Bai 19 Cac thanh phan biet lap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>9.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ 1. ThÕ nµo lµ thµnh phÇn biÖt lËp? Thành phần biệt lập là thành phần không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kiểm tra bài cũ 2. KÓ tªn vµ nªu t¸c dông cña nh÷ng thµnh phần biệt lập đã học? - Các thành phần biệt lập đã học: Thành phần tình thái và thµnh phÇn c¶m th¸n. + Thành phần tình thái là thành phần được dùng để thể hiện cách nhìn của người núi đối với sự việc được nói đến trong câu. + Thành phần cảm thán là thành phần được dùng để bộc lé t©m lÝ cña người nãi (vui, buån, mõng, giËn…)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 110: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) I. 1. 2.. Thành phần gọi- đáp VÝ dô (sgk – trang 31) NhËn xÐt: - Tõ nµy. - Tõ thưa ông. dùng để gọi. t¹o lËp cuéc tho¹i dùng để đáp. duy tr× cuéc. tho¹i. - Hai tõ in ®Ëm trªn kh«ng tham gia vào việc diễn đạt nghĩa của c©u thành phần biệt lập. Thành phần gọi - đáp. Đọc các đoạn trích sau đây ( trích từ truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân) và trả lời câu hỏi: a) - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không? b) - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ? Ông hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời: - Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) I. Thành phần gọi- đáp 1. VÝ dô (sgk – trang 31) 2. NhËn xÐt: 3. Ghi nhí: (sgk- trang 32). Thành phần gọi - đáp là thành phần biệt lập ®ược dùng để tạo lập hoặc duy trỡ quan hÖ giao tiÕp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài tập nhanh:. Đặt câu với những từ: kìa, vâng, ... Ví dụ:. - Kìa,. trời mưa các con về cẩn thận nhé!. - Vâng! Con chào cô..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) I. Thành phần gọi- đáp 1. VÝ dô (sgk – trang 31) 2. NhËn xÐt: 3. Ghi nhí: (sgk- trang 32) Thành phần gọi – đáp là thành phần biệt lập dùng để tạo lập hoặc để duy trì quan hệ giao tiếp Có sử dụng những từ ngữ dùng để gọi đáp: kìa, này, vâng, thưa ông….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) I Thành phần gọi- đáp II. Thµnh phÇn phô chó: 1. VÝ dô (sgk – trang 31.32) 2. NhËn xÐt: - NghÜa cña c©u vÉn kh«ng đổi bởi phần in đậm là thµnh phÇn biÖt lËp, được thêm vào để làm rõ hơn cho một số chi tiết trong câu - “và cũng là đứa con duy nhÊt cña anh” chó thÝch cho cụm từ “đứa con gái đầu lßng của anh” - Côm chñ vÞ “t«i nghÜ vËy” chó thÝch cho “lão không hiểu tôi” (điều nhân vật tôi suy nghĩ) Thµnh phÇn phô chó. §äc nh÷ng c©u sau ®©y vµ tr¶ lêi c©u hái: a)Lúc đi, đứa con gái đầu lßng cña anh – vµ còng lµ đứa con duy nhất của anh, cha ®Çy mét tuæi. (NguyÔn Quang S¸ng, ChiÕc lược ngµ) b) L·o kh«ng hiÓu t«i, t«i nghÜ vËy, vµ t«i cµng buån l¾m. (Nam Cao, L·o H¹c).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo). I Thµnh phÇn gäi-. đáp. II. Thµnh phÇn phô chó: 1.VÝ dô (sgk – trang 31,32) 2.NhËn xÐt: 3. Ghi nhí: sgk – trang 32 Thµnh phÇn phô chó: là thành phần biệt lập được dùng để để bổ sung một sè chi tiÕt cho néi dung chÝnh cña c©u..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TIÕT 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo). * Bài tập nhanh: Tìm thành phần phụ chú trong các ví dụ sau: - Bác Ba đã thực hiện được nguyện vọng cuối cùng của người đồng đội cũ (Anh Sáu) trao tận tay cho Thu chiếc lược ngà. - Rồi một ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc… - Ngay từ bây giờ - cô giáo nói - lớp ta cần phải cố gắng nhiều hơn nữa..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt TiÕt 103: 103: C¸c C¸c thµnh thµnh phÇn phÇn biÖt biÖt lËp lËp (tiÕp (tiÕp theo) theo) I. Thành phần gọi- đáp II. Thµnh phÇn phô chó: 1. VÝ dô (sgk – trang 31.32) 2. NhËn xÐt: 3. Ghi nhí: sgk – trang 32 Thµnh phÇn phô chó: là thành phần biệt lập được dïng để để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của c©u. - Thành phần phụ chú thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa một dÊu gạch ngang víi mét dÊu phÈy. NhiÒu khi thµnh phÇn phụ chú còn được đặt sau dấu hai chấm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) I. Thành phần gọi - đáp. II. Thành phần phụ chú. III. Luyện tập. 1) Bài 1: Tìm thành phần gọi - đáp trong đoạn trích sau đây và cho biết từ nào đ ược dùng để gọi và từ nào được dùng để đáp. Quan hệ giữa ng ười gọi và ng ười đáp là quan hÖ g× (trªn – dưíi hay ngang hµng, th©n hay s¬) ? - Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề nh ư thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn. - Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cỏi đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì. (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) : thµnh phÇn gäi Quan hệ trên – dưới : thành phần đáp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) I. Thành phần gọi - đáp. II. Thành phần phụ chú. III. Luyện tập.. 1) Bài 1: 2) Bài 2: Tìm thành phần gọi - đáp trong câu ca dao sau và cho biết lời gọi - đáp đó hướng đến ai Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn : thành phần gọi - đáp Câu ca dao hướng tới tất cả mọi người nên đùm bọc, thương yêu, giúp đỡ nhau..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 110. CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tiếp theo). 3)BT3 + 4/33: -Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ nào trước đó a) Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà). b)Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hoà bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa này – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy. (Phê-đê-ri - cô May – o, Giáo dục – chìa khoá của tương lai). c)Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất. (Vũ Khoan) d) Cô bé nhà bên (có ai ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi). (Giang Nam, Quê hương).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TV 110. CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tiếp theo). 3)BT3 + 4/33:-Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ nào trước đó. Thành phần phụ chú. kể cả anh. các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ…. người mẹ. Những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới. -có ai ngờ -thương thương quá đi thôi. Từ ngữ liên quan. Chúng tôi, mọi người. Những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa này. lớp trẻ. -Cô bé nhà bên -Mắt đen tròn. Điều thành phần phụ chú bổ sung Thêm một đối tượng vào những người đang nói về bé Thu Xác định rõ những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa giáo dục. Bổ sung vai trò của lớp trẻ trong tương lai -thái độ ngạc nhiên của người nói -xúc động trước nụ cười ,đôi mắt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIÕT 103: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo) Tạo lập, duy trì quan hệ giao tiếp. Bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu. Thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu. Bộc lộ tâm lý của người nói.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIÕT 110: C¸c thµnh phÇn biÖt lËp (tiÕp theo). HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - ¤n l¹i c¸c thµnh phÇn biÖt lËp - Lµm bµi tËp 5 - Tr.33 - ChuÈn bÞ bµi: Viết bài tập làm văn số 5.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>