Cau lac bo toan 4tieu hoc son bang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 4 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2017 Hoạt động NGLL SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TOÁN I. Mục tiêu Giúp học sinh ôn tập về kiến thức và kĩ năng giải toán tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị Giáo viên: bộ đề, chương trình, bảng nhóm, bút dạ, máy chiếu. III. Cách tiến hành: 1.GV giới thiệu buổi sinh hoạt và người dẫn chương trình: (1 phút) 2. HS giới thiệu chương trình sinh hoạt: (1 phút) - Văn nghệ chào mừng - Các phần thi + Phần I: Ai là nhà toán học nhí? + Phần II: Phần thi chung sức + Tổng kết buổi sinh hoạt và trao giải I. Văn nghệ chào mừng: (3 phút) II. Các phần thi: Phần I: Ai là nhà toán học nhí? (Thời gian 15 phút) MC nêu cách thức và qui định của phần thi này như sau: - Các bạn thuộc đối tượng 1 sẽ nhận được đề thi số 1 Các bạn thuộc đối tượng 2 sẽ nhận được đề thi số 2 Các bạn thuộc đối tượng 3 sẽ nhận được đề thi số 3 - Các bạn sẽ tự làm bài cá nhân trong vòng 8 phút; Trong khi làm bài tuyệt đối không trao đổi, nhìn bài nhau. - Mỗi câu trắc nghiệm chỉ được khoanh vào một đáp án đúng, câu nào khoanh vào 2 đáp án không tính điểm câu đúng. - Hết thời gian làm bài các bạn nối tiếp đổi bài để kiểm tra kết quả đúng theo lệnh của người dẫn chương trình. - Sau khi kiểm tra xong đếm số câu làm đúng, điền vào trên giấy nhóm trưởng thu và nộp lại cho cô giáo. Các bạn đã rõ cách chơi chưa? - HS làm bài cá nhân trong khoảng thời gian 7 phút. - GV theo dõi. - Sau khi hết thời gian, HS dẫn chương trình cho đổi bài để kiểm tra nhau và ghi số lượng câu đúng ở mỗi bài ( GV cho các câu trả lời hiện trên máy chiếu để học sinh đối chiếu kiểm tra bài của bạn). - GV kiểm tra lại bài của HS. - Trong khi GV kiểm tra lại bài, MC cho cả lớp chơi trò chơi: Cá nhảy, cá lặn - MC công bố kết quả :“Ai là nhà toán học nhí?” - Mời nhà toán học nhí lên chữa những lỗi HS thường mắc phải (Nếu HS không giải thích được GV có thể giải thích thay) (thời gian 5 phút) Phần II: Phần thi chung sức (Thời gian 12 phút) - Vừa rồi là phần thi thứ nhất.Các bạn có muốn tham gia tiếp phần thi thứ 2 không? - Phần thi thứ 2 được mang tên Chung sức. - Luật chơi như sau:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Trong thời gian 7 phút các cùng thảo luận, tìm cách giải và trình bày vào bảng nhóm bài toán được ghi trong phiếu. + Hết thời gian các đội lên dán bài làm lên bảng. - Ở phần thi này em xin trân trọng kính mời cô giáo làm trọng tài. - Bây giờ tôi xin hỏi: Các nhóm đã sẵn sàng chưa ạ? - Thời gian cho phần thi này là 7 phút xin phép được bắt đầu. - Tổ chức cho HS chơi. GV trình chiếu đề bài lên bảng. - Hết thời gian GV viên trình chiếu đáp án đúng, cho học sinh tự nhận xét và chọn ra các nhóm làm tốt. - GV kết luận về kết quả của các nhóm. - GV hoặc HS sửa lỗi HS thường mắc phải. III. Tổng kết: (3 phút) - Trao quà cho cá nhân, tập thể xuất sắc. - Dặn dò cho chương trình sinh hoạt tháng sau.. Phần I: Ai là nhà toán học nhí? Đối tượng 1 : Câu 1. Phân số nào dưới đây bằng phân số 20. 5 6. 10. A. 16. 16. B. 12. C. 15. D.. 12 16 1 4. Câu 2 : Một đàn gà có 200 con. Số gà trống. số gà mái .Hỏi. đàn gà có mấy con gà mái , mấy con gà trống ? Đối tượng 2 : 3. Câu 1: Phân số nào dưới đây bé hơn phân số 7 ? 3. 9. 6. 8. A. 5 B. 21 C. 16 D. 14 Câu 2 : Tổng hai số là số bé nhất có 3 chữ số. Số lớn gấp 5 lần số bé . Tìm hai số đó. Đối tượng 3 : Câu 1: Các phân số được sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là:. Câu 2 : Cách đây 4 năm tổng số tuổi của hai mẹ con là 42. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Biết hiện nay tuổi mẹ gấp bốn lần tuổi con.. Phần II: Phần thi chung sức : Đối tượng 1 : Mẹ hơn con 30 tuổi. Tuổi mẹ gấp tuổi con 4 lần. Tìm tuổi của mỗi người . Đối tượng 2 :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tìm 2 số, biết hiệu của chúng bằng số lớn nhất có 2 chữ số. Nếu lấy số này chia cho số kia ta được thương là 4. Đối tượng 3 : Mẹ sinh con khi mẹ 26 tuổi. Hiện nay tuổi mẹ gấp ba lần tuổi con. Tính tuổi mỗi người hiện nay ?. TuÇn 28. Thø 3 ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2017 Hoạt động NGLL SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Thi đọc diến cảm bài văn, bài thơ. - Ôn tập tổng hợp về kiến thức và kĩ năng của môn Tiếng Việt đã học. II. Chuẩn bị Giáo viên: Tư liệu về nhà thơ Trần Đăng Khoa , phiếu học tập , chương trình. III. Cách tiến hành:. 1.GV giới thiệu buổi sinh hoạt và người dẫn chương trình: (1 phút) 2. HS giới thiệu chương trình sinh hoạt: (1 phút) - Văn nghệ chào mừng - Các phần thi + Phần I : Giới thệu về nhà thơ “ Trần Đăng Khoa” + Phần II: Ai là người đọc diễn cảm nhất ? + Phần III: Ai giỏi kiến thức Tiếng Việt nhất ? + Tổng kết buổi sinh hoạt và trao giải IV. Văn nghệ chào mừng: (3 phút) V. Các phần thi: Phần I: Giới thệu về nhà thơ “ Trần Đăng Khoa”(Thời gian 5 phút) - GV : Em nào đã biết về nhà thơ Trần Đăng Khoa ? Em có thể nói những điều em biết về nhà thơ được không ? - GV mời một bạn đọc cho cả lớp nghe một số nét về thân thế và sự nghiệp của Trần Đăng Khoa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phần II : Ai là người đọc diễn cảm nhất ?(Thời gian 12 phút) - GV cho các nhóm bốc thăm các bài thơ của Trần Đăng Khoa đã được học trong chương trình Tiểu học. - Thi đọc trong nhóm và chọn bạn đọc hay nhất của nhóm. - Các bạn được nhóm chọn sẽ thi đọc trước lớp. Đọc xong sẽ trả lời các câu hỏi do các bạn dưới lớp nêu. - Bình chọn bạn đọc hay : Nhất, Nhì,Ba.. Phần III: Ai giỏi kiến thức Tiếng Việt nhất ?(12 phút) - GV phát phếu học tập cho HS làm theo 4 mức . - HS làm bài . - GV thu bài và chữa bài - Chọn bạn giỏi nhất, nhì, ba. VI. Tổng kết: (3 phút) - Trao quà cho cá nhân, tập thể xuất sắc. - Dặn dò cho chương trình sinh hoạt tháng sau. Nội dung phiếu cho phần III : Bài 1 : Nối từ ở cột A với cột B cho phù hợp : A B Cái bàn Động từ Ca hát Tính từ Tim tím Danh từ Bài 2 : Câu hỏi “ Sao bạn vẽ đẹp thế ?” dùng để làm gì ? A. Dùng để hỏi B. Dùng để khẳng định C. Dùng để khen Bài 3 : Câu kể “ Cánh diều mềm mại như cánh bướm” dùng để làm gì ? A. Dùng để miêu tả B. Dùng để kể sự việc C. Dùng để nêu nhận xét, nhận định. Bài 4 : Chuyển câu kể sau thành 1 câu hỏi , 1 câu khiến : Lan đi hoc. Bài 5 : Điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm : a, `Sao bạn làm cô giáo buồn ….. b, Mình không biết cô giáo nói gì với bạn ấy cả….. c, Bạn đừng nói chuyện nữa …...

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø 6 ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2017 Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn xXViii– kÕ ho¹ch tuÇn XXIX I. Môc tiªu : - Thông qua đánh giá hoạt động của lớp trong tuần rút ra kinh nghiệm để phát huy mÆt m¹nh vµ kh¨c phôc mÆt tån t¹i. - Lên kế hoạch tuần tới để học sinh có hớng chuẩn bị. II. Hoạt động chủ yếu HĐ1: Khởi động - TBHT cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i “ giã thæi” HĐ2: Đánh giá hoạt động lớp trong tuần 28 - CTH§TQ nªu nhiÖm vô c¸c nhãm. - C¸c nhãm tù sinh ho¹t díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng + Nhãm trëng nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ. -Häc tËp ,vÖ sinh ,trùc nhËt. -§ång phôc -ThÓ dôc gi÷a giê + §äc ®iÓm thi ®ua c¸c thµnh viªn trong nhãm , xÕp lo¹i. + B×nh chän c¸ nh©n xuÊt s¾c tÊt c¶ c¸c mÆt vµ xuÊt s¾c 1, 2 mÆt. + Nép kÕt qu¶ cho CTH§TQ. - CTH§TQ nhËn xÐt chung c¶ líp - Đọc tên các bạn xuất sắc trong lớp, các bạn cần cố gắng mặt nào đó - GV nhËn xÐt. + Tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n häc sinh xuÊt s¾c. + Nh¾c nhë häc sinh cßn m¾c lçi , gióp c¸c em nhËn ra thiÕu sãt vµ kh¾c phôc. H§ 3: KÕ ho¹ch tuÇn 29 - Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 30/4; 1/5 - Häc ch¬ng tr×nh tuÇn 29 - C¸c thÇy c« sÏ vÒ dù giê , th¨m líp - Trång vµ ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh .- Phụ đạo thêm cho HS cha HT ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 24. Thø 3 ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2017 Hoạt động NGLL SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TOÁN 4 I. Mục tiêu Giúp học sinh ôn tập tổng hợp về kiến thức và kĩ năng của môn toán đã học. II. Chuẩn bị Giáo viên: bộ đề, chương trình, bảng nhóm, bút dạ, máy chiếu. III. Cách tiến hành: 1.GV giới thiệu buổi sinh hoạt và người dẫn chương trình: (1 phút) 2. HS giới thiệu chương trình sinh hoạt: (1 phút) - Văn nghệ chào mừng - Các phần thi + Phần I: Ai là nhà toán học nhí? + Phần II: Phần thi chung sức + Tổng kết buổi sinh hoạt và trao giải VII. Văn nghệ chào mừng: (3 phút) VIII. Các phần thi: Phần I: Ai là nhà toán học nhí? (Thời gian 15 phút) MC nêu cách thức và qui định của phần thi này như sau: - Các bạn thuộc đối tượng 1 sẽ nhận được đề thi số 1 Các bạn thuộc đối tượng 2 sẽ nhận được đề thi số 2 Các bạn thuộc đối tượng 3 sẽ nhận được đề thi số 3 - Các bạn sẽ tự làm bài cá nhân trong vòng 7 phút; Trong khi làm bài tuyệt đối không trao đổi, nhìn bài nhau. - Mỗi câu trắc nghiệm chỉ được khoanh vào một đáp án đúng, câu nào khoanh vào 2 đáp án không tính điểm câu đúng. - Hết thời gian làm bài các bạn nối tiếp đổi bài để kiểm tra kết quả đúng theo lệnh của người dẫn chương trình. - Sau khi kiểm tra xong đếm số câu làm đúng, điền vào trên giấy nhóm trưởng thu và nộp lại cho cô giáo. Các bạn đã rõ cách chơi chưa? - HS làm bài cá nhân trong khoảng thời gian 7 phút. - GV theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Sau khi hết thời gian, HS dẫn chương trình cho đổi bài để kiểm tra nhau và ghi số lượng câu đúng ở mỗi bài ( GV cho các câu trả lời hiện trên máy chiếu để học sinh đối chiếu kiểm tra bài của bạn). - GV kiểm tra lại bài của HS. - Trong khi GV kiểm tra lại bài, MC cho cả lớp chơi trò chơi: Alibaba. - MC công bố kết quả :“Ai là nhà toán học nhí?” - Mời nhà toán học nhí lên chữa những lỗi HS thường mắc phải (Nếu HS không giải thích được GV có thể giải thích thay) (thời gian 5 phút) Phần II: Phần thi chung sức (Thời gian 12 phút) - Vừa rồi là phần thi thứ nhất.Các bạn có muốn tham gia tiếp phần thi thứ 2 không? - Phần thi thứ 2 được mang tên Chung sức. - Luật chơi như sau: + Trong thời gian 7 phút các cùng thảo luận, tìm cách giải và trình bày vào bảng nhóm bài toán được ghi trong phiếu. + Hết thời gian các đội lên dán bài làm lên bảng. - Ở phần thi này em xin trân trọng kính mời cô giáo làm trọng tài. - Bây giờ tôi xin hỏi: Các nhóm đã sẵn sàng chưa ạ? - Thời gian cho phần thi này là 7 phút xin phép được bắt đầu. - Tổ chức cho HS chơi. GV trình chiếu đề bài lên bảng. - Hết thời gian GV viên trình chiếu đáp án đúng, cho học sinh tự nhận xét và chọn ra các nhóm làm tốt. - GV kết luận về kết quả của các nhóm. - GV hoặc HS sửa lỗi HS thường mắc phải. IX. Tổng kết: (3 phút) - Trao quà cho cá nhân, tập thể xuất sắc. - Dặn dò cho chương trình sinh hoạt tháng sau. Phần I: Ai là nhà toán học nhí? Đối tượng 1 : Bài 1 : Khoanh vào những ý đúng : 5 6. A,. 8. 7 5. ;. 1. 4. B, 7 < 1 C, 4 = 1 Bài 2 : Một ngời bán hoa, lần thứ nhất bán đợc 3 số hoa, lần thứ hai bán đợc 3 14 7 số hoa. Hỏi cả hai lần ngời đó bán đợc bao nhiêu phần số hoa ? Bài 3 : Khoanh vào ph©n số bé nhất : 5 6. <. 3 6. ;. Đối tượng 2 : Bài 1 : Khoanh vào những ý đúng : A,. 5 6. <. 1. 8. 4. B, 7 < 1 C, 4 = 1 Bài 2 : Một ngời bán hoa, lần thứ nhất bán đợc 3 số hoa, lần thứ hai bán đợc 3 14 7 số hoa. Hỏi trong hai lần bán lần nào bán đợc nhiều hơn và nhiều hơn bao nhiêu phần sè hoa ?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3 : Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : 5 6. 7 5. ;. 3 6. ;. Đối tượng 3 : Bài 1 : Khoanh vào những ý đúng : 5 6. A,. ;. 1. 7 5. ;. 8. 4. B, 7 < 1 C, 4 = 1 Bài 2 : Một ngời bán hoa, lần thứ nhất bán đợc 3 số hoa, lần thứ hai bán đợc 3 14 7 số hoa. Hỏi ngời đó bán bao nhiêu phần số hoa nữa thì hết? Bài 3 : Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé : 5 6. <. 3 6. ; 2. Phần II: Phần thi chung sức : Đối tượng 1 : Mét c¸i b×nh chøa 5 lÝt s÷a ,mét c¸i chai chøa 2 lÝt s÷a. Hái chai chøa Ýt h¬n b×nh 6 3 bao nhiªu lÝt s÷a? Đối tượng 2 : Một ngời bán vải , lần thứ nhất bán đợc 1 số vải, lần thứ hai bán đợc 3 số vải. 5 20 Hỏi ngời đó bán bao nhiêu phần số vải nữa thì hết? Đối tượng 3 : Một ngời bán vải , lần thứ nhất bán đợc 1 số vải, lần thứ hai bán đợc nhiều hơn lần 5. thø nhÊt. 3 20. số vải. Hỏi ngời đó bán bao nhiêu phần số vải nữa thì hết? Thø 6 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2017 Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn xXiV– kÕ ho¹ch tuÇn XXV. I. Môc tiªu : - Thông qua đánh giá hoạt động của lớp trong tuần rút ra kinh nghiệm để phát huy mÆt m¹nh vµ kh¨c phôc mÆt tån t¹i. - Lên kế hoạch tuần tới để học sinh có hớng chuẩn bị. II. Hoạt động chủ yếu HĐ1: Khởi động - TBHT cho c¶ líp h¸t bµi “ C« vµ mÑ” HĐ2: Đánh giá hoạt động lớp trong tuần 24 - CTH§TQ nªu nhiÖm vô c¸c nhãm. - C¸c nhãm tù sinh ho¹t díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng + Nhãm trëng nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ. -Häc tËp ,vÖ sinh ,trùc nhËt. -§ång phôc -ThÓ dôc gi÷a giê + §äc ®iÓm thi ®ua c¸c thµnh viªn trong nhãm , xÕp lo¹i. + B×nh chän c¸ nh©n xuÊt s¾c tÊt c¶ c¸c mÆt vµ xuÊt s¾c 1, 2 mÆt. + Nép kÕt qu¶ cho CTH§TQ. - CTH§TQ nhËn xÐt chung c¶ líp - Đọc tên các bạn xuất sắc trong lớp, các bạn cần cố gắng mặt nào đó - GV nhËn xÐt. + Tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n häc sinh xuÊt s¾c..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nh¾c nhë häc sinh cßn m¾c lçi , gióp c¸c em nhËn ra thiÕu sãt vµ kh¾c phôc. H§ 3: KÕ ho¹ch tuÇn 25 - Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy Quèc tÕ Phô n÷ 8 - 3 - Häc ch¬ng tr×nh tuÇn 25 - C¸c thÇy c« sÏ vÒ dù giê , th¨m líp - Trång vµ ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh .- Phụ đạo thêm cho HS cha HT ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>