chu de 7 le hoi que em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 3 CHỦ ĐỀ 7: LỄ HÔI QUÊ EM ( Tiết 1 + 2) (Thời lượng: 4 tiết) Ngày soạn : 14 tháng 1năm 2017 Ngày dạy: Ngày 16,17 tháng 1năm 2017 I. Mục tiêu: Học sinh cần đạt được: - Nhận ra được sự đa dạng, phong phú của lễ hội của các vùng miền khác nhau trên cả nước - Chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về Lễ hội quê em - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: Phương pháp + Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân. + Hoạt động nhóm. III. Đồ dùng và phương tiện: GV chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp 3. - Một số hình ảnh về lễ hội. - Hình minh họa cách thực hiện. HS chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp 3. - Màu vẽ, giấy vẽ.... - Một số hình ảnh về lễ hội IV.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Khởi động: GV cho HS hát bài Sắp. Hoạt động của học sinh - HS khởi động. đến Tết rồi hoặc bài thơ câu đố về ngày tết để dẫn dắt vào chủ đề Giáo viên giới thiệu chủ đề 1. Hướng dẫn tìm hiểu:. - Học sinh nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổ chức học sinh hoạt động theo. - Học sinh ngồi học theo nhóm.. nhóm.. - Học sinh trả lời.. - GV yêu cầu HS kể tên các lễ hội mà em biết?. - Rước kiệu, tế lễ, trò chơi…. - Em thấy có những hoạt động nào trong lễ hội?. - Cờ hoa rực rỡ. - cảnh vật, màu sắc như thế nào? - Trang phục lễ hội như thế nào? - Cho HS quan sát h 7.1 và 7.2 để thảo luận về các hình ảnh trong lễ hội Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở. -HS quan sát và thảo luận. Hình 7.1. -HS lắng nghe. - Hãy mô tả hoạt động của con người trong mỗi bức ảnh.. ảnh 1 là trang phục quan họ, ảnh 2 là. - Nêu nhận xét về trang phục?. trang phục múa rồng - Học sinh đặt tên theo ý hiểu của mình. - Em hãy đặt tên cho mỗi bức ảnh về lễ hội?. HS quan sát và thảo luận theo nhóm 6.. -Hình 7.2. - Các nhóm báo cáo và bổ sung ý kiến. - Các bức tranh thể hiện những hoạt động nào trong lễ hội? - Hình ảnh chính phụ như thế nào? - Màu sắc và cảm xúc của em như thế nào - GV tóm tắt cho HS. Lễ hội là nét văn hóa truyền thống dân tộc, trải dài trên mọi miền quê đất nước, ngoài phần lễ còn phần hội với các trò chơi dân gian độc đáo. Quang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cảnh lễ hội được trang trí rực rỡ nhiều màu sắc. Khi vẽ tranh chủ đề lễ hội có thể lựa chọn rất nhiều hoạt động để thể hiện. màu sắc thể hiện tươi vui trong sáng 2. Hướng dẫn thực hiện: - GV cho HS thảo luận về cách vẽ tranh, tìm được hình ảnh, chất liệu cho bức tranh. Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:. - Học sinh thảo luận và báo cáo sự. - Nhóm em thể hiện nội dung gì?. chuẩn bị nội dung nhóm định thể hiện. - Hình ảnh chính, phụ như thế nào? - Chất liệu thể hiện là gì? - GV lưu ý các em về cách cách tạo. -HS nghe. sản phẩm tập thể - GV có thể làm mẫu trực tiếp cho HS 3. Hướng dẫn thực hành: - HS tạo hình dáng người bằng cách vẽ - HS thực hiện các hoạt động dưới sự hoặc xé dán, sau đó cắt rời để tạo kho. hướng dẫn của GV. hình ảnh.. - Lựa chọn những hình ảnh trong kho để sắp xếp tạo thành một bức tranh có bố cục hợp lí. 4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. - Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản. - Học sinh trưng bày sản phẩm.. phẩm. - Giáo viên hướng dẫn thuyết trình về. - Học sinh thuyết trình về sản phẩm. sản phẩm của mình:. theo gợi ý.. ? Em thích bức tranh nào nhất?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục, màu sắc, cách thể hiện chủ đề? ? Em đã tạo ra hình ảnh gì?? Màu sắc như thế nào?. - Học sinh trả lời.. - Gợi ý học sinh sáng tạo: + Tự trang trí, làm khung để trưng bày bức tranh của mình và tham gia triển lãm tranh hoặc trang trí góc học tập của mình. + Đóng thành quyển anbum của cả lớp và có phần ghi cảm nhận của tác giả về từng bức tranh và lưu lại cho triển lãm. - Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.. - Học sinh nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>