giao an lop mam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (267.93 KB, 24 trang )

(1)KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN: - Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình, Trẻ biết yêu quý các con vật .Trẻ thích chăm sóc con vật quen thuộc. - Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc con vật nuôi gần gũi, Cấu tạo hình dáng, thức ăn. - Trò chuyện với trẻ về lợi ích cũng như tác hại của các con vật đối với đời sống con người. - Trò chuyện với trẻ bệnh tật liên quan đến ăn uống. - Chơi tự do ở các góc.. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Kiến thức: Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm các con vật . Lợi ích – tác hại của con vật đối với đời sống con người. Biết một số bệnh tật liên quan đến ăn uống. - Kỹ năng : trẻ chú ý, trả lời to, rõ ràng các câu hỏi. - Thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi, biết phụ giúp bố mẹ chăm sóc các con vật. Ăn đầy đủ các loại thịt tốt cho sức khỏe.. CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình. Các bài thơ, bài hát về các con vật nuôi trong gia đình. - Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi ở các góc.. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG - Hát: “Gà trống, mèo con và cún con”. - Cô gợi hỏi tên, tiếng kêu và đặc điểm, môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình. - Nhà con nuôi những con vật gì? Con gà trống kêu làm sao? ( ò ó o..) - Ngoài con gà, gia đình con nuôi những con vật gì nữa? trẻ kể tên. - Những con vật nào là con vật đẻ trứng? ( gà, vịt,..) - Những con vật nào là con vật đẻ con? ( trâu, bò,….) - Thức ăn của con heo là gì? Cám, cơm,…. - Thức ăn của gà , vịt là gì? Giun , gạo, thóc,…. - Thức ăn của con trâu, con bò là gì? Cỏ. - Khi chơi gần các con vật gần gũi như chó mèo thì con phải thế nào? Không để chó mèo cắn, cào… - Đúng rồi, nếu các con để chó mèo cắn thì rất nguy hiểm đấy. - Chó giúp gì cho chúng ta nào? Coi nhà. - Còn con mèo? Bắt chuột. - Thế trâu, bò giúp gì nào? Đi cày, bừa, bán lấy thịt,.. - Giáo dục yêu thương và biết chăm sóc các con vật. - Con biết nhưng loại món ăn nào là thực phẩm có từ động vật nuôi? ( thịt gà, bò, trâu, heo, vịt…) - Các con nhớ phải ăn đầy đủ các loại thịt khác nhau, thịt cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể.Nhưng cả thiếu ăn lẫn thừa ăn (thừa về số lượng và thiếu về chất lượng) đều có thể gây bệnh. Một chế độ ăn cân đối, hợp lý là cần thiết cho con người sống lâu và khỏe mạnh. - Cho cháu chơi theo góc tự chọn. Cô bao quát cháu chơi.. ĐÁNH GIÁ ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ….

(2) THỂ DỤC SÁNG: - HÔ HẤP: Thổi nơ - TAY : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. - CHÂN: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang. - BỤNG : đứng cúi người về phía trước. - BẬT : Bật tách khép chân. Tập kết hợp nhạc bài: “Con cào cào”. - Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng theo cô. - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi thể hiện các động tác. - Giáo dục giúp trẻ thường xuyên tập luyện thể dục rèn luyện sức khỏe.. - Sân sạch sẽ, không chướng ngại vật, vòng, gậy thể dục, nhạc “ con cào cào”.. * Khởi động: Cháu đi vòng tròn theo nhạc, đi kiểng chân, chạy chậm, chạy nhanh , chạy chuyển đội hình. * Trọng động: Cháu tập các động tác theo lời bài hát 2 lần x 8 nhịp cùng cô. 1. Hô hấp1: Thổi nơ. + Nhịp 1: 2 tay khum trước miệng quay sang trái giả làm động tác thổi nơ + Nhịp 2: Đổi bên và thực hiện như nhịp 1. 2. Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao quá đầu. + Nhịp 2: Đưa thẳng ra phía trước, ngang vai. + Nhịp 3: Đưa sang ngang. + Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người. 3. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang. + Nhịp 1: Đứng thẳng, tay chống hông, 1 chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước. + Nhịp 2: Đưa chân về phía sau. + Nhịp 3: Đưa sang ngang. + Nhịp 4: Về TTBĐ và đổi chân. 4. Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước. TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi. + Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai. + Nhịp 2: Cúi xuống 2 tay chạm đất. + Nhịp 3: Đứng lên, 2 tay giơ thẳng lên cao. + Nhịp 4: Về TTCB. 5. Bật nhảy tại chỗ. TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi. + Hai tay chống hông. - Bật tách – khép chân. *Hồi tĩnh: Cho cháu thả lỏng tay chân hít thở nhẹ nhàng. ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………….

(3) HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG. MĐYC. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi - Cô và trẻ cùng hát bài “Gà trống mèo con và cún con”. Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình. - Để xây được trang trại chăn nuôi cần có những ai? Làm công việc gì? - Mẹ ở nhà làm gì? Nấu ăn, bán hàng? Ai sẽ chơi góc này? Gia đình nuôi những con vật gì? Những con vật nếu ốm sẽ nhờ ai khám? Bác sĩ thú y. + Góc nghệ thuật: Tô vẽ tranh về các con vật nuôi trong gia đình. Hát múa những bài có nội dung theo chủ đề + Góc học tập: Xem tranh truyện, lô tô về các con vật nuôi trong gia đình, cô gợi cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về nội dung bức tranh. Sau đó dựa vào nội dung bức tranh cô khuyến khích trẻ chú ý xem tranh và kể về gia đình theo sự sáng tạo của trẻ. + Góc khoa học - thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh – thả vật chìm vật nổi. - Muốn cây xanh luôn được tươi tốt thì con phải làm gì? Các cây này có tên gọi là gì? các con sẽ tìm hiểu xem vì sao vật lại chìm? Vì sao vật lại nổi? - Cô gợi ý để trẻ nhận vai chơi, nhận nhóm chơi theo ý thích.. ĐÁNH GIÁ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(4) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(5) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... ..................................... Góc xây dựng Xây trang trại chăn nuôi. - Trẻ biết sử dụng các hình khối mô hình để xây trang trại chăn nuôi - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay biết xếp chồng, đặt khít các miếng gạch lại với nhau - Giúp trẻ tham gia chơi cùng nhau.. - Hình khối, cây xanh, hoa, gạch xây dưng..Bộ lắp ghép ngôi nhà.Các con vật nuôi như trâu, bò, heo, gà….. * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi cùng xây dựng trang trại chăn nuôi: Trẻ cử 1 bạn đi mua vật liệu, trẻ xây hàng rào, xây trang trại.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(6) Góc phân vai Gia đình, cửa hàng bán con vật nuôi . Bác sĩ thú y. - Trẻ biết nhận vai và thể hiện đúng vai chơi của mình. - Rèn Trẻ giao lưu liên kết các góc chơi - Chơi cùng nhau, đoàn kết không gành đồ chơi của bạn. - Đồ dùng gia đình, các loại đồ dùng, đồ chơi nhóm bán hàng các con vật trâu, bò, gà , heo…, trứng gà. - Đồ chơi của bác sĩ thú ý: kim tiêm, thuốc thú ý, …. - Cô chơi cùng trẻ : Một bạn đóng vai cô bán hàng, các bạn khác là người mua hàng. một bạn đóng vai mẹ làm những công việc ở nhà, đi chợ nấu ăn. Bạn làm bố thì đi làm ở góc xây dựng. Còn con thì phụ giúp mẹ. - Bạn làm bác sĩ khám bệnh cho người có các con vật bị bệnh, chích kim cho con vật bị bệnh.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(7) Góc nghệ thuật - Tô, vẽ tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình. - Nặn thức ăn cho các con vật nuôi.. - Trẻ biết tô, vẽ tranh về các con vật nuôi trong gia đình - Trẻ dùng các kỹ năng tô vẽ đã học để vẽ, tô màu về các con vật nuôi trong gia đình. - Biết nặn thức ăn cho các con vật nuôi. - Rèn trẻ dùng kỹ năng nặn như lăn dài, xoay tròn đã học để nặn được sản phẩm khéo léo. - Giúp trẻ tham gia chơi cùng nhau, đoàn kết trong nhóm chơi. - Giấy, tranh tô, viết chì , viết màu, - Đất nặn, bảng, dĩa đựng sản phẩm.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... - Hướng dẫn gợi ý trẻ tô, vẽ, nặn một số sản .................................... .................................... phẩm về các con vật nuôi trong gia đình. - Hướng dẫn trẻ nặn thức ăn cho các con vật có .................................... .................................... dạng dài, dạng viên… + Chú ý : trẻ ngồi thực hiện vẽ, tô màu, nặn .................................... .................................... ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(8) Góc học tập - Xem truyện tranh về động vật nuôi trong gia đình. - Trẻ biết cách giở sách , xem sách về các con vật nuôi trong gia đình - Không làm nhăn và hư sách - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi.. - Tranh về các con vật nuôi trong gia đình, tranh truyện, thơ về gia đình. Góc thiên nhiên- khoa học Chăm sóc cây,. - Trẻ biết chăm sóc cây xanh, - Dụng cụ chăm chơi với vật chìm nổi sóc cây xanh, lau - Biết thực hiện được kỹ năng lá- các vật chìm chăm sóc cây, hoa, lau lá cây. - Hướng dẫn trẻ cách sếp tranh lô tô các con vật nuôi trong gia đình - Hướng dẫn trẻ cách cầm sách, lật sách, xem tranh, giữ gìn sách chuyện.. - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chăm sóc cây, lau lá và đưa ra kết luận những vật chìm, vật nổi. - Nhắc nhở cháu chơi trật tự, liên kết các góc. .................................... .................................... .................................... .................................... . .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(9) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Cô cho trẻ tham quan các góc chơi. Cho trẻ nhận xét góc chơi của mình. Cô cho trẻ tập trung tại góc xây dựng, gợi ý .................................... .................................... để trẻ nhận xét góc chơi. Cô nhận xét chung, tuyên dương, nhắc nhở các góc chơi. .................................... Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... hoa, lau lá- thả - không hái hoa, bẻ cành, vật chìm nổi. nổi. chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh..

(10) .................................... .................................... ..................................... Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Khám phá khoa. MĐYC. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. * Kiến thức: trẻ biết tên gọi, đặc điểm , ích lợi của con chó – con mèo. * Kỹ năng: Rèn cho trẻ. - Đồ dùng của cô : bài giảng điện tử, nhạc bài hát trong chủ đề, xắc xô, tiếng. * Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện : - Đọc thơ “ Mười quả trứng tròn” - Trò chuyện về nội dung bài thơ : Trong bài thơ nói về con gì? Con gà. - Con gà được ai nuôi ? - Như vậy con gà là con vật nuôi ở đâu ? nuôi trong gia đình, ngoài con gà được nuôi trong gia đình còn có những con nào khác ? con mèo, con. ĐÁNH GIÁ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(11) học: Tìm hiểu con chó – con mèo.. chú ý, quan sát, phát âm to rõ, trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. * Giáo dục: Trẻ có ý thức trong học tập, biết yêu thương chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.. con chó – con mèo, -Đồ dùng của trẻ: lô tô con chó – con mèo,. chó, con heo…. - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình, biết giúp bố mẹ cho các con vật đó ăn.. * Hoạt động 2: Tìm hiểu con chó – con mèo : + Tìm hiểu con chó : Cô cho trẻ nghe và đoán tiếng sủa của con chó : - Vừa rồi là tiếng của con gì vậy ? con chó. - Con chó sủa thế nào ? gâu gâu. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chó. - Con chó có những bộ phận chính nào ? đầu, mình, 4 chân. - Phần đầu có đặc điểm gì ? có mắt, tai, miệng, mũi. - Còn đây là gì ?phần mình. - Trên mình con chó có gì vậy ? có đuôi. - Con chó có mấy chân ? 4 chân. - Cho cả lớp cùng đếm chân của con chó. - Con chó đẻ trứng hay đẻ con nào ? đẻ con. - Có bạn nào biết thức ăn của chó là gì không ? xương, cơm, thịt, cá,…. - Con chó giúp chúng ta điều gì ? giữ nhà. - Con chó sủa thế nào ? gâu gâu. - Cho trẻ bắt chước tiếng chó sủa.  Cô nói : con chó là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ ra con con thuộc nhóm gia súc, con chó giúp chúng ta giữ nhà. Nhà bạn nào nuôi chó thì phải nhắc bố mẹ đi tiêm dại cho con chó nếu không lỡ cắn vào người là rất nguy hiểm, các con không được đến gần con chó, đánh nó nếu không rất nguy hiểm. + Tìm hiểu con mèo : - Cô nêu câu đố « con gì chạy rất nhanh, chân có nệm thịt, bắt chuột rất tài ? » ( con mèo) - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con mèo. - Con mèo có những bộ phận chính nào ? đầu, mình, 4 chân. - Phần đầu có đặc điểm gì ? có mắt, tai, miệng, mũi. - Còn đây là gì ?phần mình. - Trên mình con mèo có gì vậy ? có đuôi - Con mèo có mấy chân ? 4 chân.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(12) - Cho cả lớp cùng đếm chân của con mèo. - Con mèo đẻ trứng hay đẻ con nào ? đẻ con. - Có bạn nào biết thức ăn của mèo là gì không ? chuột, thịt, cá,…. - Con mèo giúp chúng ta điều gì ? bắt chuột. - Cô cho trẻ nghe tiếng mèo kêu. - Con mèo kêu thế nào ? meo meo. - Cho trẻ bắt chước tiếng mèo kêu.  Cô nói : con mèo là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ ra con con thuộc nhóm gia súc, con mèo giúp chúng ta bắt chuột. Con mèo giúp chúng ta bắt chuột vậy các con phải biết yêu thương mèo này, nhưng các con đến gần con mèo thì phải có bố mẹ nếu không lỡ mèo cào, cắn rất nguy hiểm. + So sánh sự giống và khác nhau của con chó – con mèo : - Bạn nào biết con mèo và con chó giống nhau và khác nhau ở điểm nào ? ( trẻ trả lời) - Giống nhau : đều là con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ con, thuộc nhóm gia súc. - Khác nhau : Con mèo bắt chuột, con chó giữ nhà. * Hoạt động 3 : Ôn luyện – củng cố : + Trò chơi 1 : ai nhanh hơn. - Cô cho mỗi trẻ lấy 1 rổ có lô tô hình con chó – con mèo. - Khi cô bắt chước tiếng kêu của con vật hoặc nói đặc điểm của con vật nào thì trẻ nhanh chóng tìm đúng con vật đó giơ lên và gọi tên con vật đó. + Trò chơi 2 : Nối thức ăn tương ứng của các con vật. - Cách chơi : cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ có một bức tranh để nối thức ăn cho con chó – con mèo của nhóm mình. Trong vòng 1 bài hát đội nào nối đúng và nhanh hơn là đội đó thắng cuộc. - Luật chơi : đội nào nối đúng và nhanh hơn là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét, khuyến khích, tuyên dương trẻ. + Hát « gà trống mèo con và cún con » kết thúc giờ học.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(13) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(14) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(15) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(16) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(17) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(18) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.. - Trẻ biết trò chuyện về tên gọi, biết môi trường sống, khả năng sinh snar của các con vật nuôi trong gia đình.Tham gia trò chơi. Vui chơi với các bạn và biết giữ gìn đồ chơi sân trường.. * Hoạt động 1 : Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình - Cô cho cháu hát và vận động bài hát: “ Con gà trống” - Cô: Sân - Trong bài hát nhắc đến con gì ? con gà trống chơi không - Con gà trống gáy như thế nào ? ò ó o… chướng ngại - Con gà trống là con vật nuôi ở đâu ? trong gia đình vật, sạch sẽ, - Con gà mái đẻ ra trứng hay con ? đẻ trứng. - Trẻ: phấn, - Gà con kêu thế nào ? chíp chíp. mũ, dép mỗi - Ngoài ra còn có những con vật nào nuôi trong gia đình nữa ? con hèo, trẻ. mèo, chó, …. - Con chó sủa như thế nào ? gâu gâu - Con chó ăn gì ? ăn xương. - Nuôi cho để làm gì ? giữ nhà - Con mèo kêu như thế nào ? meo meo - Mèo có ích lợi gì ? bắt chuột - Con mèo ăn gì ? ăn chuột, cá. - Bắt trước tiếng kêu của một số con vật nuôi trong gia đình. + Giáo dục trẻ mỗi con vật nuôi đều giúp ích cho gia đình, nên các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, tuy nhiên không đến gần khi không có người lớn hay bố mẹ ờ đó. *Hoạt động 2 : Trò chơi: Gà trong vườn rau. - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ. - Cách chơi: một bạn làm người coi vườn, cô vẽ một vòng tròn làm. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... . ………………… ………………… …................................ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(19) vườn rau, phía đối diện làm chuồng, cô giáo làm gà mẹ , các cháu làm gà con, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi, gà mẹ nói “các con hãy đi kiếm ăn đi”, các chú gà con vừa đi kiếm ăn vừa làm các động tác chạy , nhảy, mổ thức ăn, bới mồi..., khi người coi vườn nhìn thấy chạy ra đuổi gà ( vỗ 2 tay vào nhau kêu ui..ui.. , gà con chạy về chuồng trốn. - Luật chơi: nếu bạn nào chạy về chuồng không kịp bị bắt lại thì đổi vai chơi làm người coi chuồng. - Tổ chức cho trẻ chơi- nhận xét trò chơi. *Hoạt động 3 : Chơi tự do : - Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn. Vệ sinh rửa tay.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(20) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(21) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(22) HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Cháu tô màu con vật bé - Làm đồ thích, tô đều chơi về các màu, không con vật lem màu ra bằng lá: ngoài. con heo, - Trẻ biết giữ con gà, con gìn sản phẩm vịt, con tô. mèo.. - Nhạc: Đàn gà con, con gà trống - Tranh tô các con vật nuôi trong gia đình, bàn ghế, bút màu, kệ trừng bầy sản phẩm.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 1: Trò chơi dân gian : chi chi chành chành. .................................... - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. .................................... - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần . .................................... - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. .................................... * Hoạt động 2: Làm đồ chơi về các con vật bằng lá: con heo, con .................................... gà, con vịt, con mèo. .................................... - Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm con vật nuôi trong gia đình : .................................... mèo, heo, con gà, con trâu... .................................... - Hôm nay cô có rất nhiều lá. cô hướng dẫn các con làm một số con vật .................................... bằng lá cây. .................................... - Để làm được con mèo bằng lá, các con dùng kéo cắt 1 vòng tròn trên .................................... chiếc lá làm cái đầu, cắt tiếp 1 hình tròn to hơn làm thân và cắt mấy cái .................................... .................................... chân nữa nhỉ ? ( 4 chân) .................................... - Trên khuôn mặt mèo có những gì ? mắt, râu.. - Chúng ta đính lại bằng chiếc tăm. Thế là là chúng ta được 1 chú mèo .................................... .................................... rồi . .................................... - Để chú mèo có bạn cô sẽ hướng dẫn cho các con làm con gà trống .................................... nhé . .................................... - Tiếp theo cô hướng dẫn các con làm con trâu .................................... - Tương tự cô hướng dẫn trẻ làm thêm con heo. .................................... - Lớp chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 con vật theo yêu cầu của cô .................................... - Trẻ làm, cô hướng dẫn và gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm. .................................... - Nhận xét sản phẩm. * Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc chơi.

(23) - Chơi tự do trong các góc + Vệ sinh – trả trẻ.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(24) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(25) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(26) Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015. HOẠT ĐỘNG. MĐYC. * Kiến thức: HOẠT trẻ biết đếm ĐỘNG đến 2, nhận HỌC biết nhóm có - Đếm đến số lượng 2. 2, nhận biết * Kỹ năng: số lượng 2. Rèn cho trẻ khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ có chủ đích,rèn trẻ xếp tương ứng 1-1, xếp từ trái sang phải. * Giáo dục: Trẻ chú ý lắng nghe, tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn trong lớp.. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. - Đồ dùng của cô : bài giảng điện tử, nhạc bài hát trong chủ đề, xắc xô, - Một số đồ vật - Đồ dùng của trẻ: Rổ, lô tô con chó , con mèo, giỏ, các con vật, tranh nhóm các con vật, bút lông.. * Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 1: - Hát « gà trống mèo con và cún con ». - + Các con vừa hát bài hát có tên là gì? gà trống mèo con và cún con + Bài hát có nội dung gì? (trẻ trả lời ) + Bài hát có nhắc đến con vật gì ? (gà trống, mèo con và cún con ) + Ở trong lớp mình nhà bạn nào có nuôi những con vật này? (Trẻ tự kể) =>giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi gần gũi. - Hôm nay có cô Hoa tặng cho lớp mình con chó và con mèo này. Chúng mình cùng đếm số con chó nào? Cho trẻ đếm 1, có 1 con chó. - Và còn có con mèo nữa này. Cho trẻ đếm: 1, có 1 con mèo. - Trên đây cô có con vật gì đây? ( con trâu, con bò, con gà ) + Bạn nào có nhận xét gì về số lượng các con vật này? ( ít) + Cho trẻ đếm số các con vật nuôi. + Cho luân phiên giữa cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp. * Hoạt động 2: Đếm đến 2, nhận biết số lượng 2. - Cô có con gì đây nào? Con chó và con mèo. - Bạn nào lên giúp cô xếp tất cả số con chó ra nào. - Mời 1 trẻ lên xếp 1 con mèo tương ứng dưới 1 con chó là 1 con mèo. - Bạn nào có nhận xét gì về số con chó và con mèo? (Trẻ trả lời) - Số con chó và số con mèo số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? ( nhóm con chó nhiều hơn, nhiều hơn 1) - Số con chó và số con mèo số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? ( số con mèo ít hơn, ít hơn là 1) - Cho trẻ đếm mẫu số con chó 1.2 tất cả có 2 con chó. - Cho cả lớp đếm số con mèo 1. có 1 con mèo - Muốn số con mèo bằng số con chó và cùng bằng 2 cô phải làm gì? (Thêm 1 con mèo). ĐÁNH GIÁ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(27) - 1 con mèo thêm 1 con mèo là mấy con mèo (2 con mèo) - Cho trẻ đếm 1,2, tất cả có 2 con mèo. => Vậy 1 thêm 1 là mấy? (Trẻ trả lời) - Cho trẻ nhắc lại 1 thêm 1 là 2. - Số con mèo và số con chó như thế nào so với nhau? (bằng nhau) - Và cùng bằng mấy? (Và cùng bằng 2) - Cho trẻ đếm số con chó và đọc 1,2, tất cả có 2 con chó. - Cho trẻ đếm số con mèo và đọc 1,2 tất cả có 2 con mèo. - Cho cháu đếm lại số con mèo và số con chó. (Trẻ đếm theo lớp, tổ, cá nhân) * Trò chơi “ Cái gì biến mất” - Cô cất số con chó sau đó gợi hỏi trẻ. - Trên màn hình đã biến mất gì nào? (2 con chó ) - Cho trẻ đếm lại số con mèo và cất dần 2 con mèo. + Hát “ con gà trống” trẻ về chỗ ngồi. - Cho trẻ thực hiện tương tự như làm mẫu ở trên. + Cho trẻ dạo chơi xung quang lớp tìm và đếm các nhóm con vật có số lượng là 2. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố * Trò chơi 1: Ai xếp giỏi? + Luật chơi: Nếu đội nào xếp sai số lượng theo yêu cầu của cô đội đó sẽ thua cuộc. + Cách chơi: Cô phát cho mỗi tổ một số đồ vật sau đó yêu cầu 3 tổ xếp 2 đồ vật vào giỏ - Tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. * Trò chơi 2 : Khoanh tròn nhóm con vật có số lượng 2. - Cách chơi : cô chia lớp thành 3 nhóm tương ứng với 3 tổ, thi đua xem trong vòng 1 bài hát, nhóm nào nhanh tay khoanh tròn được đúng nhiều hơn nhóm các con vật có số lượng 2. - Luật chơi : nhóm nào khoanh nhanh và đúng nhiều nhất là thắng cuộc.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(28) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(29) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(30) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(31) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(32) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện về lợi ích của các con vật nuôi .. - Trẻ biết trò chuyện về tên gọi, biết môi trường sống, khả năng sinh snar của các con vật nuôi trong gia đình.Tham gia trò chơi. Vui chơi với các bạn và biết giữ gìn đồ chơi sân trường.. * Hoạt động 1 : Trò chuyện về lợi ích của các con vật nuôi . - Cô cho cháu hát và vận động bài hát: “ gà trống, mèo con và cún con” - Cô: Sân - Trong bài hát nhắc đến con gì ? con gà trống, mèo, cún con. chơi không - Ngoài ra còn có những con vật nào nuôi trong gia đình nữa ? con heo, chướng ngại trâu, bò , …. vật, sạch sẽ, - Nhà con có nuôi con gì ? trẻ kể. - Trẻ: phấn, - Con gà nuôi để làm gì ? lấy thịt, lấy trứng, bán lấy tiền. mũ, dép mỗi - Con gà trống gáy làm sao ? ò ó o. trẻ. - Còn con gì giúp chúng ta giữ nhà ? con chó. - Con chó sủa làm sao ? gâu gâu. - Các con có nên đến gần con chó khi không có người lớn không ? - Con gì chạy rất nhanh để bắt chuột nào ? con mèo. - Con mèo ăn gì ? ăn chuột, cá. - Con mèo kêu làm sao ? meo meo - Còn con gì nữa nhỉ ? trâu , bò. - Con trâu , con bò nuôi để lấy gì ? lấy thịt, sức cày cấy,bán lấy tiền. - Con trâu, con bò ăn gì ? ăn cỏ. + Giáo dục trẻ : mỗi con vật nuôi trong gia đình đều giúp ích cho gia đình chúng ta, các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, nhưng không nên đến gần các con vật như chó, mèo, trâu, bò khi không có người lớn vì sẽ gây nguy hiểm cho các con nhé ! *Hoạt động 2 : Trò chơi dân gian Chi chi chành chành : - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ. - Luật chơi : Khi đến câu ù à ù ập thì trẻ phải bỏ tay ra . - Cách chơi: Trẻ chỉ vào lòng bàn tay cô cô đọc bài thơ chi chi chành chành, đến câu ù ập cô nắm tay vào trẻ nào rút tay không kịp trẻ đó phải hát một bài. ( Chơi 4-5 lần ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. *Hoạt động 3 : Chơi tự do : - Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn. Vệ sinh rửa tay.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(33) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(34) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(35) HOẠT ĐỘNG CHIỀU. * Kiến thức: Trẻ biết màu Tạo hình: chọn màu tô, Tô màu biết cầm bút di con mèo màu không lem màu ra ngoài. * Kỹ năng: Rèn chú ý, ghi nhớ, kỹ năng cầm bút đúng tư thế, tô đều màu, không tô lem mầu ra ngoài hình. * Giáo dục: Trẻ có ý thức trong học tập. Biết giữ gìn sản phẩm. yêu thích cái đẹp.. - Cô: tranh mẫu A3 con mèo cô tô sẵn, tranh A3 chưa tô , chì màu. Nhạc trong chủ đề. - Trẻ: tranh A4 cho trẻ tô, chì màu, bàn, ghế, kệ trưng bày sản phẩm.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 1: Hát “ gà trống mèo con và cún con” .................................... - Cô tổ chức cho trẻ hát 2 – 3 lần. .................................... - Các con vừa hát bài gì? gà trống mèo con và cún con .................................... - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. .................................... * Hoạt động 2: Tạo hình: Tô màu con mèo .................................... 1. Ổn định .................................... - Hát: “ Rửa mặt như mèo ” .................................... - Trò chuyện: .................................... +Các con vừa hát bài hát gì? (Rửa mặt như mèo ) .................................... +Trong bài hát nhắc đến con gì ? ( con mèo ) .................................... - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. .................................... 2. Dạy trẻ tô màu con mèo .................................... .................................... - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát. .................................... - Đàm thoại: .................................... + Cô có bức tranh gì đây ? ( con mèo ). .................................... + Bức tranh được tô màu như thế nào? (con mèo tô màu vàng ) .................................... - Cô đưa bức tranh thứ 2 cho trẻ quan sát và nói. .................................... - Cô cũng có bức tranh vẽ hình con mèo, nhưng bức tranh này đã tô màu .................................... chưa ? ( chưa tô màu). .................................... - Muốn cho bức tranh đẹp, cô phải làm gì ? ( tô màu). .................................... - Bây giờ các con ngồi ngoan chú ý cô tô nhé. .................................... - Cô vừa tô vừa giải thích, chọn màu phù hợp, nêu kỹ năng cầm bút : tay .................................... phải cầm bút, di màu từng tí một, di đều màu không để màu lem ra ngoài. .................................... + Cô đang làm gì ? (tô màu ) .................................... + Cô cẩm bút tay nào ? Tô như thế nào? (Cầm bằng tay phải . Di đều không .....................................

(36) để màu lem ra ngoài.) - Cho trẻ nhắc lại tên đề tài. - Cô hỏi trẻ kỹ năng tô màu. ( trẻ nêu kỹ năng). 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. - Cô nhắc nhở tư thế trẻ ngồi, chọn màu, cách cầm bút , kỹ năng tô màu. - Giáo dục trẻ ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn. - Cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu, Hướng dẫn và gợi ý cho trẻ yếu cách cầm bút, di màu 4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Tô màu xong cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Con thích sản phẩm nào ? ( trẻ chọn sản phẩm mình thích). - Con có nhận xét gì về sản phẩm của bạn ? ( trẻ nhận xét). - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc chơi - Chơi tự do trong các góc + Vệ sinh – trả trẻ.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(37) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(38) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(39) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... ..................................... Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015. HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay. - Trò chơi vận động : gà trong vườn rau. MĐYC * Kiến thức: trẻ biết Ném trúng đích bằng 1 tay, biết cách chơi trò chơi gà trong vườn rau.. * Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển cơ tay. Rèn cho trẻ khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ, khả năng phối hợp tay vai mắt thực hiện được bài tập. * Giáo dục: Giáo dục trẻ. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. * Cô: - Túi cát - Trống lắc. - Vòng tập thể dục. - Đích ném, vạch. *Trẻ: - Trẻ mũ, giày dép đầy đủ, túi cát, đích ném. Phấn.. * Hoạt động 1: khởi động: - Tổ chức cho trẻ đi vòng tròn, đi theo các kiểu đi , đi kiễng gót chân, đi bằng mũi bằng chân, chạy nhanh chạy chậm, về theo tổ, xoay cổ tay, cổ chân, xoay đầu gối, cánh tay . * Hoạt động 2: trọng động a/ Bài tập phát triển chung: (Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp) - Hô hấp: Thổi nơ -Tay vai: Hai tay đưa lên cao, sang ngang - Bụng: Đứng quay người sang bên -Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối - Bật: Bật tại chỗ. Tập kết hợp bài " Bài tập buổi sáng - Riêng động tác tay tập 4 lần x 8 nhịp. b/ Vận động cơ bản: Ném trúng đích bằng một tay. - Cô giới thiêu tên bài dạy và cho trẻ nhắc lại. - Cô giới thiệu đồ dùng bài vận động. - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. - Lần 2: Cô giải thích cụ thể: + TTCB: Cô đứng sát vạch, chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa. ĐÁNH GIÁ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(40) biết tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khỏe mạnh, rèn tính kỉ luật cho trẻ.. ngang tầm mắt trùng với chân sau, người hơi ngả ra phía sau mắt nhìn thẳng đích. Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh “ ném” cô nhắm thẳng đích và ném túi cát vào đích, xong cô lên nhặt túi cát về hàng của mình đứng. + Cô vừa thực hiện vận động có tên là gì? Ném trúng đích bằng một tay. + Tư thế chuẩn bị như thế nào? (Cô đứng sát vạch, chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt trùng với chân sau) *Trẻ thực hiện: - Mời trẻ khá lên thực hiện cho trẻ quan sát. - Lần lượt cho trẻ thực hiện đến hết. - Cô chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ tập trung cao. - Chia trẻ thành 2 hàng, thi đua với nhau. ->Giáo dục trẻ tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khỏe mạnh. c/Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau - Cách chơi: một bạn làm người coi vườn, cô vẽ một vòng tròn làm vườn rau, phía đối diện làm chuồng, cô giáo làm gà mẹ , các cháu làm gà con, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi, gà mẹ nói “các con hãy đi kiếm ăn đi”, các chú gà con vừa đi kiếm ăn vừa làm các động tác chạy , nhảy, mổ thức ăn, bới mồi..., khi người coi vườn nhìn thấy chạy ra đuổi gà ( vỗ 2 tay vào nhau kêu ui..ui.. , gà con chạy về chuồng trốn. - Luật chơi: nếu bạn nào chạy về chuồng không kịp bị bắt lại thì đổi vai chơi làm người coi chuồng. - Cho trẻ chơi . Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ. *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1, 2 vòng.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(41) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(42) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(43) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(44) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Trẻ biết trò chuyện về tên - Trò gọi, biết môi chuyện về trường sống, các con vật khả năng sinh đẻ trứng. sản của các con vật đẻ trứng .Tham gia trò chơi. Vui chơi với các bạn và biết giữ gìn đồ chơi sân trường.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 1 : Trò chuyện về các con vật đẻ trứng . .................................... - Cô cho cháu hát và vận động bài hát: “ con gà trống ” .................................... - Cô: Sân - Trong bài hát nhắc đến con gì ? con gà trống .................................... chơi không - Con vật gì đẻ ra quả trứng ? con gà, vịt, ngang, ngỗng,… .................................... chướng ngại - Con gà nuôi để làm gì ? lấy thịt, lấy trứng, bán lấy tiền. .................................... vật, sạch sẽ, - Con gà ăn gì ? ăn thóc, giun,… .................................... - Trẻ: phấn, - Con gà sống ở đâu ? trên mặt đất. .................................... mũ, dép mỗi - Con gà mái hay gà trống đẻ trứng ? gà mái. .................................... trẻ. - Con gà mái kêu làm sao : cục ta cục tác… .................................... - Còn con gì đẻ trứng nữa ? con vịt. .................................... - Con vịt kêu làm sao ? cạp cạp. .................................... - Thức ăn của vịt là gì ? cá, giun,.. .................................... .................................... - Con vịt sống ở đâu ? cả trên đất và dưới nước. .................................... - Con vịt nuôi lấy gì ? lấy thịt, lấy trứng. + Giáo dục trẻ : mỗi con vật nuôi trong gia đình đều giúp ích cho gia đình .................................... chúng ta, các con phải biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi, ăn đầy đủ .................................... .................................... các loại thịt , trứng rất tốt cho cơ thể. .....................................

(45) *Hoạt động 2 : Trò chơi vận động Mèo đuổi chuột. Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét, đánh giá kết quả sau mỗi lần trẻ chơi, khuyến khích trẻ tham gia sôi nổi. *Hoạt động 3 : Chơi tự do : - Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn. Vệ sinh rửa tay.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(46) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(47) HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Khám phá ngôi nhà khoa học.. - Trẻ biết khám phá ngôi nhà khoa học, sử dụng chuột khéo léo để thực hiện yêu cầu trong căn phòng. Chơi liên kết các góc chơi, chơi đoàn kết với bạn.. - Cô: lớp sạch sẽ, xắc xô. - Trẻ: máy kidmart, đồ chơi ở các góc, bàn ghế.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 1: Trò chơi dân gian : tập tầm vông .................................... - Cô nhắc lại cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn. Cô xòe hai bàn tay ra .................................... cho trẻ xem trong lòng bàn tay không có cái gì hết. Sau đó cô đọc đồng .................................... dao đưa hai tay về phía trước hỏi trẻ tay nào có, tay nào không, Trẻ nào .................................... đoán sai phải hát một bài .................................... - Luật chơi: bạn nào đoán sai hát tặng cả lớp 1 bài. .................................... - Cho trẻ chơi vài lần .................................... * Hoạt động 2: Khám phá ngôi nhà khoa học. .................................... - Hát “ một con vịt ” đến gần máy kid mart, cô tập trung trẻ lại. .................................... - Hôm nay, các con sẽ được khám phá ngôi nhà khoa học sammy đấy. .................................... - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm chuột, rê chuột để thực hiện yêu cầu của ngôi .................................... nhà : Lắp ráp các loại đồ chơi và máy móc. Làm theo bản vẽ hoặc tạo thiết .................................... .................................... kế riêng của bạn. Tô màu và in bản thiết kế của bạn. .................................... - Cô mời 2 – 3 cá nhân lên thực hiện. .................................... - Lần lượt mời các trẻ khác. + Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ máy không giành nhau làm hư hỏng.

(48) máy. * Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc chơi - Chơi tự do trong các góc + Vệ sinh – trả trẻ.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(49) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... ..................................... Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC. MĐYC. CHUẨN BỊ. * Kiến thức : Trẻ biết tên bài thơ, đọc được theo cô từng câu thơ, hiểu. - Cô: Cô thuộc thơ ‘Gà mẹ đếm con », giáo án điện tử. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1 : Ổn định – gây hứng thú : - Hát « Con gà trống » - Trò chuyện về nội dung bài hát - Các con vừa bài hát gì ? (Con gà trống ) - Bài hát nói về điều gì ? ( con gà trống có mào đỏ, gáy ò ó o). ĐÁNH GIÁ .................................... .................................... .................................... .....................................

(50) Làm quen văn học - Thơ : gà mẹ đếm con.. nội dung bài thơ. * Kỹ năng : Rèn cho trẻ chú ý, ghi nhớ, rèn đọc thơ to rõ, trẻ trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ mạch lạc. * Giáo dục : trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi gần gũi trong gia đình. Biết vâng lời bố mẹ, mỗi lần đi đâu biết xin phép bố mẹ không để bố mẹ lo lắng.. thơ , Băng nhạc theo chủ đề, xắc xô. - Trẻ: ghế ngồi, lớp học sạch sẽ.. * Hoạt động 2 : Cô Đọc thơ ‘Gà mẹ đếm con » cho trẻ nghe : - Cô giới thiệu tên bài thơ ‘‘Gà mẹ đếm con » tên tác tác : Nguyễn Duy Chế. - Cô đọc thơ lần 1 : Tóm tắt nội dung bài thơ : Bài thơ nói về gà mẹ đếm đàn gà con mới nở, và sự ham chơi của đàn gà con làm gà mẹ lo lắng, gà mẹ sợ lạc mất con nên lại đếm lại từ đầu. - Lớp nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả Cô đọc trích dẫn lần 2 : và giải thích từ khó cho trẻ phát âm « Cục cục…. bao nhiêu » : gà mẹ đang đếm đàn gà con của mình mới nở mà chưa biết là bao nhiêu . « Có hạt… tranh nhau nhặt » : nói đến sự ham chơi của đàn gà con đã tự ý chạy ra ngoài, sự tranh giành chưa biết nhường nhịn nhau. Từ khó « bé xíu » : hạt nắng rất là nhỏ. « ùa lên » : là đàn gà cùng chạy lên một lúc. « Gà mẹ… và nhiều » : sự lo lắng của gà mẹ sợ con mình bị lạc vì thế gà mẹ chạy theo gọi và đếm lại xem đủ con không. - Cô vừa đọc bài thơ gì ? ( gà mẹ đếm con ) * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ kết hợp đàm thoại: - Hát « Đàn gà trong sân » về chỗ ngồi. - Cả lớp đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài hai lần - Tổ đọc thơ : 3 tổ. - Gà mẹ đã làm gì khi đàn con mới nở ra ? ( đếm con ) - Khi thấy hạt nắng những chú gà con làm gì ? ( ùa lên, tranh nhau) - Vì sao gà mẹ phải đếm lại lần nữa ? ( sợ lạc mất con) - Nhóm bạn trai đọc thơ . - Nhóm bạn gái đọc thơ . - Cô mời 2 – 3 cá nhân lên đọc thơ. - Chú ý sửa sai cho trẻ đọc trọn câu rõ ràng. + Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật nuôi gần gũi trong gia đình. Biết vâng lời bố mẹ, mỗi lần đi đâu biết xin phép bố mẹ không để bố mẹ lo lắng.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(51) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(52) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(53) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện về. - Trẻ biết trò chuyện về tên gọi, biết môi trường sống,. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 1 : Trò chuyện về một số loại gia súc. .................................... - Cô cho cháu hát và vận động bài hát: “ đàn gà trong sân ” .................................... - Cô: sắc xô, - Trong bài hát nhắc đến con gì ? đàn gà con. sân chơi - Ngoài ra còn có những con vật nào nuôi trong gia đình nữa ? con heo, .................................... .................................... không trâu, bò , …. .................................... chướng ngại - Nhà con có nuôi con gì ? trẻ kể. .....................................

(54) một số loại gia súc.. khả năng sinh vật, sạch sẽ, sản của gia súc - Trẻ: mũ, .Tham gia trò dép mỗi trẻ. chơi tích cực. Vui chơi với các bạn và biết giữ gìn đồ chơi sân trường.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... - Cô nhắc lại cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn. Cô xòe hai bàn .................................... tay ra cho trẻ xem trong lòng bàn tay không có cái gì hết. Sau đó cô .................................... .................................... đọc đồng dao đưa hai tay về phía trước hỏi trẻ tay nào có, tay nào .................................... không, trẻ đoán. Trẻ nào đoán sai phải hát một bài .................................... - Luật chơi: bạn nào đoán sai hát tặng cả lớp 1 bài. .................................... - Cô tổ chức cho trẻ chơi. .................................... - Nhận xét, đánh giá kết quả sau mỗi lần trẻ chơi, khuyến khích trẻ tham gia .................................... sôi nổi. .................................... *Hoạt động 3 : Chơi tự do : .................................... - Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn. Vệ sinh rửa tay. .................................... .................................... .................................... .................................... - Cô lần lượt bắt chước tiếng kêu của những con vật thuộc nhóm gia súc, gợi cho trẻ gọi tên và nêu những đặc trưng, rõ nét của những con vật này. Chẳng hạn, Cô hỏi: đó là con gì? Nó kêu thế nào? nó hay ăn gì? Nó sống ở đâu? Nó đẻ trứng hay đẻ con? - Meo meo là tiếng kêu của con gì? Con mèo. - Các bạn bắt chước tiếng kêu con mèo xem nào. - Con mèo ăn gì? Cá, chuột. - Con mèo được nuôi ở đâu? trong gia đình. - Đẻ trứng hay đẻ con? Đẻ con. - Mèo được nuôi để làm gì? Bắt chuột. - Thế con gì kêu “ gâu gâu”. - Con chó hay ăn gì? Ăn xương,.. - Con chó đẻ trứng hay đẻ con? Đẻ con. - Con chó được nuôi ở đâu? Trong gia đình. - Nuôi để làm gì? Giữ nhà. + Tương tự trò chuyện với trẻ về các con vật thuộc nhóm gia súc.  Giáo dục trẻ biết yêu quý , chăm sóc các con vật gần gũi được nuôi trong gia đình. *Hoạt động 2 : Trò chơi dân gian : tập tầm vông..

(55) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(56) HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Trẻ luyện. biết - Cô: bài đọc giảng điện. * Hoạt động 1: Hát Rửa mặt như mèo: - Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ rửa mặt như mèo” 2 lần. - Mời nhóm bạn trai – bạn gái hát. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật gần gũi.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(57) - Luyện đọc thơ “ gà mẹ đếm con”. thuộc cả bài thơ, đọc diễn cảm, trọn câu rõ ràng, trả lời các câu hỏi mạch lạc, Chơi liên kết các góc chơi, chơi đoàn kết với bạn.. tử thơ, sắc xô, lớp sạch sẽ. - Trẻ: lớp sạch sẽ, ghế, đồ chơi ở các góc.. * Hoạt động 2: Luyện đọc thơ “ gà mẹ đếm con” - Cô mở hình ảnh bài thơ ra, gợi ý hỏi trẻ bài thơ gì đã học? ( gà mẹ đếm con) - Cho trẻ nhắc tên bài thơ “gà mẹ đếm con” - Cô mời cả lớp đọc thơ diễn cảm cùng cô. - Mời nhóm đọc thơ. - Mời tổ đọc thơ. - Mời cá nhân đọc thơ diễn cảm ( 3 – 4 bạn) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, rèn cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ. - Gà mẹ đã làm gì khi đàn con mới nở ra ? ( đếm con ) - Khi thấy hạt nắng những chú gà con làm gì ? ( ùa lên, tranh nhau) - Vì sao gà mẹ phải đếm lại lần nữa ? ( sợ lạc mất con) + Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật nuôi gần gũi trong gia đình. Biết vâng lời bố mẹ, mỗi lần đi đâu biết xin phép bố mẹ không để bố mẹ lo lắng * Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc chơi - Chơi tự do trong các góc + Vệ sinh – trả trẻ.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(58) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(59) Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015 HOẠT ĐỘNG * Hoạt động học: GIÁO DỤC ÂM NHẠC - Dạy hát : gà trống, mèo con và cún con. - Nghe hát : con mèo trèo cây cao. - Trò chơi âm nhạc : ai nhanh nhất. MĐYC. CHUẨN BỊ. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. * Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát theo cô từng câu đến hết bài. Trẻ biết lắng nghe cô hát. Biết tham gia trò chơi ai nhanh nhất đúng cách. * Kỹ năng: Trẻ chú ý, ghi nhớ có chủ định, lắng nghe, rèn trẻ hát trọn câu to rõ, đúng lời, giai điệu bài hát. Rèn tai nghe cho trẻ. * Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc khi chơi. Thể hiện cảm xúc,. - Cô: Cô thuộc bài hát ‘gà trống mèo con và cún con, con mèo mà trèo cây cao » , sắc xô - Trẻ : ghế ngồi, lớp sạch sẽ, thoáng mát.. * Hoạt động 1: Ổn định trẻ : - Đọc thơ « Gà mẹ đếm con » - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì ? Gà mẹ đếm con - Trong bài thơ nói về điều gì ? trẻ trả lời + Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi gần gũi. * Hoạt động 2: Dạy hát Gà trống mèo con và cún con , tác giả : Thế Vinh. - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 1 : hát diễn cảm. - Giảng gải nội dung bài hát : bài hát nói về nhà bạn nhỏ có con gà trống mèo con và cún con, gà trống gáy ò ó o, mèo con bắt chuột, cún con canh gác nhà. - Cô hát lần 2 cho trẻ nghe. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? (Gà trống mèo con và cún con ) - Cô dạy cho cả lớp hát từng câu đến hết bài hát. ( hai lần) - Cô dạy nhóm bạn trai – bạn gái hát. - Cô dạy 2 – 3 cá nhân hát. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. + Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật gần gũi. * Hoạt động 3: Nghe hát “ Con mèo mà trèo cây cao ” - Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung bài hát : bài hát nói về con mèo trèo cây cao hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà, chú chuột mua đồ về giỗ. ĐÁNH GIÁ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(60) nhún theo bài hát. Chú ý trong giờ học. cha chú mèo. - Cô hát lần 2: kết hợp theo nhạc và múa minh họa theo bài hát - Mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp cô và trẻ cùng múa minh hoạ bài hát. (Động viên trẻ nghe nhạc) * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất » - Cô giới thiệu trò chơi. - Cách chơi; cô mời 5 - 6 lên chơi một lần chơi, cho các bạn vừa đi vòng quanh 4 cái ghế vừa hát khi nghe hiệu lệnh sắc xô của cô thì nhanh chân ngồi vào chiếc ghế gần mình nhất, nếu bạn nào không có ghế ngồi là bạn đó thua cuộc. - Luật chơi: khi có tín hiệu sắc xô của cô mới được ngồi vô ghế, bạn nào thua hát tặng cả lớp 1 bài hát. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi thử. Trẻ chơi 2- 3 lần - Nhận xét tuyên dương giờ học. Hát “ Gà trống mèo con và cún con » hết giờ.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(61) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(62) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(63) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Lao động vệ sinh.. - Trẻ lao động vệ sinh ,có ý thức giữ gìn vệ sinh mội trường, trẻ nhanh nhẹn, tham gia trò chơi đúng cách, vui chơi với các bạn và biết giữ gìn đồ chơi sân trường.. * Hoạt động 1 : Lao động vệ sinh. - Hát “ Rửa mặt như mèo” - Đồ dùng của - Hôm nay, cô cháu mình cùng nhau lao động vệ sinh dọn dẹp sân cô: sắc xô, sân trường sạch đẹp nhé. sạch sẽ. - Cô chia lớp thành 3 tổ , mỗi tổ một nhiệm vụ: - Đồ dùng của + Tổ 1: nhặt rác. trẻ: sọt đựng + Tổ 2: tưới nước vườn hoa . lá, phấn kẻ + Tổ 3: nhổ cỏ. vạch, mũ, dép, - Giáo dục trẻ khi làm nhớ bỏ rác vào đúng nơi quy định, lao động đồ chơi trên xong đi rửa tay sạch sẽ. sân trường, sân * Hoạt động 2 : Trò chơi dân gian : chi chi chành chành sạch sẽ. - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi. - Luật chơi : Khi đến câu ù à ù ập thì trẻ phải bỏ tay ra . - Cách chơi: Trẻ chỉ vào lòng bàn tay cô cô đọc bài thơ chi chi chành chành, đến câu ù ập cô nắm tay vào trẻ nào rút tay không kịp trẻ đó phải hát một bài. ( Chơi 4-5 lần ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. * Hoạt động 3: Chơi với đồ chơi ngoài trời: - Cô quan sát nhắc nhở trẻ không xô đẩy chen lấn bạn. Vệ sinh rửa tay.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(64) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(65) HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Luyện hát “ gà trống mèo con và cún con”. - Trẻ chú ý luyện hát thuộc bài hát “ gà trống mèo con và cún con”, đúng giai điệu bài hát, hát diễn cảm, biết tự nhận xét về bản thân trong tuần, chơi đoàn kết với các bạn.. - Đồ dùng của cô: lớp sạch sẽ, - Đồ dùng của trẻ: đồ chơi ở các góc, lớp sạch sẽ.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... * Hoạt động 1: Trò chơi dân gian : chi chi chành chành .................................... - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi. .................................... - Luật chơi : Khi đến câu ù à ù ập thì trẻ phải bỏ tay ra . - Cách chơi: Trẻ chỉ vào lòng bàn tay cô cô đọc bài thơ chi chi chành .................................... chành, đến câu ù ập cô nắm tay vào trẻ nào rút tay không kịp trẻ đó .................................... .................................... phải hát một bài. ( Chơi 4-5 lần ) .................................... - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. .................................... * Hoạt động 2: Luyện hát “ gà trống mèo con và cún con” .................................... - Cô mở một đoạn nhạc giai điệu bài hát “gà trống mèo con và cún con” .................................... hỏi trẻ là bài gì? Trẻ trả lời. .................................... - Cô mời cả lớp hát 2 lần. .................................... - Mời 3 tổ hát. .................................... - Mời nhóm bạn trai – bạn gái hát. .................................... .................................... - Mời 3 -4 cá nhân hát. .................................... - Cô chú ý sửa cho trẻ hát diễn cảm cả bài hát. .................................... + Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật gần gũi. .................................... NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN .................................... - Tuần này bạn nào nghỉ học? ( trẻ trả lời) .................................... - Bạn nào đến lớp khóc nhè? ( My, Ngọc, Huyền,… ).

(66) - Bạn TRí, Tín , Mạnh, Thịnh chưa chú ý học. - Bạn Thúy, Phương Anh, Thủy Tiên, Ý, Thư, Thương, Quỳnh đã chú ý đi học ngoan, không khóc nhè! - Tuần này các con đi học đều, đến lớp chào cô, chào ba mẹ ngồi học chú ý không nói chuyện riêng. * Hoạt động 3: Chơi tự do ở các góc.. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(67) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(68) .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .....................................

(69)

giao an lop mam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về