Bai 20 Thuyet minh ve mot danh lam thang canh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi 20 Tuaàn 22 Tieát 83. THUYEÁT MINH MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH. 1. Muïc tieâu: 1.1:Kiến thức : - Sự đa dạng về đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh. - Ñaëc ñieåm caùch laøm baøi vaên thuyeát minh veà danh lam thaéng caûnh. - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng caûnh 1.2:Kó naêng: - Quan saùt danh lam thaéng caûnh. - Đọc tài liệu tra cứu thu thập, ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh. - Tạo lập được một bài văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một bài văn thuyết minh về một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ. 1.3:Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, yêu những cảnh đẹp của đất nước. - Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng suy nghĩ sáng tạo. 2. Troïng taâm : Ñaëc ñieåm vaø caùch laøm baøi vaên thuyeát minh veà danh lam thaéng caûnh. 3. Chuaån bò: 3.1: Giaùo vieân: Phöông phaùp thuyeát minh moät danh lam thaéng caûnh, caùch söu taàm thoâng tin. 3.2: Hoïc sinh: Tìm hiểu phương pháp làm bài, đọc bài văn, sưu tầm thông tin của một số danh lam thắng cảnh trên đất nước ta. 4. Tieán trình: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: 4.2:Kieåm tra mieäng:  Câu hỏi 1: Hãy xếp các ý dưới đây theo thứ tự hợp lí để tạo thành dàn ý phần thaân baøi cuûa baøi thuyeát minh veà moät phöông phaùp? (3ñ) A. Caùch laøm. B. Yeâu caàu thaønh phaàn. C. Ñieàu kieän.  Đáp án: C  A  B.  Câu hỏi 2: Lời văn trong văn thuyết minh như thế nào? Giáo viên kiểm tra vở baøi taäp cuûa hoïc sinh  Đáp án: Lời văn ngắn gọn, súc tích, vừa đủ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Học sinh nộp vở bài tập, giáo viên nhận xét, ghi điểm.  Đối với bài mới hôm nay, em đã chuẩn bị được những gì?  Tìm hiểu phương pháp làm bài, đọc bài văn, sưu tầm thông tin của một số danh lam thắng cảnh trên đất nước ta.  Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 4.3:Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc  Hoạt động 1:Vào bài: Để giúp các em biết caùch laøm baøi thuyeát minh veà moät danh lam thắng cảnh, tiết này, cô sẽ hướng dẫn các em tìm hieåu qua baøi “ Thuyeát minh moät danh lam thaéng caûnh”. I. Giới thiệu một danh lam thắng  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm cảnh: hiểu cách giới thiệu một danh lam thắng cảnh 1. Bài văn : “Hồ Hoàn Kiếm và  Gọi học sinh đọc bài “Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn”. đền Ngọc Sơn”  Bài này viết về mấy đối tượng?  Hai đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngoïc Sôn.  Bài giới thiệu giúp em hiểu gì về Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn?  Lịch sử hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn, bố cục đền Ngọc Sơn, khu vực quanh hồ.  - Hồ Hoàn Kiếm là một đoạn dòng cũ của sông Hồng để lại sau khi sông chuyển dòng. - Hoà coù teân laø Luïc Thuyû. - Qua Tháp Bút đến cửa cuốn gọi là Đài Nghieân. - Qua Đài Nghiên đến cầu Thê Húc cầu dẫn đến cổng Đền Ngọc Sơn  Muốn giới thiệu một danh lam thắng cảnh như vậy, ta cần có những kiến thức gì?  Lịch sử, địa lí.  Muốn có những tri thức ấy người viết phải laøm như thế nào?  Phải đọc sách, tra cứu hỏi han, quan saùt.  Ở Tây Ninh chúng ta có những danh lam thaéng caûnh naøo?  Nuùi Baø Ñen, hoà Daàu Tieáng.  Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu queâ höông, yeâu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> những cảnh đẹp của đất nước.  Người viết đã sắp xếp bố cục như thế nào trong bài viết “ Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn”?  2 phaàn:  Giới thiệu về lịch sử hình thành Hồ Gươm vaø đền Ngọc Sơn.  Vị trí Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn trong lòng người Hà Nội Boá cuïc: 3 phaàn.  Theo em, boá cuïc cuûa baøi naøy coøn thieáu 1. Mở bài: Giới thiệu khái phaàn naøo quaùt danh lam thaéng caûnh.  Chưa có phần mở bài. 2. Thân bài: Giới thiệu về Nhö vaäy, baøi thuyeát minh veà danh lam, thaéng danh lam thaéng caûnh. caûnh goàm maáy phaàn? + Vò trí, dieän tích. + Lịch sử hình thành. + Caáu truùc caûnh vaät. 3. Keát baøi: Vò trí cuûa thaéng cảnh đó trong đời sống thực chất của con người.  Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm (5’): Veà noäi dung bài, bài thuyết minh còn thiếu những gì?  Thiếu miêu tả vị trí, độ rộng, hẹp của hồ, vò trí của Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, thieáu mieâu taû caûnh vaät xung quanh caây coái, màu nước xanh, thỉnh thoảng Rùa nổi lên.  Bài viết thiếu những nội dung trên, khi đọc em thaáy theá naøo?  Baøi vieát coøn khoâ khan.  Để cho bài văn hấp dẫn, lời giới thiệu nên nhö theá naøo?  Ít nhieàu coù keøm theo mieâu taû, bình luaän.  Kiến thức thuyết minh phải như thế nào?  Đáng tin cậy.  Để viết được bài văn thuyết minh, chúng ta phaûi laøm gì?. - Để viết được bài văn thuyết minh veà danh lam thaéng caûnh caàn phaûi quan sát thực tế, đọc sách báo, nghiên cứu, ghi chép, thu thập tài liệu, trang bị những kiến thức về địa lí, lịch sử, văn hóa, khoa học, … có liên quan đến đối tượng. - Vaên thuyeát minh veà danh lam thaéng caûnh coù boá cuïc 3 phaàn, saép xếp các ý theo trình tự hợp lí, cung cấp những thông tin đáng tin cậy..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Baøi vaên thuyeát minh coù boá cuïc nhö theá naøo?.  Lời văn thuyết minh phải như thế nào?  Chính xaùc vaø bieåu caûm.  Sử dụng các biện pháp tu từ trong bài văn thuyeát minh nhö theá naøo?  Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho HS: kĩ năng giao tiếp: trình bày ý tưởng, trao đổi về ñaëc ñieåm vaø caùch taïo laäp baøi vaên thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh..  Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK.  Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập.  Lập lại bố cục bài giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc sơn một cách hợp lí?. - Lời giới thiệu chính xác, biểu cảm có kết hợp miêu tả bình luận để tạo nên sức hấp dẫn cho bài văn. Các biện pháp tu từ, các hình thức biểu caûm trong baøi vaên thuyeát minh veà danh lam thắng cảnh không phải để xây dựng hình tượng nghệ thuật mà được sử dụng nhằm làm cho lời văn thêm sinh động, phục vụ cho mục ñích thuyeát minh.  Ghi nhớ: SGK trang 34. II. Luyeän taäp: Baøi 1: - Mở bài: Giới thiệu về hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn. - Thaân baøi: +Hoà Göôm. + Đền Ngọc Sơn. + Bờ hồ. - Keát baøi: Vò trí yù nghóa cuûa hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn trong lòng người dân Việt Nam. Baøi 2: - Bờ hồ: cây cối, cảnh vật, con người - Hồ: Toàn cảnh, nước, sinh vaät. - Đền: Hình tượng bao quát, Tháp Bút, Đài Nghiên, các phòng thờ..  Nếu muốn giới thiệu theo trình tự tham quan hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xa đến gần. Từ ngoài vào trong, thì nên sắp xếp thứ tự giới thiệu như thế nào?  Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập  Học sinh làm bài tập. Giáo viên nhận xét sửa chữa.  Lịch sử tên gọi Hồ Gươm.  Hình aûnh Thaùp Ruøa. Bài 3: Viết đoạn văn:  Đền Ngọc Sơn, Tháp Bút, Đài nghiên.  Sử dụng cho phần mở bài.  Dựa vào dàn bài trên, viết một đoạn bài vaên thuyeát minh veà danh lam thaéng caûnh.  Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đoạn văn.  Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> suy nghĩ sáng tạo : thu thập, xử lí thông tin phuïc vuï cho vieäc taïo laäp baøi vaên thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh.. 4.4:Caâu hoûi vaø baøi taäp cuûng coá : Câu 1: Làm thế nào để có kiến thức về một danh lam thắng cảnh trước khi làm bài giới thiệu về nơi đó? A. Trực tiếp tham quan. B. Tra cứu tài liệu, sách vở. C. Hỏi những người có hiểu biết. D. Goàm A, B, C. l Đáp án:D 4.5:Hướng dẫn học sinh tự học: à Đối với bài học tiết này: - Đọc tham khảo một số bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh. - Quan sát, tìm hiểu, ghi chép, thu thập tài liệu về một số danh lam thắng cảnh ở địa phöông. - Tập viết mở bài và kết bài. - Làm bài tập 1, 3 vở bài tập à Đối với bài học tiết sau:  Chuẩn bị bài “Ôn tập về văn bản thuyết minh”: Trả lời câu hỏi về lí thuyết trong phần I. Xem trước các bài tập trong phần II. 5. Ruùt kinh nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>