biết cách chơi trò chơi. - Tích cực trong giờ học. II/CHUẨN BỊ: - Cô : Trống lắc, nơ múa. - Trẻ: Nơ múa III/ ND TÍCH HỢP: - LQVH: Bạn mới IV/ TIẾN HÀNH:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định: - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới - Cô đàm thoại nội dung bài thơ cho trẻ nghe - Các con ơi bạn mới đến trường như thế nào ? - Còn nhút nhát, vậy c/c phải làm gì giúp bạn? - Vậy các con hãy chú ý lắng nghe cô hát cho các con nghe bài hát các con có thích không nào ? 2. Hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1: Hát cho trẻ nghe + Cô hát chọn vẹn bài hát cho trẻ nghe - Cô giới thiệu nội dung bài hát và giới thiệu tác giả. - Cô cho trẻ hát theo cô từng câu của lời bài hát . - Cô cho cả lớp hát 3 - 4 lần -Tổ nhóm luân phiên nhau hát - Gọi cá nhân trẻ 2-3 trẻ đứng lên hát - Cả lớp hát lại 2 lần * Hoạt Động 2: Vận động theo nhạc . - Cô múa minh hoạ theo bài hát cho trẻ xem. - Cô cho trẻ múa theo cô từng câu của lời bài hát . - Cho tổ nhóm luân phiên nhau múa - Gọi cá nhân 3-4 trẻ . - Cả lớp thực hiện lại 2 lần . * Hoạt Động 3: Nghe hát . - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ Những Em Bé Ngoan” - Cô hát lần 1 : Hát trọn vẹn bài hát cho trẻ nghe . - Cô giới thiệu nội dung bài hát - Cô hát lần 2: Cùng trẻ minh hoạ theo lời bài hát. * Hoạt Động 4: Trò chơi : - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần . - Cô quan sát động viên trẻ chơi 3. Kết thúc. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp cùng đọc thơ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý nghe cô hát - Cả lớp hát theo cô từng câu - Tổ nhóm hát - Cá nhân hát - Lớp hát lại - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ cùng múa theo cô - Tổ nhóm cùng múa - Cá nhân múa - Cả lớp cùng múa - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ cùng minh hoạ theo cô - Cả lớp cùng chơi - Trẻ chú ý lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét tuyên dương. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP . THỜI GIAN: Thứ tư, 31/8/2016. I. MỤC TIÊU - Trẻ biết phối hợp vận động cơ thể như: tay chân, mắt. Rèn sự khéo léo của đôi chân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Luyện cho trẻ kỹ năng đi đúng hướng, đúng tư thế. Cho trẻ đi tự nhiên theo đường hẹp, không dẫm lên vạch, khi đi mắt nhìn thẳng về trước. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi: Về đúng nhà - Thái độ: Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, không xô đầy bạn khi chơi II. CHUẨN BỊ: - Không gian tổ chức: trong lớp. - Quần áo cô cháu gọn gàng. - Cô: Vẽ một vạch mức làm chuẩn,vẽ đường hẹp cho trẻ đi, vòng cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ: vòng cho trẻ chơi dường hẹp cho trẻ đi. III. NỘI DUNG TÍCH HỢP - GDAN: Ngày vui của bé IV- TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định: - Đọc thơ bạn mới - Thực hiện 2. Hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1. Khởi động - Cho cháu đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi - Đi chạy… xen kẽ: mũi bàn chân, nghiêng nữa bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh theo nhịp bài hát: Ngày vui của bé về 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung. * Hoạt động 2. Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Tay vai: Đưa tay ra trước lên cao.(2/8). - Thực hiện - Bụng : Đứng cúi gập người về trước. - Thực hiện (2/8). - Thực hiện - Chân: Đứng đưa ra trước lên cao (4/8). - Bật: Tiến lùi (2/8). - Thực hiện * Vận động cơ bản: - Cho cháu về hai hàng ngang ngồi đối diện nhau - Trẻ chú ý nghe cô nói - Cốc, cốc, cốc - Các con nhìn xem ai đến thăm lớp mình nè? - Bạn là bạn trai hay gái? - Các con ơi, hôm nay là sinh nhật của bạn Hà. - Bạn trai Mình đến mời các bạn , các bạn có muốn đi không ? - Vậy Ý về chuẩn bị đây, tạm biệt các bạn. - Các con muốn đến nhà bạn Ý chơi, thì các con phải đi qua một con dường nhỏ trước mặt. - Bây giờ các con xem cô đi trước nhé! - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu - Cô đi mẫu lần 1 và nghe cô hướng dẫn. - Cô làm mẫu lần 2 phân tích - Nghe - TTCB : Cô đứng khép chân, hai tay chống hông, khi nghe hiệu lệnh đi thì cô đi thẳng về trước, khi đi mắt nhìn thẳng và không chạm vào vạch - Vài trẻ làm thử. - Cho cháu nhắc tên đề tài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cô mời 2 bạn nhanh nhẹn lên đi, cô quan sát, động viên - Cô gọi lần lược 2 bạn lên tập cho đến hết lớp - Cô quan sát sữa sai, khen gợi trẻ - Cô mời cháu khá lên tập lại - Tổ nhóm cá nhân - Từng tổ thi với nhau - Cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi các con thích không? * Trò chơi vận động : Về đúng nhà - Cách chơi : Các con đi tự do vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh về nhà về nhà,con nói nhà nào nhà nào.Cô nói nhà nào thì các con về đúng nhà đó theo yêu cầu của cô - Ví dụ : Về nhà bạn trai, về nhà bạn gái hoặc bạn trai về nhà bạn gái, bạn gái về nhà bạn trai. Cho cháu chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cô và trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. 3. Kết thúc. - Từng nhóm và cá nhân trẻ thực hiện. - Từng nhóm trẻ thực hiện trong vạch mức.. - Cả lớp cùng tham gia chơi. - Cả lớp cùng đi theo cô.. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: THƠ : GÀ HỌC CHỮ . THỜI GIAN: Thứ năm, 1/9/2016 I/ MỤC TIÊU : - Trẻ cảm nhận được nội dung bài thơ phát âm đúng, rỏ ràng. - Trẻ đọc theo tranh - Trẻ tích cực trong giờ học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. CHUÂN BỊ: + Cô: Tranh thơ cho trẻ quan sát, tranh thơ cho trẻ đọc theo tranh. + Trẻ: Tranh cho trẻ thảo luận đọc thơ III/ ND TÍCH HỢP: - MTXQ : Trò chuyện về trường Mn - GDAN: Cháu đi mẫu giáo. IV/ TIẾN HÀNH:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định, giới thiệu. - Cô cùng trẻ hát múa theo lời bài hát “Em đi mẫu giáo” - Đàm thoại và giáo dục trẻ qua bài hát. 2. Hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1: Đọc thơ trẻ nghe. - Lần 1: Cô đọc tron vẹn diễn cảm bài thơ. - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa trực quan. - Cô giải thích từ khó. * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô hướng dẫn trẻ cách đọc thơ. Đọc diễn cảm từng ý, câu lời trong tác phẩm. - Cô cho cả lớp đọc. - Cô cho trẻ đọc theo tổ nhóm cá nhân. * Hoạt động 3: Đàm thoại. - Gà trống làm gì khi cô dạy chữ O ? - Còn cô gà mái thì sao các con? - Đến môn tập viết gà trống làm gì?. - Vậy con thấy gà mái thì sao?. - Bạn nào giỏi cho cô biết tại sao gà mái lại viết được chữ o đẹp + Đặt tên - Cho trẻ đặt tên bài thơ Gà học chữ + Giáo dục: - Giáo dục trẻ qua bài thơ con nghĩ gì về 2 bạn gà? Các con phải học theo ai? c/c thích giống ai? - Đúng rồi các con phải ngoan chăm học như bạn gà mái thế mới ngoan. * Hoạt động 4: Trò chơi.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ cùng hát múa với cô. - Đàm thoại cùng cô. - Lắng nghe cô đọc thơ và giải thích từ khó.. - Trẻ chú ý nghe và quan sát - Lớp - Tồ.nhóm, cá nhân đọc thơ. - Gáy vang ó ò… - Trẻ trả lời. - “ Đến môn tập viết Gà trống bới cào Nét chữ siêu vẹo Hàng thấp hàng cao” - “Mái mơ hớn hở Nộp bài cho cô Tục ta tục tác Quả trứng tròn vo” - “ Mới hay gà mái Luyện chữ cả đêm O tròn quả trứng Ai ai cũng thèm” - Trẻ trả lời - Trẻ nghe -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cô phát cho tổ tranh có nội dung bài thơ. + Bức tranh 1: Vẽ gà trống và gà mái đang đọc chữ + Bức tranh 2: Vẽ gà trống và gà mái đang viết chữ. - Cô phân trẻ thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm 2 bức tranh yêu cầu trẻ đọc thơ theo bức tranh. 3. Kết thúc. - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ.. -Trẻ đọc cùng cô -Trẻ cùng nhau đọc theo yêu cầu của cô giáo. - Lắng nghe cô. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 THỜI GIAN: Thứ sáu, 2/9/2016 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng 5 và chữ số 5, đọc số 5. - Trẻ có được kỹ năng so sánh, kỹ năng đếm. - Hăng hái học tập, giúp đỡ bạn bè. II/CHUẨN BỊ - Cô: Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng từ 1….5. - Trẻ: Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng trong phạm vi 5 cho trẻ thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/NỘI DUNG TÍCH HỌP - MTXQ: Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. - GDAN: Tập đếm - LQVH: Thơ “Cô của giáo em” IV/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định. - Hát: Tập đếm - Đàm thoại với trẻ - Giáo dục trẻ qua bài hát 2. Hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1: Ôn đếm đến 4. - Cô mời trẻ tìm 1 vòng thể dục, 2 quyển tập tô, 3 cây kéo, 4 hình chữ nhật - Gọi trẻ lên đếm và nhận biết, đếm theo yêu cầu của cô. * Hoạt động 2: Đếm đến 5. - Nhìn xem … - Xem cô có gì?. Có 1,2,3 quả bóng - Cô thêm 1 vào nữa, cho trẻ nhận xét về số lượng mới tạo thành là 4 - Cô đếm từ một đến 4 - Cô cho trẻ đếm từ 1 đến 4 một vài lần - Thực hiện với hoa - Cho trẻ đếm lại * Nhận biết số 5. - Cô cho trẻ lên thực hiện với hình vuông gắn số 5 lên bảng - Cô giới thiệu số 5 cho trẻ. - Cho trẻ đọc số 5 vài lần. - Cô giới thiệu cách viết số 5. - Vậy 5 hình vuông tương ứng với bao nhiêu ngón tay - Cho trẻ đếm ngón tay. * Hoạt động 3: Luyện tập. - Trò chơi: “ Tìm số ” - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ. - Cô cần, cô cần…. - Phát cho mỗi nhóm một tấm bìa có số điện thoại có chữ số 5 - Thực hiện * Hoạt động 4: Trò chơi: “ Về đúng nhà” - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ nhận xét bạn chơi - Cô nhận xét tuyên dương.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hát - Đàm thoại - Nghe - Thực hiện - Thực hiện. - Quan sát. - Thực hiện. - Thực hiện - Thực hiện. - Nghe thực hiện. - Nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Kết Thúc : - Cô nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA EM Thực hiện: 29/8 – 2/9/2016 I/ MỤC TIÊU: - Trẻ biết chơi một số trò chơi - Quan sát một số hiện tượng tự nhiên. II/ CHUẨN BỊ: - Một số trò chơi cho trẻ chơi - Đồ dùng trên sân cho trẻ quan sát III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định giới thiệu. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường MN” - Các con ơi hôm nay cô cùng các con đi xem đồ chơi trên sân trường nhé. 2. Hoạt động nhận thức: + Quan sát: Đồ chơi ngoài trời - Gọi tên, nói hình dáng - Cách chơi + Trò chơi vận động: Đập bắt bóng - Cô giới tiệu luật chơi, cách chơi - Thực hiện cùng cô + Quan sát: Cây xanh - Gọi tên, nói đặc điểm công dụng của cây.. + Trò chơi vận động: Tạo dáng, Tung bắt bóng - Cô giới tiệu luật chơi, cách chơi - Thực hiện cùng cô + Quan sát: Đu quay - Gọi tên, nói hình dáng - Cách chơi + Trò chơi vận động: chuyền bóng - Cô giới tiệu luật chơi, cách chơi - Thực hiện cùng cô + Quan sát: Bồn hoa - Gọi tên, nói đặc điểm công dụng của cây hoa... + Trò chơi vận động: Tạo dáng, Chuyền bóng. - Cô giới tiệu luật chơi, cách chơi - Thực hiện cùng cô + Quan sát: Sân trường - Gọi tên đồ dùng trên sân cách chơi - Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn - Chơi theo yêu cầu cô - Cô nói luật chơi cách chơi cho trẻ thực hiện - Vậy lớp mình cùng chơi nhé. - Cho trẻ vào góc chơi. - Quan sát và hướng dẫn trẻ chơi. 3. Kết thúc:. - Hát vỗ tay. - Đi theo cô.. - Trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô. - Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu cô.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA EM Thực hiện: 29/8 – 2/9/2016 I MỤC TIÊU: - Trẻ biết đóng vai người bán hàng, biết chơi chế biến thức ăn nước uống, bán thức bán vật liệu xây dựng...trẻ hoà đồng cùng bạn khi chơi. - Trẻ biết xây dựng vườn hoa trồng rau, hoa... - Trẻ biết chơi nặn vòng đeo tay., vẽ hoa trong vườn, tô màu tranh những đồ dùng đồ chơi gần gũi với trẻ, chọn lô tô đồ dùng trong trường... - Trẻ biết tô viết đồ dùng đồ chơi, chọn lô tô đồ trường MN, nặn đồ dùng gần gũi... - Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây... II/ CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng chế biến thức ăn nước giải khát.... - Đồ chơi gạch xây dựng các loại, thảm cỏ nhựa, hoa..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đất cho trẻ chơi nặn vòng đeo tay, bóng..., giấy bút vẽ hoa trong vườn, tranh tô màu tranh những đồ dùng đồ chơi gần gũi với trẻ, lô tô đồ dùng ... - Tranh, giấy, màu trẻ tô vẽ đồ dùng, lô tô, đất nặn ... - Bình tưới nước, kéo, dao bằng nhựa ... IV/ TIẾN TRÌNH : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định : - Cho trẻ đứng thành tổ tham quan các góc - Đọc. - Hỏi trẻ con thấy gì ở các góc? - Đàm thoại - Vậy cô cho các con về góc chơi các con thích góc - Đi theo cô. nào thì vào góc chơi nhé. 2. hoạt động nhận thức: * Hoạt động 1: Trẻ vào góc chơi thực hiện vai chơi: - Bạn nào thích chơi góc nào thì vào góc đó chơi đi - Lắng nghe. nhé. - Cho trẻ vào góc chơi. - Lắng nghe. - Quan sát trẻ chơi, hướng trẻ vào nội dung chơi theo chủ đề. - Trẻ thực hiện - Thực hiện * Hoạt động 2. Nhận xét góc chơi - Cô cùng lớp nhận xét từng góc chơi - Thực hiện cùng cô. - Cho trẻ ở góc chơi nói mình làm được gì? Nhìn vào từng sản phẩm của trẻ nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên khích lệ sản phẩm chưa hoàn thiện. - Cho trẻ tự giới thiệu những sản phẩm trẻ làm ra ở - Thực hiện các góc 3. Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đồ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA EM Thực hiện: 29/8 – 2/9/2016 I MỤC TIÊU: - Trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo tên.... - Trẻ hát vận động được bài Những khúc nhạc hồng... - Trẻ biết đi trong đường hẹp - Trẻ thuộc thơ, trả lời câu hỏi trong bài - Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 5, theo yêu cầu cô , tập tô... II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ phân loại gọi tên... - Vạch cho trẻ đi trong đường hẹp ... - Tranh thơ - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ nhận biết chữ số... IV/ TIẾN TRÌNH :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định : - Cho trẻ hát bài hát đàm thoại cùng trẻ 2. Hoạt động nhận thức *Ôn PTNT :MTXQ: - Phân loại các đồ dùng, đồ chơi trong lớp: Tên, công dụng, cách chơi - Cho trẻ gọi tên, nói công dụng cách chơi.... * Ôn PTTM :GDAN: - Hát, múa minh họa bài: “Những khúc nhạc hồng”. Nghe: Dân ca. TC: Ai nhanh nhất - Từng cá nhân trẻ hát vận động, nhóm lớp... * Ôn PTTC: GDTC: - Đi trong đường hẹp - Cho từng trẻ thực hiện bài tập phát triển, vận động cơ bản - Tổ thi với nhau - Chơi lại trò chơi * Ôn PTNN:LQVH: - Thơ: Gà học chữ - Lớp đọc thơ - Tổ nhóm cá nhân trẻ đọc - Trẻ đọc theo tranh * Ôn PTNT: LQVT: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. - Lớp tổ cá nhân trẻ nhận biết đếm số lượng trong phạm vi 5 - Cô cùng lớp chơi một số trò chơi - Nghe cô nhắc lại cách chơi, luật chơi... - Thực hiện cùng nhau + Thực hiện bổ sung tập tô chưa hoàn chỉnh ở các ngày .... 3. Kết thúc. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đọc. - Đàm thoại - Đi theo cô. - Lắng nghe thực hiện.. - Lắng nghe, thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện cùng cô.. - Thực hiện cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>