BAO CAO KET QUA XAY DUNG TRUONG DAT CHUAN QUOC GIA
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.91 KB, 14 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 2</b> <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
Số: 08/BC–VL2 <i>Vạn Lương, ngày 18 tháng 01 năm 2017</i>
<b>BÁO CÁO </b>
<b>Kết quả tự đánh giá các tiêu chuẩn xây dựng </b>
<b>Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia</b>
<b>Năm học 2016-2017</b>
Căn cứ Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học
đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia của Bộ Giáo dục
và Đào tạo;
Thực hiện Công văn hướng dẫn số 834/PGD&ĐT-CNTT&KĐCLGD ngày
30/9/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Vạn Ninh Hướng dẫn triển khai công tác
xây dựng đạt chuẩn Quốc gia năm học 2016-2017;
Trường Tiểu học Vạn Lương 2 báo cáo tình hình triển khai cơng tác xây dựng
trường đạt chuẩn Quốc gia năm học 2016-2017 như sau:
<b>A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:</b>
Trường Tiểu học Vạn Lương 2 nằm ở vùng nơng thơn thuộc xã Vạn Lương,
huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hịa.
<b>1. Về tổ chức</b>
- Trường có Chi bộ Đảng và Chi ủy. Chi bộ được tách từ Chi bộ Giáo dục
(gồm: Mẫu giáo – THCS Đống Đa – Vạn Lương 1 – Vạn Lương 2) theo Nghị
quyết số 46/NQ-ĐU ngày 17 tháng 9 năm 2007, Chi bộ từ 1 đảng viên đến nay có
12 đảng viên. Hàng năm đều đạt Chi bộ Trong sạch Vững mạnh. Hàng tháng Chi
bộ đều có Nghị quyết lãnh đạo Chính quyền, đồn thể trong Nhà trường thực hiện.
- Tổ chức Cơng đồn: gồm có 37 đồn viên, được chia 6 tổ cơng đồn, hoạt
động theo nguyên tắc phối hợp. Tổ chức Công đồn ln thực hiện đúng những
điều quy định theo Thơng tư liên tịch quy định về mối quan hệ phối hợp cơng tác
giữa chính quyền và Cơng đồn. Cơng đồn ln ln giữ danh hiệu Cơng đồn
vững mạnh Xuất sắc.
- Tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: hiện nay, tổ chức Đồn
Thanh niên q ít người nên hoạt động các phong trào chưa mạnh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2. Về nhân lực</b>
- Tổng số CB-GV-CNV: 37/ 26 nữ, trong đó:
+ Cán bộ quản lý: 2/ 0 nữ
+ Giáo viên: 25/ 21 nữ
+ Giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP: 1/ 0 nữ.
+ Giáo viên chuyên trách Phổ cập giáo dục: 1/ 0 nữ
+ Nhân viên: 8/ 5 nữ
- Tỉ lệ giáo viên: 1,4% , đảm bảo 1,2 giáo viên cho lớp 1 buổi; 1,5 cho lớp 2 buổi.
- Trình độ Cán bộ - Giáo viên:
+ Đại học: 11;
+ CĐSP: 14;
+ Trung cấp sư phạm: 04
- Số năm giảng dạy của Hiệu trưởng: 09 năm, Phó hiệu trưởng: 15 năm
- Số năm làm quản lý của Hiệu trưởng: 27 năm, Phó hiệu trưởng: 07 năm.
<b>3. Thuận lợi và khó khăn</b>
<i><b>a) Thuận lợi:</b></i>
Học sinh ngoan hiền, lễ phép, cố gắng vươn lên trong học tập và rèn luyện.
Được các cấp lãnh đạo ngành và địa phương quan tâm đến sự nghiệp giáo
dục. Đội ngũ Cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên có trình độ đào tạo chuẩn và trên
chuẩn; giáo viên có đủ năng lực chun mơn và nghiệp vụ.
Tập thể CB, GV, NV có tinh thần đồn kết, hưởng ứng nhiệt tình các phong
trào thi đua của trường, của ngành. Đội ngũ cán bộ, giáo viên ngày được nâng cao
về chất lượng, có nhiều giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp.
<i><b>b) Khó khăn:</b></i>
Nhiều giáo viên có tuổi đời khá cao nên phần nào cũng ảnh hưởng đến học tập
nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện
đổi mới phương pháp dạy học.
Kinh tế của một số gia đình phụ huynh cịn khó khăn, có nhiều học sinh thuộc
diện con hộ nghèo, cận nghèo, hoàn cảnh kinh tế khó khăn nên phụ huynh chưa
quan tâm đúng mức đến việc học tập của con em, làm ảnh hưởng đến việc triển
khai các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
<b>B. QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN</b>
<b>QUỐC GIA: </b>
<b>1. Tổ chức và công tác quản lý </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Nhà trường luôn chấp hành nghiêm túc sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn,
nghiệp vụ của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vạn Ninh.
-Cơ cấu tổ chức, có số lớp học theo quy định của Điều lệ Trường tiểu học.
- Nhà trường có đầy đủ các loại hồ sơ quản lý theo quy định; nội dung cụ thể,
bám sát yêu cầu thực tế; lưu trữ hồ sơ, sổ sách đầy đủ, khoa học.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần; có biện pháp
tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ.
- Quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất hiện có để phục vụ tốt cho
hoạt động dạy và học.
- Nhà trường thực hiện các quy định và xây dựng phương án đảm bảo an ninh
trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phịng tránh các hiểm họa thiên
tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội
trong trường học để bảo đảm an toàn cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên.
<i><b>b) Kết quả:</b></i>
- Nhà trường thực hiện đúng, đủ các quy định về báo cáo với cơ quan quản lý
cấp trên. Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
- Các tổ chức: Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng Đồn, Đội Thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chuyên môn, Hội Cha mẹ học sinh hoạt động
đúng quy định.
- Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng trong nhà trường được tổ chức và hoạt
động có hiệu quả theo Điều lệ trường tiểu học. Chi bộ nhà trường có 12 đảng viên,
hàng năm chi bộ ln được Đảng ủy địa phương công nhận chi bộ Trong sạch
Vững mạnh. Tổ chức cơng đồn nhiều năm liền được cơng nhận Cơng đồn Vững
mạnh Xuất sắc.
- Các đồn thể trong nhà trường hoạt động có hiệu quả, góp phần hỗ trợ việc
dạy tốt, học tốt, cũng như xây dựng tập thể sư phạm đồn kết, thống nhất. Cơng tác
dạy và học hoạt động có nề nếp, kỷ cương, các phong trào mũi nhọn hoạt động
ngày càng có hiệu quả cao.
<b>2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh</b>
<i><b>a) Biện pháp:</b></i>
- Nhà trường luôn chủ động tham mưu với các cấp, chọn cử giáo viên, cán bộ
quản lý tham gia các lớp học để nâng cao trình độ chun mơn, chính trị.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Nhà trường có kế hoạch tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm giờ dạy để trao
đổi phương pháp, hình thức dạy học; xây dựng chuyên đề dạy học, thường xuyên tổ
chức thực hành, trao đổi để rút kinh nghiệm, thống nhất, nhằm nâng cao hiệu quả
tiết dạy.
- Hàng năm, nhà trường đều tổ chức và tham gia đầy đủ các cuộc thi: Làm đồ
dùng dạy học, thi viết chữ đẹp, thi giáo viên dạy giỏi để nâng cao chất lượng mọi
mặt cho đội ngũ giáo viên và học sinh. Động viên, khen thưởng kịp thời giáo viên,
học sinh có thành tích xuất sắc và đạt giải cao trong các hội thi.
<i><b>b) Kết quả:</b></i>
- Thời gian thâm niên công tác của Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng đảm bảo,
có trình độ đại học, có năng lực quản lý, điều hành và tổ chức các hoạt động của
nhà trường; nắm vững quy chế, nội dung, chương trình giáo dục tiểu học, ứng dụng
cơng nghệ thơng tin; có phẩm chất đạo đức tốt tạo được sự tín nhiệm cao trong tập
thể và nhân dân. Phó hiệu trưởng đã qua Trung cấp lý luận chính trị và bồi dưỡng
quản lý giáo dục . Đánh giá chuẩn hiệu trưởng hàng năm đạt loại khá trở lên.
- Trường có 100% giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo; 100% giáo viên có
phẩm chất, đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm, thương u và tơn trọng học sinh,
nhiệt tình trong cơng việc, hồn thành tốt nhiệm vụ được phân cơng; khơng có giáo
viên yếu kém về chuyên môn - nghiệp vụ. Đa số giáo viên có tinh thần ham học
hỏi, sáng tạo, vận dụng phương pháp dạy học, tổ chức linh hoạt các hình thức hoạt
động giáo dục học sinh, tích cực ứng dụng cơng nghệ thông tin nhằm không ngừng
nâng cao chất lượng các giờ lên lớp.
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 11/ 26 giáo viên, tỉ lệ 42,3%; giáo viên
dạy giỏi cấp huyện đạt 11/ 26 giáo viên, tỉ lệ 42,3%; giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh
1/ 26 giáo viên, tỉ lệ 3,8%.
- Nhà trường thực hiện bảo đảm các chế độ, chính sách theo quy định của Nhà
nước về kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thư viện,
thiết bị dạy học.
- Thực hiện đảm bảo về tuổi học sinh theo quy định hiện hành tại Điều lệ
Trường tiểu học, học sinh được đảm bảo các quyền theo quy định.
<b>3. Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học</b>
<i><b>a) Biện pháp:</b></i>
<b>- </b>Nhà trường tham mưu với các cấp, thực hiện cơng tác xã hội hóa giáo dục để
xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất, mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ các hoạt động
giáo dục.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i><b>b) Kết quả</b></i><b>: </b>
- Nhà trường có 2 điểm trường, cách nhau khoảng 1 km. Diện tích: 10.605 m2
(trong đó điểm chính: 9.682 m2<sub>, điểm phụ: 922 m</sub>2<sub>). Đảm bảo 20 m</sub>2<sub>/ học sinh. </sub>
- Diện tích sân chơi: 8164 m2<sub>, Diện tích bãi tập: 600 m</sub>2<sub>, đạt tỉ lệ 88,3% so với</sub>
diện tích khn viên trường.
- Mơi trường xung quanh khơng cĩ tác động tiêu cực đối với việc giáo dục,
giảng dạy, học tập và an tồn của giáo viên và học sinh. Sân trường được trồng cây
xanh – cây cảnh, tạo bóng mát cho học sinh học tập, sinh hoạt vui chơi. Bố trí
nhiều sọt rác cơng cộng. Tuy nhiên, sân trường chưa đủ bĩng mát cho học sinh.
- Trường có 18 lớp với 520 học sinh; có 15 phịng học/ 18 lớp học (12 lớp
thực hiện 2 buổi/ngày, 6 lớp thực hiện 1 buổi/ngày); có 01 phịng học nghệ thuật.
- Diện tích phịng học đạt tiêu chuẩn<b>.</b> Trong phịng học có đủ bàn ghế giáo viên
và học sinh, có trang bị hệ thống chiếu sáng, quạt, bảng, bục giảng; trang trí phịng học
đúng quy định.
- Có đủ các phịng chức năng theo quy định: Phịng Hiệu trưởng, giáo viên,
hành chính, thường trực, hoạt động Đội, y tế học đường, thiết bị giáo dục. Có đủ
thiết bị, tủ đựng đồ dùng, giá để sách, có đủ hồ sơ, cập nhật số liệu thường xuyên,
hoạt động theo đúng chức năng của từng phòng. Các phòng chức năng đảm bảo cơ
bản phục vụ cho việc dạy và học.
- Trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh cho cán bộ, giáo viên và học
sinh, riêng cho nam và nữ; có hệ thống cống rãnh thốt nước; có tường bao quanh
trường, khơng có hàng qn, nhà ở trong khu vực trường, môi trường xung quanh
khu vực trường đảm bảo sạch, đẹp, an tồn.
- Nhà trường có thư viện đạt chuẩn theo quy định tiêu Chuẩn thư viện trường
phổ thông ban hành theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Có đầy đủ các thiết bị, đồ dùng dạy học cho các khối lớp; 100% học sinh có
bộ sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Hàng năm, nhà trường đều tổ chức kiểm kê,
sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học.
<b>4. Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội</b>
<i><b>a) Biện pháp:</b></i>
- Hàng năm, nhà trường đều thành lập Ban Đại diện cha mẹ học sinh của
trường và các lớp, hoạt động có hiệu quả; mỗi năm học được họp từ 2 đến 3 lần.
Ban Đại diện thể hiện được vai trò, trách nhiệm trong việc phối hợp với giáo viên
và nhà trường để giáo dục học sinh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
các điều kiện thuận lợi cho việc học tập và rèn luyện của học sinh; quan tâm cơng
tác xã hội hóa giáo dục, vận động phụ huynh học sinh hỗ trợ nhà trường tu sửa,
tăng cường cơ sở vật chất.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức về công tác giáo dục
học sinh là nhiệm vụ và trách nhiệm của cả ba mơi trường: Gia đình Nhà trường
-Xã hội.
- Nhà trường có các hoạt động tuyên truyền với nhiều hình thức để tăng thêm
sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu giáo dục tiểu học, về nội dung, phương
pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực
hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học.
- Nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ theo cơ chế phân cơng - hợp tác,
cùng gia đình giáo dục con em và tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập; đảm
bảo mối liên hệ thường xuyên giữa nhà trường, giáo viên và gia đình thơng qua
phiếu liên lạc, họp phụ huynh,
- Nhà trường phối hợp với các lực lượng trong cộng đồng và cha mẹ học sinh
để tổ chức các hoạt động như: Vui hội Trăng rằm, hội trại chào mừng kỷ niệm ngày
Thành lập Đoàn TNCS-HCM 26/3.
<i><b>b) Kết quả:</b></i>
Ban Đại diện cha mẹ học sinh luôn phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong
các hoạt động phong trào, có tác dụng thúc đẩy sự phát triển của trường, nâng cao
chất lượng chăm sóc, giáo dục học sinh. Ban Đại diện cha mẹ học sinh đã làm tốt
vai trò, chức năng, nhiệm vụ kế hoạch đề ra, phối hợp cùng với nhà trường vận
động phụ huynh, nhân dân và cộng đồng hoạt động đạt kết quả.
<b>5. Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục</b>
<i><b>a) Biện pháp:</b></i>
- Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần đầy đủ, hoạt
động đúng chức năng, nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ trường tiểu học. Nhà
trường xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp với các
hình thức phong phú.
- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định tại
Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 và Thông tư số
22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Dạy đủ các mơn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định.
- Có biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chỉ đạo của các
cấp quản lý giáo dục.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Tham gia thực hiện nhiệm vụ Phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ ở địa
phương; có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học theo mức độ 3; khơng có hiện
tượng tái mù chữ.
- Tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường".
<i><b>b) Kết quả:</b></i>
- Số lớp học 2 buổi/ngày: 12/ 18 lớp
- Nhà trường huy động được 100% số trẻ em trong độ tuổi đi học.
<b>C. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC</b>
<b>I. Tổ chức và quản lý nhà trường </b>
<b>1. Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường</b>
- Ban giám hiệu nhà trường gồm Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng theo quy
định:Có
- Hội đồng trường, hội đồng thi đua khen thưởng: Có
- Có Chi bộ Đảng gồm 12 đảng viên; cóCơng đồn cơ sở vững mạnh xuất sắc
nhiều năm liền.
- Có Liên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đạt Liên đội mạnh, có Sao
Nhi đồng Hồ Chí Minh.
- Có05tổ chun mơn, 01tổ văn phịng hoạt động theo quy định:Tốt
- Tổ chức định kỳ các hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề,
tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với các trường bạn và có báo cáo đánh giá
cụ thể: Tốt
<b>2. Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường</b>
- Địa điểm đặt trường: Đạt. Số điểm trường: 02
- Số lớp: 18
- Số học sinh: 520; tỉ lệ: 29HS/ lớp.
<b>3. Thực hiện chủ trương, chính sách</b>
- Thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp ủy Đảng: Tốt
- Chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về
chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục: Tốt
- Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định: Có
- Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường: Có
<b>4. Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Lưu trữ đầy đủ và khoa học hồ sơ, văn bản theo Luật Lưu trữ: Có
- Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua: Có
- Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong cơng tác quản lý: Có
- Chủ động, sáng tạo, đạt kết quả cao trong thực hiện các cuộc vận động,
phong trào thi đua: Có
<b>5. Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên,</b>
<b>học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất</b>
- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần; có
phương hướng phát triển từng thời kỳ; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch
đúng tiến độ: Có
- Nhà trường chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chun mơn, nghiệp vụ của
Phịng Giáo dục và Đào tạo huyện: Có
- Thực hiện nghiêm túc báo cáo định kỳ và đột xuất tình hình giáo dục tiểu
học ở địa phương với cấp trên theo quy định: Có
- Phân cơng nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà
trường: Có
- Số liệu theo dõi đánh giá về số lượng và chất lượng giáo dục học sinh trong
từng năm học và trong 5 năm học liên tiếp: Có
- Kế hoạch và biện pháp chỉ đạo về quản lý các lớp học: Có
- Có kế hoạch, thực hiện và phối hợp với cơ sở giáo dục mầm non để chuẩn bị
các điều kiện thuận lợi cho học sinh trước khi vào học lớp 1: Có
- Thống kê và theo dõi học sinh đang học tại trường và số trẻ trong độ tuổi từ
6 đến 14 tuổi ngoài nhà trường, trong địa bàn xã, phường mà nhà trường có nhiệm
vụ theo dõi phổ cập: Có
- Thực hiện đúng các quy định pháp luật về quản lý tài sản, tài chính hiện
hành; cơng khai các nguồn thu, chi hằng năm do hiệu trưởng quản lý: Có
- Sổ liên lạc với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh: Có
- Quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định hiện hành: Có
- Quản lý, sử dụng đúng quy định và hiệu quả tài chính, đất đai, CSVC: Có
- Các tổ chức, đoàn thể và hội đồng nhà trường được tổ chức và hoạt động
có hiệu quả: Có
<b>6. Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo</b>
<b>viên, nhân viên</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong
trường học: Tốt
- Bảo đảm an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: Tốt
- Khơngcó hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.
<b>* Đánh giá tiêu chuẩn 1: ĐẠT</b>
<b>II. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh</b>
<b>1. Năng lực của cán bộ quản lý </b>
- Trình độ đào tạo của Hiệu trưởng: Đại học sư phạm, Phó Hiệu trưởng: Đại
học sư phạm
- Số năm giảng dạy của Hiệu trưởng: 09 năm, Phó hiệu trưởng: 15 năm.
- Số năm làm quản lý của Hiệu trưởng: 27 năm, Phó hiệu trưởng: 07 năm.
- Đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng hàng năm theo Quy định Chuẩn
hiệu trưởng tiểu học: Tốt
- Hiệu trưởng chưa được bồi dưỡng về quản lý giáo dục và trình độ Trung cấp
lý luận chính trị.
- Phó Hiệu trưởng được bồi dưỡng về quản lý giáo dục và có trình độ Trung
cấp lý luận chính trị.
<b>2. Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên</b>
- Tổng số giáo viên: 26, tỉ lệ: 1,4 GV/ lớp. Có giáo viên Tổng phụ trách Đội,
có đủ các giáo viên bộ mơn: Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục.
- Giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn: 26/ 26; tỉ lệ 100%.
<i><b>- Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định của Bộ Giáo</b></i>
dục và Đào tạo: Có. Đạt 100% khá, giỏi.
<b>3. Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của</b>
<b>giáo viên</b>
- Tỉ lệ giáo viên xếp loại Khá trở lên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo
viên tiểu học: 26/ 26, đạt 100%.
- Tỉ lệ giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường: 11/ 26, đạt
42,3%.
- Tỉ lệ giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên: 11/ 26, đạt 42,3%.
- Tỉ lệ giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp tỉnh trở lên: 01/ 26, đạt 3,8%.
- Khơng có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Bảo đảm các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học
và của pháp luật: Tốt
<b>4. Nhân viên nhà trường</b>
- Nhà trường có nhân viên phụ trách đảm bảo theo số lượng quy định và hoàn
thành các nhiệm vụ: Tốt.
- Được bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định của Nhà nước về kế
toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị
dạy học: Tốt.
<b>5. Học sinh </b>
- Bảo đảm quy định về tuổi học sinh theo quy định hiện hành tại Điều lệ
trường tiểu học: Tốt.
- Học sinh thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ và không bị kỷ luật: Đạt.
- Học sinh được đảm bảo các quyền theo quy định: Tốt.
<b>* Đánh giá tiêu chuẩn 2: CHƯA ĐẠT</b>
<b>III. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học</b>
<b>1. Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, sân tập</b>
- Diện tích trường: 10.605 m2<b><sub> </sub></b><sub> Đạt 20 m</sub>2<sub>/ HS</sub>
- Diện tích sân chơi, bãi tập: 8.764 m2<sub> Đạt 16,6 m</sub>2<sub>/ HS</sub>
- Có cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh: Có
- Mơi trường xanh, sạch đẹp, n tĩnh, thống mát, an toàn: Tốt
<b>2. Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh</b>
- Số lớp học: 18
- Số phòng học: 15 và có 01 phịng học dành daỵ bộ mơn Mỹ thuật và mơn
Âm nhạc.
- Diện tích phịng học:<b> </b>64 m2<sub>/ phòng; Đạt 2,2 m</sub>2<sub>/ HS</sub>
- Số phòng học được xây dựng đúng quy cách, đủ ánh sáng: 15
- Số phịng học có đủ bảng, bàn ghế cho giáo viên và học sinh: 15
- Số bộ bàn ghế học sinh đảm bảo yêu cầu về vệ sinh trường học: 300 bộ
- Kích thước, màu sắc, cách treo của bảng trong lớp học đảm bảo quy định:
Đạt
<b>3. Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và</b>
<b>học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Điểm chính:
+ Ban Giám hiệu: 2;
+ Hội đồng: 1;
+ Thư viện: 1;
+ Thiết bị và ĐDDH:1;
+ Y tế học đường: 1;
+ Phòng Đội TNTP/ HCM: 1;<b> </b>
+ Phòng thường trực: 1.
Điểm phụ:
+ Phòng giáo viên: 1;
+ Phòng đựng các thiết bị: 1;
- Phịng y tế trường học có tủ thuốc sơ cứu: Có
- Các loại máy văn phịng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và
giảng dạy: Có 06 máy tính để bàn, 5 máy in, 1 máy Scan, 2 máy chiếu.
<b>4. Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước,</b>
<b>thu gom rác </b>
- Khu vệ sinh dành cho nam, nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Có
- Khu vệ sinh dành cho học sinh nam, riêng cho học sinh nữ: Có
- Giếng hoặc nguồn nước sạch: Có
- Hệ thống thốt nước, thu gom rác đảm bảo vệ sinh mơi trường: Có
<b>5. Thư viện </b>
- Thư viện đạt chuẩn, được trang bị sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tối
thiểu và báo, tạp chí phục vụ cho hoạt động dạy và học.
- Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu dạy và học của giáo viên, học sinh: Tốt
- Thư viện được bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hàng năm: Có
<b>6. Thiết bị dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học</b>
- Số bộ thiết bị dạy học tối thiểu: Lớp 1: 3 bộ; Lớp 2: 3 bộ; Lớp 3: 2 bộ;
Lớp 4: 2 bộ; Lớp 5: 2 bộ
- Số bộ tài liệu dạy học ở khối: Lớp 1: 3 bộ; Lớp 2: 3 bộ; Lớp 3: 2 bộ; Lớp 4:
2 bộ; Lớp 5: 2 bộ
- Số giáo viên có bộ văn phòng phẩm cần thiết: 26/ 26
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Số giáo viên tự làm đồ đùng dạy học đáp ứng yêu cầu dạy học: 26<b>/ </b>26
- Số HS có bộ SGK, đồ dùng học tập tối thiểu (vở, bút): 520/520 - Đạt 100%
- Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hàng năm: Có
<b>* Đánh giá tiêu chuẩn 3: ĐẠT</b>
<b>IV. Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội</b>
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh: Có
2. Cơng tác tham mưu của nhà trường với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối
hợp với các tổ chức đồn thể của địa phương: Có
3. Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự
tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức
lối sông, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao cho học sinh và thực hiện mục
tiêu, kế hoạch giáo dục: Có
4. Chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, cơng trình văn hóa; chăm sóc gia đình
thương binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với Tổ quốc, Mẹ Việt Nam Anh hùng ở
địa phương: Có
5. Huy động được sự đóng góp về cơng sức và tiền của của các tổ chức,
cá nhân và gia đình để xây dựng cơ sở vật chất; bổ sung phương tiện, thiết bị dạy
và học; khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo: Có
6. Thực hiện cơng khai các nguồn thu của nhà trường theo quy định hiện hành
về công khai đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân: Có
<b>* Đánh giá tiêu chuẩn 4: ĐẠT</b>
<b>V. Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục</b>
- Kế hoạch chuyên môn năm, tháng, tuần đảm bảo chất lượng dạy và học: Tốt
- Dạy đủ các môn, đúng chương trình, đảm bảo chuẩn kiến thức kỷ năng,
phù hợp đối tượng: Tốt
- Số lớp học 2 buổi/ngày: 12/18 lớp, đạt 66,7 %;
- Thực hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu: Có
- Kế hoạch và tổ chức với các hình thức phong phú các hoạt động ngoài giờ
lên lớp:Tốt
- Giáo dục kỹ năng sống, tạo cơ hội để học sinh tham gia vào quá trình
học tập:Có
- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng cho học sinh: Có
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Có kế hoạch đạt chuẩn phổ cập GDTH đúng độ tuổi: Có
- Hồn thành mục tiêu CMC, xã đã đạt PCGDTH mức độ 3
- Cóhọc sinh tham gia và đạt giải các hội thi, giao lưu do cấp huyện trở lên tổ
chức.
- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1<b>: </b>99/ 97 - tỉ lệ: 102,1% so kế hoạch giao.
- Tỉ lệ huy động trẻ em trong độ tuổi đi học đúng tuổi: 103.1%.
- Số học sinh khuyết tật: 02.
- Tỉ lệ HS hồn thành chương trình lớp học, được lên lớp sau kiểm tra bổ
sung: 418<b>/ </b>421 – 99,3%.
- Tỉ lệ HS bỏ học:Không; Tỉ lệ HS lưu ban: 03/ 421 – đạt: 0,7%.
- Tỉ lệ HS hồn thành chương trình tiểu học: 105/ 105 – đạt: 100%.
- Tỉ lệ trẻ 11 tuổi Hoàn thành CTTH: 97/ 105 - đạt: 92,4%.
- Hiệu quả đào tạo: 96,7%.
<b>* Đánh giá tiêu chuẩn 5: ĐẠT</b>
<b>Kết luận: </b>Theo thông tư 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá,
công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn
Quốc gia thì trường khơng đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 1 theo Điều 8 của trường
tiểu học đạt Mức chất lượng tối thiểu; tiêu chuẩn 2, tiêu chí 1 về Năng lực của cán
bộ quản lý (mục c: Hiệu trưởng chưa được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và
quản lý giáo dục theo quy định).
<b>D. KẾ HOẠCH TRONG THỜI GIAN TỚI VÀ CÁC ĐỀ XUẤT,</b>
<b>KIẾN NGHỊ</b>
<b>1. Kế hoạch trong thời gian tới</b>
Hiệu trưởng sẽ có kế hoạch tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chính
trị và quản lý giáo dục theo quy định. Nhà trường tiếp tục ổn dịnh và giữ vững
các tiêu chuẩn về trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 đã đạt được.
Tiếp tục tham mưu với lãnh đạo các cấp, thực hiện tốt hơn nữa cơng tác xã
hội hóa giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
<b>2. Đề xuất, kiến nghị:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
việc ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức
chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt Chuẩn Quốc gia./.
<i><b>Nơi nhận:</b></i> <b> </b>
- Phòng GD&ĐT huyện Vạn Ninh;
- Lưu: VT.
<b>HIỆU TRƯỞNG</b>
(Đã ký tên và đóng dấu)
</div>
<!--links-->
