Tuan 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 35 To¸n: (171). So¹n: 12/5/2016 D¹y: Thø hai ngµy 16 th¸ng 5 n¨m 2016. LuyÖn tËp chung (176,177). D¹y: 5E5 - TiÕt 2 A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Gióp häc sinh cñng cè vÒ kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành tính toán nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. B. §å dïng d¹y- häc: - GV: SGK - HS : PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - BT 3 (175) - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: - GV nªu yªu cÇu, yªu cÇu HS lµm Bµi 1 (176) TÝnh: - HS lµm bµi vµo nháp – Nªu miÖng lÇn lît. bµi vµo nháp, nªu miÖng lÇn lît. a, 1 5 x 3 =12 x 3 = 4 x 3 x 3 = 9 7 4 7 4 7x4 7 10 1 10 3 10 x 3 30 15 :1 = x = = = 11 3 11 4 11 x 4 44 22. b, - GV ch÷a bµi, yªu cÇu HS nh¾c l¹i c, 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 c¸c quy t¾c thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. = (3,57 + 2,43) x 4,1 = 6 x 4,1 = 24,6 d, 3,42 : 0,57 x 8,4 – 6,8 = 6 x 8,4 – 6,8 - GV cho HS nªu yªu cÇu, yªu cÇu = 50,4 – 6,8 = 43,6 HS lµm bµi vµo nháp – 2 HS lªn Bµi 2 (177) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: b¶ng. - 1 HS nªu yªu cÇu- lµm bµi vµo nháp – 2 HS lªn b¶ng. a, 21 × 22 × 68 = 21× 22× 68 = 7 ×3 ×11 × 2× 17 ×4 = 8 17 17 63 11× 17 ×63 11 × 17 ×7 ×3 ×3 3 - GV chữa bài- HS đổi bài kiểm tra. b, 5 × 7 × 26 = 5 ×7 × 26 = 5 ×7 ×13 ×2 = 1 - GV yêu cầu HS đọc bài toán, thảo 14 13 25 14 ×13 ×25 7 ×2 ×13 ×5 ×5 5 luËn nhãm 2 – Lµm bài vào vở, 1 Bµi 3 (177) - 1 HS đọc bài toán, Thảo luận nhóm 2 – làm phiếu học tập em làm phiÕu häc tËp – D¸n bµi. – 2 nhãm d¸n bµi. Bµi gi¶i Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432(m ❑2 ) ChiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 414,72 : 432 = 0,66 (m) TØ sè chiÒu cao cña bÓ b¬i vµ chiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 5 4 - GV chữa bài- HS đổi bài kiểm tra. ChiÒu cao cña bÓ b¬i lµ: 0,96 x 5 = 1,2 (m) - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, nêu 4 c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn §¸p sè: 1,2 m.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi – Cho HS đổi bài kiểm tra. - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc, qu·ng đêng, thêi gian cña chuyÓn động cùng chiều, ngợc chiều. - GV nªu yªu cÇu, yªu cÇu HS th¶o luận nhóm 2, đại diện nhóm nêu kết qu¶. - GV chữa bài, kết luận đáp án đúng, củng cố cách tìm x. Bµi 4 (177) - 1 HS đọc đầu bài – Lớp đọc thầm, nêu cách làm – Làm bµi vµo vë – 1HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i a, VËn tèc cña thuyÒn khi xu«i dßng lµ: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giê) Qu·ng s«ng thuyÒn xu«i dßng trong 3,5 giê lµ: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b, VËn tèc cña thuyÒn khi ngîc dßng lµ: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/ giê) Thời gian thuyền đi ngợc dòng để đi đợc 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giê) §¸p sè: a, 30,8 km b, 5,5 giê Bµi 5 (177) T×m x: - HS thảo luận nhóm 2 - đại diện nhóm nêu kết quả. 8,75 x X + 1,25 x X = 20 ( 8,75 + 1,25 ) x X = 20 10 x X = 20 X = 20 : 10 X =2. IV – Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi, nhận xét giờ học. Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (Tiết 1) D¹y: 5E5 - TiÕt 3 A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu 2. Kĩ năng: Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5 - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể Ai là gì?Ai làm gì? Ai thế nào? để củng cố khắc sâukiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong cùng một câu kể. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. B. §å dïng d¹y- häc: - GV: SGK - HS : PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - BT 3 (175) - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2. Kiểm tra TĐ và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn bị trong 1-2 phút. - HS thực hiện yêu cầu đã chọn trong thăm. - GV đặt câu hỏi tuỳ theo ND bài, ghi điểm. Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu. - GV dán bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? T.phần câu Chủ ngữ Vị ngữ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo. Ai? Cái gì? Con gì? Làm gì? - Danh từ, cụm danh từ Động từ, cụm động từ. - Đại từ - HS tự lập bảng tổng kết kiểu câu Ai là gì? Ai thế nào? vào phiếu HT. - HS dán bảng trình bày. - GV dán bảng tổng kết cho HS đối chiếu. - GV nhận xét, chốt kiến thức: * Ai thế nào? T.phần câu Chủ ngữ Vị ngữ Đặc điểm Câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì? Thế nào? Cấu tạo - Danh từ, cụm danh từ Tính từ, cụm tính từ. - Đại từ * Ai là gì? T.phần câu Chủ ngữ Vị ngữ Đặc điểm Câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì? Là gì? Là ai? Là con gì? Cấu tạo - Danh từ, cụm danh từ - Danh từ, cụm danh từ - Đại từ IV. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét và đánh giá giờ học.. Đạo đức:. Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú 2 vµ cuèi n¨m Dạy: 5E5 - tiết 4. A - Môc tiªu: 1. Kiến thức: Qua tiết thực hành kỹ năng giữa học kỳ II cho HS nắm đợc: Thế nào là hoà bình, ghét chiÕn tranh, hiÓu biÕt vÒ tæ chøc Liªn hîp quèc, b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng. Phßng chèng ma tuý, thực hiện an toàn GT qua các bài đã học . 2. Kĩ năng: Rèn cho HS các kĩ năng ghi nhớ, thực hành các nội dung đã học. 3. Thỏi độ: Giáo dục HS biết yêu quê hơng đất nớc. Bảo vệ và giữ gìn tài nguyên môi trờng thiên nhiªn . B - §å dïng d¹y - häc - Th«ng tin vÒ hoµ b×nh, liªn hîp quèc. - C¸c truyÖn vÒ tÊm g¬ng b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn m«i trêng. C - Các hoạt động dạy và học: I . Tæ chøc: II . Bµi cò: - Em đã thực hiện an toàn giao thông nh thế nào? Cho vÝ dô cô thÓ ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. III. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: * T×m hiÓu néi dung: Hoạt động 1: - GV hỏi HS nêu tên các bài Đạo đức đã học cuối học kỳ II. Thảo luận - HS nªu: - Em yªu hoµ b×nh - Em t×m hiÓu vÒ Liªn hîp quèc - B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn - Phßng chèng tÖ n¹n ma tuý - An toµn giao th«ng. * GV chia líp lµm 5 nhãm - GV giao nhiÖm vô. mçi nhãm th¶o luËn 1 bµi . - Nêu những việc đã làm đợc sau khi học xong bài đó. * GV kÕt luËn. - HS hoạt động nhóm . - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy . - Líp bæ sung Kết luận : Qua bài các em đã học giũa học kỳ II các em cần biết đợc vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng, bảo vệ môi trờng. Cần phải có ý thức để bảo vệ các công trình đó thực hành ngay tại địa phơng… Phòng chống tÖ n¹n ma tuý. Thùc hiÖn tèt an toµn GT. - 2 HS nh¾c l¹i. Tìm hiểu thông tin.. Hoạt động 2 GV đọc các thông tin về tổ chức Liên hợp quốc (SGV) HS lắng nghe. Giới thiệu các thông tin liên quan đến một số di tích lịch sử tại địa phương. IV – Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà thực hành theo nội dung các bài đã học.. To¸n : (172). So¹n: 13/5/2016 D¹y: Thø ba ngµy 17 th¸ng 5 n¨m 2016. LuyÖn tËp chung (177, 178). D¹y: 5E5 - TiÕt 1 A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, t×m sè trung b×nh céng, gi¶i c¸c bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, chuyển động đều. 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B. §å dïng d¹y – häc: - GV : SGK - HS : PhiÕu häc tËp cho BT3 C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II – Bµi cò: - Bµi tËp 4 (177) - GV nhận xét, đánh giá. III – Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp: - GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu, yªu Bµi 1 (177) cÇu HS lµm bµi vµo vë, nªu miÖng nèi - 1HS nªu yªu cÇu – HS lµm bµi vµo vë – Nªu miÖng nèi tiÕp kÕt qu¶. tiÕp kÕt qu¶ - Líp theo dâi. Bµi gi¶i a, 6,78 – (8,951+ 4,784) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b, 6 giê 45 phót + 14 giê 30 phót : 5 = 6 giê 45 phót + 2 giê 54 phót - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña = 8 giê 99 phót = 9 giê 39 phót biÓu thøc. Bµi 2 (177) T×m sè trung b×nh céng cña: a, 19; 34 vµ 46 - GV gäi HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch (19 + 34 + 46 ) : 3 = 33 t×m sè trung b×nh céng- 2 HS lªn b, 2,4; 2,7; 3,5 vµ 3,8 b¶ng lµm bµi - Líp lµm bµi vµo vë. (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1 - GV chữa bài – HS đổi bài kiểm tra. Bài 3 (177) - 1 HS đọc bài toán- Lớp đọc thầm – Thảo luận nhóm 2 – Lµm phiÕu häc tËp- 2 nhãm d¸n bµi. Bµi gi¶i - GV yêu cầu HS đọc bài toán, thảo luận nhóm 2 – Làm phiếu học tập – Số học sinh nữ của lớp đó là: 19 + 2 = 21 (häc sinh) 2 nhãm d¸n bµi. Sè häc sinh cña c¶ líp lµ: 19 + 21 = 40 (häc sinh) TØ sè phÇn tr¨m cña sè häc sinh nam vµ sè häc sinh c¶ líp lµ: 19 : 40 = 0,475 0,475 = 47,5 % TØ sè phÇn tr¨m häc sinh n÷ vµ sè häc sinh cña c¶ líp lµ: 21 : 40 = 0,525 - GV chữa bài, HS đổi bài kiểm tra. 0,525 = 52,5% - GV chèt l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m §¸p sè: 47,5 % vµ 52,5 % cña hai sè. Bµi 4 (178) HS đọc bài toán- lớp đọc thầm, nêu cách làm – Làm bài vào vë – 1HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV gọi HS đọc bài toán, nêu cách Bµi gi¶i lµm – Lµm bµi vµo vë- 1HS lªn b¶ng Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: lµm bµi. 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyÓn) Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã lµ: 6000 + 1200 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 7200 : 100 x 20= 1440 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã lµ: 7200 + 1440 = 8640 (quyÓn) §¸p sè: 8640 quyÓn Bµi 5 (178) - 1 HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm , nêu cách làm, làm bài - GV chữa bài – HS đổi bài kiểm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tra. - GV chèt l¹i d¹ng to¸n thø hai cña tØ sè phÇn tr¨m. - GV yêu cầu HS đọc bài toán – lớp đọc thầm, nêu cách làm, làm bài vào vë – 1HS lªn b¶ng lµm bµi.. vµo vë- 1HS lªn b¶ng lµm bµi. Theo bài ra, ta có sơ đồ:. V tt |----------|-----| 28,4 km/ giê V tt Vdn V tt khi ngîc dßng lµ: |---------|-----| 18,6 km VËn tèc cña dßng níc lµ: (28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/ giê) VËn tèc cña tµu thuû khi nø¬c lÆng lµ: (28,4 – 4,9 ) = 23,5 (km/giê) Hay: 18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giê) §¸p sè: 23,5 km/giê. Vdn. V tt khi xu«i dßng:. GV chữa bài, HS đổi bài kiểm tra. IV- Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp, nhËn xÐt giê häc. Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (Tiết 2) D¹y: 5E5 - TiÕt 3 A. Mục tiêu: - 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc ) - Yêu cầu như tiết 1. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc như tiết 1. - HS: bảng phụ bài tập 2. C. Các hoạt động dạy và học: I. Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra TĐ và HTL: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn bị trong 1-2 phút. - HS thực hiện yêu cầu đã chọn trong thăm. - GV đặt câu hỏi tuỳ theo ND bài, ghi điểm. - H/S nêu yêu cầu bài tập. Bài tập 2: - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT, trao đổi cùng bạn. GV phát riêng bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại cho 3-4 HS. - Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ Trạng ngữ chỉ nơi chốn Khi nào? Mấy giờ? Ngoài đường, xe cộ đi tấp nập. Trạng ngữ chỉ nguyên Vì sao? Nhờ đâu? - Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn nhân Tại đâu? kinh khủng. Trạng ngữ chỉ mục đích Để làm gì? Vì cái - Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng. gì? Trạng ngữ chỉ phương Bằng cái gì? Với - Với đôi bàn tay khéo léo, mẹ luôn nấu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tiện. cái gì?. những bữa cơm ngon.. - HS lấy thêm nhiều ví dụ khác. IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (Tiết 3) D¹y: 5E5 - TiÕt 4 A. Mục tiêu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu ( HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc ) - Yêu cầu như tiết 1. B. Đồ dùng dạy học: - Phiếu kiểm tra như tiết 1. - Phiếu bài tập, bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: I. Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kiểm tra: Thực hiện như tiết 1. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê. - Những thiếu sót hạn chế; Lỗi chính tả, lỗi - HS thực hiện vào vở . dùng từ - GV chốt đúng. 1, Năm học 2, Số trường 3, Số học sinh 4, Số Gv 5, Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số. 2000-2001 13859 9741100 355900 15,2% 2001-2002 13903 9315300 359900 15,8% 2002-2003 ........ .......... ........ ...... 2003-2004 ........ ....... ....... ........ Bài tập 3: - HS đọc ND bài tập. + Qua bảng trên, em có nhận xét gì? + Số trường, số HS, số Gv... tăng hay giảm? Số trường tăng. số HS giảm, Số GV lúc tăng lúc giảm. Tỉ lệ HS dân tộc tăng. - GV chốt đúng. IV. Cñng cè - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc Khoa häc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (69). ¤n tËp: M«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn (Lồng ghép tích hợp GDBVMT- Bộ phận) D¹y: 5E5 - TiÕt 5. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Sau bài học, học sinh đợc củng cố và khắc sâu về: + Một số từ ngữ liên quan đến môi trờng. + Mét sè nguyªn nh©n g©y « nhiÔm vµ mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS ý thức bảo vệ môi trường. 3. Thái độ: Giáo dục HS tích cực bảo vệ môi trường. B. §å dïng d¹y – häc: - GV: SGK - HS: SGK C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc: II - Bµi cò: - Nªu mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng ? - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS «n tËp: Hoạt động 1: Kh¸m ph¸ « ch÷ * Mục tiêu:Giúp HS hiểu khái niệm môi trường. * Cách tiến hành: - GV nªu nhiÖm vô: - GV yªu cÇu HS chÐp c¸c bµi tËp SGK - HS lµm bµi vµo vë. vµo vë vµ lµm bµi. - GV cïng HS ch÷a bµi, GV yªu cÇu HS đọc lại. * KL: - GV kết luận đáp án đúng. §¸p ¸n : Hµng ngang: Dòng 1: Tính chất của đất bị xói mòn: Bạc màu. Dòng 2 : Đồi cây đã bị đốn hoặc đốt trụi: Đồi trọc. Dòng 3 : Là môi trờng sống của nhiều động vật hoang dã, quý hiếm; nếu bị tàn phá sẽ làm khí hậu bị thay đổi, lò lôt, h¹n h¸n x¶y ra thêng xuyªn : Rõng. Dßng 4: Cña c¶i cã s½n trong m«i trêng tù nhiªn mµ con ngêi sö dông: Tµi nguyªn. Dòng 5: Hậu quả mà rừng phải chịu do việc đốt rừng lµm n¬ng rÉy, chÆt c©y lÊy gç,...: BÞ tµn ph¸. Hµng däc: Mét lo¹i bä chuyªn ¨n c¸c lo¹i s©u: Bä rïa. C©u hái tr¾c nghiÖm: §¸p ¸n: Hãy chọn câu trả lời đúng cho cho các c©u hái sau: b, Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. 1.§iÒu g× sÏ x¶y ra khi cã qu¸ nhiÒu khãi, khí độc thải vào không khí? c, ChÊt th¶i. 2. Yếu tố nào đợc nêu ra dới đây có thể lµm « nhiÔm níc? d, T¨ng cêng dïng ph©n ho¸ häc vµ thuèc trõ s©u. 3. Trong c¸c biÖn ph¸p lµm t¨ng s¶n lîng lơng thực trên diện tích đất canh tác, biện c, Giúp phòng tránh đợc các bệnh về đờng tiêu hoá. pháp nào sẽ làm ô nhiễm môi trờng đất? 4. Theo bạn, đặc điểm nào là quan träng nhÊt cña níc s¹ch? Tæng kÕt bµi häc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2 : - GV yªu cÇu HS nªu : + Bµi häc h«m nay gióp c¸c em nhí nh÷ng kiÕn thøc g×? + Em phải làm gì để bảo vệ môi trờng tài nguyªn thiªn nhiªn? IV – Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, yªu cÇu HS «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra. LuyÖn To¸n. ¤n tËp cuèi Ehäc k× II - VBT. D¹y: 5 5 - TiÕt 6 A.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, chia số thËp ph©n, ph©n sè, sè ®o thêi gian, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập. B. §å dïng d¹y – häc: - GV : VBT - HS : PhiÕu häc tËp cho BT4. C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - Nªu quy t¾c chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè thËp ph©n, chia 1 sè tù nhiªn cho 1 sè thËp ph©n, chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè tù nhiªn. - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS «n tËp: - GV nªu yªu cÇu, yªu cÇu HS nªu Bµi 1 (124) TÝnh: miÖng nèi tiÕp, nh¾c l¹i c¸c quy t¾c - HS lµm miÖng nèi tiÕp, nªu l¹i c¸c quy t¾c nh©n, chia sè nh©n chia sè thËp ph©n, ghi kÕt qu¶ vµo thËp ph©n. vë. a, 26,84 x 3,4 = 91,256 409,5 x 2,04 = 835,38 24,242 : 4,6 = 5,27 1,665 : 0,45 = 3,7 19,152 : 5,32 = 3,6 b, 5 × 12 = 5 × 3× 4 = 4 ; 12 : 36 =12 ×5 ×11 = 5 9 25. 3 ×3 ×5 ×5 15 9 9 × 2×11 ×22= = 18 ; 55 5 ×11 5. 11 55 11 × 12× 3 144 144 4 :36= = 7 7 x 36 7. 3. c, 5 giê 45 phót x 3 = 15 giê 135 phót Hay: 17 giê 15 phót 18 giê : 12 = 1 giê 30 phót - GV nhận xét, đánh giá. Bµi 2 (124, 125) T×m x: - 1 HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh – Lµm bµi vµo vë. - GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu, yªu cÇu c¸c xX=3 b, X : 3,5 = 2 HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt a, 0,24 X = 3 : 0,24 X = 2 x 3,5 cña c¸c phÐp tÝnh. X = 12,5 X =7 c, 8,4 : X = 6 d, 0,1 x X = 1 X. = 8,4 : 6. X. =. 2 1 : 0,1 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt.. X = 1,4 X =5 Bµi 3 (125 ) - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, nêu cách -1 HS đọc yêu cầu – lớp làm bài vào vở – 1HS lên bảng lµm bµi lµm, lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng hoa là: 100% - (55% + 30%)= 15% Diện tích đất trồng hoa là: 7200 : 100 x 15 = 1080 (ha) - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 1080 ha - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, thảo luận Bài 4 (125) - 1 HS đọc đầu bài – Lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 2 – nhãm 2, lµm phiÕu Lµm phiÕu häc tËp, 2 nhãm d¸n bµi. häc tËp – 2 nhãm d¸n bµi. Bµi gi¶i V× tiÒn l·i b»ng 25 % tiÒn vèn, nªn tiÒn vèn lµ 100% vµ 600 000 đồng bao gồm: 100% + 25% = 125% Sè tiÒn vèn lµ: 600 000 : 125 x 100 = 480 000 (đồng) Đáp số : 480 000 đồng - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. IV - Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung giê luyÖn tËp, nhËn xÐt giê häc . - HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n: (173). So¹n: 14/5/2016 D¹y: Thø t ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2016. LuyÖn tËp chung (178, 179). D¹y: 5E5 - TiÕt 1 A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Gióp HS cñng cè vÒ: - TØ sè phÇn tr¨m vµ gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh trßn. 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập. B. §å dïng d¹y – häc: - GV: B¶ng phô - HS: SGK C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - Bµi tËp 5 tiÕt luyÖn tËp cña giê tríc. - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: - B¶ng phô: Phần I (178) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, làm bài vào đúng: - 2 HS đọc đầu bài – Lớp đọc thầm, làm bài vào vở, vë, nªu kÕt qu¶ lÇn lît, gi¶i thÝch. nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp, gi¶i thÝch. 1. Khoanh vµo C 8 V× 0,8 % = 0,008 = 1000 2. Khoanh vµo C Vì số đó là: 475 x 100 : 95 = 500.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Và 1 số đó là: 500 : 5 = 100 5 3. Khoanh vµo D V× khèi B cã 22 h×nh lËp ph¬ng nhá. Khèi A vµ C mçi - GV ch÷a bµi. khèi cã 24 h×nh lËp ph¬ng nhá vµ khèi D cã 28 h×nh - Cho HS đổi vở kiểm tra. lËp ph¬ng nhá. PhÇn II (179) Bµi 1: - GV yêu cầu HS đọc bài toán, quan sát - 1 HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm, nêu cách làm h×nh vÏ SGK, nªu c¸ch lµm, lµm bµi vµo – Lµm bµi vµo vë – 1HS lµm phiÕu d¸n bµi. vë – 1 HS lµm phiÕu d¸n bµi. Bµi gi¶i a, Diện tích của phần đã tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm ❑2 ) b, Chu vi cña phÇn kh«ng t« mµu lµ: 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm) - GV chữa bài – HS đổi bài kiểm tra. §¸p sè: a, 3,14 cm ❑2 b, 62,8 cm Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc bài toán- lớp đọc - 1 HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm, nêu cách làm, thÇm, nªu c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë- 1 HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm phiÕu d¸n bµi. lµm phiÕu d¸n bµi. Bµi gi¶i Sè tiÒn mua c¸ b»ng 120% sè tiÒn mua gµ: 120% = 120 = 6 hay sè tiÒn mua c¸ b»ng 6 sè 100 5 5 tiÒn mua gµ. VËy sè tiÒn mua gµ lµ 5 phÇn th× sè tiÒn mua c¸ gåm 6 phÇn b»ng nhau. Ta có sơ đồ: TiÒn mua gµ:|---|---|---|---|---| TiÒn mua c¸:|---|---|---|---|---|---| 88000 ® Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phÇn) - GV chữa bài – HS đổi vở kiểm tra. mua c¸ lµ: - GV chèt l¹i c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng Sè tiÒn88 000 : 11 x 6 = 48 000 (đồng) và hiệu của hai số đó. Đáp số: 48 000 đồng IV- Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung giê luyÖn tËp, nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (Tiết 4) D¹y: 5E5 - TiÕt 2 A. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết. - Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập. B. Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập. Phiếu ghi mẫu biên bản. C. Các hoạt động dạy học : I, Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III, Bài mới. 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn HS luyện tập: - 2 học sinh đọc toàn bộ ND bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại bài Cuộc họp của chữ viết. + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng... gì? + Cuộc họp đề ra cách gì giúp đỡ + Giao cho anh Dấu Chấm ... Hoàng? - HS nhắc lại cấu trúc một biên bản. 1. Thời gian, địa điểm. - GV dán phiếu ghi mẫu biên bản, HS 2. Thành viên tham dự: đọc lại. 3. Chủ toạ, thư kí: - HS viết vào vở bài tập. 4. Nội dung cuộc họp: - 2-3 em đọc. Người lập biên bản - GV nhận xét.. chủ toạ.. IV. Củng cố - dặn dò: + GV nhận xét và đánh giá giờ học. Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (Tiết 5) D¹y: 5E5 - TiÕt 3 A. Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL như tiết 1. 2. Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ. Hiểu ý nghĩa bài, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động; biết miêu tả một số hình ảnh trong bài thơ. B. Đồ dùng dạy - học - Phiếu kiểm tra như tiết 1. - Phiếu bài tập, bảng phụ. C. Các hoạt động dạy - học I, Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ III, Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn kiểm tra: Thực hiện như các tiết trước. 3. Bài tập 2: - 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu bài. - Lớp đọc thầm bài thơ, TLCH: + Bài thơ gợi ra những hình ảnh như - Những hình ảnh sống động về trẻ em... thế nào? + Hãy miêu tả một hình ảnh mà em VD: Tóc bết đầy nước mặn. thích nhất? Chúng ùa chạy mà không cần tới đích....

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS đọc những câu thơ gợi hình ảnh mà em chọn. IV. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học, khen những HS đạt điểm cao.. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II (Tiết 6). Tiếng Việt. D¹y: 5E5 - TiÕt 4 A. Mục tiêu: - Nghe viết chính tả đúng 11 dòng đầu bài Trẻ con ở Sơn Mỹ. - Củng cố kĩ năngviết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa trên hiểu biết của HS . B. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết 2 đề bài. - HS: SGK C. Các hoạt động dạy học: I, Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ III, Bài mới 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn học sinh viết chính tả. - 1 HS đọc 11 dòng đầu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ. - GV HD HS cách viết bài. - GV đọc từng dòng cho HS viết. - HS viết bài. 3. Bài tập 2: + Một học sinh đọc yêu cầu bài. - GV HD HS phân tích đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng, xác định đúng yêu cầu đề bài. - HS suy nghĩ chọn đề. - HS viết bài văn theo đề đã chọn. - HS tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết. - GV cùng HS nhận xét sửa những câu, từ chưa hợp lí.. Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Dựa vào những hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ: a. Tả một đám trẻ đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu. b. Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc một làng quê.. IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. Tiếng Việt (C). Ôn tập về dấu câu ( Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> D¹y: 5E5 - TiÕt 7 A . Mục tiêu : 1. Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang cho HS. 2. Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu đã học. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập. B . Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : PHT C. Các hoạt động dạy và học: I, Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ III, Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung : - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Có thể đặt dấu hai chấm, dấu ngoặc kép vào - Gắn bảng phụ có nội dung lên bảng những chỗ nào trong đoạn trích sau: - Cho HS nêu yêu cầu và nội dung bài Pô - pốp bảo tôi tập Anh hãy nhìn xem Có ở đâu đầu tôi to được thế? - Cho HS trao đổi và làm bài trên phiếu Anh hãy nhìn xem! học tập theo cặp. Và thế này thì ghê gớm thật Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt - YC đại diện các cặp đọc kếp quả Các em tô lên một nửa số sao trời! Pô- pốp vừa xem vừa sung sướng mỉn cười * GV chốt lại Nụ cười trẻ nhỏ. b. Sang ngày thứ 61, Gõ Kiến cho biết Nhìn ăn được lâu nhất là giỏi nhất ! Sóc không chịu. Cậu ta kêu Tôi vẫn còn ! Gõ Kiến hỏi - Cho HS nêu yêu cầu của bài và nội Còn mà túi lại rỗng không thế này ? dung bài tập . Bài 2: Viết một đoạn văn thuật lại một cuộc sinh hoạt - Cho cả lớp làm bài vào vở lớp, trong đó có sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn dấu gạch ngang để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu - GV - HS nhận xét - bổ sung những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt. IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. To¸n: (174). So¹n: 15/5/2016 D¹y: Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2016. LuyÖn tËp chung (175). D¹y: 5E5 - TiÕt 1 A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Gióp HS cñng cè vÒ: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần tr¨m, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt vµ sö dông m¸y tÝnh bá tói..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. B. §å dïng d¹y – häc: - GV: B¶ng phô - HS : SGK C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - Bµi tËp 2 phÇn II cña tiÕt häc tríc. - Cã mÊy d¹ng to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m? H·y kÓ tªn vµ nªu c¸ch thùc hiÖn? - Muèn tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn ta lµm thÕ nµo? ViÕt c«ng thøc tÝnh? III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: - B¶ng phô: Bµi 1 - PhÇn I – (Trang 179, 180): - GV yªu cÇu HS lµm bµi SGK Bµi 1, - HS lµm bµi SGK, dïng bót ch× khoanh, gi¶i thÝch c¸ch lµm 2, 3 phần I, khoanh vào đáp án đúng, ra nháp. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: gi¶i thÝch c¸ch lµm ra nh¸p. Khoanh vµo C. - GV chữa bài, HS đổi SGK kiểm tra. Vì ở đoạn đờng thứ nhất ô tô đã đi hết 1 giờ. ở đoạn đờng thø hai « t« ®i hÕt: 60 : 30 = 2 (giê) - GV chốt lại kiến thức về tính quãng Ô tô đã đi cả hai đoạn đờng là: 1 + 2 = 3(giê) đờng, thời gian, vận tốc trong chuyển Bµi 2 - PhÇn I – (179): động đều. Khoanh vµo B. Vì cứ mỗi giờ Vừ tiến tới gần Lềnh đợc: 11 – 5 = 6 (km) Cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, Thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh là: chuyển đổi các đơn vị đo thể tích. 8 : 6 = 1 1 (giê) hay 80 phót 3 Bµi 3 – PhÇn I (179): Khoanh vµo A V× thÓ tÝch cña bÓ lµ: 60 x 40 x 40 = 96 000 (cm ❑3 ) Hay: 96 dm ❑3 ThÓ tÝch cña nöa bÓ c¸ lµ: 96 : 2 = 48 (dm ❑3 ) Vậy cần đổ vào bể 48 lít = 48 dm ❑3 để nửa bể có nớc. Bµi 1 – PhÇn II (180) - 1HS đọc đầu bài – lớp đọc thầm, nêu cách làm, làm bài - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, nêu vµo vë- 1HS lµm phiÕu d¸n bµi. c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë, 1HS lµm Bµi gi¶i phiÕu d¸n bµi. Ph©n sè chØ tæng sè tæi cña con trai vµ con g¸i lµ: 1 1 9 + = (tuæi cña mÑ) 4 5 20 Coi tæng sè tuæi cña 2 con lµ 9 phÇn b»ng nhau vµ tuæi cña mÑ lµ 20 phÇn b»ng nhau nh thÕ, VËy tuæi cña mÑ lµ: - GV chữa bài, HS đổi vở kiểm tra. 18 x 20 : 9 = 40 (tuæi) - GV chèt l¹i bµi to¸n t×m hai sè khi §¸p sè: 40 tuæi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bµi 2 – PhÇn II (180) - 2 HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 2, nêu cách làm, làm bài vào vở- 2 HS đọc nối tiếp 2 ý. Bµi gi¶i a, Số dân ở Hà Nội năm đó là: 2627 x 921 = 2 419 467 (ngêi).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, thảo luËn nhãm 2, nªu c¸ch lµm, lµm bµi vào vở- 2 HS đọc nối tiếp 2 ý.. Số dân ở Sơn La năm đó là: 61 x 14 210 = 866 810 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n S¬n La vµ sè d©n Hµ Néi lµ: 866 810 : 2 419 467 = 0,3582 ... 0,3582= 35,82 % b, Trung b×nh mçi km ❑2 sÏ cã thªm sè ngêi lµ: 100 – 61 = 39(ngêi) VËy sè d©n cña tØnh S¬n La t¨ng thªm lµ: 39 x 14 210 = 554 190 (ngêi) §¸p sè: a, 35, 82% b, 554 190 ngêi. - GV cïng HS ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Cho HS đổi vở kiểm tra. IV- Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp, nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II Kiểm tra đọc - hiểu; Tập làm văn Đề bài chung của SGD Khoa häc: (70). Ôn tập - KiÓm tra cuèi n¨m D¹y: 5E5 - TiÕt 5. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Sau giê häc, HS biÕt: - Củng cố kiến thức về sự sinh sản của động vật. Vận dụng một số kiến thức về về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con ngời. - Củng cố một số kiến thức về bảo vệ môi trờng đất, môi trờng rừng. - Nhận biết đợc các nguồn năng lợng sạch. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ, thực hành. 3. Thái độ: Giáo dục HS cã ý thøc sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn và ý thức bảo vệ môi trường. B. §å dïng d¹y – häc: - GV, HS: SGK C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - KiÓm tra bµi tËp cña tiÕt häc tríc. - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS «n tËp: - GV cho häc sinh lµm bµi tËp trong SGK råi ch÷a bµi. - HS lµm bµi tËp SGK. - GV chÊm 10 em, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. §¸p ¸n : Câu 1: Hãy chỉ ra nơi đẻ trứng (có trong cột B) của mỗi con vật (có trong cột A), Bạn có thể làm gì để diệt trừ gián và muỗi ngay từ trứng hoặc ấu trùng của nó? §¸p ¸n: - Gián đẻ trứng vào tủ; bớm đẻ trứng vào cây bắp cải; ếch đẻ trứng dới nớc ao hồ; muỗi đẻ trứng vào chum, vại đựng nớc; chim đẻ trứng vào tổ ở cành cây..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - §Ó diÖt trõ gi¸n vµ muçi ngay tõ trøng hoÆc Êu trïng cña nã cÇn gi÷ vÖ sinh nhµ ë s¹ch sÏ; chum vại đựng nớc cần có nắp đậy,... C©u 2. Tªn giai ®o¹n cßn thiÕu trong chu tr×nh sèng cña c¸c con vËt ë tõng h×nh nh sau: a, Nhéng b, Trøng c, S©u Câu 3. Chọn câu trả lời đúng: g, Lîn C©u 4 : 1- c ; 2- a; 3- b. C©u 5: ý kiÕn b. Câu 6: Đất ở đó sẽ bị xói mòn, bạc màu. C©u 7: Khi rõng ®Çu nguån bÞ ph¸ huû, kh«ng cßn c©y cèi gi÷ níc, níc tho¸t nhanh g©y lò lôt. Câu 8: Chọn câu trả lời đúng: d, Năng lợng từ than đá, xăng dầu, khí đốt,... Câu 9: Năng lợng sạch hiện đang đợc sử dụng ở nớc ta: Năng lợng mặt trời, gió, nớc chảy. IV- Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung häc sinh «n tËp, nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ thùc hµnh b¶o vÖ m«i trêng. LuyÖn To¸n. ¤n tËp cuèi häc k× II - VBT. D¹y: 5E5 - TiÕt 6 A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, tÝnh thÓ tÝch, bµi to¸n vÒ chuyển động đều. 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập. B. §å dïng d¹y – häc: - GV: VBT - HS: PhiÕu häc tËp cho BT2 C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng, phÐp nh©n, 1 tæng nh©n víi 1 sè, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt? - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1 (126) TÝnh: - HS lµm bµi vµo vë, nªu miÖng nèi tiÕp. - GV nªu yªu cÇu, yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, nªu miÖng nèi tiÕp. a, 2 2 × 25 =12 × 25 = 6 ×2 ×5 × 5 =10 5 18 5 18 5 ×6 × 3 3 9 5 3 9 2 11 9 ×2 ×11 b, :2 × 2 =¿ × × = = 2=1 11 2 4 11 9 4 11×9 × 4 4 2 35 36 24 7 c, 10 : : =10 × 24 7 35 36 = 10 ×24 ×7 = 2 ×5 ×12 ×2 ×7 = 4 35 ×36 7 ×5 ×12 ×3 3. - GV chèt l¹i quy t¾c nh©n, chia ph©n sè, sè thËp ph©n.. d, 10,77x9,8 +5,23x9,8 = (10,77+5,23) x 9,8 = 16 x 9,8 = 156,8 e, 1,26 x 36 : 0,28 – 6,2 = 45,36 : 0,28- 6,2 = 162 – 6,2 = 155,8.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nªu yªu cÇu, HS th¶o luËn nhãm 2, lµm phiÕu häc tËp, 2 nhãm d¸n bµi.. - GV chữa bài, HS đổi phiếu kiểm tra. - GV đọc bài toán, HS nêu cách làm, làm bµi vµo vë, 1HS lµm phiÕu d¸n bµi.. - GV chữa bài, HS đổi phiếu kiểm tra. - GV yêu cầu HS đọc bài toán, nêu cách lµm- Lµm bµi vµo vë – 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV chữa bài – HS đổi bài kiểm tra.. Bµi 2 (126) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS th¶o luËn nhãm 2 – Lµm phiÕu häc tËp – 2 nhãm d¸n bµi. a, 20 x 33 x 69 = 20 x 3 x 11 x 23 x 3 =1 11 23 80 11 × 23 ×3 ×20 ×3 b, (675,98 +888,66 + 111,34)x 0,01 = (888,66 + 111,34 + 675,98) x 0,01 = (1000 + 675,98)x 0,01 = 1675,98 x 0,01 = 16,7598 Bµi 3 (126) - 1 HS đọc bài toán, nêu cách làm – Làm bài vào vở – 1 HS lµm phiÕu d¸n bµi. Bµi gi¶i ThÓ tÝch níc trong bÓ lµ: 48 l = 48 dm ❑3 = 0,048 m ❑3 ChiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 0,048 : ( 0,5 x 0,3) = 0,32 (m) ChiÒu cao cña bÓ lµ: 0,32 : 4 x 5 = 0,4 (m) = 40 cm §¸p sè: 40 cm Bµi 4(127) Bµi gi¶i VËn tèc thùc cña thuyÒn lµ: 5,6 + 1,6 = 7,2 (km/giê) VËn tèc cña thuyÒn khi xu«i dßng lµ: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giê) §¸p sè: 8,8 (km/giê). IV- Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp, GV nhËn xÐt giê häc.. So¹n: 16/5/2016 D¹y: Thø sáu ngµy 20 th¸ng 5 n¨m 2016 To¸n: (175). Kiểm tra định kì cuối kì II D¹y: 5E5 - TiÕt 2. Tiếng Việt. Ôn tập và kiểm tra cuối kì II Kiểm tra viết Đề bài chung của SGD GDTT: (35). Tæng kÕt n¨m häc D¹y: TiÕt 3 – E5. A. Môc tiªu: - HS thấy đợc việc hoàn thành của ngời học sinh ở từng mức độ. Từ đó tự đánh giá hạnh kiểm của mình trong cả năm học đã rèn luyện. - Tổng kết cho học sinh thấy đợc kết quả học tập, rèn luyện trong cả năm học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B. Néi dung tæng kÕt: 1. Học chủ đề 8: Kĩ năng Tìm kiếm và xử lí thông tin (bài tập 4,5,6) 2. Giáo dục kĩ năng An toàn giao thông đường bộ cho học sinh. 3. Líp trëng nhËn xÐt: 4. GV chñ nhiÖm nhËn xÐt: I. NhËn xÐt chung: 1. H¹nh kiÓm: * ¦u ®iÓm: - Nhìn chung lớp ngoan, có ý thức học tập và rèn luyện tu dỡng đạo đức. Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài thờng xuyên trớc khi đến lớp, có đủ đồ dùng học tập, thực hiện tốt nội quy trờng líp. * Tån t¹i: - Cßn 1 sè Ýt em ý thøc cha thËt tèt, thùc hiÖn néi quy cña trêng líp cha thËt nghiªm tóc nh : ®eo khăn quàng cha đầy đủ, còn phải nhắc nhở nhiều, xếp hàng tập thể dục còn chậm, còn hay quên đạo cô móa, vÖ sinh líp cßn cha tù gi¸c. 2. Häc tËp: * ¦u ®iÓm: - Phần đa các em đã có cố gắng học bài, làm bài thờng xuyên trớc khi đến lớp, có đủ đồ dùng học tập, trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ đồ dùng trong các giờ thùc hµnh. - Tiêu biểu là các bạn: Phương Anh, Thùy Linh, Thủy Mai, Đức, Nguyễn Thảo... * Tån t¹i: - 1 số ít em còn lời học để thầy cô phải nhắc nhở nhiều. trong lớp đôi khi còn mất trật tự, cha tự giác lµm bµi nh: Trung Thành, .. . II- KÕt qu¶ n¨m häc: - Các môn học và hoạt động giáo dục: 44/44 - Các năng lực: 44/44 đạt - Các phẩm chất: 44/44 đạt - GV đọc kết quả của từng môn học cho học sinh. - HS nghe vµ ghi kÕt qu¶. III- DÆn dß: - §Ò nghÞ c¸c em tù rÌn luyÖn thªm trong hÌ, «n l¹i nh÷ng phÇn kiÕn thøc cha n¾m ch¾c. Híng dÉn tù häc :. LuyÖn tËp vÒ gi¶i to¸n - SBT D¹y: E5 A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố và rèn luyện cho học sinh cách tính diện tích, toán chuyển động đều. 2. Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác tích cực học tập. B. §å dïng d¹y- häc: - GV, HS: S¸ch bµi tËp. C. Các hoạt động dạy – học: I – Tæ chøc II - Bµi cò: - Nêu cách tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - GV nhận xét, đánh giá. III - Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi: 2. Híng dÉn HS tù häc: Bµi 405- SBT - 1HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm, nêu cách làm- Làm - GV yêu cầu HS đọc bài toán, nêu bµi vµo vë- 1HS lªn b¶ng lµm bµi. c¸ch lµm – Lµm bµi vµo vë- 1 HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi gi¶i. lªn b¶ng lµm bµi.. - GV chữa bài – HS đổi vở kiểm tra. - GV yêu cầu HS đọc bài toán, nêu c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.. - GV chữa bài, yêu cầu HS đổi vở kiÓm tra. - GV yêu cầu HS đọc bài toán, nêu c¸ch lµm, lµm miÖng, ghi kÕt qu¶ vµo vë.. - GV ghi kÕt qu¶ cña HS lªn b¶ng, cïng HS ch÷a bµi.. - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, nêu c¸ch lµm- Lµm bµi vµo vë- 1HS lµm phiÕu d¸n bµi.. Diện tích đáy bể là: 45 x 25 = 1125 (m ❑2 ) ChiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 2250 : 1125 = 2 (m) §¸p sè: 2 m Bµi 406 – SBT: - 1HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm – Làm bài vào vở – 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i a, VËn tèc cña ca n« khi xu«i dßng lµ: 25,5 + 2,5 = 28 (km/giê) Quãng đờng ca nô đi xuôi dòng trong 1,5 giờ là: 28 x 1,5 = 42 (km) b, VËn tèc cña ca n« khi ngîc dßng lµ: 25,5 – 2,5 = 23 (km/ giê) Quãng đờng ca nô đi ngợc dòng trong 1,5 giờ là: 23 x 1,5 = 34,5 (km) §¸p sè: a, 42 km b, 34,5 km Bµi 407 – SBT - 2 HS đọc bài toán – Lớp đọc thầm, làm miệng, ghi kết qu¶ vµo vë. Bµi gi¶i Sau 1 giờ cả hai ngời đi đợc là: 4,3 + 4,7 = 9 (km) Sau 1 giê hai ngêi cßn c¸ch nhau lµ: 22,5 – 9 = 13,5(km) Sau 1,5 giờ cả hai ngời đi đợc là: 9 x1,5 = 13,5 (km) Sau 1,5 giê hai ngêi cßn c¸ch nhau lµ: 22,5 – 13,5 = 9 (km) b, Thời gian đi để 2 ngời gặp nhau là: 22,5 : 9 = 2,5 (giê) hay 2 giê 30 phót §¸p sè: a, 13,5 km ; 9 km b, 2,5 giê hay 2 giê 30 phót Bµi 408 – SBT: - 2 HS đọc đầu bài – Lớp đọc thầm, nêu cách làm, làm bµi vµo vë – 1HS lµm phiÕu d¸n bµi. Bµi gi¶i Xe máy 1 đi từ A đến B hết 3 giờ, nên mỗi giờ đi đợc 1 3 quãng đờng AB. Vậy: Thời gian hai xe cần đi để gặp nhau là: 1 : ( 1 + 1 )= 1 7 (giê) 3 5. - GV chữa bài – HS đổi vở kiểm tra.. - GV yêu cầu HS đọc đầu bài, nêu c¸ch lµm – Lµm bµi vµo vë – 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.. 8. §¸p sè: 1 7 (giê) 8. Bµi 409- SBT: - 1 HS đọc đầu bài – Lớp đọc thầm – Làm bài vào vở – 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i 2 ngêi cïng lµm xong c«ng viÖc sau 4 giê, sau 2 giê hai ngời làm đợc 1 4 c«ng viÖc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV chữa bài- HS đổi bài kiểm tra.. Ngời thứ nhất làm trong 1 giờ đợc 1 công việc. 7 Vậy: Ngời thứ hai làm trong 1 giờ đợc: 1 - 1 = 3 (c«ng viÖc) 4 7 28 Thời gian để ngời thứ hai làm một mình xong công việc là: 1 : 3 = 9 1 (giê) 28. 3. §¸p sè: 9 1 giê 3. IV - Cñng cè, dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung tù häc, nhËn xÐt giê häc. - HS về ôn lại các nội dung đã học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>