Ds8t25t13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 13 Tiết: 25. Ngày soạn: 10- 11 - 2017 Ngày dạy: 13 -11 - 2017. LUYỆN TẬP §3 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố và khác sâu kiến thức rút gọn phân thức 2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, biết liên hệ thực tế II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, phấn màu, bài tập - HS: SGK, phiếu học tập III . Phương Pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm . IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A2: …………………………………………………………………….. 8A3:.......................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức đại số và nhắc lại quy tắc đổi dấu. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (10’) Hãy tìm nhân tử chung HS suy nghĩ và trả của cả tử và mẫu? lời. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung vừa tìm được. Hai HS lên bảng, các GV cho 2 HS lên bảng em khác làm vào vở, theo khi đã hướng dẫn. dõi và nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 2: (16’) GV yêu cầu HS đặt HS đặt nhân tử chung. nhân tử chung của tử và mẫu. Trên tử có dạng HĐT Khi đặt nhân tử chung (A + B)2; dưới mẫu có dạng thì trong ngoặc có dạng gì? HĐT (A3 – B3). GHI BẢNG Bài 11: Rút gọn phân thức 12x 3 y 2 2x 2  3 5 3y a) 18xy 3. b). 15x  x  5  3  x  5  2 20x  x  5  4x. 2. Bài 12: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức: a). 2 3x 2  12x  12 3  x  4x  4   x 4  8x x  x 3  8 2. 3 x  2 3 x  2 GV yêu cầu HS áp HS phân tích tử và   2 x  x  2   x  2x  4  x  x 2  2x  4  dụng hai HĐT trên để phân mẫu thành nh.tử rồi rút gọn. 2 tích tử và mẫu thành nhân tử 7x 2  14x  7 7  x  2x  1  rồi rút gọn. 2 3x  3x 3x  x  1 GV hướng dẫn câu b HS lên bảng giải. b) 2 tương tự như câu a. 7  x  1 7  x  1 . GV nhận xét, chốt ý. HS chú ý. 3x  x  1. . 3x.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 3: (12’) GVHD: 45x(3 – x) = ? (x – 3) ? Rút gọn như bài tập 12. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BẢNG Bài 13: Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức:. 45(3 – x) = -45x(x – 3). 45x  3  x . .  45x  x  3 . . 3. 2 Hai HS lên bảng, các 15x  x  3 15x  x  3 x  3  em khác làm vào vở, theo a) dõi và nhận xét bài làm của  y  x  y  x y2  x 2 Phân tích tử và mẫu các bạn trên bảng.  3 3 2 2 3 thành nhân tử, sau đó đổi dấu x  3x y  3xy  y x  y  b) và rút gọn như trên. 3. . GV nhận xét, chốt ý.   x  y  x  y.  x  y. 3. 3. .  x  y 2  x  y. HS chú ý. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng Dẫn Về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Xem trước bài mới. 6. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>